/ Schulleiterin (Siegel) / Klassenlehrerin

Transkript

1 7 Konferenzbeschluss vom: Bonn, den / Schulleiterin (Siegel) / Klassenlehrerin Kenntnis Wiederbeginn des Unterrichts: genommen: Unterschrift eines Erziehungsberechtigten *) *) siehe 123 Schulgesetz NRW; die Unterschrift eines Elternteils genügt Datum/Uhrzeit Rechtsbehelfsbelehrung: Gegen die Entscheidung, den Schüler / die Schülerin nicht zu versetzen oder einen erreichbaren Abschluss oder eine Berechtigung nicht zu vergeben, kann innerhalb eines Monats nach Bekanntgabe des Zeugnisses Widerspruch erhoben werden. Der Widerspruch ist der Schule schriftlich oder zur Niederschrift zu geben. Ein in elektronischer Form eingelegter Widerspruch muss mit einer qualifizierten elektronischen Signatur versehen sein.

2 Kirchstraße Bonn Zeugnis Klasse 3-1. Halbjahr - für geb. am Klasse: Schuljahr: Versäumte Stunden: 5, davon 0 Stunden unentschuldigt

3 1 Arbeits und Sozialverhalten Leistungsbereitschaft noch un konzentriert sich über einen angemessenen Zeitraum. konzentriert sich über einen angemessenen Zeitraum. plant die Arbeit und teilt sich die Zeit im Wochenplan und in anderen offenen Arbeitsphasen ein. arbeitet ergebnisorientiert und zügig. wählt auch schwierige Aufgaben aus. wählt auch schwierige Aufgaben aus. Zuverlässigkeit/Sorgfalt hat alles benötigte Material vollständig dabei. hält Ordnung und organisiert. führt seine/ihre Hefte ordentlich. überprüft und korrigiert seine/ihre Arbeiten. Sozialverhalten kann sich effektiv in Partner- und Gruppenarbeit einbringen. verhält sich regelbewusst und hält Absprachen ein. ist freundlich und hilfsbereit. verhält sich in Konfliktsituationen angemessen. übernimmt Verantwortung für sich und andere.

4 6 Musik noch un experimentiert mit Stimme und Instrumenten. singt Lieder mit und begleitet sie auf Körper- und Rhythmusinstrumenten. setzt Musik in Bilder, Bewegungen oder Spielszenen um. reflektiert musikalische Gestaltungsprozesse. Religion noch un bringt sich bei Unterrichtsgesprächen themenbezogen ein. kennt elementare Texte, Bräuche, Symbole und Grundhaltungen des christlichen Glaubens. kann biblische Geschichten und Sachverhalte deuten und diese mit eigenen Lebenssituationen verknüpfen.

5 Sport 5 noch un kann Bewegungsabläufe technisch ausführen. erfasst Spielideen und hält vereinbarte Spielregeln ein. zeigt in Übungs- und Spielsituationen Kraft, Schnelligkeit und Ausdauer. zeigt sich in Spiel und Bewegungssituationen fair und teamfähig. setzt Bewegungsformen kreativ-gestalterisch um. Kunst noch un arbeitet sachgerecht mit Material und Werkzeug. kennt unterschiedliche Gestaltungstechniken und wendet diese kreativ an. beachtet bei eigenständigen Lösungen die Kriterien. betrachtet und beschreibt eigene und fremde Werke.

6 Mathematik 2 Rechnen im Zahlenraum bis 1000 noch un orientiert sich im Zahlenraum bis 1000 löst Kopfrechenaufgaben. löst Additionsaufgaben. löst Subtraktionsaufgaben. findet eigene Rechenwege und stellt sie dar. erkennt und nutzt Gesetzmäßigkeiten und Rechenvorteile. gibt Aufgaben des kleinen Einmaleins und ihre Umkehrungen wieder. Größen und Messen / Daten und Häufigkeiten verfügt über Größenvorstellungen rechnet mit Größen. versteht Sachsituationen und entwickelt eigene Lösungswege. Geometrie verfügt über zeichnerische Fertigkeiten. führt geometrische Operationen aus. erkennt und benennt geometrische Formen.

7 Deutsch 3 Sprechen und Zuhören noch un hört aufmerksam zu. beteiligt sich an Gesprächen und stellt gezielt Fragen. begründet eigene Meinungen. spricht situationsangemessen: erzählt, informiert und argumentiert. Schreiben / Rechtschreiben schreibt einen Text unter Nutzung sinnvoller Abschreibtechniken korrekt ab. plant und verfasst Texte unter Nutzung der erarbeiteten Schreibkriterien. wendet grundlegende Rechtschreibregeln an. überarbeitet Texte. schreibt formklar und flüssig in einer gut lesbaren Handschrift. Lesen mit Texten und Medien umgehen versteht schriftliche Arbeitsanweisungen und handelt selbstständig danach. wendet Lesetechniken an und entnimmt Texten dadurch wichtige Informationen. liest altersgemäße Texte flüssig. Sprache und Sprachgebrauch untersuchen kennt und bestimmt Wortarten. kennt und bestimmt Satzarten. kennt und benutzt die erlernten Fachbegriffe.

8 Englisch 4 noch un kann aus Äußerungen, Hörtexten und bildunterstützten Texten komplexere Informationen entnehmen. erfasst einzelne Wörter, Sätze und einfache Texte sinngemäß. verständigt sich mit geübten und selbst konstruierten sprachlichen Mitteln. wendet sprachliche Mittel phonetisch richtig an. wendet sprachliche Mittel schriftlich richtig an. Sachunterricht noch un arbeitet an den Themen aktiv mit. entwickelt Vermutungen und erkennt Zusammenhänge. führt Versuche selbstständig und sachgerecht aus. sammelt Informationen aus unterschiedlichen Quellen und wertet diese sachgerecht aus. dokumentiert Arbeitsergebnisse übersichtlich, sachgerecht und verständlich.