Gespräche mit Eltern bei Verdacht auf Kindeswohlgefährdung

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1 Seminar (3 Module à 2 Tage) Gespräche mit Eltern bei Verdacht auf Kindeswohlgefährdung Die 3-modulige Seminarreihe richtet sich an Fachkräfte aus dem Bereich Kinderschutz bei öffentlichen und freien Trägern in der Jugendhilfe, Prävention und Frühe Hilfen in Hessen. Die Fortbildung wird vom Hessischen Ministerium für Soziales und Integration (HMSI) gefördert. Fälle von Kindeswohlgefährdung brauchen die Kooperation mit dem Elternhaus, um gemeinsam das Kindeswohl zu sichern und eine optimale Förderung umzusetzen. Als Grundlage für das Ziel einer gelingenden Erziehungsund Bildungspartnerschaft brauchen alle Beteiligten Begegnungen auf Augenhöhe, die von gegenseitigem Respekt für die jeweiligen Sichtweisen der anderen geprägt sind. Die Kursreihe gibt Gelegenheit, innere Grundhaltungen zu reflektieren und qualifiziert die Teilnehmenden im Umgang mit systemischen Methoden, um auch in schwierigen Elterngeprächen eine Haltung von Partnerschaftlichkeit und echtem Interesse an Kooperation beizubehalten. Notwendige Grenzen in der Arbeit mit den Eltern und ggf. erforderliche Folgeschritte zur Sicherung des Kindeswohls werden hierbei auch Berücksichtigung finden. Die interdisziplinäre Gruppenstruktur bietet die Chance zur eigenen Perspektiverweiterung und zum Erproben von Kooperationsmöglichkeiten bei der Unterstützung von Eltern. Theoretische Inputs und konkrete Fallberatungen sollen einen gewinnbringenden Praxisbezug zum beruflichen Alltag der Teilnehmenden herstellen. Datum 1. Modul: September Modul: 31. Oktober November Modul: November 2016 Die Module beginnen am ersten Tag um 10:00 Uhr und enden am zweiten Tag um 17:00 Uhr. Ort Hoffmanns-Höfe Heinrich-Hoffmann-Straße Frankfurt am Main Anmeldung Institut für Sozialarbeit und Sozialpädagogik e. V. Zeilweg Frankfurt am Main Tel: 069 / Fax: 069 / veranstaltungen@iss-ffm.de Methode Medienunterstützte Kurzvorträge, Erfahrungsaustausch, Einzel-, Paar- und Gruppenarbeit, Fallberatungen Zielgruppen Fachkräfte im Bereich Kinderschutz, Prävention und Frühe Hilfen mit Dienstsitz in Hessen Kosten: Tagungspauschale... nur Verpflegung: mit Übernachtung und Verpflegung 121 zzgl. optional Vorabendanreise 66 (Die Kosten für die Tagungspauschalen werden pro Modul fällig.) Ansprechpartner bei inhaltlichen Fragen Wolfgang Kleemann Tel: 069 / wolfgang.kleemann@iss-ffm.de

2 Inhalte 1. Modul: Der Anfang entscheidet (2 Tage) Die Einstiege in Gesprächssituationen sind von besonderer Bedeutung. Der erste Kontakt entscheidet in den meisten Fällen über den weiteren Verlauf der Zusammenarbeit von Fachkräften und Eltern. Deshalb ist auf die Einstiegs-/ Anfangssituation besonderer Wert zu legen. Dies betrifft sowohl die Art und Weise der Kommunikation, die Rahmenbedingungen des Gesprächs als auch Inhalte und Ziele seitens der Fachkräfte. Zielsetzung des 1. Moduls: Den Kontext von Elterngesprächen in den Einrichtungen abstecken Vermittlung zentraler Kommunikationstechniken Die Besonderheiten im Anlass Kindeswohlgefährdung/Kinderschutz vermitteln Einstieg: Die Bedeutung des Kontextes für Elterngespräche Wann sind Elterngespräche schwierig? Bedeutung der Kommunikation: Die 4 Seiten der Kommunikation Aktives Zuhören Feedback geben Mit Widerstand arbeiten Ich- und Du-Botschaften => konfrontierende Ich-Botschaften Gespräche gezielt vorbereiten: Gesprächsvorbereitung nach dem 4 Seiten Modell Zur Bedeutung des Arbeitsbündnisses: => Setting im institutionellen Rahmen beim Hausbesuch => Joining guter Kontakt im Yes-Set Überweisungskontexte, Aufträge und Anliegen klären Kontext- und Auftragsklärung Anlass Kinderschutz: Neue Vorgaben durch das Bundeskinderschutzgesetz Formen der KWG Erkennen, Beobachten, Handeln notwendige Standards in der Gefährdungseinschätzung Kooperation und Vernetzung im Kinderschutz Systemische Grundannahmen zwischen Wissenschaft, Handwerk und Kunst Was ist ein System? Die Konstruktion von Wirklichkeit Haltung zwischen Neutralität und Neugier Den Möglichkeitsraum vergrößern Zirkularität und systemische Methoden im Überblick

3 2. Modul: Unterschiede, die Unterschiede machen (2 Tage) Modul 2 führt in wesentliche systemische Methoden als Grundlage der Gesprächsführung ein. Dabei spielen systemische Fragetechniken, Visualisierungen und andere metaphorische Techniken eine wesentliche Rolle. Im Fokus steht dabei die Vergrößerung der Möglichkeitsräume. Dies ist nur möglich in einem Diskurs, der frei von Dogmen, Denkverboten und Richtig/Falsch-Bewertungen ist. Zielsetzung des 2. Moduls: Umfangreiches Methodenwissen auf der Basis systemischen Grundverständnisses Systemische Fragen und transverbale Methoden im Gespräch: Verknüpfung des systemischen Grundverständnisses mit Methodenwissen Sicherheit in der Methodenanwendung Zirkuläres Fragen als Grundform systemischer Gesprächsführung Frageformen, die Unterschiede verdeutlichen Über Wirklichkeits- und Möglichkeitskonstruktionen den aktuellen Kontext und neue Möglichkeiten betrachten Genogramm, Systemzeichnungen/Familienlandkarte, Zeitstrahl, Netzwerkkarte (VIP-Card), Skalieren, Time Line, Skulpturen, Symbolaufstellungen, Reflektierendes Team, Impact-Techniken 3. Modul: Vom Problem zur Lösung (2 Tage) Modul 3 beschäftigt sich mit Ansätzen der lösungsorientierten Beratung. Nach de Shazer/ Dolan liegt das Erfolgsgeheimnis lösungsorientierter Beratung in drei wichtigen Aspekten: 1. Kein Problem besteht ohne Unterlass, 2. Was funktioniert, sollte man häufiger tun und 3. kleine Schritte führen zu großen Veränderungen. Wesentliche Aspekte von Theorie und Praxis der lösungsorientierten Beratung sollen in diesem Modul den Schwerpunkt bilden. Zielsetzung des 3. Moduls: Anwendung lösungsorientierter Beratung als ressourcenorientiertes Verfahren Grundannahmen lösungsorientierter Beratung: Von der Problem- zur Lösungssicht Haltungen des lösungsorientierten Beraters Praxis der lösungsorientierten Beratung: Das Erstgespräch Lösungsorientiertes Fragen Spezielle Kommunikationstechniken in der lösungsorientierten Beratung Beratung in unfreiwilligen Kontexten Kunden, Besucher, Klagende, Bestellte unterschiedliche Kommunikationsmuster im Klientenkontakt Der Hausbesuch im Kontext von Unfreiwilligkeit Kontrakte schließen Mitarbeit der Eltern im Schutzkonzept Die Rolle der Fachkraft und unverhandelbare Regeln Persönliche Grenzen bei Verdacht auf Kindeswohlgefährdung eigene Fallstricke, Verführungen, Angstthemen wahrnehmen

4 Referent Seminarleitung: Hans-Georg Weigel: Herr Weigel ist Diplom-Pädagoge und nach seiner 16-jährigen Tätigkeit als Direktor im ISS-Frankfurt a.m. als selbstständiger Berater für Organisationen, Teams und Führungskräfte tätig. Sein Profil wird durch folgende Zusatzqualifikationen abgerundet: Ausbildung in Gruppenanalyse, Beratung in der Arbeitswelt, Ausbildung in Change- Management, Weiterbildungsstudiengang Systemisches Management, Organisationsaufstellung, Großgruppenmethoden, Relationale Unternehmensbegleitung und Organisationsentwicklung. Er ist Mitglied der Deutschen Gesellschaft für Systemische Therapie, Beratung und Familientherapie (DGSF).

5 Anmeldeformular Gespräche mit Eltern bei Verdacht auf Kindeswohlgefährdung Anmeldebestätigung/Rechnungsstellung bitte an q Arbeitsstelle/Kostenübernahme q KursteilnehmerIn q Frau q Herr Name, Vorname Geburtsdatum Arbeitgeber Funktion/Tätigkeit Anschrift der Arbeitsstelle Telefon adresse Privatadresse Telefon adresse Datum und rechtsverbindliche Unterschrift Bei Unterschrift erkennen Sie die Geschäftsbedingungen (s. Website) des ISS-Frankfurt a. M. an. per Fax an 069 / per veranstaltungen@iss-ffm.de