Klasse mit musikalischem Schwerpunkt Mag. Veronika Leitner & Carina Gander, Bed.

Transkript

1 Klasse mit musikalischem Schwerpunkt Mag. Veronika Leitner & Carina Gander, Bed.

2 Patenschaft mit dem Tiroler Symphonieorchester Innsbruck Projektidee: Schuljahr 2015/16: Schwerpunktklasse mit musikalischem Schwerpunkt Patenschaft ermöglicht Kindern und Erziehungsberechtigten besondere musikalische Erfahrungen

3 Patenschaft mit dem Tiroler Symphonieorchester Innsbruck Konzept: Patenschaft in den Spielzeiten , Abschlussprojekt in der 4. Klasse Kinder wirken interaktiv bei Projekten im Rahmen des Spielprogrammes des TSOI mit: Musiktheaterstücke, Mitwirkung bei Schulkonzerten, Familienkonzerten, o.ä.

4 Patenschaft mit dem Tiroler Symphonieorchester Innsbruck Konzept: Zusammenarbeit mit Profimusikern, ausgebildeten Musik-, Tanz-, Orchester-, und Theaterpädagogen Miteinbezogen sind Dozierende und Studierende der Pädagogischen Hochschule Tirol

5 DAS TSOI Tiroler Symphonieorchester Innsbruck

6 Patenschaft mit dem Tiroler Symphonieorchester Innsbruck Wir lernen ein Orchester kennen Workshops zum Kennenlernen der Orchesterinstrumente durch Orchestermusiker Wir tanzen Tanz-Workshops mit einer Tanzpädagogin Auftritt zur live gespielten Musik vom TSOI im großen Haus des Landestheaters

7 Patenschaft mit dem Tiroler Symphonieorchester Innsbruck Wir sind Komponisten Was macht ein Komponist? Wir erfinden unser eigenes Musikstück mit Orff- Instrumenten Wir singen Kinderchor des Konzepts von F. Kanefzky Helden auf dem Notenblatt

8 Eindrücke von der Patenschaft VS Kettenbrücke Spielzeit

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14 Im Congress, bei einer Probe lauschen...?

15 ...und dann im Landestheater auf der Bühne stehen...!

16 Musikdidaktische Grundsätze Grundstufe I und II: 3 Stunden Musikerziehung Ganzheitlicher Musikunterricht: Singen, Musizieren, bewusstes Hören, Bewegen zur Musik und kreatives und musikalisches Gestalten Täglich Musikunterricht: Singen, Blockflötenunterricht ab der 1. Klasse, Spielen von Orff-Instrumenten ab der 1. Klasse

17 Klasse mit musikalischem Schwerpunkt in Verbindung mit einer Ganztagesklasse In Verbindung mit einer Ganztagesklasse: Flexibel in der Tagesgestaltung. Projekte, Ausflüge etc. mit dem Symphonieorchester ganztägig möglich Wechsel von Unterrichts-, Lern- und Freizeit

18 Lebende Fremdsprache Italienisch

19 Aufgaben des Fremdsprachenunterrichts in der Grundschule: Motivation zur Beschäftigung mit anderen Sprachen grundlegen und vertiefen; Fähigkeit zur Kommunikation in einer Fremdsprache anbahnen; Menschen mit anderer Sprache und Kultur offen und unvoreingenommen begegnen;

20 Themen Ich, meine Familie und meine Freunde Ich und meine Schule Ich und meine Freizeit Ich im Jahresablauf /Tagesverlauf Ich und meine Körper Ich und die Natur Ich und meine Umgebung Ich und meine Hobbys / Freizeit

21 Didaktische Grundsätze: Wie? Prinzip der Handlungsorientierung

22 Didaktische Grundsätze: Wie? Kommunikatives Prinzip

23 Didaktische Grundsätze: Wie? Ganzheitliches Prinzip / Lernen mit allen Sinnen

24 Didaktische Grundsätze: Wie? Musik

25 Konzept: Lebende Fremdsprache Italienisch (statt Englisch) in den Unterricht in kleinen Einheiten in der Woche integriert; leistungsfreier, spielerischer und musisch betonter Fremdsprachenfrühbeginn; keine Italienisch-Vorkenntnisse seitens der Eltern und Kinder notwendig; keine Notengebung; Arbeit mit dem Lehrwerk Grandi amici

26 Klasse mit musikalischem Schwerpunkt Modell Ganztagesklasse Mag. Veronika Leitner & Carina Gander, Bed.

27 Klasse mit musikalischem Schwerpunkt in Verbindung mit einer Ganztagesklasse

28 Klasse mit musikalischem Schwerpunkt in Verbindung mit einer Ganztagesklasse Die Anmeldung für die Ganztagesklasse erfolgt für alle Schultage. Sie gilt für die SchülerInnen der Klasse und für die Dauer des Schulbesuchs.

29 Klasse mit musikalischem Schwerpunkt in Verbindung mit einer Ganztagesklasse Zielsetzungen: Intensives Lernern und miteinander Leben Ausgewogener Wechsel von Unterrichts-, Lern- und Freizeit Die Betreuung der Lernzeit erfolgt durch die Klassenlehrerinnen keine Hausübungen Die Gestaltung der Freizeit erfolgt durch akademische FreizeitpädagogInnen In Verbindung mit der Patenschaft: Flexibel in der Tagesgestaltung. Projekte, Zusammenarbeit mit dem Symphonieorchester ganztägig möglich

30 Klasse mit musikalischem Schwerpunkt in Verbindung mit einer Ganztagesklasse Organisation: Mehrmals im Laufe des Tages wechseln Unterrichts-, Lern und Freizeit einander ab (2 Stunden Unterricht 1 Stunde Freizeit 2 Stunden Unterricht 1 ¾ Stunden Freizeit 2 Stunden Unterricht inkl. Lernzeit) Der Unterricht endet um 16:00 Uhr. Danach besteht die Möglichkeit bis 17:30 Uhr die TABE zu besuchen.

31 Klasse mit musikalischem Schwerpunkt in Verbindung mit einer Ganztagesklasse Essen: Das Mittagessen wird mit den Kindern der unverschränkten Ganztagesform eingenommen. Die Kosten für das Mittagessen betragen pro Tag 4,00.

32 Klasse mit musikalischem Schwerpunkt in Verbindung mit einer Ganztagesklasse Kosten: Der jährliche Betreuungsbeitrag beträgt 880,00. Dieser Betrag ist auf zehn monatliche Beiträge pro Unterrichtsjahr aufgeteilt. Die Abrechnung erfolgt vierteljährlich. Ermäßigungen sind bei entsprechenden Voraussetzungen nach Ansuchen mittels eines Formulars an das bmbf möglich. Das Formular ist zu Schulbeginn in der Direktion erhältlich. Der Antrag ist über die Schule einzubringen.

33 Klasse mit musikalischem Schwerpunkt in Verbindung mit einer Ganztagesklasse 1. und 2. Schulstufe

34 Klasse mit musikalischem Schwerpunkt in Verbindung mit einer Ganztagesklasse 1. und 2. Schulstufe 41 ¾ Stunden gesamt 22 Stunden GU = Gesamtunterricht (3 Musik, 2 Religion bzw. 1 Ethik) 1 Stunde Förderunterricht 5 Stunden gegenstandsbezogene Lernzeit 13 ¾ Stunden Freizeit inklusive Jausen + Mittagessen

35 Klasse mit musikalischem Schwerpunkt in Verbindung mit einer Ganztagesklasse 3. Schulstufe

36 Klasse mit musikalischem Schwerpunkt in Verbindung mit einer Ganztagesklasse 3. Schulstufe 42 ¾ Stunden gesamt 23 Stunden GU = Gesamtunterricht (3 Musik, +1 Englisch, 2 Religion bzw. 1 Ethik) 1 Stunde Förderunterricht 5 Stunden gegenstandsbezogene Lernzeit 13 ¾ Stunden Freizeit inklusive Jausen + Mittagessen

37 Klasse mit musikalischem Schwerpunkt in Verbindung mit einer Ganztagesklasse 4. Schulstufe

38 Klasse mit musikalischem Schwerpunkt in Verbindung mit einer Ganztagesklasse 4. Schulstufe 43 ¾ Stunden gesamt 24 Stunden GU = Gesamtunterricht (3 Musik, 1 Englisch, +1 Werken, 2 Religion bzw. Ethik) 1 Stunde Förderunterricht 5 Stunden gegenstandsbezogene Lernzeit 13 ¾ Stunden Freizeit inklusive Jausenzeit + Mittagessen

39 Klasse mit musikalischem Schwerpunkt in Verbindung mit einer Ganztagesklasse Vorgangsweise An der Musikklasse interessierte Eltern überlegen im Vorfeld die geeignete Tagesform. Diese Wahl kreuzen Sie auf dem Anmeldeformular an. Die Ganztagesklasse startet ab 17 Schülerinnen und Schülern und hat maximal 22 Kinder.