Schulprofil des Dossenberger-Gymnasiums, Günzburg (Gesamtüberblick) Offenes Europa-Gymnasium mit sprachlicher und naturwissenschaftlichtechnologischer

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1 1 Schulprofil des Dossenberger-Gymnasiums, Günzburg (Gesamtüberblick) Offenes Europa-Gymnasium mit sprachlicher und naturwissenschaftlichtechnologischer Ausbildungsrichtung Das Dossenberger-Gymnasium Günzburg versteht sich als moderne und lebendige Schulgemeinschaft, die auf der Basis der Koeduktion (gemeinsame Erziehung von Jungen und Mädchen) von allen Mitgliedern - Schüler, Lehrer und Eltern - zum Wohle der Gemeinschaft gestaltet wird. Unsere Schule strebt eine ganzheitliche, breit gefächerte Erziehung an im Rahmen einer Kultur des Miteinanders sowie des gegenseitigen Vertrauens und Respekts (vgl. Grundsätze des Schulprofils). A. Grundlegende Informationen I. Schulgemeinschaft (2013/14) Schülerzahl 1185 Anzahl der Lehrerkräfte 100 Anzahl der Klassen 34 Anzahl der Kurse in der Oberstufe (Q11/ Q12) 180 Kurse Elterngruppe Mensa Bibliotheksgruppe Offene Ganztagsschule ca. 20 Mütter und Väter ca. 10 Eltern; 5 Schülerinnen/Schüler Uhr Hausaufgabenbetreuung; zusätzl. Pädagogisches Programm (vgl. Besondere Elemente Schulprofil ) Elternbeirat (12 Mitglieder, auf 2 Jahre gewählt) Schulforum (Schulleiter, je drei Mitglieder aus der Schüler-, Eltern- und Lehrerschaft, 1 Vertreter des Sachaufwandsträgers) II. Schulorganisation - Schulaufwandsträger: Landkreis Günzburg - Schulaufsicht: Ministerialbeauftragter für die Gymnasien in Schwaben, Ltd. OStD Hubert Lepperdinger III. Unterrichtszeiten Vormittag: Mittagspause: Nachmittagsunterricht: Uhr (Pause: Uhr) Uhr Uhr (je nach Stundenplan: 5. Klasse 2. Halbjahr 2 Std. Sport am Nachmittag; Klasse einen Nachmittag; ab 9. Kl. zwei

2 2 Nachmittage) IV. Info-Plattform: V. Schulentwicklung Das Dossenberger-Gymnasium kann auf eine über 100jährige erfolgreiche Schulgeschichte zurückblicken, in der sich unsere Schule ständig weiterentwickelt hat als humanistisches Gymnasium gegründet 1946 Aufbau der mathematisch-naturwissenschaftlichen Ausbildungsrichtung 1966 Einrichtung des neusprachlichen Zweiges 1969 Bezug des Schulgebäudes Am südlichen Burgfrieden ; umfangreiche Erweiterungen 1988, 2003 und Namensgebung Dossenberger-Gymnasium 1998 Offenes Europa-Gymnasium (Englisch oder Latein als 1. Fremdsprache; Spanisch als spätbeginnende Fremdsprache ) 2000 Start im europäischen Comenius-Projekt 2007 Spanisch als 3. Fremdsprache bei Sprachenfolge E-F; Auszeichnung als Humane Schule 2008 Beginn der Nachmittagsbetreuung; Einstieg in die Offene Ganztagsschule, Umweltschule in Europa Agenda 21 Schule 2009 Einrichtung einer Einführungsklasse (für Absolventen der Realschule); Einrichtung Seminarschule für die Fächer Deutsch, Englisch, Geschichte, Geographie und Spanisch (Lehrerausbildung, 2. Staatsexamen) 2010 Italienisch als weitere spätbeginnende Fremdsprache 2011 Einrichtung von Chor- und Streicherklassen (5./ 6. Kl.) VI. Ausbildungsrichtungen An unserer Schule werden die in Bayern am häufigsten eingerichteten Ausbildungsrichtungen angebotenen, da diese auch besonders breit auf die entsprechenden Ausbildungs- und Studienrichtungen hinführen. - sprachliches Gymnasium (drei Fremdsprachen) - naturwissenschaftlich-technologisches Gymnasium (vertiefte Kenntnisse in den Naturwissenschaften und in Informatik) VII. Sprachenfolge 1. Fremdsprache (5. Kl.): Englisch oder Latein 2. Fremdsprache (6. Kl.): Latein oder Französisch / Englisch (wenn L1) 3. Fremdsprache (8. Kl.): Französisch oder Spanisch (nach E-F) spätbeginnende Fremdsprache (ab 10.Kl.): Spanisch oder Italienisch (mit Abwahl 1. oder 2. Fremdsprache)

3 3 VIII. Offenes Europa-Gymnasium Das Dossenberger-Gymnasium legt als Offenes Europa-Gymnasium besonderen Wert auf eine breite fremdsprachliche Ausbildung, die es den Schülerinnen und Schüler ermöglicht, bis zu vier moderne Fremdsprachen an unserer Schule zu erlernen. Unterstützt wird der Fremdsprachenunterricht durch ein vielfältiges schuleigenes Austauschprogramm. - Latein oder Englisch als 1. Fremdsprache - Englisch (nach L1), Latein oder Französisch als 2. Fremdsprache - Französisch oder Spanisch als 3. Fremdsprache - Spanisch oder Italienisch als spätbeginnende Fremdsprache ab 10. Jgst. möglich (bei Abwahl der 1. bzw. 2. Fremdsprache) - Erwerb des Latinums durch eine Feststellungsprüfung am Ende der 9. Jgst. bei Abwahl von Latein für eine spätbeginnende Fremdsprache - Schulpartnerschaften und Austauschprogramme mit Schulen in England, Frankreich, Spanien, Italien, Tschechische Republik, Ungarn und den USA. IX. Austausch und Schulpartnerschaften: Im Rahmen der von der Schule organisierten Austauschprogramme erhalten unsere Schülerinnen und Schüler direkten Kontakt zu gleichaltrigen Jugendlichen und ihren Familien. - Lannion (Frankreich) - Ampthill (England) - Kladno (Tschechische Republik) - Budapest (Ungarn) - Valencia (Spanien) - Messina (Italien) - Fort Worth (USA/Texas) X. Externe Partner Seit Jahrzehnten arbeitet unsere Schule mit den verschiedensten externen Partnern zusammen, die es uns ermöglichen, unseren Schülern z.b. im Rahmen der Berufs- und Studienorientierung in der Oberstufe oder in der Begabtenförderung besondere Angebote bei Betriebserkundungen, Praktikas, Projekt-Seminaren, in der Umwelterziehung oder im Rahmen von Frühstudiengängen zu bieten. Ebenso erfahren wir immer wieder vielfältige ideelle und finanzielle Unterstützung. Wir sind u.a. mit folgenden Einrichtungen, Firmen, Banken und Sparkassen besonders verbunden: - Uni Augsburg/ Hochschule Augsburg - Uni Ulm - Uni München (Lehrstuhl Physik) - Akademie der Wissenschaften, München - Sparkasse Günzburg-Krumbach - Raiffeisenbank Burgau - Volksbank Günzburg - BWF, Offingen - Robatherm, Burgau/ Jettingen-Scheppach - Buchhandlung/ Bürobedarf Hutter, Günzburg - Wirtschaftsvereinigung Günzburg - LEW, Augsburg - IHK, Augsburg - Zentrum für Familie, Umwelt und Kultur in Roggenburg

4 4 - Amt für ländliche Entwicklung, Krumbach B. Schwerpunkte Im Rahmen unserer schulischen Arbeit setzen wir verschiedene pädagogische, didaktische und schulorganisatorische Schwerpunkte, die kontinuierlich auch in der Zusammenarbeit mit den schulischen Gremien (z.b. Elternbeirat, SMV, Schulforum) weiterentwickelt werden. Schulentwicklung - Zusammenarbeit im Schulentwicklungsteam mit Lehrkräften, Eltern und Schülern - Regelmäßige innere Evaluation (EFQM-Projekt) mit der gesamten Schulgemeinschaft (Lehrkräfte, Schüler, Eltern), bei der alle Bereiche des schulischen Lebens untersucht werden; die Ergebnisse basieren auf schriftlichen Umfragen unter allen Mitgliedern der Schulgemeinschaft in Zusammenarbeit mit dem Elternbeirat und der SMV (letzten inneren Evaluation: 2012) - Zusammenarbeit mit dem Institut für Pädagogik an der Universität Ulm für die Entwicklung gezielter Lernstrategien in der Unterstufe - Externe Evaluation durch die Dienststelle des Ministerialbeauftragten für die Gymnasien in Schwaben Besondere Angebote im regulären Wahlunterricht (zumeist jährlich) Deutsch Literaturkurs Rhetorik Philosophie Sprachen Bussiness-Englisch Chinesisch Italienisch Mathematik Pluskurse Naturwissenschaften Umweltteam SAUgut Projekte zu Jugend forscht Astrophysik Praxisbezogene Biologie/ Chemie Robotics Geisteswissenschaften Pluskurs Geschichte/Sozialkunde AK Anschauliche Geographie Archäologie/ Experimentelle Archäologie Musik Big Band / Little Band Streicherensemble Trio-/Quartett-Ensembles Percussiongruppe Unterstufenchor Oberstufenchor Vokalsensemble Theater Schulspielgruppe Dossenberger Kammerspiele

5 5 Sport Schülermannschaften, z.b. Fußball, Handball, Tennis; Differenzeirter Sport z.b. in Fußball, Handball, Volleyball, Tennis, Turnen, Tanzgruppe Mädchen, Teak wan do, Golf Schach Schulmannschaft Unter-/Mittelstufe Kunst Keramikkurse Instrumentenbaukurs AK Schulverschönerung Besondere pädagogische Angebote neben dem Pflicht- und Wahlunterricht Unsere Schule bietet feste zusätzliche Angebote, die sich an den neuen gesellschaftlichen Gegebenheiten (z.b. zunehmende Berufstätigkeit beider Elternteile) oder an der besonderen Notwendigkeit individueller Förderung von Schülerinnen und Schülern orientieren. Offene Ganztagesbetreuung (5. 7. Jgst.; Mo Do, Uhr) - gemeinsames Mittagessen, Hausaufgabenbetreuung, individuelle Förderung, zusätzliche Förderung für Kinder mit Migrantenhintergrund, pädagogische Zusatzangebot (z.b. experimentelle Archäologie, Astronomie, Theater, Yoga, Schach, Sport) Besondere Betreuung von Schülern - Begabtenförderung Intelligenz verpflichtet (Kreis für begabte Schülerinnen und Schüler mit besonderer Förderung und Angeboten in Zusammenarbeit z.b. mit den Universitäten in Ulm, Augsburg und München, der Akademie der Wissenschaften in München, der Hochschule in Aalen oder dem Transferzentrum für Neurowissenschaften und Lernen von Prof. Spitzer in Ulm) Teilnahme an der Schülerakademie Schwaben (MB von Schwaben) Teilnahme an den Ferienseminaren für begabte Schüler in Hohenschwangau Chinesisch-Sprachenunterricht Betreuung bei Wettbewerbsteilnahmen, z.b. an Landes- und Bundeswettbewerben - Betreuung der Schüler in den 5. Klassen durch einen Grundschulpädagogen Die Schülerinnen und Schüler der 5. Jahrgangsstufe als Übergangsklasse werden besonders betreut, um ihnen den Übergang von der Grundschule zum Gymnasium ohne größere Schwierigkeiten zu ermöglichen. Neben dem schuleigenen Lernprogramm Clever lernen (zusammen mit der Uni Ulm erarbeitet) werden die Schülerinnen und Schüler sowie ihre Eltern von einem Grundschullehrer (Hr. Jackstädt von der Grundschule Süd-Ost) betreut bzw. auf Wunsch beraten. Herr Jackstädt wirkt mit im regulären Unterricht der 5. Klassen und arbeitet mit den Fachlehrern unserer Schule seit Jahren erfolgreich eng zusammen. - Förderunterricht für Migrantenkinder (5./6. Kl.) Im Rahmen des schuleigenen Intensivierungsprogrammes werden Kindern mit Migrantenhintergrund im Fach Deutsch zusätzliche Übungsstunden angeboten. - Schüler helfen Schülern (individuelle Förderung durch Lerntutoren) Um die Sozialkompetenz unserer Schülerinnen und Schüler zu stärken, sollen sich in diesem Projekt Schüler/-innen unserer Schule für den Lernerfolg schwächerer Mitschüler/-innen ver-

6 6 antwortlich fühlen. Organisiert wird diese schuleigene Schülerhilfe von unserem Beratungslehrer, OStR Kugelmann. Er teilt wenn möglich die Lerntutoren auch nach ihren Wohnorten zu, so dass die Hilfe auch zu Hause stattfinden kann. Ein kleines Entgelt soll aber auch den Lerntutoren den Wert ihrer geistigen Arbeit verdeutlichen. Bilingualer Unterricht (Englisch) im Fach Geographie (8. und 10. Jgst.) Um die Sprachkompetenz unserer Schülerinnen und Schüler besonders in der Weltsprache Nr.1 Englisch zu vertiefen, wird der Geographieunterricht der 8. und 10. Jahrgangsstufen von Lehrkräften mit den Fächern Englisch und Geographie gegeben. Sie behandeln Themen zu englischsprachigen Erdteilen in der Fremdsprache. Fächerspezifische Angebote Förderung Mathematik - Teilnahme an der Fürther Mathematik-Olympiade (Standortschule) - Betreuung der Teilnahme am Landeswettbewerb Mathematik und am weltweiten Känguru-Wettbewerb - Durchführung schuleigener Wettbewerbe ( Einsteinchen, Kopfrechen- Wettbe- Werb für die Unterstufe) Religion/ Ethik - Woche der Brüderlichkeit (alle 9. Klassen unterrichten Grundschüler über das Judentum in der Synagoge und auf dem jüdischen Friedhof in Ichenhausen) - Orientierungstage (7. Klassen) - Besinnungstage (10. Klassen) - Inseln der Ruhe (Meditation) Wirtschaft/Recht - Möglichkeit eines von der Schule begleiteten freiwilligen Betriebs- oder Sozialpraktikums (9. Jgst.) - Teilnahme am Planspiel Play the market und am Börsenspiel (Sparkassen) Sport - Skikurse (7. Klassen) oder Sommersportwoche - Jugend trainiert für Olympia Musik - Musical-Aufführungen Projekt Perspektiven nach der Schule (Mittel- und Oberstufe; nach neuem Lehrplan für die Oberstufe: Berufs- und Studienorientierung) - Bewerbungstraining (Raiba Burgau, AOK GZ) - Assistmentkurse - Studienberatungen (mit ehemaligen Schülern; Leo-Club) - Universitätsbesuche (Augsburg, München, Ulm) - Firmenbesuche (z.b. BWF, ALKO, Küchle, Wanzl, Robatherm) - einwöchiges Betriebs- oder Sozialpraktikum in Firmen, Banken/Sparkassen sowie Behörden und Einrichtungen der Region

7 7 Alljährliche Schulprojekte (für die ganze Schulgemeinschaft) Das im Lehrplan geforderte klassenübergreifende Projekt in allen Jahrgangstufen wird an unserer Schule als Jahrgangsstufen übergreifendes Schulprojekt durchgeführt. 2005/06 - Europa 2006/07 - Bayern 2007/08 - Schöpfung Energie Umwelt 2008/09 - Donau 2009/10 - Sternstunden 2010/11 - Werteerziehung 2011/12 - Umwelt gestalten 2012/13 - Heimat 2013/14 - Gesundheit Dr. Henzler, OStD