Quako Nr: Jahrgang 8

Transkript

1 Quako Nr: Jahrgang 8 Name: Klasse: Datum: Wortarten 1. In der folgenden Tabelle sind einige Eintragungen falsch. Korrigiere die Fehler: Streiche die falsch zugeordneten Wörter durch und trage sie in die richtige Spalte (unteres Feld) ein. Nomen Adjektive Verben Adverbien Strand warm eincremen gestern Sonnenschein sonnig geschützt hier Meer genießen sonnenbaden kaum Sonnenbrand hektisch schwimmen sofort Hitze bewölkt entspannt zwischen Artikel Konjunktionen Pronomen Präpositionen einer denn er auf das danach euer bei die obwohl wir hinter mein und es unten Tempora 2. Schreibe den Satz Tante Ira verpasste den Bus im: a. Präsens: b. Perfekt: c. Plusquamperfekt /7

2 Schreibe den Satz Er geht. im: d. Präteritum: e. Perfekt: f. Futur I: /6 3. Ordne den Sätzen die Zeitformen zu. Trage sie hinter dem Satz ein. Verwende: 3x Präsens, 3x Präteritum, 2x Plusquamperfekt, 2xFutur I Satz Morgen fahren wir nach München. Wir möchten zusammen ins Museum gehen. Um 9 Uhr werden wir uns an der Bushaltestelle treffen. Der Bus fährt aber erst um 9:07 Uhr. Das Museum stand schon lange auf unserer Liste, aber es war immer etwas dazwischen gekommen. Wir hatten schon letzten Monat einen Termin vereinbart, aber dann waren viele von uns krank und wir mussten die Fahrt verschieben. Hoffentlich werden morgen alle mitkommen. Tempus 4. Vervollständige folgende Sätze: /10 Die Gegenwartsform nennt man. Die Grundform des Verbs nennt man. Wenn man ausdrücken möchte, dass etwas schon in der Vergangenheit abgeschlossen ist (also Vorvergangenheit), dann nutzt man das. 5. Achtung, die Verben passen hier nicht! Ersetze sie durch passendere. (Neue Verben!) Schreibe die neuen Sätze im Perfekt auf. Meine Oma kocht Kuchen. Gestern wackelte meine Mutter erst um 20 Uhr nach Hause. Von 30 Punkten hast du Punkte erreicht. Note: /3 /4

3 Quako Nr: Jahrgang 8 Name: Klasse: Datum: Rechtschreibung - Groß- und Kleinschreibung 1. Kreuze die richtigen Aussagen an: o Adverbien bezeichnen Eigenschaften und können großgeschrieben werden. o Adjektive und Verben können zu Nomen werden. o Nomen werden immer großgeschrieben. o Konjunktionen werden nur in Ausnahmefällen kleingeschrieben. /2 2. Bilde aus den folgenden Wörtern Nomen, indem du fünf verschiedene typische Endungen für Nomen anhängst. berühmt: bekannt: hindern: täuschen: eitel: 3. Schreibe zwei Sätze mit dem nominalisierten Verb spielen auf. Verwende in beiden Sätzen unterschiedliche Nomensignale. Achte auf die Rechtschreibung! /5 /6

4 4. Streiche die falsche Schreibweise durch. Jamie Oliver ist ein berühmter britischer/britischer Koch. Nach dem Schulabschluss ging er nach London, um dort das kochen/kochen zu erlernen. Das zubereiten/zubereiten von Speisen macht ihm viel Spaß und ihm fällt immer wieder etwas neues/neues ein. Nach einer Karriere als Fernsehkoch leitet er inzwischen mehrere Restaurants in Europa. Sein einsatz/einsatz für eine gesunde Ernährung, vor allem an Schulen, brachte ihm große Beliebtheit ein. Er ist einer von den großen/großen Köchen unserer Zeit. Der Beruf des Kochs ist allerdings nichts für jeden durch das hektische/hektische Treiben in der Küche darf man sich nicht aus der Ruhe bringen lassen und auch das stundelange stehen/stehen sollte man aushalten können. Das schöne/schöne am Beruf ist, dass man sehr kreativ sein kann. /9 5. Ergänze die Lücken. Entscheide, ob du groß- oder kleinschreiben musst. Von (MONTAGS) bis (FREITAGS) macht Sven in den Ferien ein Praktikum. Jeden (MORGEN) muss er dafür um 7 Uhr aufstehen. Doch (GESTERN) konnte er länger schlafen, weil er am (ABEND) vorher länger gearbeitet hatte. Am (SONNTAG) hat er natürlich frei. Von 28 Punkten hast du Punkte erreicht. Note: /6

5 Quako Nr: Jahrgang 8 Name: Klasse: Datum: Satzglieder 1. Umkreise in jedem Satz das Subjekt und unterstreiche das Prädikat. a) Die Schülerzeitung trifft sich jeden Donnerstag. b) Heute besprechen die Mitglieder, dass sie die Zeitung verbessern wollen. c) Maria: Wir brauchen mehr Sachtexte und wir müssen mehr Witze abdrucken. d) Sophie: Ich finde es wichtig, dass unsere Zeitung auch eine Beauty-Kolumne hat. e) Lennart: Ich bin zufrieden. Allen gefallen meine Artikel gut. /9 2. Bei welchen Sätzen handelt es sich um Satzgefüge? /2 3. Verbinde nun die beiden Sätze aus e) mit einer Konjunktion zu einem Satz. /3 4. Handelt es sich bei deinem verbundenen Satz nun um: o eine Satzreihe oder o ein Satzgefüge? /1 5. Mit welchen Fragen kannst du das jeweilige Objekt ermitteln? Akkusativ-Objekt: Dativ-Objekt: /2

6 6. A) Finde in den Sätzen die gesuchten Satzglieder und trage sie in die entsprechenden Felder der Tabelle ein. Achte darauf, die vollständigen Satzglieder zu notieren! B) Unterstreiche die adverbialen Bestimmungen in den folgenden Sätzen. a) Jedes Jahr schlüpft in einem Bienenstaat eine neue Königin. b) Die alte Königin muss einen neuen Staat gründen. c) Die Arbeiterinnen dienen der Königin. d) Sie erzeugen Honig oder bauen Waben. e) Die Tiere weisen sich gegenseitig durch Tänze den Weg zur Nahrung. /4 A Subjekt Prädikat Dativ-Objekt Akkusativ-Objekt B C D E /9 Von 30 Punkten hast du Punkte erreicht. Note:

7 Quako Nr: Jahrgang 8 Name: Klasse: Datum: Rechtschreibung 1. Es gibt unterschiedliche s-laute. Erkläre mit Beispielen. /3 2. Wie ist es richtig: s, ss oder ß? Trage die richtige Schreibung in die Lücken ein. Warum sind Strau eneier wei? Da Ei des Afrikanischen Strau es i t da grö te Ei der Vogelwelt. Intere ant i t auch seine strahlend wei e Farbe. Normalerwei e haben nur solche Vögel wei e Eier, die ihre Ne ter in Bäumen oder Fel höhlen bauen. Bei anderen Bodenbrütern sind die Eier vor gefrä igen Feinden durch eine grüne oder braune Farbe getarnt. Aber die helle Farbe der Strau eneier i t durchau sinnvoll: Auf die e Wei e sind die Gelege be er vor Überhitzung geschützt. Bei hei er Sonnenstrahlung verdirbt ein Vogelei nämlich sehr schnell. /11

8 3. Um welche Wortarten handelt es sich bei den unterstrichenen Wörtern? Steffi zeigt mir ein Foto, das sie im Urlaub gemacht hat. Ich finde, dass der Test einfach ist. /2 4. Wie kann man überprüfen, ob man das oder dass schreibt? Erkläre! / 2 5. Setze das oder dass richtig ein! a) Er fand das Taschenmesser wieder, er verloren hatte b) Schon vor dem Zieleinlauf wusste er, er verloren hatte. c) du gerne Abenteuerromane liest, habe ich schon gehört. /6 6. Verbinde die beiden Hauptsätze zu einem Hauptsatz- und Nebensatz (Satzgefüge) mit das/dass: a) Niemand soll wissen. Ich kann nicht lesen. /3 b) Das ist ein Buch. Ich möchte das nicht lesen. /3 Von 30 Punkten hast du Punkte erreicht. Note:

9 Quako Nr: Jahrgang 8 Name: Klasse: Datum: 1. Der folgende Text enthält eine Reihe von Rechtschreibfehlern. Unterstreiche alle Fehlerwörter und schreibe das korrigierte Wort unter das falsch geschriebene Wort. Du musst es probieren Uwe reded nicht gern vor vilen Menschen. Er hat die negatieve erfahrung gemacht, weil ihm keiner zuhört. Wenn er ein Refferat hält, lang weilen sich die Zuhörer. Uwe ist oft so aufgeregt, dass er beim sprechen durcheinander kommt. Erst schop er es auf die Zuhörer, aber nun will Uwe einmal kontrolieren, ob es an ihm selbst liegt. Jeden Tag übt er intensif, frei zu sprechen. Er notirt sich wichtige Gedanken auf Karteikarten und er spricht klar und deutlich. Er siet seine Zuhörer an und liest nicht den ganzen Text von einem Blat Papir ab. So kann er Kontackt zu seinen Zuhörern her stellen. Bald bemerkt er positiefe Auswirkungen. Seine Metode hatte Erfolk. ( /20) 2.) Setze seid und seit ein. Jetzt ihr aber froh, dass ich mich melde. Ihr habt langer Zeit nichts mehr von mit gehört. Ihr doch nicht böse auf mich? Ich warte drei Stunden auf einen Anruf. ihr morgen zu Hause? heute wird im Kino ein guter Film gespielt. ( /6)

10 3.) Setze end- oder ent- ein. Achte auf die Groß- und Kleinschreibung. die haltestelle, das Werkzeug rosten, einen tollen spurt hinlegen, den losen Unterricht be en, den Müll sorgen, den Keller wässern, Vorsilben und silben, den Körper giften, niemanden täuschen ( /10) 4.) Setze wider- oder wieder ein. Achte auf die Groß- oder Kleinschreibung. Eine Fliege in der Suppe ist lich! sehen macht Freude. Er muss die Aufgabe holen. Er leistet keinen stand. Fatma hat mein Buch gebracht. Mein Vater duldet keinen spruch. Wann werdet ihr kommen? Die Katze war spenstig. ( / 8) Von 44 Punkten hast du Punkte erreicht. Note: