Lernen lernen. Was Eltern darüber wissen sollten und wie sie ihre Kinder unterstützen können. Kerstin Jonczyk-Buch

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1 Lernen lernen Was Eltern darüber wissen sollten und wie sie ihre Kinder unterstützen können

2 Erfolgreiches Lernen Beginnt außerhalb des Klassenzimmers Steht im Zusammenhang mit der gesamten Person Anerkennung und Zuwendung durch die Eltern Besuch von Sprechstunden Leistung realistisch einschätzen Herausforderungen Lernen durch Beobachtung Vorbildfunktion der Eltern Sinnvoller Umgang mit Lob und Kritik

3 Voraussetzungen für das Lernen Motivation Angstfreiheit Anerkennung durch die Eltern Vorwissen Selbstvertrauen Ausdauer Geborgenheit Schulerfolg ist Können plus Wollen

4 Verhalten im Unterricht Konzentration Aufpassen Mitdenken Übersichtliche Heftführung Aktive Beteiligung Nachfragen Sich nicht ablenken lassen und selbst niemanden ablenken

5 Rahmenbedingungen Ausreichend Schlaf Freunde Sport und Spiel Bewegung Ernährung Freizeitgestaltung Mithilfe im Haushalt

6 Strukturierter Tagesablauf (Mo Fr) Rechtzeitig aufstehen Frühstücken Zeit für den Schulweg Ungestörte Arbeitszeit am Nachmittag Packen der Schultasche am Abend Gemeinsames Abendessen Zeit für Gespräche

7 Strukturierter Nachmittag Mittagessen - ohne Schule Feste, individuelle Lernzeit Kontrolle der Hausaufgaben Pausen einlegen spätestens nach ca min 5 min Pause Arbeitszeit = Lernzeit + Pausen

8 Der Arbeitsplatz Fester Arbeitsplatz (mind. 100 x 60) Richtige Sitzhöhe Richtige Raumtemperatur und Belüftung Arbeitsmittel /Papierkorb Pinwand Kein TV, Spielzeug PC nur in Verbindung mit Arbeitsaufträgen

9 Lernen in Ruhe und geplant Mit etwas Interessantem beginnen Vom Leichten zum Schweren Schriftlich - Mündlich im Wechsel (SM-Methode) Mündlich nicht unter den Tisch fallen lassen Kontrast bei den Fächern Abwechslung kann die Lust am Lernen fördern Zum Schluss noch etwas Schwieriges Endspurtsituation

10 In Portionen einteilen Hausaufgaben Jede Portion nicht länger als min Jede Hausaufgabenportion auf Haftzettel Sichtbar an die Wand kleben Abarbeiten Jeden einzelnen Zettel wegwerfen kleines Erfolgserlebnis Hilft dabei, weiter zu arbeiten

11 Maximal 30 am Tag Vokabeln lernen In drei Zehnerblöcke geteilt Rechtzeitig und regelmäßig wiederholen Lernkartei mit 5 Zellen Karteikärtchen Lösung auf Rückseite Zuerst von Zelle 1 in Zelle 2 bis Zelle 5 Zelle 5 wiederholen vergessene Vokabeln wieder nach Zelle 1

12 Richtig Wiederholen Mehrmals wiederholen, ca. 5x! Sonst gelangen die Informationen nicht ins Langzeitgedächtnis Auch für das Langzeitgedächtnis wiederholen Wiederholen in verschiedenen Situationen Kein stures, mechanisches Auswendiglernen Wiederholung des Gelernten am selben Tag Innerhalb des 1.Tages werden über 60% vergessen

13 Grob überfliegen 5-Gang-Lesetechnik Fragen stellen Was weiß ich schon? Was möchte ich noch erfahren? Gründlich lesen Wichtiges zusammenfassen - Notizzettel Abschließendes Wiederholen Gesamtzusammenhang herstellen So lässt sich Lernstoff schneller und besser einprägen!

14 Schulaufgaben richtig vorbereiten Wochenplan erstellen und einhalten Ca. 2 Wochen vorher beginnen Max. 2 Stunden am Tag lernen Zuviel auf einmal ist unsinnig Lernstoff muss sich setzen können Kein Weiterlernen nach dem Nullpunkt Rechtzeitig mit dem Lernen aufhören Zeitgefühl entwickeln Aufgaben ab und zu unter Zeitdruck

15 Rolle der Gefühle beim Lernen Angst und Stress behindern den Weg der Information ins Gedächtnis Positive Gefühle ermöglichen erst dauerhafte Speicherung und erfolgreichen Abruf der Informationen Neugierde ist die beste Voraussetzung, um Neues aufzunehmen und zu behalten Interesse schafft positive Gefühle Diese sind unverzichtbar für erfolgreiches Lernen!

16 So unterstütze ich mein Kind, damit es in der Schule erfolgreich lernt

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