Mikroorganismen Einzeller

Transkript

1 Didaktische FWU-DVD Mikroorganismen Einzeller Mit 3D-Interaktion

2 Zur Bedienung Mit den Pfeiltasten der Fernbedienung (DVD-Player) oder der Maus (Computer) können Sie Menüpunkte und Buttons ansteuern und mit der OK-Taste bzw. Mausklick starten. Hauptmenü führt zurück zum Hauptmenü. Um das Arbeitsmaterial zu sichten / auszudrucken, legen Sie die DVD in das Laufwerk Ihres Computers ein und öffnen den Ordner material. Die Datei Inhaltsverzeichnis öffnet die Startseite. Bezug zu Lehrplänen und Bildungsstandards Die Schülerinnen und Schüler nennen Bauteile eines Mikroskops und beschreiben deren Funktion; vergleichen Viren, Prokaryonten und Eukaryonten anhand festgelegter Kriterien; beschreiben den Aufbau und die Fortbewegungsweise ausgewählter Einzeller; erläutern die Nahrungsaufnahme und Fortpflanzung von ausgewählten Einzellern; erläutern die Kennzeichen von Lebendigkeit anhand eines Beispielorganismus (z. B. Euglena); erklären das Zusammenwirken verschiedener Lebewesen in einer Nahrungspyramide am Beispiel der Kieselalgen; fangen und mikroskopieren Lebewesen des Teiches mit geeigneten Hilfsmitteln; stellen Informationen zu ausgewählten Einzellern sachgerecht, situationsgerecht und adressatengerecht z. B. in Form eines Handouts dar; kommunizieren und argumentieren die Zusammenhänge der Organismengruppen im Nahrungsnetz Meer im Plenum oder in Gruppenarbeit; stellen ihre Ergebnisse aus den einzelnen Arbeitsphasen unter Verwendung von Fachsprache im Plenum dar; diskutieren und reflektieren den Eintrag von Schadstoffen in das Meer und deren Auswirkung auf die Nahrungsbeziehungen und Lebensvorgänge in diesem Ökosystem.. 2

3 Zum Inhalt Mikroorganismen: Einzeller Film (12 min) Neben den Fischen, Schnecken und natürlich den Pflanzen bietet ein Gewässer wie z. B. der Teich einen Lebensraum für eine Vielzahl von Organismen, wobei einige jedoch aufgrund ihrer geringen Größe nicht direkt wahrgenommen werden. Selbst jeder Wassertropfen stellt sich als eigener Mikrokosmos dar, in dem Rädertierchen, Wasserflöhe, Pantoffeltierchen, Kieselalgen und viele Lebewesen mehr ein zu Hause finden. Um die Kleinstlebewesen in unserer unmittelbaren Umgebung kennenzulernen und ihnen in Bau und Besonderheiten auf den Grund gehen zu können, gebraucht es etwas Geduld und die Handhabung der richtigen Techniken. Der hier vorliegende Film ermöglicht es, diese Techniken zum Sammeln und Beobachten von Mikroorganismen unter visueller Begleitung einzuüben und/oder zu wiederholen. 3

4 Menü Mikroorganismen: Einzeller (Sequenzen) Mikroskopieren Das Winzige sichtbar machen (Filmsequenz 4:20 min) Im Teich wimmelt es von Leben! Doch wer lebt alles in einem Teich? Dieser fragende Impuls ermöglicht einen offenen, vorwissensorientierten Einstieg in die Thematik Mikroorganismen. Mikroorganismen (Filmsequenz 2:30 min) Mikroorganismen sind nicht gleich Mikroorganismen obwohl sie alle sehr klein sind, unterscheiden sich die verschiedenen Zelltypen/-formen doch immens voneinander. Ausgehend von den kleinsten Virenzellen, die zu einem eigenständigen Leben nicht in der Lage sind, werden die zwei Hauptzelltypen die Protocyte und Eucyte in dieser Sequenz herausgestellt und voneinander abgegrenzt. 4

5 Formenreichtum der Einzeller (Filmsequenz 4:00 min) Trotz ihres scheinbar einfachen Daseins und Bestehens aus nur einer Zelle sind Einzeller in Form, Farbe und Bewegung sehr mannigfaltig. Diese Filmsequenz gibt einen Einblick in diese Vielgestaltigkeit und trägt zur Erweiterung der Artenkenntnisse bei den Schülern und Schülerinnen bei. Von der Amöbe zur Kieselalge Film (19 min) Das Leben erscheint häufig so komplex, dass es nur evolutiv weit entwickelten Organismen vorbehalten sein kann. Geprägt durch Wachstum, Stoffwechsel, Ernährung, Fortpflanzung und Reizbarkeit ist das Leben jedoch auch für Organismen möglich, die nur aus einer Zelle bestehen. Mit diesem Film wird das Ziel verfolgt, der Organismengruppe der Einzeller mehr Aufmerksamkeit zu schenken und über deren anatomischen und morphologischen Bau, deren Stoffwechselphysiologie und Sozialverhalten biologisches Grundlagenwissen aufzubauen und zu vertiefen. 5

6 Menü Von der Amöbe zur Kieselalge (Sequenzen) Diese Sequenzen zeigen die Lebensweise, die Fortbewegung, die Vermehrung und die Nahrungsaufnahme verschiedener pflanzlicher und tierischer Einzeller. Hier sind folgende Filmsequenzen abrufbar: Amöbe (Filmsequenz 3:10 min) Pantoffeltierchen (Filmsequenz 6:20 min) Augentierchen Euglena (Filmsequenz 3:30 min) Kieselalge (Filmsequenz 4:40 min) Mikroorganismen Übersicht (Grafik) Diese Grafik gibt einen Überblick über die verschiedenen Mikroorganismen zusammen mit ihren Größenangaben. Vielfalt der Einzeller (Bilder) In der Bildergalerie sind verschiedene Einzeller dargestellt. Hiermit kann den Schülerinnen und Schülern zusätzlich zu den Filmen und den anderen Materialien die Formen- und Artenvielfalt der Mikroorganismen gezeigt werden. 6

7 Verwendung im Unterricht Mit den Einzellern begann vor ca. 3,5 Milliarden Jahren die biologische Evolution des Lebens auf der Erde. Mit den Filmen dieser Produktion wird ein Einblick in die sich bis heute entwickelte Formenvielfalt von Einzellern gewährt und die Komplexität von scheinbar einfachen Zellstrukturen anhand von ausgewählten Lebewesen mit biologischen Arbeitstechniken (Mikroskopieren) untersucht und erläutert. Als Ausgangspunkt wird das Ökosystem Teich genutzt, das auch direkte Begegnungen mit Lebewesen im Rahmen von Exkursionen ermöglicht. Im Teich wimmelt es von Leben, das es zu erkennen und zu untersuchen gilt. Damit einhergehend bietet sich für den ersten Film ( Mikroorganismen: Einzeller ) ein medial-unterstütztes und interaktives Unterrichtssetting an, indem das Anschauen von Filmsequenzen mit schriftlichen Erarbeitungsphasen und praktischer Arbeit im Freiland und mit dem Mikroskop miteinander kombiniert werden. Zu Beginn einer möglichen Unterrichtseinheit sollte das bestehende Artenwissen der Schülerinnen und Schüler zu Lebewesen im Teich aufgedeckt und mit einbezogen werden. Daran anknüpfend werden ggf. selbst Organismen gesammelt oder gezüchtet und jene mithilfe eines Mikroskops, unter Anleitung des Films und der zur Verfügung gestellten Arbeitsmaterialien, beobachtet. In der folgenden Auseinandersetzung mit tierischen und pflanzlichen Zellen kann die Überleitung zur Organismengruppe der Einzeller und deren Formenreichtum gelegt werden. Letzteres wird über die im Film gezeigten Realaufnahmen von einer Vielzahl von Einzellern deutlich gemacht. Mit dem zweiten Film ( Von der Amöbe zur Kieselalge ) ist nun eine vertiefende Auseinandersetzung mit ausgewählten Einzellern möglich. Hierbei können sich die Schülerinnen und Schüler in Gruppen- oder Einzelarbeit biologische Grundkenntnisse zum Bau, der Nahrungsaufnahme und Fortpflanzung sowie Reizbarkeit und Verteidigung bei Einzellern erarbeiten. Zum Abschluss wird die zu Beginn aufgestellte Organismenliste durch neu kennengelernte Organismen erweitert und hinsichtlich deren Bedeutung reflektiert. Grundsätzlich ist auch ein variabel unterrichts- und vorwissensangepasster Einsatz über die Vielzahl an Materialien möglich. 7

8 Arbeitsmaterial Als Arbeitsmaterial steht Ihnen im ROM- Teil ein umfangreiches Angebot an ergänzenden Materialien zur Verfügung (siehe Tabelle). Die Arbeitsblätter liegen sowohl als PDFals auch als Word-Dateien vor: Die PDF-Dateien können am PC direkt ausgefüllt oder ausgedruckt werden. Die Word-Dateien können bearbeitet und so individuell an die Unterrichtssituation angepasst werden. Ordner Didaktische Hinweise Arbeitsblätter (mit Lösungen) 3D-Interaktion Folien Bilder Filmkommentare Programmstruktur Weitere Medien Produktionsangaben Materialien Hinweise zum Einsatz des Films, der Sequenzen und der ergänzenden Arbeitsmaterialien 1.) Mein Artenwissen 2.) Mikroskopieren 3.) Amöbe 4.) Pantoffeltierchen 5.) Euglena 6.) Kieselalgen 7.) Aufträge zur Handout-Erstellung Erforsche das Pantoffeltierchen 1.) Aufbau des Lichtmikroskops 2.) Prokaryoten und Eukaryoten 3.) Wanted! Einzeller gesucht 4.) Einzeller Memorykarten 5.) Einzeller Gruppenkarten 6.) Pantoffeltierchen 28 Mikroskopaufnahmen von verschiedenen Einzellern Filmkommentare als PDF-Dokument Übersicht über den Aufbau der DVD Informationen zu ergänzenden FWU-Medien Produktionsangaben zur DVD und zum Film 8

9 Arbeitsblatt 55 / Mikroorganismen: Einzeller Arbeitsblatt 2 Mikroskopieren Um die Welt des Kleinen und Winzigen zu entdecken, reicht unsere Sehkraft meist nicht aus. Wir brauchen Hilfsmittel wie eine Lupe oder das Mikroskop. Mit einem Mikroskop kann man sehr kleine Dinge und Strukturen optisch vergrößert darstellen. 1. Beschrifte die Bauteile des abgebildeten Lichtmikroskops. 2. Beschreibe kurz, wie du mikroskopierst und auf was du dabei achten solltest. 9

10 Programmstruktur Hauptmenü Mikroorganismen: Einzeller Mikroorganismen: Einzeller Film 12 min Mikroorganismen: Einzeller Sequenzen Von der Amöbe zur Kieselalge Film 19 min Von der Amöbe zur Kieselalge Sequenzen Untermenüs Mikroorganismen: Einzeller Mikroskopieren Das Winzige sichtbar machen Mikroorganismen Formenreichtum der Einzeller 4:20 min 2:30 min 4:00 min Mikroorganismen Übersicht Vielfalt der Einzeller Arbeitsmaterial Grafik Bilder Von der Amöbe zur Kieselalge Amöbe 3:10 min Pantoffeltierchen 6:20 min Augentierchen Euglena 3:30 min Kieselalge 4:40 min Arbeitsmaterial Didaktische Hinweise 7 Arbeitsblätter (mit Lösungen) 3D-Interaktion 6 Folien, 28 Bilder Filmkommentar Programmstruktur Weitere Medien Produktionsangaben 10

11 Produktionsangaben Mikroorganismen: Einzeller (DVD) Produktion FWU Institut für Film und Bild, 2014 DVD-Konzept FWU Institut für Film und Bild, 2014 DVD-Authoring und Design TV Werk GmbH im Auftrag des FWU Institut für Film und Bild, 2014 Bilder ROM-Teil: Haeckel_Diatomea.jpg gemeinfrei wikicommons Haeckel_Diatomea_4.jpg gemeinfrei wikicommons _thinkstock.jpg blueringmedia / istock / thinkstock Cover: Paramecium bursaria micro_photo / istock / thinkstock Arbeitsmaterial Monique Meier Daniel Schaub Begleitheft Daniel Schaub Pädagogische Fachberatung Monique Meier Pädagogischer Referent im FWU Daniel Schaub Produktionsangaben zu den Filmen Mikroorganismen: Einzeller Von der Amöbe zur Kieselalge Produktion Richard Albrecht im Auftrag des FWU Institut für Film und Bild, 2014 Buch Richard Albrecht Daniel Schaub Regie, Kamera und Schnitt Richard Albrecht 3D-Animation Marc Schmitt/DEFSHOT, Walldorf Sprecher Andreas Karg Darstellerin Lisa-Maria Franz Didaktische Fachberatung Monique Meier Redaktion Daniel Schaub Bildnachweise Prof. Dr. Manfred Sumper, Universität Regensburg PD Dr. Renate Radek, Freie Universität Berlin Centers for Disease Control and Prevention, Atlanta, USA Nur Bildstellen/Medienzentren: öv zulässig 2014 FWU Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht gemeinnützige GmbH Geiselgasteig Bavariafilmplatz 3 D Grünwald Telefon (089) Telefax (089) info@fwu.de vertrieb@fwu.de Internet 11

12 Didaktische FWU-DVD Mikroorganismen: Einzeller Amöben, Pantoffeltierchen und Co. bewohnen eine Vielzahl von Kleinbiotopen. Ob in einem Wasser tropfen oder einem Krümel Erde, sie sind ubiquitär vertreten, jedoch werden sie aufgrund ihrer geringen Größe nicht als allgegenwärtig wahrgenommen. In ihrer Gesamtheit werden alle nicht mit dem bloßen Auge wahrnehmbaren Organismen als Mikroorganismen bezeichnet. Einzeller zählen ebenso zu den Mikroorganismen. Die, wie der Name es schon verrät, nur aus einer Zelle bestehen. Neben Filmen und Sequenzen stehen Arbeitsblätter (mit Lösungen), anschauliche Bilder, didaktische Hinweise und weitere ergänzende Unterrichtsmaterialien zur Verfügung. Erscheinungsjahr: 2014 Laufzeit: 31 min Filme: 2 Sequenzen: 7 Bilder: 13 Sprache: Deutsch DVD-ROM-Teil: Arbeitsblätter: Unterrichtsmaterialien 7 (mit Lösung; als PDF zum Ausfüllen) 3D-Interaktion: 1 Folien: 6 Adressaten: Allgemeinbildende Schule (Klasse 7-10) Schlagwörter: Alge, Amöbe, Augentierchen, Bakterium, Biotop, Euglena, Eukaryot, Experiment, Fauna, Flora, Fortpflanzung, Ernst Haeckel, Kieselalge, Lebensraum, Mikrobiologie, Mikroorganismus, Mikroskop, Nahrungsaufnahme, Ökologie, Ökosystem, Orientierung, Pantoffeltierchen, Pflanzenreich, Plankton, Präparieren, Prokaryot, Tierreich, Virus, Wimperntierchen, Zelle Systematik: Biologie Lehrprogramm gemäß 14 JuSchG Allgemeine Biologie Biologische Forschung, biologische Arbeitsmethoden, Zellenlehre Mikroorganismen Bakterien, Viren und Phagen, pflanzliche und tierische Einzeller Botanik Blütenlose Pflanzen Ökologie ökologische Grundlagen, Ökosysteme, Biodiversität, Artenvielfalt GEMAFREI FWU Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht gemeinnützige GmbH Geiselgasteig Bavariafilmplatz Grünwald Telefon +49 (0) Telefax +49 (0) info@fwu.de Bestell-Hotline: +49 (0) vertrieb@fwu.de