Premiumdienst Im Zauberland

Transkript

1 Premiumdienst Im Zauberland 2008 Constanze Grüger, Kleinkinderturnen.de Alter: 1,5-6 Jahre (Eltern-Kind-Turnen, Kleinkinderturnen) 1. Lied Im Zauberland (für die Eltern-Kind-Turngruppe) Von Constanze Grüger und Reinhard Horn auf der CD Turnzwerge, ganz groß (erhältlich im Onlineshop von Aufstellung im Innenstirnkreis Refrain: Hallo Kinder, hallo Eltern, Zunächst winken die Kinder, dann winken die Eltern wir gehen Hand in Hand! Die Kinder geben sich mit ihren Eltern eine Hand Hallo Kinder, hallo Eltern, Zunächst winken die Kinder, dann winken die Eltern ins Zi-Za-Zauberland! Alle fassen jetzt noch mit der anderen Hand ihre Nachbarn an, so dass der Kreis geschlossen ist 1. Strophe: Abrakadabra- Simsalabim, so spricht der Zauberer Isegrim: in Handfassung in der Kreismitte gehen Ihr seid nun alle Riesen, und werdet richtig groß! Ihr seid nun alle Riesen, und geht jetzt einfach los! Die Arme abwechselnd recken und strecken und mit großen Schritten durch den Raum gehen Refrain 2. Strophe: Abrakadabra- Simsalabim, so spricht der Zauberer Isegrim: in Handfassung in der Kreismitte gehen Ihr seid nun alle Schnecken, und werdet richtig klein! Ihr seid nun alle Schnecken, und kriecht, so ist es fein! Sich auf den Boden hocken und im Raum herum kriechen

2 Refrain 3. Strophe: Abrakadabra- Simsalabim, so spricht der Zauberer Isegrim: in Handfassung in der Kreismitte gehen Ihr seid nun alle Schlangen, und werdet richtig lang. Ihr seid nun alle Schlangen, hört ihr den Schlangenklang? Sich mit dem Bauch auf den Boden legen und vorwärts robben. Refrain 4. Strophe: Abrakadabra- Simsalabim, so spricht der Zauberer Isegrim: in Handfassung in der Kreismitte gehen Ihr seid nun Elefanten, und macht euch richtig schwer. Ihr seid nun Elefanten, und stampft jetzt hinterher. Mit den Armen einen Elefantenrüssel bilden und mit den Füßen stampfend durch den Raum gehen. Refrain 2. Lied Hokus-Pokus-Fidibus (für das Kleinkinderturnen) Von Werner Kötteritz auf der CD Hokus-Pokus-Fidibus (erhältlich im Onlineshop bei Aufstellung im Innenstirnkreis 1. Strophe: Hokus-Pokus-Fidibus, wir zaubern heut ha-ha, In die Kreismitte gehen und dabei einen Kreis mit den Händen vor dem Körper beschreiben. Wir zaubern uns ins Zwergenland und blitzschnell sind wir da. Wieder rückwärts aus dem Kreis gehen Wir wollen jetzt mal Zwerge sein Mit den Händen Mützen auf dem Kopf aufsetzen und im Uhrzeigersinn auf der Kreisbahn kleine Tippelschritte vorwärts machen.

3 2. Strophe: Hokus-Pokus-Fidibus, wir zaubern heut ha-ha, In die Kreismitte gehen und dabei einen Kreis mit den Händen vor dem Körper beschreiben. Wir zaubern uns ins Riesenland und blitzschnell sind wir da. Wieder rückwärts aus dem Kreis gehen. Wir sind jetzt wie die Riesen groß Stampfend im Uhrzeigersinn auf der Kreisbahn gehen. 3. Strophe: Hokus-Pokus-Fidibus, wir zaubern heut ha-ha, Wir zaubern uns ins Elfenland und blitzschnell sind wir da. Wir sind jetzt wie die Elfen zart 4. Strophe: Hokus-Pokus-Fidibus, wir zaubern heut ha-ha, In die Kreismitte gehen und dabei einen Kreis mit den Händen vor dem Körper beschreiben. Wir zaubern uns ins Riesenland und blitzschnell sind wir da. Wieder rückwärts aus dem Kreis gehen. Wir sind jetzt wie die Drachen wild Auf dem Platz oben, dabei die Arme abwechselnd in die Luft boxen und mit den Beinen zappeln. 5. Strophe: Hokus-Pokus-Fidibus, wir zaubern heut ha-ha, In die Kreismitte gehen und dabei einen Kreis mit den Händen vor dem Körper beschreiben. Wir zaubern uns ins Kinderland und blitzschnell sind wir da. Wieder rückwärts aus dem Kreis gehen.

4 3. Bewegungsspiele mit Zauberstäben für die Eltern-Kind-Turngruppe aus dem Buch Turnzwerge, ganz groß von Constanze Grüger und Reinhard Horn Förderung: - Koordination - Beweglichkeit - Motorische Grundtätigkeit Hüpfen/Springen - Motorische Grundtätigkeit Gehen/Laufen 2 Zeitungsdoppelblätter pro Mitspieler, Klebeband Die Eltern rollen die beiden Doppelseiten ganz fest auf und fixieren die Rolle mit ein paar Klebestreifen. So werden ein Zauberstab für das Kind und einer für den Erwachsenen hergestellt. Die Spielleitung kann folgende Übungen mit dem Zauberstab anleiten: - Zauberstab mit der Hand und auf den Unterarmen tragen - Mit dem Zauberstab auf verschiedene Gegenstände klopfen und hören, welche Geräusche dadurch entstehen. - Den Zauberstab mit beiden Händen halten und ganz hoch strecken und ganz tief beugen. - Die Erwachsenen halten den Zauberstab mal hoch mal tief und die Kinder steigen drüber oder kriechen unten durch. - Den Zauberstab mit den Händen und mit den Füßen über den Boden rollen - Den Zauberstab auf den Boden legen und auf unterschiedliche Arten darüber springen. - Weitere Ideen der Eltern-Kind-Paare aufgreifen.

5 4. Bewegungsspiele mit Zauberstäben für das Kleinkinderturnen aus dem Buch Phantasievolle Spiel- und Bewegungsideen von Constanze Grüger und Silke Endres - Balancierkünstler Jedes balanciert die Zeitungsrolle waagerecht auf der einen, dann auf der anderen Handfläche, Handrücken oder auch Zeigefinger. Die Kinder versuchen die Balanceübungen auch mit dem senkrechten Zauberstab. - Himmel und Hölle Die Zeitungsrollen werden wie bei der Strasse gelegt, dabei misst die Gasse 20 cm Breite. Die Kinder hüpfen zunächst in die Grätsche, dann mit geschlossenen Beinen in die Gassenmitte und wieder mit den Füßen raus. - Klopfmassage Die Kinder finden sich in Paaren zusammen und ein Kind legt sich mit dem Bauch auf den Boden. Der Partner klopft mit beiden Zeitungsrollen den Körper der anderen Kindes von den Füßen hinauf zu den Schultern und wieder hinunter. Nach ein paar Wiederholungen wird gewechselt. - Kreisverkehr Alle Kinder nehmen sich eine Zeitungsrolle und setzen sich in einen Innenstirnkreis. Sie stellen die Füße etwas an den Po heran, so dass ein kleiner Tunnel unter den Beinen entsteht. Die Kinder geben ihre Zeitungsrollen zunächst alle rechts herum unter den Beinen weiter. Danach werden die Zeitungsrollen in die andere Richtung, nämlich nach links, weitergegeben. - Geisterzüge Alle Kinder stellen sich im Innenstirnkreis auf. Die Spielleitung sammelt alle Zeitungsrollen ein und gibt zunächst einen Zug nach links weiter. Der linke Nachbar nimmt die Zeitungsrolle mit der linken Hand an, übergibt sie in seine rechte Hand und gibt sie dann erst an seinen linken Nachbarn weiter. Die Spielleitung gibt immer mehr Züge in die Runde. Hier und da kann es auch mal zu kleinen Staus kommen. Bein nächsten Durchgang schickt die Spielleitung einige Züge links und andere rechts in die Runde.

6 Bewegungsideen mit einer zusätzlichen Langbank: - Entengang Die Kinder nehmen nur eine Zeitungsrolle und gehen im Entengang über die Bank. Dabei reichen sie die Zeitungsrolle immer von rechts unter der Bank hindurch, nehmen sie mit der linken Hand entgegen und über geben sie wieder in die rechte Hand. - Transporter Die Kinder legen sich mit dem Bauch auf die Bank und klemmen sich eine Zeitungsrolle in die Kniekehlen. Sie ziehen sich mit den Händen über die Bank, ohne die Zeitungsrolle zu verlieren. - Schneckenrennen Die Kinder krabbeln vorsichtig über die Bank. Dabei liegt eine Zeitungsrolle als Schneckenhaus auf ihrem Rücken. - Zeitungshündchen Die Kinder klemmen sich die Zeitungsrolle unter das Kinn und krabbeln wie ein Hund, der gerade die Zeitung von draußen geholt hat, über die Bank und legen dort die Zeitung ab.

7 5. Geräteaufbau Im Zauberland 1. Station Zauberkugel - 1 Weichbodenmatte - 1 Pezziball - Turnmatten Aufbauanleitung: Zunächst wir der Pezziball auf den Boden gelegt. Die Weichbodenmatte wird mittig darauf gelegt und außen herum werden Turnmatten zur Absicherung ausgelegt. Schulung der motorischen Grundtätigkeiten: - Gehen/Laufen - Krabbeln/Kriechen/Robben - Wälzen/Rollen - Rutschen/Gleiten Bewegungsaufgabe: Die Kinder überwinden den Zauberkugelberg. Sie krabbeln, kriechen, rollen, wälzen, rutschen oder gehen darüber.

8 2. Station Zaubergarten - 2 Kastendeckel - ca. 6 Medizinbälle - 4 Turnmatten Aufbauanleitung: Zunächst wird eine Turnmatte auf den Boden gelegt. Links und rechts davon werden jeweils 3 Medizinbälle in die Reihe gelegt. Darauf wird je ein Kastendeckel gelegt. Auf die Kastendeckel werden Turnmatten gelegt und hinter einen Kastendeckel noch eine weitere Matte. Schulung motorischer Grundtätigkeiten: - Steigen/Klettern - Gehen/Laufen - Hüpfen/Springen - Wälzen/Rollen - Krabbeln/Kriechen Bewegungsaufgabe: Die Kinder überwinden den Zaubergarten, indem sie über die Hügel gehen, steigen, klettern, krabbeln, steigen und springen, rollen und wälzen.

9 3. Station Zauberteppiche Rollbretter Abflussrohre/Teppichröhren - 2 Turnmatten Aufbauanleitung: Zunächst werden 4-6 Rollbretter so auf den Boden gestellt, dass diese in etwa die Fläche einer Turnmatte ausfüllen, dann wird eine Turnmatte darauf gelegt. Nun werden die Abflussrohre bzw. Teppichröhren ebenfalls so auf den Boden gelegt und mit einer 2. Turnmatte abgedeckt. Schulung motorischer Grundtätigkeiten: - Krabbeln/Kriechen - Wälzen/Rollen - Rutschen/Gleiten Bewegungsaufgabe: Die Kinder krabbeln über die Teppiche, rollen und wälzen darüber. Bei dem fahrenden Teppich kann sich ein Kind auch darauf legen oder knien und andere Kinder schieben den Teppich an.

10 4. Station Eingang ins Zauberland - 1 kl. Kasten - 2 gr. Kästen - 1 Baren - 1 Bank - 1 Fallschirm o. ä. - Turnmatten Aufbauanleitung: Zunächst wird der 4-tlg. Kasten aufgestellt und mit etwa 70cm Abstand der 3-tlg. Kasten daneben. Daran wird der kl. Kasten angestellt. In den Zwischenraum der gr. Kästen wird eine Turnmatte eingewölbt. Nun wird der Barren an den 4-tlg. Kasten angeschoben und die Holme auf der Kastenseite hoch gestellt. Nun wird die Bank durch die Holmengasse geführt und in den 4-tlg. Kasten eingehängt. Über die Barrenholme wird nun noch der Fallschirm gelegt. Die Station wird mit Turnmatten abgesichert. Schulung motorischer Grundtätigkeiten: - Steigen/Klettern - Rutschen/Gleiten Bewegungsaufgabe: Die Kinder steigen über die Kastentreppe nach oben und rutschen über die Bank unter dem Fallschirm nach unten.

11 5. Station Zaubersteine - 4 Kasteninnenteile - 2 Kastendeckel - 2 Turnmatten Medizinbälle Aufbauanleitung: Zunächst werden jeweils 2 Kasteninnenteile auf dem Boden aneinander gestellt. Da hinein werden die Medizinbälle gelegt. Seitlich werden nun die Kastendeckel schräg eingehängt und die Station mit Turnmatten abgesichert. Schulung motorischer Grundtätigkeiten: - Steigen/Klettern - Gehen/Laufen - Krabbeln/Kriechen - Rutschen/Gleiten Bewegungsaufgabe: Die Kinder steigen oder Klettern den ersten Kastendeckel hoch, gehen über die Medizinbälle und rutschen den 2. Kastendeckel wieder nach unten.

12 6. Station Zauberhöhle - 1 Bodenläufer - 2 kl. Kästen - 1 Turnmatte - Glitzersterne/ Lametta o. ä. - Klebeband - Taschenlampe Aufbauanleitung: Der Bodenläufer wird hochkant wie eine Schnecke (Spirale) in einer Hallenecke aufgestellt. Die beiden anderen Seiten werden mit jeweils einem kleinen Kasten abgestützt. Nun werden die Glitzersteine oder Lametta an eine Turnmatte geklebt. Diese Matte wird mit den Glitzersternen zum Bodenläufer aufgelegt. Schulung motorischer Grundtätigkeiten: - Gehen/Laufen - Krabbeln/Kriechen Bewegungsaufgabe: Die Kinder gehen oder krabbeln in das Höhleninnere und wieder zurück. Wer möchte kann mithilfe der Taschenlampe die Glitzersterne an der Turnmatte anleuchten.

13 7. Station Zauberbaum - 1 Sprossenwand - 1 Turnleiter - 1 Kastendeckel oder Karton - 3 Seile - 3 verschiedene Rohre wie Drainagerohre, Heulrohre, Abflussrohre usw. - 3 verschiedene Ballsorten wie Tischtennisbälle, Tennisbälle, Murmeln usw., die auch durch die Rohre passen - Turnmatten Aufbauanleitung: Zunächst wird die Sprossenwand ausgeklappt und die Turnleiter von einer Seite eingehängt. Dann werden die 3 Rohre mithilfe von Seilen in verschiedenen Höhen an der Sprossenwand angebunden. Der Kastendeckel wird umgedreht hingelegt und die Rohrenden werden dort hineingeführt. Jetzt werden noch die Bälle neben die Turnleiter gelegt und die Station wird mit Turnmatten abgesichert. Schulung motorischer Grundtätigkeiten: - Steigen/Klettern - Stützen Bewegungsanleitung: Die Kinder nehmen sich einen Ball und klettern damit die Turnleiter nach oben. Dort steigen sie die Sprossenwand weiter hinauf und stecken den Ball in ein passendes Rohr. Nun steigen die Kinder die Sprossenwand wieder hinunter.

14 8. Station Zauberkräfte (Schwerelosigkeit) - 1 Ringpaar - 1 Kasteninnenteil - 2 Seile - 2 Turnmatten Aufbauanleitung: Zunächst wird das Ringpaar heruntergelassen und das Kasteninnenteil wird mithilfe der Seile in den Holzringen festgebunden. Das Ringpaar wird hochgezogen und so fixiert, dass das Kasteninnenteil ca. 50cm über dem Boden schwebt. Schulung motorischer Grundtätigkeiten: - Schaukeln/Schwingen Bewegungsaufgabe: Die Kinder legen sich mit dem Bauch in oder auf das Kasteninnenteil und schaukeln leicht hin und her.

15 6. Bewegungsspiel Hokus-Pokus Spinnenbein (Für das Eltern-Kind- Turnen) Förderung: - Beweglichkeit - Kraft - Schnelligkeit - Gleichgewicht Alle bilden einen Handkreis in der Raummitte. Zunächst stellt sich ein Eltern-Kind- Paar in den Kreis und spielt die Zauberer. Sie denken sich ein Tier aus, das alle nachspielen sollen und sagen folgenden Spruch: Hokus Pokus Spinnenbein Du sollst jetzt ein sein. Alle sind nun in das entsprechende Tier verwandelt und spielen dies einen Moment nach. Dann kommt ein anderes Eltern-Kind-Paar als Zauberer in die Kreismitte. 7. Bewegungsspiel Hokus-Pokus Mäusedreck (Für das Kleinkinderturnen) Ein Kind spielt den Zauberer und steht in der Kreismitte. Die anderen Kinder stellen sich um das Kinder im Kreis herum. Der Zauberer spricht erst folgenden Spruch und danach beginnt das Fangspiel: Hokus-Pokus Mäusedreck, wer nicht hier bleibt, der läuft weg! Der Zauberer muss 2-5 Kinder (die genaue Anzahl darf immer der Zauberer vorher bestimmen) fangen, die sich dann schnell in die Kreismitte setzen. Wer zuletzt gefangen wurde, spielt den neuen Zauberer. Jedes Kind darf sich auch die Bewegungsform in seinem Spruch aussuchen. So kann es z. B. auch anstelle von läuft weg auch hüpft weg, krabbelt weg, hinkt weg, sagen. Diese Bewegungen müssen dann alle ausführen. 8. Rückenstreichelgeschichte Verzauberte Tiere Förderung: - Taktile Wahrnehmung Die Eltern sitzen im Langsitz auf dem Boden und das Kind legt sich quer über die Oberschenkel des Erwachsenen. Nun spricht die Spielleitung den Text und der Erwachsene führt die Bewegungen aus der Geschichte auf dem Rücken des Kindes aus. Im Kleinkinderturnen gehen die Kinder paarweise zusammen und zunächst ist ein Kind der Masseur, danach Rollentausch.

16 Ene, meine Stachelschwein, dein Rücken soll verzaubert sein. Mit den Fingerkuppen Wellenlinie über die Rücken ziehen. Du bist eine Katze und trägst Fell, drum streichle ich dich schnell. Mit der flachen hand über den Rücken streicheln. Auf und ab und hin und her, das fällt mir gar nicht schwer. Von oben nach unter und von links nach rechts streicheln. Ene, meine Stachelschwein, dein Rücken soll verzaubert sein. Mit den Fingerkuppen Wellenlinie über die Rücken ziehen. Ein Igel mit Stacheln bist du im Nu, deine Stacheln pieksen immerzu. Mit den Fingerkuppen über den Rücken laufen. Hier und da und dort, sie sind an jedem Ort. Mit dem Zeigefinger mal hier und da pieksen. Ene, meine Stachelschwein, dein Rücken soll verzaubert sein. Mit den Fingerkuppen Wellenlinie über die Rücken ziehen. Du bist ein Schaf mit ganz viel Wolle, auf dem Kopf trägst du ne Tolle. Über den Kopf streichen. Ich kraule links und rechts, oben und unten, drehe in deiner Wolle meine Runden. Auf der linken und rechten Körperhälfte, sowie oben und unten am Rücken kraulen. Ene, mene Stachelschwein, dein Rücken soll wieder deiner sein. Mit den flachen Händen einmal von oben nach unten streichen.