Die gymnasiale Oberstufe für den Jahrgang mit 5-jähriger Sekundarstufe I (G8) Eintritt in die Einführungsphase zum Schuljahr 2011/12

Transkript

1 Die gymnasiale Oberstufe für den Jahrgang mit 5-jähriger Sekundarstufe I (G8) Eintritt in die Einführungsphase zum Schuljahr 2011/12 Oberstufenkoordinator: Herr Rubruck Jahrgangsstufenleitung: Herr Becker Frau Faßbender

2 Die gymnasiale Oberstufe Einführungsphase (EF) Versetzung mittlerer Schulabschluss 1. Jahr der Qualifikationsphas se (Q1) 2. Jahr der Qualifikationsphase (Q2) FHR schul. Teil (Block I) Zulassung zu den Abiturprüfungen Abiturprüfungen (Block II) Abiturzeugnis (Ergebnisse aus Block I und II)

3 Aufgabenfelder und Fächer Aufgabenfeld II Aufgabenfeld III Deutsch Aufgabenfeld f I sprachlich-literarisch-künstlerisch alle Fremdsprachen Kunst, Musik, Literatur gesellschaftswissenschaftlich mathematischnaturwissenschaftlich-technisch Geschichte, Sozialwissenschaften, Erdkunde, Philosophie Mathematik Biologie, Physik, Chemie außerhalb der Aufgabenfelder Vertiefungsfächer Projektkurse (nur nach Angebot der Schule) Religionslehre Sport im Kernfachbereich (Deutsch, Mathematik, fortgeführte Fremdsprachen (nach erster Ermittlung des Bedarfs wahrscheinliche Angebote in Mathematik, Englisch, Latein) in Anbindung an ein Referenzfach (nur in der Qualifikationsphase)

4 Vertiefungsfächer Zweistündige Halbjahreskurse (bis zu 4 in der EF, bis zu 2 in der QP) Halbjährlicher Wechsel ist möglich Förderung bei Leistungsdefiziten im Kernfachbereich: D, M, Fremdsprache Über die Teilnahme entscheidet die Schule (Begrenzung der Teilnahme auf Schülerinnen und Schüler mit ausgewiesenem Förderbedarf) Keine Benotung, sondern qualifizierende Bemerkungen ( teilgenommen, mit Erfolg teilgenommen, mit besonderem Erfolg teilgenommen ) Fehlzeiten werden auf dem Zeugnis vermerkt Anrechnung auf Wochenstundenzahl, aber nicht versetzungswirksam und keine Anrechnung im Rahmen der Gesamtqualifikation

5 Projektkurse (kein Anspruch) Angebot in der Qualifikationsphase Zweistündiger Jahreskurs, ggf. auch schuljahresübergreifend (Q1/Q2) Anbindung an ein Referenzfach (Leistungskurs oder Grundkurs aus der Qualifikationsphase), ggf. auch fächerverbindend oder fachübergreifend Die Belegung ist optional Jahresnote am Ende des PK, Anrechnung im Umfang von 2 Grundkursen oder alternativ als bes. Lernleistung (dann wie ein fünftes Abiturfach) Abgrenzung von der Obligatorik des Le ehrplans Leistungsnachweise sind auch in Gruppenarbeiten möglich Belegung entpflichtet von der Erstellung einer Facharbeit

6 Vorgaben für die Schullaufbahn Die Wochenstundenzahl beträgt im Durchschnitt 34 Unterrichtstunden (32-36 Wochenstunden je Jahrgangsstufe). In den drei Jahren der Oberstufe müssen insgesamt 102 Wochenstunden belegt werden. Eine Unterschreitung von bis zu 2 Wochenstunden ist noch zulässig. Bis zum Abitur müssen folgende Fächer durchgängig belegt werden: Deutsch, eine Fremdsprache, Mathematik, ein gesellschafts- und ein naturwissenschaftliches Fach, Sport und die gewählten Abiturfächer. Bis zum Abitur muss entweder eine zweite Fremdsprache oder ein zusätzliches naturwissenschaftliches Fach belegt werden. Schwerpunktbildung!

7 Wahl der 4 Abiturfächer (2 LK und 2 GK) Zwei Fächer aus dem Kanon Deutsch, Mathematik, Fremdsprache Abdeckung aller drei Aufgabenfelder (Kunst oder Musik können das erste Aufgabenfeld alleine nicht abdecken.) Ein Leistungskurs muss Deutsch, Mathematik, eine fortgeführte Fremdsprache oder eine Naturwissenschaft sein. Sport als Abiturfach ist am AMG nicht möglich.

8 Konsequenzen der Bedingungen für die Wahl de er Abiturfächer folgende Abiturfachkombinationen sind ausgeschlossen: 2 Naturwissenschaften Naturwissenschaft + Kunst od der Musik folgende Kombinationen bedingen Mathematik als Abiturfach: die Wahl von Kunst oder Musik die Wahl von 2 Fremdsprachen die Wahl von 2 Gesellschaftswissenschaften

9 Die Einführungsphase belegt werden müssen in beiden Halbjahren 9K Kurse im Pflichtbereich und 2K Kurse im Wahlbereich In jedem Fall müssen insgesamt 10 Fächer versetzungswirksam sein. Weitere Kurse und AGs können im Rahmen der Möglichkeiten der Schule belegt werden. jedes Fach: 3-stündig Ausnahme: neu einsetz. Fremdsprache 4-stündig Fachwechsel zum Halbjahr nicht möglich, Ausnahme: Vertiefungsfächer In der Qualifikationsphase können in der Regel nur die Fächer belegt werden, die schon in der Einführungsphase gewählt worden sind. Werden Geschichte und Sozialwisse enschaften nicht gewählt, so müssen diese Fächer als Zusatzkurse in der Q2 belegt werden. Philosophie kann nicht zugleich Ersatzfach für Religionslehre und als einziges Fach des gesellschaftswissenschaftlichen Aufgabenfeldes gewählt werden.

10 Die Einführungsphase: 333 Wochenstunden - Beispiel Fach Beispielbelegung Stunden Deutsch Deutsch 3 Aufgabenfeld I eine fortgeführte Fremdsprache Englisch 3 Kunst oder Musik Musik 3 Aufgabenfeld II Aufgabenfeld III eine Gesellschaftswissenschaft Geschichte 3 Mathematik Mathematik 3 eine Naturwissenschaft Biologie 3 außerhalb der Aufgabenfelder 9. Fach Religion/ersatzweise Philosophie Sport weitere Fremdsprache/weiteres Fach aus dem Auf fgabenfeld III Kath. Religionslehre 3 Sport 3 Französisch Fach Wahlfach 11. Fach Wahlfach Physik 3 Erdkunde 3 33

11 Die Einführungsphase: 34 Wochenstunden - Beispiel Fach Beispielbelegung Stunden Deutsch Deutsch 3 Aufgabenfeld I eine fortgeführte Fremdsprache Englisch 3 Kunst oder Musik Musik 3 Aufgabenfeld II Aufgabenfeld III eine Gesellschaftswissenschaft Geschichte 3 Mathematik Mathematik 3 eine Naturwissenschaft Biologie 3 außerhalb der Aufgabenfelder 9. Fach Religion/ersatzweise Philosophie Sport weitere Fremdsprache/weiteres Fach aus dem Aufgabenfeld III Kath. Religionslehre 3 Sport 3 Französisch Fach Wahlfach 11. Fach Wahlfach 12. Fach Wahlfach Physik 3 Vertiefungsfach Englisch 2 Vertiefungsfach Mathematik 2 34

12 Die Einführungsphase: 35 Wochenstunden - Beispiel Fach Beispielbelegung Stunden Deutsch Deutsch 3 Aufgabenfeld I eine fortgeführte Fremdsprache Englisch 3 Kunst oder Musik Musik 3 Aufgabenfeld II Aufgabenfeld III eine Gesellschaftswissenschaft Geschichte 3 Mathematik Mathematik 3 eine Naturwissenschaft Biologie 3 außerhalb der Aufgabenfelder 9. Fach Religion/ersatzweise Philosophie Sport weitere Fremdsprache/weiteres Fach aus dem Aufgabenfeld III Kath. Religionslehre 3 Sport 3 Französisch Fach Wahlfach 11. Fach Wahlfach 12. Fach Wahlfach Physik 3 Erdkunde 3 Vertiefungsfach Mathematik 2 35

13 Die Einführungsphase: 36 Wochenstunden - Beispiel Fach Beispielbelegung Stunden Deutsch Deutsch 3 Aufgabenfeld I eine fortgeführte Fremdsprache Englisch 3 Kunst oder Musik Musik 3 Aufgabenfeld II Aufgabenfeld III eine Gesellschaftswissenschaft Geschichte 3 Mathematik Mathematik 3 eine Naturwissenschaft Biologie 3 außerhalb der Aufgabenfelder 9. Fach Religion/ersatzweise Philosophie Sport weitere Fremdsprache/weiteres Fach aus dem Aufgabenfeld III Kath. Religionslehre 3 Sport 3 Französisch Fach Wahlfach 11. Fach Wahlfach 12. Fach Wahlfach Physik 3 Erdkunde 3 Sozialwissenschaften 3 36

14 Die Einführungsphase: 37 Wochenstunden - Beispiel Fach Beispielbelegung Stunden Deutsch Deutsch 3 Aufgabenfeld I eine fortgeführte Fremdsprache Englisch 3 Kunst oder Musik Musik 3 Aufgabenfeld II Aufgabenfeld III eine Gesellschaftswissenschaft Geschichte 3 Mathematik Mathematik 3 eine Naturwissenschaft Biologie 3 außerhalb der Aufgabenfelder 9. Fach Religion/ersatzweise Philosophie Sport weitere Fremdsprache/weiteres Fach aus dem Aufgabenfeld III Kath. Religionslehre 3 Sport 3 Französisch Fach Wahlfach 11. Fach Wahlfach 12. Fach Wahlfach Physik 3 Erdkunde 3 Spanisch (neu einsetzende FS) 4 37

15 Klausurverpflichtungen in der Einfüh hrungsphaseh Deutsch alle Fremdsprachen Mathematik eine Gesellschaftswissenschaft eine Naturwissenschaft Auf Wunsch in weiteren Fächern 2 Klausuren pro Halbjahr in den ehemaligen Hauptfächern 1 Klausur pro Halbjahr in den übrigen Fächern Innerhalb des gesellschafts- bzw. des naturwissenschaftlichen Aufgabenfeldes kann zum Halbjahr das Fach, in dem man eine Klausur schreibt, wechseln.

16 Zentrale Klausuren am Ende der Ein nführungsphase in Deutsch in Mathematik geht als reguläre Klausur in die Leistungsbewertung ein.

17 Sonstige Mitarbeit Die Bewertung für einen Kurs mit Klausuren setzt sich gleichwertig aus zwei Beurteilungsbereichen zusammen: den Klausuren und der sonstigen Mitarbeit. Schreibt man in einem Kurs keine Klausur, ist die sonstige Mitarbeit der alleinige i Beurteilungsbereich. i Anforderungen für die sonstige Mitarbeit können sein: mündliche Unterrichtsbeiträge Protokolle Referate praktische Arbeiten schriftliche Übungen etc.

18 Die Qualifikationsphase 2 Fächer als Leistungskurse = 8L Leistungskurse und in einem Jahr mindestens 7, in dem anderen Jahr mindestens 8 Fächer als Grundkurse = mind. 30 Grundkurse Leistungskurse: 5-stündig Grundkurse: 3-stündig neueins. Fremdsp. 4-stündig (Hebräisch, Spanisch) (Projektkurse) 2-stündig

19 Die Qualifikationsphase Pflichtfächer (als Grund- oder Leistungskurse) Fach Deutsch eine Fremdsprache Kunst oder Musik (in Q1) oder Literatur (in Q1) eine Gesellschaftswissenschaft Geschichte (alternativ in Q1) Sozialwissenschaften (alternativ in Q1) Mathematik eine Naturwissenschaft (Biologie, Chemie, Physik) Religion/ersatzweise Philosophie Sport Eine weitere Fremdsprache oder eine weitere Naturwissenschaft ZK ZK ZK ZK Q1 Q2 weitere Fächer nach Angebot der Schule

20 Klausurverpflichtungen in der Qualifi kti kationsphase die 4 Abiturprüfungsfächer Deutsch Mathematik eine Fremdsprac eine weitere Fremdsprache oder ein Fach aus dem naturwiss. Bereich che (immer die neueinsetz. Fremdspr.) 2 Klausuren pro Halbjahr in allen Fächern Sonderregelungen im letzten Halbjahr

21 Fremdsprachlicher Schwerpunkt mit Latinumerwerb nach Q.2 (Schullaufbahnbeispiel 1)

22 Naturwiss. Schwerpunkt mit Latinumerwerb nach EF (Schullaufbahnbeispiel 2)

23 Fremdsprachlicher Schwerpunkt bilingualer Bildungsgang (Schullaufbahnbeispiel 3)

24 Fremdsprachlicher Schwerpunkt mit neueinsetzender Fremdsprache (Schullaufbahnbeispiel 4)

25 ganzjähriger Auslandsaufenthalt Alternative 1 nur für leistungsstarke Schülerinnen und Schüler Alternative 2 Alternative 3 Q2 Q2 Q2 Q1 Auslandsjahr ggf. Latinumsbestimmungen beachten. Q1 EF Auslandsjahr Sekundarstu ufe I (Klasse 9) Q1 Auslandsjahr EF

26 halbjähriger Auslandsaufenthalt in dereinfüh hrungsphase Bei halbjährigem Auslandsaufenthalt wird die Schullaufbahn nach Rückkehr im jeweils folgenden Halbjahr fortgesetzt. 1.Halbjahr EF: Das Latinum (bei Latein ab Klasse 6) kann durch Fortführung in der Einführungsphase erworben werden (bei ausreichend als Abschlussnote). 2.Halbjahr EF: Für den Erwerb des Latinums (bei Latein ab Klasse 6) gelten die besonderen Bestimmungen wie für den ganzjährigen Auslandsaufenthalt.

27 Latinum Bei Lateinbeginn ab Klasse 6: Bei Lateinbeginn ab Klasse 8: am Ende der Einführungsphase am Ende der Q2 Ausreichende Leistungen in den jeweiligen Abschlusshalbjahren sind erforderlich.

28 Weitere Informationen: Bildungsportal NRW dort: unter Schulform Gymnasium

29 Vielen Dank für die Aufmerksamkeit