Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Stationenlernen: Groß- und Kleinschreibung

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1 Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Stationenlernen: Groß- und Kleinschreibung Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de

2 Titel: Stationenlernen: Groß- und Kleinschreibung Reihe: Bestellnummer: Kurzvorstellung: Welche Wörter schreibt man groß, welche klein? Obwohl die Regeln relativ eindeutig sind, fällt es vielen Schülerinnen und Schülern schwer, auf diese Frage eine Antwort zu geben. Das Material ist für die Klassen 3-4 konzipiert, kann aber auch darüber hinaus zur Wiederholung eingesetzt werden. Warum stellt das Lernen an Stationen einen sinnvollen Unterrichtsverlauf dar? Die Schülerinnen und Schüler können den Inhalt selbständig erarbeiten und das individuelle Lerntempo jeweils anpassen. Dies gewährleistet die Binnendifferenzierung ohne gesonderte Aufgabenstellung. Inhaltsübersicht: Didaktische Hinweise Stationenpass Auf die Endung kommt es an Das sieht man doch! Welche Wortart? Und was noch? Wörter-Ping-Pong Satzanfänge Wer erkennt es? Eine gemeinsame Geschichte Regel-Memory Jetzt noch mal alles! Arbeitsjournal Lösungen

3 SCHOOL-SCOUT Stationenlernen: Groß- und Kleinschreibung Seite 4 von 32 Station 1: Auf die Endung kommt es an! Bei einigen Wörtern erkennt man bereits an der Endung, dass es sich um ein Nomen handelt. 1. In dem Gitterrätsel haben sich elf Wörter versteckt. 2. Finde die Wörter und schreibe sie auf. Denke dabei an die Groß- und Kleinschreibung! 3. Notiere schließlich einen passenden Merksatz! 4. Markiere die Endungen der Worte farbig! W A N D E R U N G P M O L E H R L I N G E V Ä A A M Q W E R T Y S S D S D Ä R E I C H T U M C C F N G H J K L Z N X H H O N P T R U W I D V E I A L D E R B F I H E N C S E E I T E L K E I T K F I N S T E R N I S L S A N F R W E X A T U G A S C H N I P S E L K L L F R E U N D S C H A F T

4 SCHOOL-SCOUT Stationenlernen: Groß- und Kleinschreibung Seite 8 von 32 Station 3: Welche Wortart? Beim Schreiben des folgenden Textes ist ein Fehler gemacht worden alle Wörter wurden klein geschrieben. Die wichtigste Regel zur Groß- und Kleinschreibung ist jedoch: Nomen und Namen werden immer groß geschrieben! Nomen kann man zum Beispiel an einem davor stehenden Begleiter (der, die das) oder einem vorangehenden Adjektiv erkennen. Im Gegensatz zu Nomen werden Adjektive und Verben klein geschrieben. 1. Schreibe zu den drei Wortarten jeweils eine kurze Definition Nomen Verben Adjektive

5 SCHOOL-SCOUT Stationenlernen: Groß- und Kleinschreibung Seite 19 von 32 Station 8: Eine gemeinsame Geschichte 1. Suche dir zwei Partner, mit denen du diese Aufgabe bearbeiten möchtest. 2. Jeder von euch nimmt sich ein Blatt Papier und einen Stift. 3. Ihr schreibt nun drei kurze Geschichten gemeinsam. Jeder von euch schreibt zunächst eine kleine Einleitung zu einer Geschichte zum Thema Freizeit. Die Einleitung sollte circa fünf Sätze lang sein. Wenn jeder seine Einleitung fertig hat, tauscht ihr untereinander die Blätter, sodass jeder nun eine andere Geschichte vor sich hat. Schreibt die Geschichte weiter, indem ihr euch einen passenden Hauptteil überlegt. Dieser sollte circa acht bis zehn Sätze lang sein. Anschließend tauscht ihr erneut, sodass jeder wieder eine ihm unbekannte Geschichte vor sich hat. Schreibt nun ein geeignetes Ende (circa drei bis vier Sätze). der Hand hält. Lest euch die Geschichten gegenseitig vor und achtet Auf die Groß- und Kleinschreibung. Sind alle Regeln der Groß- und Kleinschreibung eingehalten worden? Markiert eventuelle Fehler! Darauf, wie die Geschichten sich entwickelt haben. Habt ihr (der jeweils Erste) euch den Verlauf der Geschichte so gedacht?

6 SCHOOL-SCOUT Stationenlernen: Groß- und Kleinschreibung Seite 24 von 32 Station 10: Jetzt noch mal alles! Du hast nun einige Regeln zur Groß- und Kleinschreibung kennen gelernt. 1. Suche dir einen Partner, mit dem du diese Aufgabe bearbeiten möchtest. 2. Schaut euch noch einmal gemeinsam die bearbeiteten Stationen an. Lest euch besonders die Merksätze noch einmal durch. 3. Gestaltet ein Plakat, mit dem ihr euren Mitschülern die Regeln zur Groß- und Kleinschreibung zusammenfassend vorstellt. Ergänzt jeweils Beispiele und gestaltet dass Plakat optisch so, dass die Merksätze/ Regeln einprägsam sind. Ihr benötigt: Schere Stift Plakat bunte Stifte

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