FORTBILDUNGSINSTITUT DER ZAHNÄRZTEKAMMER BREMEN. zukunftsweisend qualifizieren ZMP- STUFE III ABSCHLUSSMODUL LEHRPLAN

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1 FORTBILDUNGSINSTITUT DER ZAHNÄRZTEKAMMER BREMEN zukunftsweisend qualifizieren ZMP- STUFE III ABSCHLUSSMODUL LEHRPLAN

2 Stufe III ABSCHLUSSMODUL Herzlich Willkommen zur Stufe III der ZMP-Aufstiegsfortbildung. Nun treten Sie den Endspurt an. Jetzt geht es bei der Wissensvermittlung in die Tiefe ZMP-Spezialwissen. Mit 95 Stunden theoretischer Ausbildung satteln wir auf Ihr Wissen der ersten Stufe auf. Mit 75 Stunden praktischer Ausbildung folgt der Feinschliff. Unsere DHs und ZMFs führen Sie fachkundig. Der Ablauf Ihrer Ausbildung: Größenteils erwerben Sie Ihr neues Wissen und Ihre praktischen Fertigkeiten im Stationen-Lernen. Mit dem Stationen-Lernen erhalten Sie den optimalen Wissenstransfer von Theorie und Praxis. Das Stationen-Lernen können Sie sich wie ein Zirkeltraining vorstellen. Das Zirkeltraining findet in unseren Räumen in der Buschhöhe mit maximal 18 Teilnehmern in moderner, loungischer Atmosphäre statt. Dort haben wir einen Vortrags- und einen Phantomkopfsaal. Im Phantomkopfsaal stehen 10 Phantomkopfeinheiten, 3 Behandlungseinheiten und Tisch-Phantomköpfe für Ihre Ausbildung zur Verfügung. Wie funktioniert das Stationen-Lernen? In drei Gruppen durchlaufen Sie je Unterrichtstag drei Stationen. In den Stationen werden Sie von 2-3 Dozentinnen begleitet. Zum Beispiel bekommen Sie in einer Station theoretischen Input zum Thema PZR. Danach wechseln Sie die Station und entfernen am Phantomkopf künstlichen Zahnstein. Anschließend wechseln Sie erneut die Station, um eine PZR am Patienten oder in wechselseitigen Übungen an den Behandlungseinheiten durchzuführen. Welche Lehrinhalte in welcher Form vermittelt werden, lesen Sie auf den nächsten Seiten. Die ZMP-Ausbildung ist ein großer Schritt in Richtung Prophylaxeprofi. In Bremen haben wir für unsere Prophylaxefachkräfte ein Drei-Säulen-Qualifikationsprogramm entwickelt. Jede Säule deckt unterschiedliche Themen ab. Alles kann einzeln gebucht werden je nach Ressourcen. Qualifizieren Sie sich weiter zur Dentalhygienikerin ( DH ) und professionellen Prophylaxemanagerin. Die ZMP ist Voraussetzung, wenn Sie die Ausbildung zur ZMF oder DH absolvieren möchten. Weitere Profikurse warten in unserem Programmheft auf Sie: Bleiben Sie am Ball. Sie auf Ihrer letzten ZMP-Etappe zu begleiten freut uns sehr. Der Abschluss ist in greifbarer Nähe! Ihr Bremer FIZ-Team Rubina Ordemann ZMP-Abschlussmodul Verwaltungsmodul Der komplette PROPHYLAXEPROFI PpM, ZMP & DH BIPX-Kurs Stufe I Stufe II Stufe III Die einzelnen Stufen zur ZMP

3 ZMP-STUFE III: zukunftsweisend qualifizieren Der Lehrplan In unseren Aufstiegsfortbildungen wird in Unterrichtsstunden ( U-Std. ) gerechnet die genaue Aufteilung sehen Sie im Stundenplan. Das Eigenstudium ( E-Stm. ) dient der Vor- und Nachbereitung des Unterrichts. Während der Ausbildung ist eine Fehlzeit von maximal 10% ( entspricht 17 U-Std. ) gestattet. Ihre Ausbildung ist in A: Theorie und B: Stationen-Lernen unterteilt. Diese fi ndet zu 100% durch die Dozenten des FIZ statt. In unserer Dependance FIZ-Buschhöhe stehen Ihnen Umkleiden mit abschließbaren Fächern zur Verfügung. Sie erhalten alle Kursinformationen, Bücher und Handouts von uns. Ihre Dozenten und die Mitglieder des Prüfungsausschusses können Sie auf unserer Website kennenlernen. A THEORETISCHE AUSBILDUNG U-Std. 12 E-Stm Allgemeinmedizinische Grundlagen Anatomie Histologie Pathologie Physiologie Mikrobiologie Hygiene Pharmakologie ( Lokalanästhesie, Analgetika, Antibiotika, gängige Medikamente in der Zahnarztpraxis ). U-Std. 16 E-Stm Zahnmedizinische Grundlagen Ätiologie und Pathogenese von Zahnhartsubstanzdestruktionen: - Plaque, Karies - Erosionen, Abrasionen - Klinisches Bild - Prävention. Ätiologie und Pathogenese von Gingivitiden und Parodontopathien: - Anatomische und pathologische Strukturen in der Mundhöhle - Formen und Verlauf der Parodontalerkrankungen. %Wir bieten Ihnen exklusiv 10% Rabatt, wenn Sie einen für die ZMP-Ausbildung relevanten Kurs buchen. Bei Stornierung des ZMP-Abschlussmoduls entfällt der Rabatt ( auch rückwirkend ).

4 U-Std. 6 E-Stm Ernährungslehre Ernährung und Stoffwechsel-Grundlagen Ernährung und Plaquebildung Ernährung Anamnese und Beratung Zucker und andere Kohlenhydrate Zahngesund ernähren. U-Std. 4 4 A. Oralprophylaxe spezielle Kariesprophylaxe Allgemeinmedizinische Risikofaktoren ( Tumore, Präkarzinome ) in der Prophylaxe berücksichtigen. B STATIONEN-LERNEN 1/3 theoretische und 2/3 praktische Ausbildung U-Std. 109 E-Stm. 7 4 B. Oralprophylaxe spezielle Kariesprophylaxe Umfassendes Darstellen aller Möglichkeiten der Mundhygiene Beherrschen und Darstellen sämtlicher Zahnputztechniken Indizes Anamnese Instruktionen PZR ( manuell und Ultraschall ) Patientengerechtes Erläutern von Kariesentstehung Möglichkeiten der professionellen Prophylaxe aufzeigen und erklären Wirkungsweise und Prinzipien von Fluoridpräparaten erklären, die häusliche Anwendung erläutern Optimales Anwenden von Fluoridpräparaten in der Praxis Darstellen und Beherrschen sämtlicher gängiger Indizes Sachgerechtes Durchführen der Fissurenversiegelung Relatives und absolutes Trockenlegen Beherrschen der verschiedenen Kofferdam-Techniken Spezielle Instrumentenkunde von Hand- und Ultraschallinstrumenten

5 ZMP-STUFE III: zukunftsweisend qualifizieren Schleifen und Schärfen von Handinstrumenten Oberflächenpolitur Interdentalpolitur Füllungspolitur einschließlich des Entfernens der Überhänge Situationsabformung: - Löffelauswahl anatomische Grundlagen - Löffelverbesserung individuelles Abdämmen - Vorgehen bei schwierigen Patienten - Modellherstellung von Dokumentations- und Arbeitsmodellen Recall: - Recall-Intervalle befundbezogen und individuell festlegen - Recall-System organisieren Spezielle Prophylaxe für Behinderte - Sensitives Ausloten und Vermitteln der jeweils möglichen Prophylaxemaßnahmen - Überwachen der Prophylaxemaßnahmen Prophylaxe beim Implantatpatienten. U-Std. 7 E-Stm Klinische Dokumentation Mithilfe beim: - Erheben des Befunds - Auswerten des Befundes - Untersuchen der Mundhöhle - Erheben von Mundhygienebefunden ( Plaque und Entzündungsindizes ) - Erheben von PAR-Befunden - Erstellen des PAR-Status nach Angaben - Diagnostizieren des Speichels - Gewinnen, übernehmen und interpretieren von Befunden. Anmerkung: Die Lehrinhalte 7, 9 und 10 gemäß Anlage zu 7 der Fortbildungsordnung ZMP werden in den Ausbildungsstufen I ( BIPX ) und II ( Verwaltungsmodul ) vermittelt.

6 U-Std. 8 E-Stm Psychologie und Kommunikation Einführung in die Lernpsychologie Patienten Führen und Motivieren Mitarbeiter Führen Angst abbauen Rhetorik Verkaufsgespräch Stressbewältigung. U-Std Arbeitssicherheit und -systematik/ergonomie Inkludiert im Stationen-Lernen. STATIONEN-LERNEN: 132 STUNDEN 1/3 theoretische und 2/3 praktische Ausbildung THEORIE: 38 STUNDEN EIGENSTUDIUM: 15 STUNDEN GESAMTSTUNDEN: 185 STUNDEN Nur bei uns: In den Seminarkosten sind Ihre umfangreichen Schulungsunterlagen ( zzgl. 2 Lehrbücher im Wert von EUR 140, ), Prüfungsgebühren sowie Ihre Verpflegung ( Imbiss inkl. Soft- und Warmgetränke ) enthalten.

7 ZMP-STUFE III: zukunftsweisend qualifizieren C PRÜFUNG Testat ( findet im Laufe der praktischen Ausbildung statt ) Praktische Prüfung Schriftliche Prüfung Fachgespräch Ggf. mündliche Wiederholungsprüfung. Die Prüfungen legen Sie vor dem Prüfungsausschuss ab ( Ausnahme ist die schriftliche Prüfung ). Die Prüfungen finden an verschiedenen Tagen statt. Im Rahmen einer kleinen Abschlussfeier erhalten Sie Ihr Zertifikat und Zeugnis und wir feiern zusammen Ihren erfolgreichen ZMP-Abschluss. ZMP AUSBILDUNG IM ÜBERBLICK ZMP-AUSBILDUNG 483 U-Std. ZMP-Stufe III - Abschlussmdoul: - Theorie: 38 U-Std U-Std. Selbststudium - Stationen-Lernen: 132 U-Std. 1/3 theoretische und 2/3 praktische Ausbildung 185 U-Std. ZMP-Stufe II - Verwaltungsmodul: - Theorie: 106 U-Std U-Std. Selbststudium 132 U-Std. ZMP-Stufe I - BIPX-Kurs: - Theorie: 83 U-Std U-Std. Selbststudium - Praktische Ausbildung: 65 U-Std. ( 11 U-Std. ZÄK/54 U-Std. Praxen ) 166 U-Std. Sofern im Text die weibliche Form nicht der männlichen Form ( oder umgekehrt ) beigestellt ist, so ist der Grund allein die bessere Lesbarkeit.

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