Deutsch Jahrgangsstufe 2

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Karsten Färber
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1 Grundschule Bad Münder Stand: Schuleigener Arbeitsplan Deutsch Jahrgangsstufe 2 Zeitraum Sommerferien Lesen über Lesefähigkeiten verfügen: verfügen über erste Lesefähigkeiten und lesen altersgemäße Texte sinnverstehend. Lesen über Leseerfahrungen verfügen: verfügen über grundlegende Lesefähigkeiten und erst Leseerfahrungen. kennen und verstehen kontinuierliche und nichtkontinuierliche Texte. nutzen schulische und außerschulische Angebote, insbesondere Angebote der Bibliotheken, um Texte und Bücher auszuwählen. Grundschrift Angebot zum Erlernen der Grundschrift mithilfe der Schreibkartei Nach dem ABC ABC ordnen Nach dem ABC ordnen Sprechrhythmen erproben Fehlende Buchstaben ergänzen Buchstabensequenzen Mit Selbstlauten arbeiten Wörter bestehen aus Silben in der Folge anordnen Selbstlaute, Umlaute und Zwielaute, und einsetzen Wörter in Silben zerlegen aus Silben Wörter bilden Silben, klatschen nach Silben schreiten S1 S2 Schuleigener Arbeitsplan Deutsch Jahrgang 2 Überarbeitung vom

2 Sommerferien Lesen Texte erschließen und präsentieren: verfügen über erste Texterschließungsverfahre n und einfache Präsentationsformen. Schreiben- Schreibfertigkeiten: schreiben in einer formklaren, gut lesbaren Schrift. gestalten Texte zweckmäßig und übersichtlich. Schreiben- Texte verfassen: planen eigene Texte und entscheiden sich für eine Schreibidee. stellen ihre Schreibprodukte vor und prüfen die Wirkung auf die Zuhörerinnen und Zuhörer. Genau lesen Genaues und sinnverstehendes Lesen und Artikulieren Reimen und mit Sprache spielen Nach Struktur schreiben Mit Wörterlisten arbeiten Wort-Bild-Zuordnung Sätze vergleichen, Stolperwörter in Sätzen finden Reimwörter finden und einsetzen einen eigenen Text nach einem Textmuster schreiben Wörtersammlungen Ideensammlungen Textmuster die Wörterliste, sich darin orientieren und bei Rechtschreibproblemen nachschlagen L1 R1 Schuleigener Arbeitsplan Deutsch Jahrgang 2 Überarbeitung vom

3 Sommerferien Schreiben-Richtig schreiben: wenden grundlegende orthographische Regeln und einfache Rechtschreibstrategien an. Sprache und Sprachgebrauch untersuchen: verfügen über erste Einsichten in Wort- und einfache Satzstrukturen. Abschreiben mit Silbenbögen und Merkstellen Lesen und handeln Nomen großschreiben Abschreibstrategien entwickeln (genau lesen, mitsprechen, in Silben gliedern, schwierige Stellen, kontrollieren, verbessern) Satz-Bild-Zuordnung Bilder nach Angaben anmalen und ergänzen die Wortart Nomen die Nomenprobe R2 L2 Sprechen und Zuhören: sprechen miteinander und beachten die Gesprächsregeln. orientieren sich beim Sprechen an der Standardsprache. hören verstehend zu und diskutieren Anliegen und Konflikte. sprechen über ihre Lernerfahrungen Schuleigener Arbeitsplan Deutsch Jahrgang 2 Überarbeitung vom

4 Nomen in Einzahl und Mehrzahl Nomen in Einzahl und Mehrzahl und die Nomenprobe mit ein/eine und viele anwenden Großschreibung von Nomen Anfangsbuchstaben Nomen haben bestimmte und bestimmte und unbestimmte Artikel von unbestimmte Nomen in der Einzahl Artikel und Mehrzahl, unterscheiden und anwenden Nomen und Artikel zuordnen Satzanfang groß, das Satzschlusszeichen Punkt am Punkt Satzende Großschreibung am Satzanfang Satzanfänge und Punkte in Texten Listen schreiben Listen erstellen und ergänzen S3 R3 Rechtschreiben Schuleigener Arbeitsplan Deutsch Jahrgang 2 Überarbeitung vom

5 Schreibideen sammeln Texte lesen und ordnen Die Reihenfolge beachten eigene Schreibideen entwickeln, aufschreiben und einem Partner vorlesen einen Gedankenschwarm erstellen unterschiedliche Satzanfänge nutzen Bilder Sätzen und Texten zuordnen richtige Aussagen ankreuzen Schlüsselwörter, in Texten finden und Textteile in die richtige Reihenfolge bringen zwei Texte entflechten Bilder und Textteile (Bastelanleitung, Rezept) passend zuordnen passende Überschriften finden Bildergeschichte logisch ordnen passende Sätze zu einem Bild schreiben T2 L3 T3 (nach Seite 29, Druckfehler im Heft) Lesen Schuleigener Arbeitsplan Deutsch Jahrgang 2 Überarbeitung vom

6 Verben und Wortart Verb Verben in der gebeugten Form mit Pronomen schreiben Verbprobe mit Hilfe der Pronomen durchführen und Verbendungen Verben in Sätzen und Schuleigener Arbeitsplan Deutsch Jahrgang 2 Überarbeitung vom

7 Osterferien Satzzeichen Satzschlusszeichen (Punkt- Fragezeichenund Ausrufezeichen), einsetzen und betont lesen können Satzschlusszeichen Dialoge mit verteilten Rollen in Partner- und Gruppenarbeit lesen Fragen und Antworten formulieren S4 Abschrift Wörter mit St/st und Sp/sp Wörter mit Umlauten bilden und ableiten Sprech- und Schreibweise von Spund St-Wörtern vergleichen Dazugehörige phonologische Regelhaftigkeit Umlaute in der Mehrzahl und Verkleinerungsform Rechtschreibstrategie Ableiten für Nomen anwenden Umlaute R4 Rechtschreiben Schuleigener Arbeitsplan Deutsch Jahrgang 2 Überarbeitung vom

8 Osterferien Lesen und Zusammenhänge An andere schreiben Informationen für andere aufschreiben fehlende Buchstaben und Wörter aus dem Kontext erschließen eine zum Text passende Überschrift finden und einen Text sinnvoll ergänzen Postkarte schreiben Adresse und Absender korrekt aufschreiben eine Einladung vervollständigen (z.b. Geburtstag, Klassenfest, Schulveranstaltung) Texte überarbeiten in Texten Wiederholungen bei Satzanfängen und abwechslungsreiche Satzanfänge einsetzen L4 Diagnosetest T4 Schuleigener Arbeitsplan Deutsch Jahrgang 2 Überarbeitung vom

9 Osterferien Adjektive und die Wortart Adjektiv und mithilfe der Probe (Adjektiv zwischen Artikel und Nomen setzen) identifizieren Adjektive in Sätze einfügen und Personen und Gegenstände mit Adjektiven beschreiben Gegensätze finden Diagnosetest S5 Genau beschreiben Offene und geschlossene Silben Wörter mit ie Sprechen und vortragen Tier-, Personen- und Gegenstandsbeschreibung Steckbrief Offene und geschlossene Silben, unterscheiden und Regelhaftigkeit Deutliches Sprechen üben Sensibilisierung für Wörter mit ie Sprechen orientiert an der Standartsprache Sprechen deutlich, betont und in angemessener Lautstärke Ein Gedicht lesen, auswendig lernen und vortragen Schuleigener Arbeitsplan Deutsch Jahrgang 2 Überarbeitung vom

10 Osterferien Sommerferien Das Ziel des 2. Schuljahres ist das Erreichen der o.g. inhalts- und n. Der Kompetenzbereich Schreiben- Schreibfertigkeiten wird durchgängig im zweiten Schuljahr basierend auf dem Konzept Grundschrift der Grundschule Bad Münder angebahnt und weiterentwickelt. Verlängern: Auslaute hörbar machen Fehler finden und verbessern Fragen zu Texten beantworten Fragen zu Tabellen und Diagrammen beantworten Wortfamilien entdecken Rechtschreibstrategie Verlängern, üben und anwenden (d/t, g/k, b/p) Fehlersensibilität entwickeln durch Finden von Fehlern in einem Text Berichtigung von Fehlern Genaues Kontrollieren Rechtschreib-gespräche anbahnen Informationen aus Texten entnehmen und mit eigenen Worten wiedergeben Fragen zu Texten beantworten Tabellen lesen und Informationen entnehmen Wortfamilien / verwandte Wörter Den Wortstamm von Wortfamilien Wortfamilien bilden, nach dem Wortstamm ordnen R5 Abschrift R6 L5 L6 Lesen (Fragen beantworten) Schuleigener Arbeitsplan Deutsch Jahrgang 2 Überarbeitung vom

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