QUALIFIZIERUNGSPROGRAMM DIGITALE MEDIEN IN BILDUNGSPROZESSEN. Frühjahr/Sommer 2017

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1 QUALIFIZIERUNGSPROGRAMM DIGITALE MEDIEN IN BILDUNGSPROZESSEN Frühjahr/Sommer 2017

2 Veranstalter studiumdigitale ZentraleeLearningEinrichtungder GoetheUniversitätFrankfurt/Main Tel.069/

3 elearningworkshopreiheundelearningzertifikat ZielsetzungundInhalte studiumdigitale,diezentraleelearningeinrichtungdergoetheuniversitätfrankfurtammain,bietet regelmäßigeineworkshopreihezumeinsatzdigitalermedieninderlehrean.dieangebotederreihe sindinfolgendekategorienunterteilt: Grundlagenmodule, vermittelndendidaktischeneinsatzdigitalermedien,diegrundzügeihrerproduktion,rechtlicheas pektebeimeinsatzvonmediensowiediekonzeptionvonelearningveranstaltungen.diesemodule sindgleichzeitigpflichtmodulezumerwerbdeselearningzertifikatsundimprogrammmitdemkürzel PMgekennzeichnet. Wahlmodule, behandeln die Schwerpunkte Lernplattformen (Kürzel WPF), Produktion unterschiedlicher digitaler Medien(KürzelWMP)unddenEinsatzvonMethodenundToolsineLearningSzenarien(KürzelWEM). elearningzertifikat, vermittelteineumfassendebefähigungzurkonzeptioneigenerelearningundblendedlearningsze narien.zumerwerbdeszertifikatesistderbesuchvonsechsgrundlagenmodulenundvonmindestens dreiwahlmodulensowiedieerstellungundpräsentationeineseigenenelearningkonzepteserforder lich.esistmöglich,daszertifikatüberzweisemesterhinwegzuerwerben. DasZertifikatvermitteltfolgendeKompetenzen: eineigeneselearningoderblendedlearningkonzeptplanen, denmethodenundmedieneinsatzplanenundgestalten, denressourcenaufwandeinschätzen. Buchung DieAnmeldungzuWorkshopserfolgtonline.AlleWorkshopssind,bisaufwenigeAusnahmen,insich geschlossenundkönneneinzelngebuchtwerden.dieentgeltübersichtfindensieaufseite6. Zielgruppe ZielgruppensindHochschullehrende,wissenschaftlicheMitarbeiter*innenundandereAngehörigeder GoetheUniversitätsowieAngehörigeandererHochschulen,Lehrer*innen,Trainer*innenundInteres sierteausderweiterbildung/erwachsenenbildungundunternehmen.studierendekönnennachabspra cheteilnehmen,wennsiez.b.alsstudentischemitarbeiter*innenineinemfachbereichdergoetheuni versitättätigsind. DasWorkshopangebotwirdinKooperationmitdemIKH(InterdisziplinäresKollegfürHochschuldidak tik),demabl(akademiefürbildungsforschungundlehrerbildung)unddemhrz(hochschulrechen zentrum)angeboten.dorterworbenekompetenzenkönnenfürdaselearningzertifikatanerkannt werden. LAAkkreditierungfürLehrer*innen FastalleModulederWorkshopreihewurdenvonderHessischenLehrkräfteakademienach 65Hes sisches Lehrerbildungsgesetz akkreditiert. Diese Module sind im Programm entsprechend gekenn zeichnet. OffeneMultimediaWerkstatt ImSemesterfindetjeweilsamdrittenDienstageinesMonatsdaskostenfreieAngebotderMultime diawerkstatt statt. Informationen finden Sie im Programm (S. 38) und auf unserer Internetseite: 3

4 IhrWegzumeLearningZertifikat DaseLearningZertifikaterfordertdenBesuchvonneunVeranstaltungen: sechspflichtmodule(pm), sowiedenbesuchvondreiweiterenveranstaltungenausdenbereichenmedienproduktion (WMP),eLearningMethoden(WEM)und/oderPlattformen(WPF), 58seitigeseLearningKonzept,dasimAbschlussworkshopPM06vorgestelltwird, vorhandeneleistungen,besuchevorherigerveranstaltungenauchandereranbieterwer denbeivorlageentsprechendernachweiseanerkannt. PM06 elearningkonzept Medienproduktion(WMP) PM05 elearningcoaching PM04 Rechtsfragen MethodenundTools(WEM) PM03 PlanungvoneLearning Veranstaltungen PM02 DigitaleLernmedien Plattformen(WPF) PM01 Grundlagen&Mehrwerte TerminübersichtFrühjahr/Sommer2017Grundlagenmodule(PM) elearninggrundlagenmodule PflichtmoduleZertifikat(PM) PM01 S PM02 S PM03 S PM04 S PM05 S AbschlussworkshopzumeLearningZertifikat optionalerzusatzterminfürabschlussworkshop PM06 S.13 ObligatorischeOnlinePhasen@ Zudenmit@gekennzeichnetenWorkshopsfindetjeweilseineobligatorischezweiwöchigeOnline Phasestatt,inderSieAufgabenzurVoroderNachbereitungerhalten.DenmöglichenArbeitsaufwand findensieinderdetailbeschreibungzudenworkshops. 4

5 TerminübersichtFrühjahr/Sommer2017Wahlmodule WahlmodulePlattformen (WPF) WPF01 S WPF03 S MoodleAufbaukurs WPF04 S.18 div.termine EinführungindieLernplattformOLAT WPF02 S.16 WahlmoduleeLearningMethoden(WEM) S S S S StrukturierenundPräsentierenmitMindmaps, ConceptmapsundPrezi WEM05 S.23 AufAnfrage InteraktiveWhiteboardsimUnterricht WEM03 S.22 WahlmoduleMedienproduktion(WMP) S S ErklärvideosinLegetechnikselbsterstellen WMP08 S S S DigitaleVideoproduktionundbearbeitung WMP03 S S S ErklärvideosinStopMotionTechnikselbsterstellen WMP10 S S.31 ObligatorischeOnlinePhasen@ Zudenmit@gekennzeichnetenWorkshopsgehörtjeweilseineobligatorischezweiwöchigeOnline Phase,dieinderRegelvordemWorkshopstartetundinderSieAufgabenzurVorbereitungerhalten. DenmöglichenArbeitsaufwandfindenSieinderDetailbeschreibungzudenWorkshops. IneinigenWorkshopserfolgtdiesePhaseaberaucherstimAnschlussandenPräsenzworkshop.Dies findensiealshinweisbeidendetailbeschreibungen. WeitereAngebote MonatlicheoffeneMultimediaWerkstatt S eLearningNetzwerktag S.39 WeitereAngebotevonstudiumdigitale S.40 5

6 Teilnahmeentgelt FürdenBesuchunddieAbrechnungderWorkshopsexistierendreiEntgeltgruppen(I/H/E). I(ntern):LehrendeundwissenschaftlicheMitarbeiter*innenderGoetheUniversitätFrankfurt.Studie rendedergoetheuniversitätkönneninabsprachemitstudiumdigitaleandenveranstaltungenzum untengenanntenentgeltteilnehmen. H(essen):Angehörige/AngestellteanhessischenSchulenundHochschulensowieLehrbeauftragteder GoetheUniversität. E(xtern):Anmeldungen,dienichtunterdiebeidenobengenanntenBedingungenfallen. Entgeltübersicht: Halbtägig Eintägig Zweitägig elearningzertifikat (auchhalbtägig mitonlinephase) Intern 15Euro 15Euro 15Euro 100Euro Hessen 55Euro 95Euro 180Euro 600Euro Extern 105Euro 195Euro 370Euro 1.250Euro HinweisfürinterneAnmeldungen: VerwendenSiebeiderAnmeldungunbedingtIhreUniMailadressedamitwirdieentsprechendenEnt gelteberechnenkönnen.dieabrechnungderteilnahmeentgeltekanninformeinerinternenleis tungsverrechnungerfolgen,wennsiealsartderrechnungsadresse Geschäftlich angeben. HinweisfürAnmeldungenaushessischenBildungseinrichtungen: VerwendenSiebeiderAnmeldung,wennmöglichIhreoffiziell adressebeiIhrerBildungseinrich tungdamitwirdieentsprechendenentgelteberechnenkönnen.ansonstenbenötigenwireinebe scheinigungüberdieartihrertätigkeit. KonzeptPlusAngebotfürAbsolventendeseLearningZertifikatsWintersemester2017 AbsolventendeseLearningZertifikatsimSommersemester2017bietetstudiumdigitaleeinenTagUn terstützung(8arbeitsstunden)beiderumsetzungdereingereichtenkonzeptezumhalbentagessatz preisan.ausgenommensindangehörigedergoetheuniversität,dieimrahmenderberatungdurch studiumdigitalekostenfreiunterstütztwerden.sokönnenz.b.erstehürdenbeidermedienproduk tion,derentwicklungeinesevaluationskonzepts,etc.mithilfedesstudiumdigitaleteamsangegangen werden. ZurbesserenRessourcenplanungmussdieUnterstützunginnerhalbvonvierWochennachdemAb schlussworkshopangefordertwerden. Abmeldungen AbmeldungenmüssenspätestensdreiArbeitstagevorderVeranstaltungerfolgen,andernfallswird einebearbeitungsgebührvon60%desteilnahmeentgeltserhoben.beiangehörigendergoetheuni versitätwirddaskompletteentgeltinrechnunggestellt. Kontakt/Anmeldung RalphMüller,MichaelEichhorn Tel.:069/ ,

7 elearninggrundlagenmodule (PM=PflichtmodulederZertifikatsreihe) PM06 elearningkonzept PM05 elearningcoaching PM04 Rechtsfragen PM03 PlanungvoneLearning Veranstaltungen PM02 DigitaleLernmedien PM01 Grundlagen&Mehrwerte DieGrundlagenmodulegebenIhneneinenfundiertenÜberblicküberdenEinsatzdigitalerMedienim UnterrichtundqualifizierenSiezurPlanungundKonzeptioneinereigenenVeranstaltung.Sielernen, diepassendenmedienfürdiejeweiligenprozesse(methoden)auszuwählenundwerdenqualifiziert, den entsprechenden Ressourcenaufwand für die Planung, Konzeption, Umsetzung, Betreuung und Evaluationeinzuschätzen.IndenWorkshopswirdaufdieunterschiedlichenBildungskontextedesLer nensinschule,hochschuleundweiterbildungeingegangen.währenddeszertifikatswerdensievon unsbegleitetunderstelleneineigeneselearningkonzept,dasimabschlussworkshoppräsentiertund besprochenwird. PM01 S.8 PM02 S.9 PM03 S.10 anstaltungen PM04 S.11 PM05 S.12 PM06 AbschlussworkshopzumeLearningZertifikat Do, S.13 DieModulePM01bisPM04könnenauchohneZertifikatsbuchungbelegtwerden! 7

8 @ elearninggrundlagen(pflichtmodulzertifikat) elearningeinführung GrundlagenundMehrwerte Referenten RalphMüller,Dr.AlexanderTillmann (studiumdigitale) PM01 Inhalt IndiesemWorkshoperhaltendieTeilnehmendeneinenÜberblickübereLearning SzenarienunddieEinsatzmöglichkeitenvonMedieninLehreundUnterricht.An handvonpraxisbeispielenausderuniversitätfrankfurt,schulenundunterneh menwerdendiemehrwertedesmedieneinsatzesverdeutlicht,erörtertundge meinsammitdenteilnehmendendiskutiert. SieerhalteneinenEinblickindieBegrifflichkeiten,KonzepteundEinsatzmöglich keitenvonelearningundeineeinführungindiesinnvolleverzahnungvonprä senzlernenundmediengestütztemlerneninsogenanntenblendedlearningsze narien.ebensowerdendielerntheoretischenhintergründeeinzelnerelearning Szenarienbehandelt. DazuistvordemPräsenztermindieBearbeitungeinigerOnlineAufgabenerfor derlich,dieindieeinzelnenthemeneinführen.dadurchlernendieteilnehmen dengleichzeitigdeneinsatzvonlernmediensowiedaskonzeptdesflippedbzw. InvertedClassroomimEinsatzkennen. Zielgruppe AmEinsatzdigitalerMedieninderLehreinteressierteHochschullehrende,wis senschaftlichemitarbeiter*innen,dozent*innenundlehrer*innen. DerWorkshopkannauchohnedenErwerbdesZertifikatesgebuchtwerden. Voraussetzungen GrundlegendePCKenntnissewieEinsatzvonOfficeProdukten,Navigationund RechercheimInternet. Präsenztermin ObligatorischeOnlineVorbereitungsphaseaufderLernplattformabdem DerZeitaufwandfürdieOnlineAufgabebeträgtca.34Stunden. Max.Teilnehmerzahl 16 Ort Medienseminarraum309,Varrentrappstraße40(s.WegbeschreibungS.41) Anmeldung Materialien OnlineBegleitungüberdieLernplattformOLAT VeranstaltungsNr. LANR U Entgelt I:15/H:95/E:195Euro 8

9 elearninggrundlagen(pflichtmodulzertifikat) PM02 RalphMüller,DavidWeiß Referenten (studiumdigitale) IndiesemWorkshoperhaltendieTeilnehmendeneinenÜberblicküberdenEin satzunddieerstellungdigitalermedieninderlehre.dabeiwerdendiemöglich keitenniederschwelligermedienproduktewiepdfdokumentebishinzukomple xenlernprogrammenthematisiert. Themen: Medienformate ArbeitsprozessederMedienproduktion WerkzeugezurErstellungvonLernmedien BedeutungdesMedieneinsatzesfürdieeigeneeLearningKonzeption Zudem werden Begrifflichkeiten und offene Fragen des Einführungsworkshops ggf.nochmalsaufgegriffenundvertieft. AmEinsatzdigitalerMedieninderLehreinteressierteHochschullehrende,wis senschaftlichemitarbeiter*innen,dozent*innenundlehrer*innen. DerWorkshopkannauchohnedenErwerbdesZertifikatesgebuchtwerden. InhalteausPflichtmodulPM01bzw.KenntnisderzentralenBegriffeundTechno logienausdemelearning,ggf.ersteeigeneelearningerfahrungen /10:0017:00Uhr ObligatorischeOnlineVorbereitungsphaseaufderLernplattformabdem DerZeitaufwandfürdieOnlineAufgabebeträgtca.34Stunden. Medienseminarraum309,Varrentrappstraße40(s.WegbeschreibungS.41) 16 OnlineBegleitungüberdieLernplattformOLAT LANR U I:15/H:95/E:195Euro Inhalt Zielgruppe Voraussetzungen Ort Max.Teilnehmerzahl Anmeldung Materialien VeranstaltungsNr. Entgelt 9

10 elearninggrundlagen(pflichtmodulzertifikat) PM03 elearningdidaktik(2) gen Referenten RalphMüller,MichaelEichhorn (studiumdigitale) Inhalt IndiesemWorkshoplernendieTeilnehmendenPlanungsaspektezurKonzeption von elearning und Blended LearningVeranstaltungen kennen. Der Workshop vertieftzudemdiethemendermultimedialenundkommunikativengestaltung vonelearningszenarien. Themen: PlanungsaspektevoneLearning OrganisationvonnetzbasiertemLehrenundLernen AuswahlgeeignetereLearningWerkzeuge ElementeeineseLearningProjektes Zielgruppe AmEinsatzdigitalerMedieninderLehreinteressierteHochschullehrende,wis senschaftlichemitarbeiter*innen,dozent*innenundlehrer*innen. DerWorkshopkannauchohnedenErwerbdesZertifikatesgebuchtwerden. Voraussetzungen Inhalte aus den Pflichtmodulen PM 01 und 02 bzw. Kenntnis der wichtigsten elearningwerkzeuge. Präsenztermin ObligatorischeOnlineVorbereitungsphaseaufderLernplattformabdem DerZeitaufwandfürdieOnlineAufgabebeträgtca.34Stunden. Max.Teilnehmerzahl 16 Ort Medienseminarraum309,Varrentrappstraße40(s.WegbeschreibungS.41) Anmeldung Materialien OnlineBegleitungüberdieLernplattformOLAT VeranstaltungsNr. LANR U Entgelt I:15/H:95/E:195Euro 10

11 11 elearninggrundlagen(pflichtmodulzertifikat) PM04 JanHansen (HessischesTelemediaTechnologieKompetenzCenterhttce.V.) Referent DasUrheberrechtistfüreLearningvonzentralerBedeutung.JedeeLearningAk tivitätbasiertaufderherstellungundverwendungvoninhaltenundmaterialien, dieinderregelurheberrechtlichgeschütztsind.diemeistmitgroßemfinanziel lemundzeitlichemaufwandproduziertenmaterialiensollenaberrechtssicher eingesetztwerdenkönnen.dazumussmanwissen,wasmanunterwelchenum ständenverwendendarf. IndiesemKurswerdendiewesentlichenurheberrechtlichenGrundlagenvermit telt,derenkenntnisfürjedenunerlässlichist,dersichmitelearningbeschäftigt. FürdieMitwirkendenindeneLearningProjektensindvorallemfolgendeurhe berrechtlichefragenrelevant:dürfenmaterialienausdeminternetineinelear ningmoduleinbezogenwerden?darfmanmultimedialeinhaltezitieren?welche RechtesteheneinemalsAutorzuundwelcheRechtemusseineHochschuleer werben,wennsiedasmaterialimrahmeneinerelearningveranstaltungeinset zenwill?imkurswerdenantwortenaufdieseundanderefragengegeben.an handvonbeispielfällenausderpraxiswerdendiegrundlagendesurheberrechts mitdenteilnehmendenerarbeitet. Inhalt AmEinsatzdigitalerMedieninderLehreinteressierteHochschullehrende,wis senschaftlichemitarbeiter*innen,dozent*innenundlehrer*innen. DerWorkshopkannauchohnedenErwerbdesZertifikatesgebuchtwerden. Zielgruppe InhalteausdenPflichtmodulenPM0103(empfohlen)bzw.Kenntnisderwich tigstenelearningwerkzeuge. Voraussetzungen /10:0017:00Uhr Präsenztermin ObligatorischeOnlineVorbereitungsphaseaufderLernplattformabdem Medienseminarraum309,Varrentrappstraße40(s.WegbeschreibungS.41) Ort 16 Max.Teilnehmerzahl Anmeldung OnlineBegleitungüberdieLernplattformOLAT Materialien LANR U VeranstaltungsNr. I:15/H:95/E:195Euro Entgelt

12 @ elearninggrundlagen(pflichtmodulzertifikat) CoachingTermin(BeratungzurKonzeption) Referenten RalphMüller,MichaelEichhorn (studiumdigitale) PM05 Inhalt DieTeilnehmendenkönnenimRahmenderKonzeptioneineseigeneneLearning /BlendedLearningSzenariosoderLehrkonzeptes,dasdenEinsatzdigitalerMe dienvorsieht,offenethemenvertiefenundsichberatenlassen. MöglicheThemen: BetreuungundMotivation Planungsaspekte Ressourcenaufwand ZentraleUnterstützungsangeboteu.a. DieseVeranstaltungdientderabschließendenBesprechungderoffenenFragen undderausführlicherenvertiefungbestimmteraspekte,diedieteilnehmenden kurzvorfertigstellungihrerkonzepteeinbringenundfürdieamabschlusstagder Zertifikatsreihe(PM06)wenigZeitbereitsteht. DerWorkshopwirdinzweialternativenFormatenangeboten,zwischendenendie Teilnehmenden wählen können. Am Vormittag des Präsenztermins als Virtual ClassroomoderalsklassischerPräsenzterminamNachmittag. Zielgruppe AmEinsatzdigitalerMedieninderLehreinteressierteHochschullehrende,wis senschaftlichemitarbeiter*innen,dozent*innenundlehrer*innen. DerWorkshopistnuroffenfürPersonen,diedaseLearningZertifikaterwerben. Voraussetzungen BesuchallerPflichtmodule(PM01PM04). Online&Präsenzter mine OnlineWebinar: ,1013Uhr,oderalternativ Abdem AgendaSettingübereinOnlineForum. Ort Medienseminarraum309,Varrentrappstraße40(s.WegbeschreibungS.41) Max.Teilnehmerzahl 16 Anmeldung Materialien OnlineBegleitungüberdieLernplattformOLAT VeranstaltungsNr. LANR U Entgelt NurmiteLearningZertifikatbuchbar 12

13 elearninggrundlagen(pflichtmodulzertifikat) PM06 AbschlussworkshopzumeLearningZertifikat RalphMüller,Dr.AlexanderTillmann,MichaelEichhorn (studiumdigitale) Referenten Auf der Abschlussveranstaltung des elearningzertifikates stellen die Teilneh mer*innenihreelearningkonzeptevorunderhaltensowohlvondenreferenten alsauchvondenanderenteilnehmendenfeedbackzudenkonzeptpräsentatio nen. ImAnschlusserfolgtdieÜberreichungdesZertifikates. AmEinsatzdigitalerMedieninderLehreinteressierteHochschullehrende,wis senschaftlichemitarbeiter*innen,dozent*innenundlehrer*innen. DerWorkshopistnuroffenfürPersonen,diedaseLearningZertifikaterwerben. BesuchallerPflichtmodule(PM01PM05). Inhalt Zielgruppe Voraussetzungen /09:0017:00Uhr ZusatzterminbeiÜberbuchung Medienseminarraum309,Varrentrappstraße40(s.WegbeschreibungS.41) 16 OnlineBegleitungüberdieLernplattformOLAT LANR U NurmiteLearningZertifikatbuchbar Präsenztermin Ort Max.Teilnehmerzahl Anmeldung Materialien VeranstaltungsNr. Entgelt 13

14 Wahlmodule Medienproduktion(WMP) MethodenundTools(WEM) WahlmodulePlattformen(WPF) DieWahlmodule Plattformen vermittelnkenntnissezurgestaltungvonlernumgebungenmithilfe typischerlernplattformenwieolatundmoodleoderdurchdeneinsatzvonkooperativenwerkzeu genwiewikisundetherpads.fürdenerwerbdeselearningzertifikateswirdderbesucheinesdieser Moduleempfohlenbzw.werdenbereitserworbeneKenntnisseimUmgangmiteinerLernplattform anerkannt. WPF01 Mo, S.15 WPF02 EinführungindieLernplattformOLAT div.termine S.16 WPF03 Mi, S.17 ToolsfürdiePraxis Mi, WPF04 Mi, S.18 14

15 elearningplattformen(wahlmodul) EinführungindieLernplattformMoodle MichaelEichhorn (studiumdigitale) WPF01 Moodle gehört aktuell zu den populärsten OpenSourceLernplattformen und kommtinhochschulenwieauchvielenanderenbildungseinrichtungenzumein satz.dieserworkshopvermittelttheoretischesundpraktischesgrundlagenwis senüberlernplattformenimallgemeinenunddieplattformmoodleimbesonde ren. DieTeilnehmendenlernen,wiesieKursräumeinMoodlegestaltenundverwalten können.dabeiübensiedaseinbindenvonlernmaterialien,dieanwendungvon MoodletypischenLernaktivitätenundvertiefendiesinkonkretenBeispielen. Inhalt AmEinsatzdigitalerMedieninderLehreinteressierteHochschullehrende,wis Zielgruppe senschaftlichemitarbeiter*innen,lehrer*innenunddozent*innen,diesichüber NutzenundEinsatzmöglichkeitenvonMoodleinformierenmöchten. GrundlegendePCKenntnissewieEinsatzvonOfficeProduktensowieNavigation undrechercheiminternet /10:0017:00Uhr Voraussetzungen Präsenztermin ObligatorischeOnlineVorbereitungsphaseaufderLernplattformabdem DerZeitaufwandfürdieOnlineAufgabebeträgtca.12Stunden. Medienseminarraum309,Varrentrappstraße40(s.WegbeschreibungS.41) 12 OnlineBegleitungüberdieLernplattformMoodle LANR U Ort Max.Teilnehmerzahl Anmeldung Materialien VeranstaltungsNr. Entgelt 15

16 elearningplattformen(wahlmodul) EinführungindieLernplattformOLAT WPF02 Referentinnen RuthKurschatPilhofer (Hochschulrechenzentrum) Inhalt DerWorkshopvermittelttheoretischesundpraktischesGrundlagenwissenüber LernplattformenunddiePlattformOLAT.Themenschwerpunktesind,nebenden EigenschaftenvonLernplattformenimAllgemeinen,vorallemderAufbauunddie StrukturvonOLAT6undderenEinbindungindenKontextvonLehrveranstaltun gen. Die theoretischen Grundlagen werden in der Veranstaltung durch praktische Übungenumgesetzt,sodassdieTeilnehmendeneigeneTestkurseentwickeln,die leichtmodifiziertimeigenenseminareingesetztwerdenkönnen. WeitereInformationenzuOLATfindenSieunter: Zielgruppe NurHochschullehrende,Angestellte,wissenschaftlicheundstudentischeMitar beiter*innendergoetheuniversität. Voraussetzungen InhalteausPflichtmodulPM01bzw.KenntnisderwichtigsteneLearningWerk zeuge(empfohlen),grundlegendepckenntnissewieeinsatzvonofficeproduk tensowienavigationundrechercheiminternet. Max.Teilnehmerzahl 12 Termin AktuelleTerminefindenSieaufdenWebseitendesHochschulrechenzentrums. Ort RaumangabenfindenSieaufdenWebseitendesHochschulrechenzentrums. Anmeldung Materialien SchulungsunterlagenHRZ VeranstaltungsNr. Nichtakkreditiert Entgelt 16

17 elearningplattformen(wahlmodul) WPF03 OnlineKooperationundBetreuung ToolsfürdiePraxis DavidWeiß,RalphMüller (studiumdigitale) IndiesemWorkshoplernendieTeilnehmendenverschiedeneWerkzeugezurOn linekooperationsowiezuronlinebetreuungundderenanwendungkennen.so wohlwerkzeugefürdaszeitversetzte(asynchrone)alsauchdaszeitgleiche(syn chrone) Kommunizieren und Arbeiten werden zum Einsatz kommen. Darunter sindwiki,etherpad,forum,chatundeinvirtuellerklassenraum. EingroßerTeildesWorkshopswirddabeionlineerfolgenundanschließendinei nerhalbtätigenpräsenzveranstaltungreflektiert.beachtensiedaherbeiderbu chungauchdieonlineterminesowiedietechnischenvoraussetzungenzurteil nahme. Ablauf: Ab VorbereitungswochezumTechnikcheckfürdieOnlineSitzung ,15:0016:30UhrOnlineSitzungimvirtuellenKlassenraum Von01.06.bis OnlineAufgabeinKleingruppenarbeit ,13:0017:00UhrPräsenzsitzung DerWorkshoprichtetsichanTeilnehmende,diesichüberNutzenundEinsatz möglichkeiten verschiedener Werkzeuge zur OnlineBetreuung informieren möchten. MultimediafähigerArbeitsplatzmitHeadsetoderseparatesMikrofonundggf. auchwebcamfürdaswebinar :0016:30UhrOnlineWebinarmitanschließenderOnlinePhase /13:0017:00UhrPräsenzsitzunginFrankfurt DerWorkshopbeginntonlineam inFormeinesWebinars.Biszum PräsenzterminschließtsicheineOnlinePhasemitGruppenarbeitsphasean.Ar beitsaufwand48stunden. Medienseminarraum309,Varrentrappstraße40(s.WegbeschreibungS.41) Inhalt Zielgruppe Voraussetzungen Online& Ort 12 OnlineBegleitungüberdieLernplattformOLAT LANR U I:15/H:95/E:195Euro Max.Teilnehmerzahl Anmeldung Materialien VeranstaltungsNr. Entgelt 17

18 elearningplattformen(wahlmodul) MoodleAufbaukurs WPF04 Referent ThorstenGattinger (studiumdigitale) Inhalt DerMoodleAufbaukursrichtetsichanDozierendeundMoodleNutzer*innen,die ihreautorenkenntnisseinmoodlevertiefenmöchtenundzumbeispieldietest undaufgabenmodulesowiedasarbeitenmitscormmodulenbesserkennenler nenwollen.danebenwerdeningeringemumfangauchadministrativetätigkei tenwiederumgangmitderbenutzerverwaltungvermittelt. DieinhaltlicheThemenwahlkannmaßgeblichvondenTeilnehmendenbestimmt werden.möglicheschwerpunktthemendesworkshopssind: VertiefendesArbeitenmitdenTestmoduleninMoodle AuswertungsmöglichkeitenvonTestsundLernaktivitäten EinbindenvonSCORMModulen BenutzerverwaltungundweitereadministrativeFeaturesvonMoodle Kursepacken,exportierenundimportieren UmfrageninMoodlenutzen EinbringungeigenerThemenvorabmittelseinerOnlineUmfragebeiden Teilnehmenden Hinweis:DerWorkshopistnichtalsMoodleAdministratorenschulungkonzipiert. HierzukönnenseparateSchulungenangefragtwerden. Zielgruppe MoodleAutor*innen,dieihreKenntnisseinMoodlevertiefenmöchten. Voraussetzungen MoodleGrundlagenkursz.B.WPF01odervergleichbareErfahrungenundKennt nisse Präsenztermin /10:0017:00Uhr Max.Teilnehmerzahl 12 Ort Medienseminarraum309,Varrentrappstraße40(s.WegbeschreibungS.41) Anmeldung Materialien OnlineBegleitungüberdieLernplattformMoodle VeranstaltungsNr. LANR U Entgelt I:15/H:95/E:195Euro 18

19 Wahlmodule Medienproduktion(WMP) MethodenundTools(WEM) WahlmodulePlattformen(WPF) DieWahlmodule elearningmethoden dienenderaneignungvonmethodenkompetenzenzumein satzvonelearninginderlehrevorallemzurrichtigenauswahlvonpassendentoolsfürbestimmte ProzesseundzurEntscheidung,welchesMediumsichambestenfürwelcheMethodeneignet,aber auchzurvertiefungderaspektebetreuungundaktivierung. WEM01 OnlineKooperationundBetreuungKonzepteund Mo, Do, S.20 WEM02 Fr, S.21 WEM03 InteraktiveWhiteboardsimUnterricht AufAnfrage S.22 WEM05 StrukturierenundPräsentierenmitMindmaps, Do, S.23 ConceptmapsundPrezi WEM06 Mi, S.24 kann WEM07 Mo, S.25 19

20 @ elearningmethoden(wahlmodul) WEM 01 OnlineKooperationundBetreuung KonzepteundMethoden Referenten RalphMüller,MichaelEichhorn (studiumdigitale) Inhalt IndiesemWorkshoplernendieTeilnehmendendieGrundzügeunddiesozialen BesonderheitendernetzbasiertenKommunikationkennensowiedieGrundlagen undszenariendeskooperativenarbeitensundlernensimnetz.dieteilnehmen denerfahren,inwelchensettingsonlinekooperationsinnvollundonlinebetreu ungerforderlichistundwiemandieverschiedenendidaktischenmöglichkeiten technischunterstützenundumsetzenkann. DerWorkshopverläuftinzweiPhasen,indersichdieTeilnehmendeninKlein gruppenabdem zunächstdiegrundlagenundmethodenvonbetreu ungsszenarienerarbeiten,umsiedannanhandeigeneraufgabenundbetreu ungskonzeptekollaborativbiszum09.august2017mitdenanderenteilnehmen denzuerproben. GrundlagenbildenhierdieKonzeptederOnlineSozialisationvonJillySalmonund diepraktischen101elearningseminarmethodenvonhartmuthäfeleundkorne liamaierhäfele. Zielgruppe AmEinsatzdigitalerMedieninderLehreinteressierteHochschullehrende,wis senschaftlichemitarbeiter*innen,dozent*innenundlehrer*innen. Voraussetzungen Technische Verfügbarkeit von Internetzugang über die gesamte Laufzeit des Workshops, Headset eventuell auch Videokamera für Startsitzung am 26. Juni 2017 und Teilnahme an weiteren abzustimmenden OnlineArbeitssitzungen im ZeitraumJuli&August. Online& /14:0017:00Uhrbis /13:0017:00Uhr DerWorkshopbeginntonlineam inFormeinesWebinars.Biszum PräsenzterminschließtsicheineOnlinePhasemitGruppenarbeitsphasean.Ar beitsaufwand812 Stunden. Ort Medienseminarraum309,Varrentrappstraße40(s.WegbeschreibungS.41) Max.Teilnehmerzahl 12 Anmeldung Materialien OnlineBegleitungüberdieLernplattformOLAT VeranstaltungsNr. LANR U Entgelt I:15/H:190/E:370Euro 20

21 elearningmethoden(wahlmodul) WEM02 GestaltungvonTestsundAufgaben Dr.AlexanderTillmann,DavidWeiß (studiumdigitale) WiekönnenTestsundAufgabenlerneffektivgestaltetundeingesetztwerden? Welche Testformen unterstützen verschiedene Lernplattformen und Autoren tools?welchefeedbackmöglichkeitenkönnenlernendengegebenwerden,um sieinihremlernprozesszuunterstützen? DieseundweitereFragenzurGestaltungvonTestszenarienwerdenimWorkshop behandelt.imerstenteilbeschäftigensichdieteilnehmendenmitderdidakti schen Konzeption, dem Einsatz von Testformen und dem Zusammenspiel von TestsmitanderenPrüfungsformenundLeistungsnachweisen. ImzweitenTeilerlernendieTeilnehmendeninpraktischenÜbungenundanhand verschiedenerlernplattformenwieolatundmoodleoderinautorentoolswie z.b.derlernbar,wiesieeigenefragenkatalogeundfragensettingszusammen stellenundauswertenkönnen. AmEinsatzdigitalerMedieninderLehreinteressierteHochschullehrende,wis senschaftlichemitarbeiter*innen,dozent*innenundlehrer*innen. AutorenkenntnisseineinerLernplattformodereinemAutorentoolerwünscht. Referenten Inhalt Voraussetzungen /10:0017:00Uhr ObligatorischeOnlineVorbereitungsphaseaufderLernplattformabdem DerZeitaufwandfürdieOnlineAufgabebeträgtca.24Stunden. Medienseminarraum309,Varrentrappstraße40(s.WegbeschreibungS.41) 12 OnlineBegleitungüberdieLernplattformOLAT LANR U I:15/H:95/E:195Euro Ort Max.Teilnehmerzahl Anmeldung Materialien VeranstaltungsNr. Entgelt 21

22 elearningmethoden(wahlmodul) InteraktiveWhiteboardsimUnterricht WEM03 Referent AdrianWeidmann (UniversitätMainz) Inhalt ImmermehrdersogenannteninteraktivenWhiteboardshaltenEinzuginKlassen undseminarräume.etwa18millionendieser digitalentafeln sindinzwischen weltweitimeinsatz;ingroßbritannienliegtdieabdeckungindenschulenbereits beiüber60prozent.auchinhamburgsindnahezualleklassenzimmermitder neuestentechnikversorgtundanderebundesländer,wiez.b.thüringen,führen diesbezüglichgroßangelegtefallstudienundprojektedurch. DasinteraktiveWhiteboardkannmehralsdieklassischeSchultafel,weilesdie FunktionendiesesLehrundLernwerkzeugesmitdeneneinesComputerskombi niert.indiesemworkshoplernensiediegrundlegendebedienungeinesinterak tivenwhiteboardsundderdazugehörigenschulsoftwarekennenunderhalten HilfestellungenundAnwendungsbeispielefüreinensinnvollenEinsatz. Zielgruppe AmEinsatzdigitalerMedieninderLehreinteressierteHochschullehrende,wis senschaftlichemitarbeiter*innen,dozent*innenundlehrer*innen. Voraussetzungen GrundlegendePCKenntnisse,EinsatzvonOfficeProdukten. Präsenztermin TerminaufAnfrage Ort CampusBockenheim,Senckenberganlage31,Raumwirdrechtzeitigbekanntge geben. Max.Teilnehmerzahl 12 Anmeldung Materialien OnlineBegleitungüberdieLernplattformOLAT VeranstaltungsNr. LANR U Entgelt I:15/H:55/E:105Euro 22

23 elearningmethoden(wahlmodul) WEM05 StrukturierenundPräsentierenmit Mindmaps,ConceptmapsundPrezi RalphMüller,DanielWerner (studiumdigitale) Referenten Das strukturierte Visualisieren hilft sowohl bei der Erarbeitung von Wissen als auchbeiderspäterenpräsentationundbeiderarbeitmitdeminputvonteilneh menden.dieseformderunterstützungvonkommunikations,kooperationsund PräsentationssettingsunddamitderWissensgenerierungförderteineintensivere BeschäftigungmiteinzelnenBegriffenundderenBeziehungen.AlsMethodenha bensichdabeiverschiedeneformenvonsogenannten Wissenslandkarten etab liert. IndiesemWorkshoplernendieTeilnehmendendasMindmappingmithilfefreier SoftwarekennenunderstellenundpräsentiereneigeneMindmaps.Durchden EinsatzeinerverwandtenMethode,demConceptmapping,erlernensiediever netztedarstellungvonbegriffenundinhalten,beidenenbesondersdieartder VerbindungimVordergrundsteht.EineneueFormassoziativerWissenspräsenta tionermöglichtdasprogrammprezi,dassichsehrgutzumeinsatzmitinteraktiven Whiteboardseignet. InhaltederVeranstaltung: EinführungindieMethodederMindmapsundderConceptmaps EinsatzvoninteraktivenWhiteboardsbeiderWissensgenerierung AufbauvonnichtlinearenPräsentationenmitPrezi EinsatzmöglichkeitendieserMethoden,didaktischeReflexion AmEinsatzdigitalerMedieninderLehreinteressierteHochschullehrende,wis senschaftlichemitarbeiter*innen,dozent*innenundlehrer*innen. GrundlegendePCKenntnissewieEinsatzvonOfficeProduktenundNavigation undrechercheiminternet /10:0016:00Uhr Inhalt Zielgruppe Voraussetzungen Präsenztermin Medienseminarraum309,Varrentrappstraße40(s.WegbeschreibungS.41) 12 OnlineBegleitungüberdieLernplattformOLAT LANR U I:15/H:95/E:195Euro Ort Max.Teilnehmerzahl Anmeldung Materialien VeranstaltungsNr. Entgelt 23

24 @ elearningmethoden(wahlmodul) WEM06 FlippedClassroom:WiemanVorlesungenumdrehenkann Referent RalphMüller (studiumdigitale) Inhalt VorlesungenunddamitVorträgevonDozent*innenspieleneinewichtigeRollein dertraditionderhochschullehre.zugleichzeichnensichzurzeitmitderflipped Classroom(oderauchInvertedClassroom)MethodeneueFormenderGestal tunguniversitärerlehreab,dieimrahmendesworkshopsvorgestelltundreflek tiertwerdensollen.zielistdabei,möglichenachteiletraditionellervorlesungen zuvermeidenundnachwievordieauchdidaktischbegründetewichtigerollevon Vorträgenzubewahren. InalsFlippedClassroomangelegtenVorlesungenbereitensichStudierendemit HilfevonVorlesungsvideos,OnlineKursenund/oderSkriptenaufdiePräsenzver anstaltungvor,inderdannmithilfeaktivierenderlehrmethodenzeitundraum für gemeinsame Diskussionen und die Klärung von Fragen und Problemen ge schaffenwird.diegestaltungsolcherveranstaltungenundauchdievorundauf bereitung entsprechender Vorbereitungsmaterialien stellt oftmals eine große HerausforderungfürDozierendedar.ImRahmendesWorkshopswerdenFlipped ClassroomKonzeptediskutiertundUmsetzungsbeispielewiez.B.Vorlesungsauf zeichnungenvorgestellt.wichtigethemensinddabeiauchderumfangunddie GestaltungderVideossowiederenEinbettungundIntegrationinPräsenzveran staltungen. InhaltedesWorkshops: KompetenzorientierungundAktivierungvonStudierenden GestaltungderVorbereitungsphaseimFlippedClassroom GestaltungderPräsenzphase(unteranderem:geeigneteGroßgruppen methoden) TippsundTricks:SchwierigkeitenimFlippedClassroomundwiemansie ausdemwegräumt Zielgruppe AmEinsatzdigitalerMedieninderLehreinteressierteHochschullehrende,wis senschaftlichemitarbeiter*innen,dozent*innenundlehrer*innen. Voraussetzungen Grundlegende PCKenntnisse und Internetnutzung. Zum Flipped Classroom ge hört, dass geeignete Vorbereitungsmaterialien produziert werden. Alle WMP Workshopssindgrundsätzlichdafürgeeignet. Präsenztermin /13: obligatorischeOnlineVorbereitungdurchAnschaueneinesVorberei tungsvideossowiediebearbeitungeinesarbeitsblattessinderforderlich.zeitauf wand12stunden. Ort Medienseminarraum309,Varrentrappstraße40(s.WegbeschreibungS.41) Max.Teilnehmerzahl 12 Anmeldung Materialien OnlineBegleitungüberdieLernplattformOLAT VeranstaltungsNr. LANR U Entgelt I:15/H:95/E:195Euro 24

25 elearningmethoden(wahlmodul) WEM07 AudienceResponseSysteme AktivierungimHörsaal MichaelEichhorn (studiumdigitale) MitHilfevonAudienceResponseSystemen(ARS),auchVotingoderTEDSysteme genannt,könnenlehrendeinihrenveranstaltungenanonymeabstimmungspro zessedurchführenundstudierendezuaktivermitarbeitanregen.soerhaltendo zierende oder Seminarvortragende ein sofortiges Feedback über den Wissen standimveranstaltungsraum.dieseabstimmungeneignensichsehrgutzumein stiegindiskussionenundzurklärungvonfragen. IndiesemWorkshoperhaltendieTeilnehmendeneinenÜberblicküberdiever schiedenentechnischensysteme,sowohlhardwaregestütztelösungen(klicker systeme)alsauchappsfürmobileendgerätewiesmartphonesodertablets.sie lernen die jeweiligen Vor und Nachteile der einzelnen Systeme sowie unter schiedlichedidaktischeszenarienfürdeneinsatzderaudienceresponsesysteme inlehrveranstaltungenkennen.inpraktischenübungenmachensiesichmitder HandhabungderSystemevertrautundlernen,wieSieschnellundeinfachUmfra genundabstimmungenerstellenundliveinihrerveranstaltungauswertenkön nen. FolgendeAudienceResponseSystemewerdenvorgestellt: eduvote(appbasiert) ARSnova(browserbasiert) Plickers(appbasiert,keinGerätzurAbstimmungnötig) GernekönnenSieIhreigenesSmartphoneoderTabletmitbringen! AmEinsatzdigitalerMedieninderLehreinteressierteHochschullehrende,wis senschaftlichemitarbeiter*innen,dozent*innenundlehrer*innen. GrundlegendePCKenntnisseundInternetnutzung. Referent Inhalt Voraussetzungen /13:0017:00Uhr ObligatorischeOnlineVorbereitungsphaseaufderLernplattformzweiWochen vordempräsenztermin.derzeitaufwandfürdieonlineaufgabebeträgtca.12 Stunden. Medienseminarraum309,Varrentrappstraße40(s.WegbeschreibungS.41) 12 OnlineBegleitungüberdieLernplattformOLAT LANR U I:15/H:95/E:195Euro Ort Max.Teilnehmerzahl Anmeldung Materialien VeranstaltungsNr. Entgelt 25

26 Wahlmodule Medienproduktion(WMP) MethodenundTools(WEM) WahlmodulePlattformen(WPF) DieseModuledienenderAneignungundVertiefungvonKenntnissenzurMedienproduktionwieder GestaltungundErstellungvonSelbstlernmaterialien,TestsundAufgaben.Inhaltesindzudemdiepro zessualegestaltungunddieplanungvonmedienproduktionenzurbessereneinschätzungdesressour cenaufwandesunddiesteuerungeigenervorhabensowiedererwerbpraktischerkompetenzeninder Medienproduktion. WMP01 OpenEducationalRessourcesFinden,Nutzen, Mo, S.27 WMP02 Mi, S.28 WMP03 DigitaleVideoproduktionundbearbeitung Do, S.29 WMP04 Mo, S.30 WMP05 Mo, S.31 WMP06 Mi, S.32 WMP07 Mo, S.33 WMP08 ErklärvideosinLegetechnikselbsterstellen Fr, S.34 WMP09 Do, S.35 WMP10 ErklärvideosinStopMotionTechnikerstellen Fr, S.36 26

27 Medienproduktion(Wahlmodul) WMP01 OpenEducationalResources Finden,Nutzen,Verteilen MichaelEichhorn (studiumdigitale) UnterOpenEducationalResources(OER)verstehtmanfreiverfügbareLehrund Lernmaterialien,dieuntereineroffenenLizenzwiezumBeispielCreativeCom mons(cc)stehen.indemworkshoperhaltendieteilnehmendeneinenüberblick überverschiedeneoerinitiativenundlernenwichtigelizenzierungsartenken nen. AnhandpraktischerÜbungenlernendieTeilnehmenden,wieundwomanOER findet,wieselbsterstelltematerialienalsoffenelernressourcenverfügbarge machtwerden,welchevoraussetzungenfüreineoffenelizenzierungerfülltsein müssenundwaslehrendebereitsbeiderproduktionvonoerbeachtensollten. AmEinsatzdigitalerMedieninderLehreinteressierteHochschullehrende,wis senschaftliche Mitarbeiter*innen, Dozent*innen und Lehrer*innen, die gerne selbstlerninhalteerstellenoderentsprechendeproduktionsprozesseplaneno derkoordinierenwollen. GrundkenntnisseimUmgangmitdemBrowsersowieOfficeProgrammenemp fohlen /13:0017:00Uhr Referent Inhalt Voraussetzungen Präsenztermin Ab vorundnachbereitendeAufgabenstellung,Arbeitsaufwandca. 23Stunden. Medienseminarraum309,Varrentrappstraße40(s.WegbeschreibungS.41) 12 OnlineBegleitungüberdieLernplattformOLAT LANR U Ort Max.Teilnehmerzahl Anmeldung Materialien VeranstaltungsNr. Entgelt 27

28 Medienproduktion(Wahlmodul) WMP02 Arbeitenmitdem LernprogammefürLernplattformenundmobileGeräteerstellen Referent PatrickSacher (studiumdigitale) Inhalt IndiesemWorkshoplernendieTeilnehmenden,wiesieflexibleLernprogramme fürdenstationärenodermobileneinsatzerstellenkönnen.inübungenundeiner OnlineHausaufgabeerlernensie,wiesieeigeneLerninhalteinFormvondigitalen Lernprogrammenumsetzenkönnen. AmPräsenzterminerhaltendieTeilnehmendeneineEinführungindenUmgang mitdemautorenwerkzeug.imrahmeneineronlineaufgabewerdendieerwor benenkenntnisseinformeineraufgabenstellungangewendet,indereineigener LernBarKurserstelltwird.IndieserOnlinePhasewirddererstellteKursvonden anderenteilnehmendenunddemdozentengetestetundbegutachtet. DieTeilnehmendenlernenvonderArbeitsvorbereitungbiszurProduktionderIn haltedieabfolgedereinzelnenarbeitsschritteinderlernbarkennen.derwork shopumfasstfolgendeeinheiten: EinrichtenundKennenlernendesAutorenarbeitsplatzes ErzeugenundStrukturierenvonLerninhalten ErzeugenvonverschiedenenFragetypen KonfigurierenvonLerneinheiten VeröffentlichenvonKursenimwebbasiertenLernBarPortal Zielgruppe AmEinsatzdigitalerMedieninderLehreinteressierteHochschullehrende,wis senschaftlichemitarbeiter*innen,dozent*innenundlehrer*innen. Voraussetzungen KenntnisseüberInhaltevoneLearningDidaktik,LerntheorienundeLearning,Ein führung in die Medienproduktion, Drehbuchentwicklung für Lernprogramme werden empfohlen. Das Autorensystem LernBar läuft auf dem Betriebssystem Windows. Produzierte Lernprogramme sind unter allen Betriebssystemen im Browserlauffähig. Präsenztermin ErstellungeineskleinenWBTProjektesinderOnlinePhase bis Ort Medienseminarraum309,Varrentrappstraße40(s.WegbeschreibungS.41) Max.Teilnehmerzahl 12 Anmeldung Materialien OnlineBegleitungüberdieLernplattformOLAT VeranstaltungsNr. LANR U Entgelt I:15/H:150/E:250Euro 28

29 Medienproduktion(Wahlmodul) WMP03 DigitaleVideoproduktionund bearbeitung ArturKazun,GregorBrinkmeier (studiumdigitale) Referenten ImerstenTeildiesesWorkshopslernendieTeilnehmenden,AufnahmenwieAus schnittevonunterrichtsbzw.seminarsituationenoderversucheaufzuzeichnen underhaltentipps,woraufsiedabeizuachtenhaben(licht,tonetc.).fürdie praktischenübungenwirddasstudiovonstudiumdigitalegenutzt. ImzweitenTeildesWorkshopsgehtesdannumTechnikendesVideoschnitts. HierzukönnendieTeilnehmendenaucheigenesMaterialaufUSBStickmitbrin gen. DesWeiterenwerdennotwendigeArbeitsschritteerarbeitet,diefürdasEinbin denundabspielendererzeugtenvideosaufwebseiten,ineinerlernplattform wieolat,videoportalenoderinautorentoolsfürselbstlernkursewiez.b.mitder LernBarerforderlichsind. Der Workshop eignet sich zur Vorbereitung auf den Workshop WEM06FlippedClassroom:WiemanVorlesungenumdrehenkann. AmEinsatzdigitalerMedieninderLehreinteressierteHochschullehrende,wis senschaftlichemitarbeiter*innen,dozent*innenundlehrer*innen. AutorenkenntnisseineinerLernplattformwiez.B.OLAToderMoodleundGrund kenntnisseinderdigitalenaufnahmetechnikvonaudioundvideowerdenemp fohlen /10:0017:00Uhr Inhalt Zielgruppe Voraussetzungen Präsenztermin Medienseminarraum309,Varrentrappstraße40(s.WegbeschreibungS.41) 10 OnlineBegleitungüberdieLernplattformOLAT LANR U I:15/H:95/E:195Euro Ort Max.Teilnehmerzahl Anmeldung Materialien VeranstaltungsNr. Entgelt 29

30 @ Medienproduktion(Wahlmodul) Screencastsgekonntproduzieren Referenten MichaelEichhorn,RalphMüller (studiumdigitale) WMP04 Inhalt Screencastssind(Video)AufzeichnungenvonRechnerbildschirmen,ggf.mitei nemaudiostream.dadiebedienungdigitalerlernumgebungensowiediebear beitungdigitalerlernaufgabennichtimmerselbsterklärendsind,bietenscreen castshiergutehilfestellungenan. MitspeziellenAutorentoolslassensichverschiedensteMaterialienfürLernende produzieren und via Internet oder Lernplattform zur Verfügung stellen, z.b. Sammlungen kurzer Tutorials mit Texthinweisen, gesprochenen Kommentaren bishinzutestaufgaben. ImWorkshoplernendieTeilnehmendeneineAuswahlvonfreienundkommerzi ellenproduktenzurerstellungvonscreencastsundderenanwendungkennen. Der Workshop eignet sich zudem als Ergänzung zum Workshop WEM06FlippedClassroom:WiemanVorlesungenumdrehenkann. Zielgruppe AmEinsatzdigitalerMedieninderLehreinteressierteHochschullehrende,wis senschaftlichemitarbeiter*innen,dozent*innenundlehrer*innen. Voraussetzungen GrundkenntnisseinOfficeProgrammen. Präsenztermin ObligatorischeOnlineVorbereitungsphaseaufderLernplattformabdem DerZeitaufwandfürdieOnlineAufgabebeträgtca.23Stunden. Max.Teilnehmerzahl 12 Ort Medienseminarraum309,Varrentrappstraße40(s.WegbeschreibungS.41) Anmeldung Materialien OnlineBegleitungüberdieLernplattformOLAT VeranstaltungsNr. LANR U Entgelt I:15/H:95/E:195Euro 30

31 Medienproduktion(Wahlmodul) WMP05 GestaltunginteraktiverLernmodule Dr.AlexanderTillmann,ArturKazun (studiumdigitale) BeiderGestaltunginteraktiverLernmodulegreifendieunterschiedlichstenAs pekteineinander,wiez.b. dasdidaktischekonzept,diezielsetzung,dieeingesetztenmethoden Struktur,Aufbau,UmfangundLängedesAngebotes diegestaltungvoninteraktionsmöglichkeitenund dasmedialedesign. ZieldiesesWorkshopsistzumeinen,wesentlicheMerkmaledieserElementeso wieihrzusammenspielzuvermittelnundanhandpraktischerbeispieleerfahrbar zumachen.zumanderensollendieteilnehmendenbefähigtwerden,eigenekon zeptefürdiegestaltunginteraktiverlernmodulezuentwerfen. DurchdasZusammenwirkeneinesDidaktikersundeinesDesignersimTeam,grei fendiebeidenreferentengängigemethodendergestaltungvoninstruktionen undinteraktioneninlernprogrammenaufundthematisierendereneinbettungin medialegestaltungskontexte. Referenten Inhalt AmEinsatzdigitalerMedieninderLehreinteressierteHochschullehrende,wis Zielgruppe senschaftliche Mitarbeiter*innen, Dozent*innen und Lehrer*innen, die eigene LernmoduleentwerfenoderdieUmsetzungvonLernangebotenbeauftragenwol lenundsichdazuentsprechendekenntnisseaneignenmöchten. KenntnisseinderMedienproduktionunddemEinsatzvondigitalenLernmedien oderelearningdidaktik1und2(pm01,pm02)odervergleichbarequalifikatio nenodererfahrungen. Voraussetzungen Präsenztermin ObligatorischeOnlineVorbereitungsphaseaufderLernplattformabdem DerZeitaufwandfürdieOnlineAufgabebeträgtca.23Stunden. Medienseminarraum309,Varrentrappstraße40(s.WegbeschreibungS.41) 12 OnlineBegleitungüberdieLernplattformOLAT LANR U Ort Max.Teilnehmerzahl Anmeldung Materialien VeranstaltungsNr. Entgelt 31

32 @ elearningmethoden(wahlmodul) WMP 06 DigitaleLernmedienbarrierefreigestalten Referenten MichaelEichhorn,RalphMüller (studiumdigitale) Inhalt Digitale Lernmaterialien stellen für beeinträchtigte Studierende und insbeson derefürmenschenmitsehoderhöreinschränkungeineenormeerleichterung ihres Studiums dar vorausgesetzt sie sind barrierefrei aufbereitet. Allerdings fehlt bisher oftmals das Wissen zur richtigen Aufbereitung. So werden die Zu gangshürdeneherhöherunddiesimwiderspruchzugeltendemeurecht.dabei genügenschondasbewusstseinundwenigehandgriffe,umzumindesteinebar rierearmedigitalelernumgebungzuschaffen. IndiesemWorkshopbeschäftigenwirunsmitFragenwie WelcheBarrierenimUmgangmitdigitalenMedienkönnenfürStudie rendemitbehinderungoderchronischerkrankheitentstehen? EntstehenausschließlichBarrierenoderbieteteLearningBetroffenen auchneuechancen? WiekönnenBarrierenaufgehobenwerdenundwaskannichalsLehren dertun? Zu Beginn, in einer zweiwöchigen Onlinephase, lernen die Teilnehmenden die SichtweisevonMenschenmitEinschränkungenkennen.SielernenGestaltungs grundlagenundwichtigebegriffeundreflektierenihreeigeneneinstellungenund Erfahrungen.ImhalbtägigenPräsenzterminwerdendenTeilnehmendenGrund lagenzurpraktischenumsetzungvonbarrierefreienlernmaterialienvermittelt undanhandvontext,videoundvisualisierungsaufgabeneingeübt. Zielgruppe AmEinsatzdigitalerMedieninderLehreinteressierteHochschullehrende,wis senschaftlichemitarbeiter*innen,dozent*innenundlehrer*innen. Voraussetzungen GrundkenntnisseinOfficeProgrammenundderInternetnutzung. Präsenztermin Abdem OnlineaufgabezurVorbereitungzweiWochenvordem Workshop.Bearbeitungszeitca.24Stunden. Max.Teilnehmerzahl 12 Ort Medienseminarraum309,Varrentrappstraße40(s.WegbeschreibungS.41) Anmeldung Materialien OnlineBegleitungüberdieLernplattformOLAT VeranstaltungsNr. LANR U Entgelt I:15/H:95/E:195Euro 32

33 Medienproduktion(Wahlmodul) WMP07 DigitaleLerninhalteerstellen MichaelEichhorn,RalphMüller (studiumdigitale) Wenn Lehrangebote durch OnlineElemente angereichert und mit Hilfe einer Lernplattformbegleitetwerden,wirdhäufigMaterialzurVorundNachbereitung derveranstaltungeninformvoneinfachenpdfsbereitgestellt.heutzutagebe stehenjedochzahlreicheweitereauchinteraktiveformateundtools,mitdenen Lernmaterialienschnellundansprechenderzeugtwerdenkönnen,dieindiesem Workshopvorgestelltundpraktischerprobtwerden.DiealternativenContentfor matereichenvonebooksundbarrierearmendokumentenbishinzuanimierten Präsentationen,interaktivenVideos,QuizzesundVortragsaufzeichnungen. ImRahmendesWorkshopslernendieTeilnehmendenverschiedeneContentFor matekennensowiederenspezifischebesonderheiten,vorundnachteileund Einsatzmöglichkeiten.Ziel desworkshopsistauch, eineauswahlantoolsund ersteschrittezureigenencontentproduktionvorzustellen.anmehrerenstatio nenkönneninpraktischenübungentoolserprobtwerden,mitdenensichdie einzelnenformateerstellenlassen.vorgestelltemöglichkeitenundtools: CalibrezurVerwaltungundBearbeitungvoneBooks BarrierefreieDokumenteerstellen(optimiertfürScreenreaderetc.) PlaypositzurErstellunginteraktiverVideos ScreencastSoftwareScreencastOMaticzurVortragsAufzeichnung PowToonzurErstellunganimierterPräsentationenundVideos LearningAppszurErstellungvonQuizzesundinteraktivenAufgaben DerWorkshopeignetsichgutals Ergänzung zum Workshop WEM06Flipped Classroom:WiemanVorlesungenumdrehenkann. Referenten AmEinsatzdigitalerMedieninderLehreinteressierteHochschullehrende,wis senschaftlichemitarbeiter*innen,dozent*innenundlehrer*innen. KenntnisseinderMedienproduktionunddemEinsatzvondigitalenLernmedien oderelearningdidaktik1und2(pm01,pm02)odervergleichbarequalifikatio nenodererfahrungen /13:0017:00Uhr ObligatorischeOnlineVorbereitungsphaseaufderLernplattformabdem DerZeitaufwandfürdieOnlineAufgabebeträgtca.23Stunden. Medienseminarraum309,Varrentrappstraße40(s.WegbeschreibungS.41) 12 OnlineBegleitungüberdieLernplattformOLAT LANR U Zielgruppe Voraussetzungen Ort Max.Teilnehmerzahl Anmeldung Materialien VeranstaltungsNr. I:15/H:55/E:105Euro Entgelt 33

34 Medienproduktion(Wahlmodul) ErklärvideosinLegetechnikselbsterstellen WMP08 Referentin BirtePhilippi (SchreibzentrumderGoetheUniversität) Inhalt Wieerstelltmanein gutes Lehrbzw.Lernvideo?WelcheMöglichkeitenund Technikengibtes?WelcheSchrittesindfürdiePlanungundErstellungeinesEr klärvideosnötig?wasbraucheich,wasmussichbeachtenundwaskostetdas Ganze? DieseundweitereFragenzurErstellungvonErklärfilmenundvideoswerdenim Workshoperörtert.ImerstenTeillernendieTeilnehmendenanhandvonBeispie len verschiedene Arten von Erklärvideos kennen und diskutieren verschiedene EinsatzmöglichkeiteninLehre,SchuleundWeiterbildung.AnhandeinesErklärvi deos welches mit Hilfe der Legetechnik erstellt wurde, werden sämtliche Pla nungsschritte nachvollzogen: Angefangen von der Storyboardentwicklung über dietonundbildaufnahmebiszurpostproduktion.imzweitenteildesworkshops erstellendieteilnehmendenineinerpraxisübungeineigeneslegetechnikvideo ingruppenarbeit. GernekönnenSieeineigenesSmartphoneoderTabletfürdieVideoaufnahmen mitbringen.fallssieeigenegerätemitbringen,denkensiebitteauchaneinda tenübertragungskabel,umdieaufnahmenaufdenpcüberspielenzukönnen. Zielgruppe AmEinsatzdigitalerMedieninderLehreinteressierteHochschullehrende,wis senschaftlichemitarbeiter*innen,dozent*innenundlehrer*innen. Voraussetzungen GrundkenntnisseinOfficeProgrammenundderInternetnutzungsowieGrund kenntnisseindermedienproduktionunddemeinsatzvondigitalenlernmedien sindvonvorteil. Präsenztermin /10:0017:00Uhr Max.Teilnehmerzahl 12 Ort Medienseminarraum309,Varrentrappstraße40(s.WegbeschreibungS.41) Anmeldung Materialien OnlineBegleitungüberdieLernplattformOLAT VeranstaltungsNr. LANR U Entgelt I:15/H:95/E:195Euro 34

35 Medienproduktion(Wahlmodul) WMP09 ScannerKlausurengestaltenmitEvaExam JanaNiemeyer,Dr.AlexanderTillmann (studiumdigitale) ZieldesWorkshopsist,dieTeilnehmendenzubefähigen,eigenePrüfungsbögen fürscannerklausurenzuerzeugen.mithilfedersoftwareevaexamkönnenpa pierbasierteeklausuren(scannerklausuren)mitvielfältigenfrageformatenan gelegtwerden.dadurchminimiertsichderzeitaufwandinsbesonderefürdiekor rekturvonprüfungenundfüreinestatistischeauswertungderevaluationsergeb Referent*innen Inhalt Der Workshop beinhaltet neben einer Einführung in EvaExam einen Überblick überdiewesentlichenschrittedernutzungeinesprüferkontos(erstellungeines Prüfungsbogens, Durchführung und Auswertung einer Prüfung). Prüfer*innen profitierenimvergleichzum traditionellen Klausurverfahrendurch: DeutlicheZeitersparnisdurchautomatischeKorrektur EinfacheErstellungvonunterschiedlichenKlausurvarianten SchnellereBekanntgabederErgebnisse HoheAuswertungsobjektivität ItemAnalysedesAufgabenpools Am Einsatz automatisiert auswertbarer Klausuren interessierte Hochschulleh Zielgruppe rende,wissenschaftlichemitarbeiter*innenundstudentischehilfskräfte. GrundlegendePCKenntnisse Voraussetzungen /13:0017:00Uhr ObligatorischeOnlineVorbereitungsphaseaufderLernplattformabdem DerZeitaufwandfürdieOnlineAufgabebeträgtca.23Stunden. Medienseminarraum309,Varrentrappstraße40(s.WegbeschreibungS.41) 12 Handout Nichtakkreditiert I:15/H:95/E:195Euro Ort Max.Teilnehmerzahl Anmeldung Materialien VeranstaltungsNr. Entgelt 35

36 Medienproduktion(Wahlmodul) ErklärvideosinStopMotionTechnikselbsterstellen WMP10 Referentin BirtePhilippi (SchreibzentrumderGoetheUniversität) Inhalt SiehabengenugvonLegevideosund/oderwollenendlicheinenStopMotionVi deodrehen,wissenabernichtwiesieanfangensollen?indiesemworkshopler nendieteilnehmendenu.a.,welchematerialienfüreinenstopmotionvideobe nötigtwerdenundworaufsiebeimdrehachtensollten. Zunächst lernen die Teilnehmenden verschiedene Beispielen von Erklärvideos kennenundsprechenüberaktuelletendenzenaufyoutubeundvimeo.anhand eines StopMotion Erklärvideos werden sämtliche Planungsschritte nachvollzo gen:angefangenvonderstoryboardentwicklungüberdietonundbildaufnahme biszurpostproduktion.imzweitenteildesworkshopserstellendieteilnehmen denineinerpraxisübungeineigenesstopmotionvideoingruppenarbeit. GernekönnenSieeineigenesSmartphoneoderTabletfürdieVideoaufnahmen mitbringen.fallssieeigenegerätemitbringen,denkensiebitteauchaneinda tenübertragungskabel,umdieaufnahmenaufdenpcüberspielenzukönnen. Zielgruppe AmEinsatzdigitalerMedieninderLehreinteressierteHochschullehrende,wis senschaftlichemitarbeiter*innen,dozent*innenundlehrer*innen. Voraussetzungen GrundkenntnisseinOfficeProgrammenundderInternetnutzungsowieGrund kenntnisseindermedienproduktionunddemeinsatzvondigitalenlernmedien sindvonvorteil. Präsenztermin /10:0017:00Uhr Max.Teilnehmerzahl 12 Ort Medienseminarraum309,Varrentrappstraße40(s.WegbeschreibungS.41) Anmeldung Materialien OnlineBegleitungüberdieLernplattformOLAT VeranstaltungsNr. InderAkkreditierungsphase Entgelt I:15/H:95/E:195Euro 36

37 WeitereVeranstaltungenundInformationen 37

38 Offene MultimediaWerkstatt & elearning-stammtisch Zielsetzung EinmalimMonatlädtstudiumdigitalezuroffenenMultimediaWerkstattein,diedasZielhat,aktuelle TrendsundThemenausdemBereichdigitalerMedienvorzustellenundhierzudenoffenenAustausch zuermöglichen.oftmalswerdendabeithemenaufgegriffen,fürdie(noch)keinworkshopangebot existiert,diejedochgeradeaktuellsind.einbiszweireferentenstellenneueentwicklungenvorund könnenanschließendausgiebigbefragtwerden. Zielgruppe und Anmeldung DieZielgruppesindamEinsatzdigitalerMedieninderLehreinteressierteHochschullehrende,wissen schaftlichemitarbeiter*innen,dozent*innenundlehrer*innen.diemultimediawerkstatthateinof fenesformat,jederkannteilnehmen,esfälltkeineteilnehmergebühran,nurumanmeldungwird gebeten. Datum und Zeit DieoffeneMultimediaWerkstattfindetwährendderVorlesungszeiteinmalimMonatstatt,meistam drittendienstagdesmonatsvon15:3017:30uhr. Ort Medienseminarraum309,Varrentrappstraße40,Wegbeschreibungs.S.41 Aktuelle Termine und Themen 28.März2017DatenschutzundDatensicherheitimInternet(inPlanung) 25.April2017LernenmitdenOhren:PodcastsfürLehreundUnterricht 16.Mai2017WissensmanagementundePortfolio 20.Juni2017AbindenCyberspace:VirtualReality 18.Juli2017SeriousGames AusführlicheInformationensowiedasAnmeldeformularfindenSieunter: elearning-stammtisch ImAnschlussfindetdereLearningStammtischimCaféAlbatrosab18Uhrstatt. 38

39 12. elearning-netzwerktag Am findetder12.eLearningNetzwerktagderGoetheUniversitätaufdemCampusWes tendimcasinostatt.hiererhältmaneinenganzentaglangeinenüberblickzuaktuellenelearning ProjektenindenverschiedenenFachbereichenderUniversität.DenSchwerpunktbildetenwiederdie imrahmendeselearningförderfonds(elf)sowiederstudentischenelearningförderung(self)re alisiertenvorhaben,dieallesamtgelungenebeispielefürdeneinsatzdigitalermedieninderlehre darstellen.begleitetwirdderelearningnetzwerktagmitzweikeynoteszubeginnundalsabschluss derveranstaltung,diemiteineminformellengettogetherausklingt. Keynotes aus 2016 und 2015 zum Nachschauen und Nachhören Die digitale Bildungsrevolution Die Zukunft des Lernens zwischen Humboldt und Orwell, RalphMüllerEiselt(BertelsmannStiftung),2016, PräsenzundSelbststudiumimeLearning,Prof.Dr.RolfSchulmeister(UniversitätHamburg), 2016, DigitalisierungderLehre StandundAusblick,Prof.Dr.DetlefKrömker(GoetheUniversität Frankfurt),2015, ELearningzwischenLehrinstrumentundBildungsraum,Prof.Dr.StefanIske(UniversitätMag deburg),2015, AlleKeynotesundPräsentationenindenVeranstaltungsreihenaufdemeLecturePortalderGoethe Universität: 39

40 studiumdigitaleleistungen elearningrundumsorglospaket WirberatenundunterstützenSiebeiderNutzungdigitalerMedienimUnter richt:vondermedienproduktion,dererstellungvonelearningcontent(z.b.digitalenselbstlerninhal ten,quizformen,onlineaufgaben),derdidaktischenkonzeptionvonblendedlearningkursen,der GestaltungvonPräsenztrainingsmitaktivierendenLehrmethodenundmitMedienbiszurVideopro duktion.dasangebotreichtsovonderdidaktischenerstberatungüberdieentwicklungvongrobund FeinkonzeptenbishinzumDrehbuchfürFilmundMedienproduktionenundsogarSprecheraufnah men.wirunterstützenundberatensiegerne,auchdurchinhouseschulungen,workshopsundein zelberatungen. MedienundhochschuldidaktischeBeratung DiemedienundhochschuldidaktischeBeratunghilftIhnen,denEinsatzvondigitalenMedienimUn terrichtzuplanenundreichtvonderunterstützungderpräsenzlehredurchmedienbishinzurplanung und Umsetzung von elearning und Blended LearningAngeboten, Qualifizierung von Trainer*innenundBegleitungbeiderEntwicklungvonAngeboten. Medienproduktion DurchunserDesignundProgrammierteamunterstützenwirSiebeiderMedienproduktionvomers tenentwurfimdesignbishinzurtechnischenumsetzung,d.h.serverbetreuung,einsatzvonplattfor men,programmierungen,webseitengestaltungundcontententwicklung.mitunseremanpassbaren hauseigenenautorentoollernbarkönnenelearningkursemitaktivierendenquizformenundaufga benstellungenumgesetztwerden.durchdiekompletteunterstützungdesresponsivedesignssind LernBarKurseauchaufmobilenEndgerätenausführbar. DigitaleAudioundVideoproduktion UnserAngebotreichtvonderTonaufnahmeüberPodcastProduktionbishinzurVideoaufzeichnung undbearbeitung.wirunterstützenbeidererstellungeinesdrehbuchsundwährenddesgesamten ProzessesvonderVideoaufzeichnungbiszurBereitstellung.LassenSieauchFilmeoderDiasälterer Formateumwandeln,bearbeitenunddigitalbereitstellen.DasneuedigitaleStudio,dasimSommer 2017eröffnetwurde,ermöglichtprofessionelleProduktionenmitHilfevonGreenscreensundTele promptersowiedieproduktionvonerklärvideosz.b.inlegetechnik. QualitätssicherungdurchEvaluation WirbegleitenSiebeiderProjektumsetzungundimplementierungdurcheinekontinuierlicheEvalua tion,umeinqualitätsundkostenbewusstseinfüreineeffektiveentwicklung,pflege,betreuungund VerstetigunghochwertigereLearningProdukteaufzubauen.AuchlaufendeAnwendungenwerdenvon unsevaluiertsowieinterviewsundbefragungendurchgeführt. IndividuelleWorkshopsundQualifizierungen WirentwickelnmitIhneneinpassgenauesQualifizierungsprogrammfürIhrWeiterbildungspersonal undführendieveranstaltungengernebeiihnenimhauseoderinunserenschulungsräumendurch. WirfreuenunsaufIhreAnfrage. Kontakt studiumdigitale GoetheUniversitätFrankfurt/Main 40

41 OnlineAnmeldung DieTeilnahmeandenWorkshopsistnurnachvorherigerAnmeldungmöglich: WegbeschreibungzurVarrentrappstraße4042,EingangWest aufdemcampusbockenheimdergoetheuniversität Vom Hauptbahnhof mit der UBahn U4 Richtung Bockenheimer Warte bis Endhaltestelle oder die Straßenbahnlinien16RichtungGinnheimoder17inRichtungRebstockBadbiszurHaltestelleVarren trappstraße. VonderHauptwachemitderU6(RichtungHeerstraße)oderderU7(RichtungHausen)bis Haltestelle BockenheimerWarte VomWestbahnhofmitderBuslinie36bisHaltestelle BockenheimerWarte ZusätzlichverbindetdieBuslinie75denCampusWestend( UniCampusWestend, BremerStraße ) mitdemcampusbockenheim( BockenheimerWarte ). Kontakt RalphMüller,MichaelEichhorn studiumdigitale ZentraleeLearningEinrichtungder GoetheUniversitätFrankfurt/Main Tel.:069/ ,23609 Fax:069/ schulung@studiumdigitale.unifrankfurt.de WWW: 41