Erfahrung nutzen - die Psychiatrie verändern
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- Sophie Armbruster
- vor 7 Jahren
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Transkript
1 Erfahrung nutzen - die Psychiatrie verändern
2 Ergebnisse und Perspektiven der EX-IN Ausbildung
3 Vormittag Vormittags Grußwort von Dorothea Buck Perspektiven EX-IN Grundlagen der EX-IN Ausbildung Für und wider einer Ausbildung zum Experten/ zur Expertin durch Erfahrung Gesprächsrunde mit TeilnehmerInnen und Dozenten zu den Kursinhalten und dem Verlauf
4 Nachmittag Organisation, Finanzierung und Rahmenbedingungen Kooperation mit Foren, Praxisstellen, Beiräten... Diskussionsrunde Arbeitgeber und EX-IN Arbeitnehmer Anforderung an EX In DozentInnen Vorstellung des EX-IN Ausbildung für Ausbilder Kurses
5 EX-IN EX -IN (Experienced-Involvement) = Einbeziehung Psychiatrie-Erfahrener
6 Paradigmenwechsel in der Psychiatrie Ich hab doch keine Psychose bekommen, um Medikamente zu nehmen Begegnung der Lebens- und Erfahrungswelt Sinn in der seelischen Erschütterung suchen Erklärungs- und Bewältigungsmodelle nutzen Experten durch Erfahrung aktiv Einbeziehen
7 Europäisches Projekt Psychiatrie-Erfahrene, Verbände Bildungsträger Psychiatrische Dienste aus: Deutschland (UKE, F.O.K.U.S.) England (CHANGE, Birmingham University) Norwegen ( Oslo University, Commune Baerum) Schweden (Psychiatrie Stockholm Sü) Holland (IGPB, Universität Maastricht) Slowenien (Universität Ljubljana)
8 Ziele Entwicklung einer Ausbildung von Psychiatrie-Erfahrenen als ExpertIn durch Erfahrung Qualifizierung als GenesungsbegleiterIn und DozentIn Öffentlichkeitsarbeit zu EX-IN zur Schaffung von Arbeitsstellen
9 Von der Erfahrung zum Erfahrungswissen Dies wird erreicht durch: Strukturieren und reflektieren von Erfahrung Mit-Teilen von Erfahrung Vom Ich Wissen zum Wir Wissen Eine neue Wissen - schafft
10 Weitere Ausbildungsziele Auseinandersetzung Mit Konzepten, Hintergründen und Methoden in der psychiatrischen Arbeit ExpertIn durch Erfahrung MitarbeiterInnen, die das Erfahrenenwissen als einen notwendigen innovativen Beitrag in psychiatrischen und sozialen Angebote, in Aus-, Fort- und Weiterbildung und Forschung einbringen
11 Qualifizierung-warum Ver-rückung einen individuellen und kollektiven Sinn geben Entwicklung von Erfahrenen-Wissen (vom ICH-Wissen zum WIR-Wissen) Auseinandersetzung mit Erklärungsweisen und Methoden Statusverbesserung (Qualifikation, Einkommen)
12 Die EX-IN Ausbildung Basismodule Gesundheitsfördernde Haltungen Empowerment - von der Theorie zur Praxis Erfahrung und Teilhabe Trialog Recovery
13 Die EX-IN Ausbildung Aufbaumodule Selbsterforschung (der eigenen Erfahrung einen Sinn geben) Beratung von Psychiatrie-Erfahrenen für Psychiatrie-Erfahrene (peer advocacy) Assessment (ganzheitliche Bestandsaufnahme und Zielplanung) Begleitende Hilfen Krisenintervention Lernen und Lehren
14 Ergebnisse Deutschland Alle Module wurden erprobt und überarbeitet In Deutschland wurde je 2 komplette 250 Std. Kurse in HB und HH durchgeführt Ca. 50% der TeilnehmerInnen haben eine bezahlte Arbeit gefunden In den Niederlanden wird der Kurs in ähnlicher Form umgesetzt Viele Beschäftigungsmöglichkeiten (ACT-Teams, Qualitätsmanagement...) In Norwegen training on the job (14 von 15 festangestellt) Produkte Film (Lehr- und Öffentlichkeitsarbeit) Spiel Unsere web-site:
15 Standards Dia-/Trialogisches Team Auseinandersetzung mit Kernthemen Erfahrungsbasiertes Lernen Strukturieren und reflektieren von Erfahrung Erfahrung mit-teilen Vom Ich-Wissen zum Wir-Wissen Portfolio (Identifikation indiv. Potentiale) Vernetzung
16 Probleme? Vorurteile der Klienten und Professionellen Alibi- Betroffene Konkurrenz zu Professionellen Burn-out der Experten durch Erfahrung durch Einzelkämpferdasein Billige Arbeitskräfte
17 Chancen Produktion von Erfahrenenwissen Erweitertes Verständnis Neues Wissen über Genesungsförderung Ver-rückung einen Sinn geben Mitarbeit von ExpertInnen durch Erfahrung ergänzt nicht nur Kompetenzen, sondern verändert das gesamte System Verbesserung der Dienste Innovative Angebote Angebot von Leistungen, die wirklich helfen
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