Inhalt. 8 Vorwort 12 Zum Umgang mit diesem Buch 14 Einführung. 19 Reiki-Grundlagen I: Die Psychologie
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- Eugen Schuler
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2 Inhalt 8 Vorwort 12 Zum Umgang mit diesem Buch 14 Einführung 19 Reiki-Grundlagen I: Die Psychologie 20 Die Psyche des Menschen 20 Bewusstsein und Ich 22 Die Persona 24 Fragen zur Selbstreflexion 25 Das Unbewusste 25 Das persönliche Unbewusste 27 Das innere Kind 28 Der Schatten 33 Das kollektive Unbewusste und die Archetypen 39 Die Anima 41 Der Animus 42 Der Archetyp des männlichen beziehungsweise des weiblichen Prinzips 43 Das Selbst 45 Der psychologische Weg zur Individuation 49 Reiki-Grundlagen II: Die Esoterik 50 Die esoterischen Grundgesetze 51 Gesetz der Ordnung 53 Gesetz der Analogie 60 Gesetz der Evolution 66 Gesetz der Energie 75 Gesetz der Polarität 83 Gesetz der rhythmischen Schwingung 89 Gesetz des energetischen Ausgleichs 93 Gesetz der Resonanz 99 Gesetz des Impulses 4
3 Inhalt 114 Krankheit 122 Heilung 124 Der esoterische Weg der Individuation 129 Reiki im Überblick 130 Allgemeines 130 Die Geschichte von Reiki 134 Was ist Reiki? 137 Die Reiki-Lebensregeln 139 Reiki und die Heilung von Krankheiten 141 Reiki und Geld 143 Die Wirkungsweise von Reiki 143 Aura und Chakren 145 Die Schichten der menschlichen Aura 152 Die Chakren 157 Gedanken und Gefühle 162 Einweihungen 168 Eigenschaften der Reiki-Energie 171 Der Reiki-Prozess 180 Die verschiedenen Reiki-Grade Grad Grad 191 Symbole und Mantren 198 Das erste Symbol: ChoKu Rei 202 Das zweite Symbol: Sei Heki 203 Das dritte Symbol: Hon Sha Ze Sho Nen 208 Die Gebete zu den ersten drei Symbolen 211 Der Meistergrad 216 Das Meistersymbol: Dai Komio 217 Das Gebet zum Meistersymbol Dai Komio 220 Der Lehrergrad 225 Deine Schüler und du 230 Seminare 5
4 Inhalt 233 Zur Veröffentlichung der Einweihungsrituale 237 Die Einweihungen in die verschiedenen Reiki-Grade 242 Die vier Einweihungen des ersten Reiki-Grades Einweihung Einweihung Einweihung Einweihung 252 Die drei Einweihungen des zweiten Reiki-Grades Einweihung Symbol Choku Rei Einweihung Symbol Sei Heki Einweihung Symbol Hon Sha Ze Sho Nen 262 Die Einweihung zum Reiki-Meister 262 Meistereinweihung Symbol Dai Komio 276 Die Reiki-Großmeisterschaft 281 Reiki in der Praxis 282 Methoden und Techniken im 1. Grad 282 Einstimmungszeremonie 283 Abschlusszeremonie 285 Schutzübung 286 Die zwölf Grundpositionen der Ganzbehandlung 300 Energie spüren 300 Chakrenausgleich 308 Kennenlernen des eigenen Körpers 309 Wünsche und Ziele 312 Reiki-Schnellbehandlung 313 Reiki bei Unfällen oder Schockzuständen 314 Die erste Stufe des Individuationsweges mit Reiki 317 Erkennen der Rollen und der eigenen Persona 320 Situations- und Beziehungsveränderung 322 Methoden und Techniken im 2. Grad 6
5 Inhalt 323 Grundsätzliche Symbolanwendung 323 Meditation zu den Symbolen 324 Ganzbehandlung und Chakrenausgleich 324 Wünsche und Ziele 325 Mentalbehandlung 326 Fern-Reiki 328 Fernmentalbehandlung 328 Mentaltraining 331 Raumharmonisierung und -energetisierung 332 Reiki-Kraftplatz 333 Erdung 333 Karmabereinigung 334 Licht für das höhere Selbst 335 Die zweite Stufe des Individuationsweges mit Reiki 336 Die Heilung des inneren Kindes 339 Die Heilung des inneren Säuglings 343 Die Heilung des Kleinkindes 346 Die Heilung des Vorschulkindes und des Schulkindes 348 Die Integration des Schattens 355 Methoden und Techniken im 3. Grad 356 Meistermeditation 357 Schulung des geistigen Auges 359 Überziehen des Schutzsymbols 361 Die dritte Stufe des Individuationsweges mit Reiki 363 Die astrologischen Archetypen 370 Reiki-Meditation zu den astrologischen Archetypen 374 Anima und Animus 382 Der Archetyp des männlichen beziehungsweise des weiblichen Prinzips 389 Resümee 394 Zum Abschluss 7
6 Das Unbewusste Das Unbewusste Das persönliche Unbewusste Grundsätzlich gilt all jenes als unbewusst, was momentan nicht in direkter Verbindung zum Ich steht. Unbewusst ist somit alles, was ein Mensch weiß, woran er jedoch momentan nicht denkt. Alles, was einmal bewusst war, aber jetzt vergessen ist, alles, was von den Sinnen wahrgenommen, aber nicht beachtet wird, alles, was man absichts- und aufmerksamkeitslos also unbewusst fühlt, denkt, erinnert, will und tut. Aber auch alles Zukünftige, was sich in einem Menschen vorbereitet, um in das Bewusstsein zu treten. All diese Inhalte gehören zu einem Menschen genauso wie seine bewussten Gedanken und Gefühle. Nur dass sie eben unbewusst sind. Die Inhalte des Unbewussten können zu einem bestimmten Zeitpunkt entweder bewusst gemacht werden oder auch nicht. Dies bedeutet, dass man sich an bestimmte Inhalte erinnern kann, sie ins Bewusstsein befördern kann, andere wiederum nicht. Letztere sind meist vom Bewusstsein verdrängt. Hierin liegt auch eine Gefahr, die es zu erkennen gilt: Jeder Mensch wird von seinem Unbewussten beeinflusst. Egal, ob er davon weiß oder nicht. Dieser Einfluss kann sowohl als angenehm als auch als unangenehm empfunden werden. Doch wenn man mit dem eigenen Unbewussten arbeitet, so kann man es auch bewusst beeinflussen, 25
7 Reiki-Grundlagen I: Die Psychologie man kann es verändern. So ist es auch möglich, den Einfluss, den das Unbewusste auf unser Leben hat, zu bestimmen. Das Unbewusste besteht aus Bildern. Deswegen sagt man auch, das Unbewusste würde in Bildern denken. Hat man beispielsweise vor einigen Jahren ein Erlebnis gehabt und es vergessen, so kann man sicher sein, dass das Unbewusste hiervon weiß. Es ist eine Art Speicher, welcher alles bewahrt und zwar in Form von Bildern. Man kann sich beispielsweise ohne Weiteres bewusst machen, was man am vorigen Tag getan hat. Man überlegt und setzt dadurch seine Bewusstseinsfunktion in Gang, welche die Erinnerung aus dem Unbewussten holt. Bei belanglosen Ereignissen, die schon Jahre zurückliegen, ist dies schon nicht mehr so einfach. Man kann sich nur noch vage erinnern. Waren die Ereignisse jedoch intensiv und sehr positiv, so ist das Bewusstsein oftmals ohne Weiteres in der Lage, sich wieder zu erinnern und dem Ich diese Erinnerung in Form eines Bildes und des dazugehörigen Gefühls zugänglich zu machen. Waren die Ereignisse jedoch sehr schmerzhaft und traumatisch, so kann es geschehen, dass diese Ereignisse vom Ich beziehungsweise vom Bewusstsein absichtlich ins Unbewusste verdrängt wurden und von dort nicht mehr ohne erheblichen Aufwand ins Bewusstsein zurückgeholt werden können. Sinn der Verdrängung ist aus Sicht des Ichs beziehungsweise des Bewusstseins die Vermeidung von Schmerz, da ein Wiedererinnern der verdrängten Inhalte die gleiche emotionale Tönung des schmerzhaften Erlebnisses zur Folge hätte. Das Instrument, mit dem diese schmerzlichen Ereignisse im Unbewussten gehalten werden, nennt man Abwehrmechanismen. Die Abwehrmechanismen verhindern nun, dass diese schmerzhaften Erlebnisse wieder ins Bewusstsein treten. 26
8 Das Unbewusste Alle unbewussten Inhalte eines Menschen, die einen konkreten Bezug in der individuellen Lebensgeschichte des Menschen haben, gehören zu einem Bereich des Unbewussten, den man als das»persönliche Unbewusste«eines Menschen bezeichnet. Im Bereich des persönlichen Unbewussten gibt es zwei wichtige Begriffe, die erläutert werden müssen: das innere Kind und der Schatten. Das innere Kind Der Zeitraum von der Verbindung der Seele mit dem Körper über die Geburt und das Kindesalter bis hin zur Pubertät ist von größter Bedeutung für einen Menschen. Vielen Problemen im Erwachsenenleben liegen schmerzhafte Erlebnisse und Erfahrungen innerhalb dieser Zeitspanne zugrunde. Die Summe all dieser Erfahrungen bezeichnet man als»inneres Kind«. Das innere Kind in uns ist meist verletzt. Intensive schmerzliche Erfahrungen fügten der Seele Wunden zu, die geheilt werden müssen, da ihre Auswirkungen ansonsten den Erwachsenen bestimmen und er sein Leben nicht in Freiheit und Selbstbestimmung führen kann. Schmerzhafte Erfahrungen des inneren Kindes werden oftmals aus dem sich entwickelnden Bewusstsein ins persönliche Unbewusste verdrängt. Doch haben sie immer eine Wirkung auf den Menschen. Denn im Unbewussten wirken diese Verletzungen weiter und können mit großer Macht das Bewusstsein eines Menschen beeinflussen. Das verletzte innere Kind in uns ist oftmals der Grund, weswegen wir in manchen Situationen keine Kontrolle mehr über uns haben und ein Verhalten anderen gegenüber zeigen, welches uns danach leidtut. Diese Situationen sind oftmals Affektzustände, also von starken Gefühlen begleitet. Um sich nicht mehr von den Verletzungen der Kindheit kontrollieren zu lassen, muss man das innere Kind heilen. 27
9 Reiki-Grundlagen I: Die Psychologie Fragen zur Selbstreflexion Wenn du auch nur einige der folgenden Fragen mit Ja beantworten musst, dann wurde dein inneres Kind verletzt: Gerätst du immer wieder in Abhängigkeit von einem anderen Menschen, vor allem in der Beziehung zu einem Partner? Hungerst du nach Liebe, Zuneigung und Aufmerksamkeit von anderen Menschen und kannst davon niemals genug bekommen? Neigst du zu Sucht, egal, in welcher Form, von der Alkoholsucht bis hin zur Eifersucht? Erlebst du in Beziehungen immer wieder Enttäuschungen? Hast du das Gefühl, dass deine eigenen Bedürfnisse nur von anderen Menschen befriedigt werden können? Tust du vieles, um aufzufallen und Beachtung zu erlangen? Strebst du oftmals ausschließlich nach materiellen Gütern? Neigst du zu Gewalt, zu Affektausbrüchen, zu Situationen, in denen du dich nicht mehr unter Kontrolle hast? Hast du wenig Selbstwertgefühl, wenig Selbstbewusstsein und misstraust du anderen Menschen übermäßig? Neigst du zu Depressionen oder siehst du im Leben wenig Sinn? Der Schatten Ein anderer Teil des persönlichen Unbewussten ist der Schatten eines Menschen. Der Mensch hat nicht nur gute und helle, sondern auch dunkle Seiten. Zu diesen dunklen Seiten gehören unter anderem die eigenen Schwächen und die sogenannten inferioren Persönlichkeitsanteile. Da der Mensch dazu neigt, sich selbst als ausschließlich»gut«zu sehen, werden all jene Inhalte, die einfach nicht zu einem gehören dürfen, verdrängt. Die Summe dieser verdrängten Persönlichkeitsanteile und -inhalte bildet den Schatten eines Menschen. Dieser ist (persönlich) unbewusst, hat jedoch eine eigene Dynamik. Denn die Schatteninhalte werden auf andere Menschen projiziert und dort auch bekämpft. 28
10 Das Unbewusste Projektion bedeutet: Inhalte, Wesenszüge und Eigenschaften der eigenen Gesamtpsyche werden bei sich selbst nicht erkannt oder abgelehnt und verdrängt. Daher sind diese Inhalte einem selbst unbewusst. Das Unbewusste jedoch strebt nach Ganzheit der Persönlichkeit. Und diese Ganzheit ist eben nicht erreicht, wenn man Teile seiner eigenen Persönlichkeit nicht erkennt. Daher macht das Unbewusste auf sich aufmerksam, indem es seine Inhalte in das Außen hinausverlagert also projiziert. Dabei werden als Projektionsträger solche Menschen oder Gegenstände verwendet, die für die Projek tion geeignet sind und daher eine gewisse Ähnlichkeit mit dem Inhalt der Projektion aufweisen. Das Ich kann nun die Inhalte des eigenen Unbewussten im Außen wahrnehmen eben durch die Projektionskraft des Unbewussten. Jedoch soll diese Wahrnehmungsmöglichkeit nur der Erkenntnis dienen, dass der projizierte Inhalt Teil der eigenen Persönlichkeit ist. Doch genau an diesem Punkt kommt der Mensch im Allgemeinen nicht weiter. Diese Möglichkeit wird eben nicht erkannt. Anstatt die Projektion zurückzunehmen und als zur eigenen Psyche gehörig zu akzeptieren, bekämpft er sie und damit zugleich den Menschen, der Projektionsträger ist. Hat beispielsweise ein Mensch in sich die eigene Eigenschaft der Arroganz (dies ist der psychische Inhalt) nicht erkannt oder verdrängt, so agiert das Unbewusste. Das Unbewusste möchte dem Bewusstsein beziehungsweise dem Ich jedoch zeigen, dass eine situative Arroganz auch zur eigenen Gesamtpersönlichkeit gehört. Daher sucht es im Außen nach einem geeigneten Menschen (Projektionsträger), der dies dem Ich näherbringen könnte. Trifft man nun einen Menschen, der in gewisser Weise arrogante Züge auslebt, so wird die eigene Arroganz zusätzlich auf diesen Menschen projiziert. Der Mensch wird nun als absolut arrogant erlebt. Arroganter, als er tatsächlich ist. Dieser Projektionsvorgang ist dem Ich ebenso unbewusst wie die Tatsache, dass man selbst arrogante Züge in sich trägt. Und hierin 29
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