Vorschläge und Material für eine begleitende Unterrichtsreihe zum Schülerwettbewerb

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1 Didaktisches Begleitmaterial zum SchülerInnenwettbewerb Südwestfalen Was wäre die Welt ohne unsere Region? Vorschläge und Material für eine begleitende Unterrichtsreihe zum Schülerwettbewerb Thematischer Schwerpunkt Wandern zu viele Menschen aus unserem Dorf / unserer Stadt/ unserer Region ab? - Demographischer Wandel in und der Region Südwestfalen Stichwörter (Probleme und Lösungsideen) Geographisch: Verteilung, Entwicklung und Altersstruktur der Bevölkerung Historisch: demographischer Wandel ist der Normalfall Entwicklung von raumbezogenen Fragen Mögliche Strukturierung nach Ursachen Folgen Problemlösungsansätzen /Entwicklung der Spielidee Südwestfalen als Region mit großen Unterschieden Demographische Entwicklung in ländlichen und städtischen Räumen in Südwestfalen z.b.: Entwicklungen im Dorf Düdinghausen im Vergleich zu zur Stadt Lüdenscheid Ursachen des Bevölkerungsverlustes in Strukturwandel im Nahraum / Veränderungen des Standortgefüges im Zuge weltweiter Arbeitsteilung Folgen des Bevölkerungsverlustes in Problembereiche des Dorfes / der eigenen Stadt Raum für Notizen und Ideen 1

2 Wie attraktiv ist unser Dorf / unsere Stadt? Bestandsaufnahme des Ist-Zustandes (eigene Recherchen vor Ort in Bezug auf die Ausstattung des Ortes im Bereich der Daseinsgrundfunktionen (z.b. mittels einer Kartierung, Befragung) Auswahl möglicher Themenschwerpunkte der eigenen Untersuchung vor Ort: Arbeit Angebot an Arbeitsplätzen vor Ort (primärer, sekundärer, tertiärer Sektor) Versorgung Wohnen Verkehr Freizeitgestaltung Verwaltung Ausstattung des eigenen Wohnortes /Schulstandortes mit Geschäften und Dienstleistungsangeboten Art und Dichte der Bebauung / Leerstände/ Attraktivität einzelner Wohngebiete Untersuchung der heimischen Verkehrsinfrastruktur /des ÖPNV-Angebotes: Bürgerbus, Fahrradwege Angebote für Kinder, Jugendliche, Erwachsene/ behinderte Menschen, ältere Menschen (z.b. Spielplätze, Sportangebote, Parkanlagen, Kino, Theater, Events) Teilhabe an überörtlichem Kulturangebot; Anbindung ans Internet Erreichbarkeit /Angebote verschiedener Ämter (z.b. Jugendamt, Kulturamt, 2

3 Tourismusbüro) Problem Dorf: Dorf als ausserschulischer Lernort (evtl. eine Exkursion einplanen) - Dorfgemeinschaft Soziale Kontrolle, Dorftratsch, Vereine, Dorfwerkstatt - Dorfgestalt Teilnahme am Wettbewerb Unser Dorf hat Zukunft? - Förderung der Dörfer Europäischer Regionalfonds (EFRE), Programme für ländliche Räume (z.b. ELER, NRW Programm ländlicher Raum, LEADER) Lösungsansätze zur Attraktivitätssteigerung Entwicklung von Zukunftsvisionen / unseres Dorfes / unserer Stadt / unserer Region Umsetzung als Spielidee Anregungen, die in einigen Dörfern bzw. Städten der Region Südwestfalen bereits umgesetzt werden: Regionale Bildungsbüros; Homeoffice- Arbeitsplätze rollende Angebote (Dorfladen, Disco) Mitfahrangebote (Haltestelle im Ort) Hervorhebung positiver Standortfaktoren (z.b. relativ preiswerter Wohnraum), insb. unter Berücksichtigung der weichen Standortfaktoren (Naturraum, Naherholungsangebote, Nachbarschaftshilfe) 3

4 Interessante Links zu übergeordneten Themen (Auswahl): Regionale Südwestfalen Informationen zu Projekten aus den Projektfamilien LandLeben, StadtMensch, WirtschaftWissen, NeuLand, Links zu den Landkreisen, den Wirtschaftsfördergesellschaften der Kreise SO, HSK, MK, Si-Wi und OE, 59 Kommunen In Südwestfalen etc. Demographischer Wandel (Auswahl) Informationen des statistischen Bundesamtes zu Bevölkerungsstand und -entwicklung Bundesinstitut für Bevölkerungsforschung und Bundesamt für Bauwesen und Raumordnung, laufende Raumbeobachtung ehemals statistisches Landesamt NRW, heute Information und Technik Nordrhein-Westfalen Demografie-Portal der Bertelsmann Stiftung für Kommunen Institut für Landes- und Stadtentwicklungsforschung Artikel zur Fachdidaktik und Handbücher zu übergeordneten Themen (Auswahl): Böing, Maik, Sachs, Ursula (2009): Die Rollenexkursion. Ein neues Format in der Exkursionsdidaktik. In: Geographie und Schule, Köln, H. 179, S Böing, Maik, Sachs, Ursula(2007): Exkursionsdidaktik zwischen Tradition und Innovation. In: Geographie und Schule, Köln, H. 167, S Ellenberg, H. (1990): Bauernhaus und Landschaft in ökologischer und historischer Sicht, Verlag Eugen Ulmer, Stuttgart Falk, G. (2006):Exkursionen. In: Haubrich, H. (Hrsg.)(2008): Geographie unterrichten lernen. Kapitel Knox, P, Marston, S.A. (2001): Humangeographie. Herausgegeben von Gebhardt, H., Meusburger, P. Wastl-Walter, D., Spektrum Akademischer Verlag, Heidelberg, Berlin 4

5 Gebhardt, H., Glaser, R., Radtke, U. Reuber, P. (Hrsg.)(2011): Geographie. Physische und Humangeographie. 2. Aufl., Elsevier Spektrum Akademischer Verlag, München Reuschenbach, Monika (Hrsg.) (2008). Kurzexkursionen. Themenheft der Fachzeitschrift geographie heute. Seelze, H Rhode-Jüchtern, T. (1996) Den Raum lesen lernen. Perspektivenwechsel als geographisches Konzept. München. Schenk, W.; Schliephake, K (Hrsg.) (2005): Allgemeine Anthropogeographie, 1. Auflg, Klett-Perthes Verlag, Gotha und Stuttgart Methode: Methodische übertragbare Anregungen werden von Prof. Dr. Otto und Dr. Mönter (Institut für Geographie, Ruhr-Uni Bochum) erarbeitet und auf der Internetseite zur Verfügung gestellt. Fortbildungsveranstaltung Zum Thema Wie kann ich die Region mit Schülern erkunden? Neue Wege geographischer Exkursionsdidaktik ist eine Fortbildungsveranstaltung mit Prof. Dr. Otto und Dr. Leif Mönter im ersten Quartal 2012 angedacht. Nähere Infos dazu finden Sie zu gegebener Zeit auf unsere Homepage unter Navigationspunkt Regionale Autoren: Petra Müller-Lommel, Olaf Hähner, Stephanie Arens 5