Planungshilfe Unterricht Berufswahlvorbereitung ein Beispiel

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1 Erziehungsdirektion des Kantons Bern Direction de l'instruction publique du canton de Berne Planungshilfe Unterricht Berufswahlvorbereitung ein Beispiel 7. Klasse Zeitplan Unterricht Fach / L Schülerin / Eltern Berufsberatung Bemerkungen HerbstQ HerbstF WinterQ WinterF SportF BW-Dossier einführen Zukunft: Über die eigene Lebenssituation nachdenken Zukunft: Erwartungen und Vorstellungen für die Zukunft (eigene Vorstellungen, Vorstellungen der Familie) - Lebens- und Arbeitsformen (auch Vergleich in verschiedenen Ländern/Kulturen) BW-Kompetenzen* trainieren Traumberufe Sinn und Zweck von Arbeit und Beruf Motivation, Berufswahlprozess *Zum Begriff der Berufswahl Kompetenzen: NMM/Kr BW-Dossier führen passt direkt nach Übertritt in die Sek.stufe I NMM/Kr Deu/Lo Nationaler Zukunftstag Perspektive 21: Arbeitswelten

2 «Unter Berufswahlkompetenz versteht man die Fähigkeit, eine möglichst selbstständige Entscheidung für eine schulische oder betriebliche Ausbildung zu treffen und auch umzusetzen. Die Entscheidung muss in Übereinstimmung des persönlichen Selbstkonzeptes mit den realen Begebenheiten erfolgen.» (Fritz/Ebner, Berufswahl: Das will ich, das kann ich, das mach ich, Verlag an der Ruhr, 2005) Um diese Fähigkeit zu erlangen, müssen die Jugendlichen folgende Kompetenzen trainieren: Selbstbild und Fremdbild vergleichen und Schlüsse daraus ziehen, Selbstverantwortung, Kommunikationsfähigkeit, sich selbständig informieren, analysieren und entscheiden, Ausdauer, Frustrationstoleranz, Bereitschaft zur Akzeptanz von Alternativen. Diese Kompetenzen können und sollen fächerübergreifend trainiert werden. 1. Persönliche Eigenschaften kennen: a) Ich lerne mich selber kennen - So sehe ich mich selbst - So sehen mich andere - Mein Charakter, meine Stärken und Schwächen NMM/Kr Vereinbarung zur Zusammenarbeit mit Klassenlehrperson (oder im SommerQ) Forum Ausbildungsnews für Oberstufenlehrpersonen (veranstaltet von BIZ und Schulaufsicht) FrühlingsF SommerQ b) Ich lerne meine Interessen, Stärken und Fähigkeiten kennen - Interessen, Neigungen und Fähigkeiten in Freizeit und Schule - Hilfs- und Arbeitsmittel inkl. Internet kennen lernen Kurzgespräche in (nach Bedarf und Fragestellung, eher selten für 7.Kl) Siehe Arbeitsmittel Schritt 1 1 Schulhaus oder Infothek - abhängig von regionalen Abmachungen Planungshilfe Unterricht Berufswahlvorbereitung ein Beispiel, Mai

3 8. Klasse Zeitplan Unterricht Fach / L Schüler / Eltern Berufsberatung Bemerkungen HerbstQ HerbstF WinterQ 2. Ich lerne die Berufs- und Bildungswelt kennen Inhalte, z.b. - Hilfs- und Arbeitsmittel inkl. Internet kennen lernen - Traumberufe und Wirklichkeit - Berufsfelder kennen lernen - schulische und berufliche Ausbildungswege (Entwicklungsmöglichkeiten aufzeigen) - Klasseneinführung mit BIZ 2 - Elternveranstaltung mit BIZ 2 BAM-Besuch 2. Ich lerne die Berufs- und Bildungswelt kennen - Betriebsbesichtigungen BW-Dossier führen und kontrollieren Vielfalt, Bedeutung und Beziehung zur Arbeit, z.b. - Verschiedene Formen der Arbeit: Familienarbeit, Hausarbeit, Erwerbsarbeit, soziale Arbeit - Jugendliche in den Arbeitswelten; Arbeitszeit, Freizeit, freie Zeit - Arbeit: Ansichten und Einsichten - Mit dem Einkommen auskommen - Arbeitszeiten, Löhne, Preise 1 Schulhaus oder Infothek - abhängig von regionalen Abmachungen 2 auch bereits Ende 7. Klasse möglich NMM/Hu - BW-Dossier führen; Eltern nehmen Einsicht Lo - BIZ kennen lernen - Möglichkeit zu Berufserkundung - Info-Veranstaltungen zu Berufen und weiterführenden Schulen (laufend) Betriebserkundungen möglich - BW-Dossier führen; Eltern nehmen Einsicht - Entscheid Berufslehre oder Mittelschule - Anmeldung für GU: 1. Nov. NMM/Kr - Gespräche über eigene Erfahrungen in den Arbeitswelten - Einführungsveranstaltung für Jugendliche mit BIZ¹/² (zusammen mit LP) - Einführungsveranstaltung für Eltern mit BIZ ¹/² (zusammen mit LP) (z.b. (z.b. Siehe Arbeitsmittel Schritt 2 Siehe Arbeitsmittel Schritt 2 Perspektive 21: Arbeitswelten Planungshilfe Unterricht Berufswahlvorbereitung ein Beispiel, Mai

4 WinterF Schnupperlehre möglich Vergleichen, genauer anschauen - Vergleichen, genauer anschauen Siehe Arbeitsmittel Schritte Inhalte, z.b. - Zielberuf überprüfen - Berufserkundungen mit Vergleichskriterien - Schnupperlehren vorbereiten, Telefongespräche trainieren - Bewerbung für Schnupperlehre - BW-Dossier führen - Selbstevaluation - Indiv. Besuche im BIZ, Infothek und Beratung - Schnupperlehren machen und auswerten (z.b. Empfehlungsverfahren GU9 bis Kl-L Sportwoche Schnupperlehre möglich 3. und 4. weiterfahren - Inhalte, z.b geschlechterspezifische BW; Rollenwandel in Beruf und Familie; partnerschaftliche Arbeitsteilung, Frauenarbeit - Männerarbeit - BW-Dossier führen - Indiv. Besuche im BIZ, Infothek und Beratung - Prüfungsanmeldung gym. Unterricht bis 15. Febr. (z.b. Perspektive 21: Arbeitswelten Lebens- und Arbeitsformen - Alternativen evaluieren - Standortbestimmungen vorbereiten - Ev. bereits Stellwerk 8 durchführen BW-Dossier kontrollieren FrühlingsF Schnupperlehre möglich SommerQ 5. Überprüfen und entscheiden - BW-Dossier führen - Bei Bedarf Mitwirkung bei der Standortbestimmung - Stellwerk 8 durchführen Deu/Lo - Indiv. Besuche im BIZ, Infothek und Beratung - Kurzgespräche im - Standortgespräche Planungshilfe Unterricht Berufswahlvorbereitung ein Beispiel, Mai

5 - Wenn nötig Anmeldung Case Management Berufsbildung - Z.B. Weg zur Lehrstelle - Lebenslauf und Bewerbungsschreiben - Inhalte Bewerbungsdossier - evtl. Anmeldung für Eignungstests (z.b. BW-Dossier kontrollieren Schnupperlehre in Absprache mit Schule SommerF 9. Klasse Zeitplan Fach / L Schülerin / Eltern Berufsberatung Bemerkungen HerbstQ HerbstF BW- Dossier kontrollieren BAM-Besuch für Unentschlossene? Bei Bedarf weitere Elterngespräche 6. Umsetzen Inhalte - Rollenspiele Bewerbungsgespräche WinterQ - Umgang mit Absagen - Inhalte Lehrvertrag - Erfolg Lehrstellensuche kontrollieren - Bei Bedarf weitere Elterngespräche Kr Deu/Lo 7. Vorbereiten Kl-L Inhalte - BW- Dossier führen und besprechen - Info-Abend weiterf. Schulen - Lehrstellen-Suche und Bewerbungen - evtl. Anmeldung für Eignungstests Gesuch für Repetition 9. Schuljahr in der Quarta 1. Okt. - BW- Dossier führen - Lehrstellen-Suche und Bewerbungen - Vorstellungen, Lehrvertragsabschluss - evtl. Alternativen oder Brückenangebote suchen - Infoabend Brückenangebote ab 8. ab 8. Siehe Arbeitsmittel Schritte In der 9.Klasse sind begleitete Berufspraktika und Schnupperlehren in Absprache mit der Schule möglich Fair-play: LS Vergabe Planungshilfe Unterricht Berufswahlvorbereitung ein Beispiel, Mai Siehe Unterstützungen zu Schritt 7

6 Individuelles und gezieltes Aufarbeiten, Lücken schliessen, vorbereiten auf die Ausbildungszeit Empfehlungsverfahren weiterführende Schulen (bis ) - Anmeldungen Gymn. 1. Nov. - Anmeldungen BMS, FMS, HMS: 1. Dez. 7. Vorbereiten Individuelle und gezieltes Aufarbeiten, Lücken schliessen, vorbereiten auf die Ausbildungszeit Schnupperlehre in Absprache mit Schule WinterF Sportwoche FrühlingsF SommerQ 7. weiterfahren auf allen Ebenen Erfolg Lehrstellensuche kontrollieren Bei Bedarf weitere Elterngespräche 7. weiterfahren auf allen Ebenen Erfolg Lehrstellensuche kontrollieren Bei Bedarf weitere Elterngespräche Empfehlungen BVS (bis ) 7. weiterfahren auf allen Ebenen Erfolg Lehrstellensuche kontrollieren Kl-L - BW- Dossier führen - LS-Suche und Bewerbungen - Vorstellungen, Lehrvertragsabschluss - BW- Dossier führen - LS-Suche und Bewerbungen - Vorstellungen, Lehrvertragsabschluss - Anmeldungen BVS 15. Febr. - Prüfungsanmeldungen Tertia, BMS, FMS, HMS: 15. Febr. - Kurzgespräche im ab 8. - Realisierungshilfen Planungshilfe Unterricht Berufswahlvorbereitung ein Beispiel, Mai ab 8. - Realisierungshilfen - Prüfungen Mittelschulen - BW- Dossier führen -...

7 Bei Bedarf weitere Elterngespräche Schülerinnen und Schüler ohne Anschlusslösung an Case Management Berufsbildung melden Schnupperlehre in Absprache mit Schule ab 8. - Realisierungshilfen Meldung von Schulabgängern ohne Anschlusslösung an Take off... SommerF Planungshilfe Unterricht Berufswahlvorbereitung ein Beispiel, Mai