Digitales Lernen für die Elektromobilität

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Martina Hochberg
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Digitales Lernen für die Elektromobilität 26.9.

1 Digitales Lernen für die Elektromobilität , 9:30-16:15 Uhr, Audi Bildungszentrum Ingolstadt Medienkompetenz als Voraussetzung für die erfolgreiche Nutzung digitaler Lehr- und Lernmedien Projekt MobiMeTech Mit neuen Medien Nachwuchskräfte für den technologischen Wandel in der Automobilbranche fit machen Einsatzmöglichkeiten digitaler Medien in der Ausbildung Thomas Kretschmer (f-bb) & Dieter Rau (Kfz-Innung Berlin)

Neue Medien und Medienkritik [ ] diese Erfindung wird den Seelen der Lernenden vielmehr Vergessenheit einflößen aus Vernachlässigung des Gedächtnisses, weil sie im Vertrauen auf xxxxxxxxxx sich nur

2 Neue Medien und Medienkritik [ ] diese Erfindung wird den Seelen der Lernenden vielmehr Vergessenheit einflößen aus Vernachlässigung des Gedächtnisses, weil sie im Vertrauen auf xxxxxxxxxx sich nur von außen vermittelst fremder Zeichen, nicht aber innerlich sich selbst und unmittelbar erinnern werden. Seite 2 Thomas Kretschmer, Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) Dieter Rau, Innung des Kfz-Gewerbes Berlin

3 Neue Medien und Medienkritik [ ] diese Erfindung wird den Seelen der Lernenden vielmehr Vergessenheit einflößen aus Vernachlässigung des Gedächtnisses, weil sie im Vertrauen auf die Schrift sich nur von außen vermittelst fremder Zeichen, nicht aber innerlich sich selbst und unmittelbar erinnern werden. Phaidros, Platon, v. Chr. Seite 3 Thomas Kretschmer, Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) Dieter Rau, Innung des Kfz-Gewerbes Berlin

4 Inhalte 1. Medien- und medienpädagogische Kompetenz 2. Anforderungen an ein Qualifizierungskonzept 3. Der Qualifizierungsansatz des Projekts MobiMeTech 4. Ausblick Seite 4 Thomas Kretschmer, Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) Dieter Rau, Innung des Kfz-Gewerbes Berlin

5 1. Medien- und medienpädagogische Kompetenz Seite 5 Thomas Kretschmer, Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) Dieter Rau, Innung des Kfz-Gewerbes Berlin

6 Medienkompetenz Kompetente/angemessene Nutzung der Medien Medienkompetenz (Baacke 2001) Medienkritik: kritische Reflexion von Medien; Medienkunde: Wissen um den state-of-the-art von Medien und die Befähigung zur Bedienung dieser Medien; Mediennutzung: Fähigkeit zum Empfang von und zur Interaktion mit Medien; Mediengestaltung: Befähigung zur Weiterentwicklung von Medien und Medieninhalten Seite 6 Thomas Kretschmer, Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) Dieter Rau, Innung des Kfz-Gewerbes Berlin

7 Medienpädagogische Kompetenz Kompetente/angemessene Vermittlung der Nutzung der Medien + kompetente/angemessene Nutzung der Medien zu Lernzwecken Medienpädagogische Kompetenz (Blömeke 2003) Einsatz neuer Medien in einem didaktisch innovativen Sinn (= Lernen mit neuen Medien); Bewusstsein für und Umsetzung von entsprechende(n) erzieherische(n) Aufgaben. Seite 7 Thomas Kretschmer, Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) Dieter Rau, Innung des Kfz-Gewerbes Berlin

8 Medienpädagogische (Sub-)Kompetenzen didaktisch: Fähigkeit zum reflektierten Einsatz von Medien (z.b. wie setze ich Medien sinnvoll ein? ); erzieherisch: Einbezug von Medienthemen in die Lernsituation ( Reden über Medien ); Sozialisationsbezogen: Wahrnehmung und konstruktive Berücksichtigung medienbezogener Lernvoraussetzungen der Lerner ( was können meine Lerner bzgl. Medien? ); Organisationsentwicklung: Gestaltung der Bedingungen medienpädagogischen Handelns in der Lernorganisation ( wohin soll sich Betrieb bzgl. Medieneinsatzes entwickeln? ); Medien: sachgerechtes und sozial-verantwortliches Handeln im Zusammenhang mit Medien. Seite 8 Thomas Kretschmer, Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) Dieter Rau, Innung des Kfz-Gewerbes Berlin

9 Kompetent? Seite 9 Thomas Kretschmer, Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) Dieter Rau, Innung des Kfz-Gewerbes Berlin

10 Forschungsbericht Digitalisierung am Arbeitsplatz (BMAS 2016) Seite 10 Thomas Kretschmer, Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) Dieter Rau, Innung des Kfz-Gewerbes Berlin

11 2. Anforderungen an ein Qualifizierungskonzept Seite 11 Thomas Kretschmer, Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) Dieter Rau, Innung des Kfz-Gewerbes Berlin

12 Anforderungen an ein Qualifizierungskonzept Direkte Verknüpfung medienpädagogischer Inhalte mit betrieblichen Arbeitsprozessen; Unmittelbare Relevanz der Lerninhalte für die Zielgruppe(n); Berücksichtigung des individuellen Entwicklungsstands bzgl. medienpädagogischer Kompetenz; Adäquater Einsatz eines breiten Medienspektrums; Einbettung der Gesamtschulung in betriebliche Abläufe; Seite 12 Thomas Kretschmer, Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) Dieter Rau, Innung des Kfz-Gewerbes Berlin

13 3. Der Qualifizierungsansatz des Projekts MobiMeTech Seite 13 Thomas Kretschmer, Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) Dieter Rau, Innung des Kfz-Gewerbes Berlin

14 Das Projekt MobiMeTech - Ausgangslage Fortschreitender technologischer Wandel und Digitalisierung von Arbeit und Technik in der Automobilbranche (z.b. computergestützte Diagnosesysteme) Nutzung digitaler Medien für das Arbeiten und Lernen erfordert Medienkompetenz der Beschäftigten, die durch medien- bzw. medienpädagogisch kompetentes Bildungspersonal gefördert werden kann Im KFZ-Bereich nutzen praktisch alle Betriebe täglich neue Medien (insb. PC, Smartphone, Tablet); hiervon für Ausbildungszwecke 87%, für Weiterbildung nur 47%; Die zukünftige Bedeutung mancher neuer Medien für Ausbildung und Weiterbildung wird als überproportional steigend eingeschätzt (bes. CBT/WBT, Software), für andere als fallend oder gleichbleibend (z.b. Wiki, MOOC, virtuelle Klassenzimmer) (BIBB 2016); Zielgruppe: Kfz-Industrie und Kfz-Gewerbe mit rund Kfz-Betrieben und Autohäusern in Deutschland als größter Ausbilder im Handwerk mit ca Azubis (VDA, VDIK, ZDK 2015). Seite 14 Thomas Kretschmer, Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) Dieter Rau, Innung des Kfz-Gewerbes Berlin

Das Projekt MobiMeTech Qualifizierungskonzept (I) Ziele: Stärkung der Medien- und medienpädagogischen Kompetenz der TN Erhöhung der lernortübergreifenden Kooperation und Interaktion in der

15 Das Projekt MobiMeTech Qualifizierungskonzept (I) Ziele: Stärkung der Medien- und medienpädagogischen Kompetenz der TN Erhöhung der lernortübergreifenden Kooperation und Interaktion in der Automobilbranche Erhöhung der Motivation zum Einsatz digitaler Medien in der Ausbildungspraxis Feststellung der Lernergebnisse der TN (Zertifikat) Seite 15 Thomas Kretschmer, Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) Dieter Rau, Innung des Kfz-Gewerbes Berlin

16 Qualifizierungskonzept (II) Didaktisch-methodische Umsetzung Variante 1 Aktivierung und kooperative Reflexion eigener Erfahrungen mit neuen Medien im beruflichen Kontext Kritische Analyse von Praxisbeispielen für digitale Lernkonzepte in Kleingruppen Eigenständige praktische Bearbeitung einer arbeitsprozessorientierten digitalen Lerneinheit mit mobilen Endgeräten Praxisorientierte und aktivierende Lehr-Lernformen Moderierte (virtuelle) Gruppenarbeiten Praxisprojekt Begleiteter Einsatz einer digitalen Lerneinheit in der eigenen Arbeits-/ Ausbildungsumgebung Ausarbeitung Manuskript für kurze digitale Lerneinheit Teilnehmerinputs (Vorerfahrung, Präsentation Praxisprojekte) Gruppendiskussion zum Mehrwert für den eigenen Arbeitskontext Variante 2 Laufender Material- und Erfahrungsaustausch, Support über Online-Lernportal Seite 16 Thomas Kretschmer, Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) Dieter Rau, Innung des Kfz-Gewerbes Berlin

17 4. Ausblick Seite 17 Thomas Kretschmer, Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) Dieter Rau, Innung des Kfz-Gewerbes Berlin

18 Die nächsten Schritte Start der ersten Präsenzschulung am 02./03. November 2016 in Bernau (Berlin); Weitere Präsenzschulungen voraussichtlich in Ingolstadt und Nürnberg im Frühjahr 2017; Vier virtuelle Schulungen im Frühjahr 2017; Bei Interesse bitte Kontakt aufnehmen zu.. Seite 18 Thomas Kretschmer, Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) Dieter Rau, Innung des Kfz-Gewerbes Berlin

Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Dieter Rau Innung des Kfz-Gewerbes Berlin Obentrautstr. 16-18 10963 Berlin Telefon: 030 25905-123 E-Mail: d.rau@kfz-innung-berlin.

19 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Dieter Rau Innung des Kfz-Gewerbes Berlin Obentrautstr Berlin Telefon: Thomas Kretschmer Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) Rollnerstraße Nürnberg Telefon: Seite 19 Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb)

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