9. thimm-stärken-schwächen-analyse

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1 9. thimm-stärken-schwächen-analyse mit anknüpfender Studien- und Berufsorientierung Projektvorstellung für die Q1 Städtische Gymnasium in Kamen am 27. September 2015 um Uhr thimm Institut für Bildungs- und Karriereberatung Zum Großen Feld Schwerte Tel.: / Fax: / Mail: info@ibk-thimm.de Web:

2 Vorstellung >>> Das Unternehmen Wir haben unsere Kompetenzen in diesen Feldern Schüler u. Studierende Einzelcoaching für Studienplanung und Berufsplanung Motivation vermitteln thimm Institut für Bildungs- und Karriereberatung Schulen u. Hochschulen Career Services Hochschulmarketing Fundraising Seminare für Lehrende u. a. Unternehmen Personalmarketing Unternehmensnachfolge Auswahlverfahren für Berufseinsteiger Wir arbeiten bisher für über 200 Schulen, 50 Hochschulen und 40 Unternehmen.

3 Definition >>> Potenzialanalyse Partner des Trägers des Partner des Bundessiegers 2011 Wie beschreibt der Duden den Begriff Potenzialanalyse? Potenzial = Möglichkeit, Leistungsfähigkeit Analyse = Eingliederung, Untersuchung Wir wollen also die Leistungsfähigkeit der Schüler untersuchen und eingliedern und zwar so, dass... es den Schülern Spaß macht!

4 Gründe für das Projekt >>> Gründe für das Projekt Wussten Sie, dass ca. 25 % aller Ausbildungsverhältnisse vorzeitig aufgelöst und somit nicht beendet werden 30% aller Studienanfänger ihr Studium abbrechen? Das sind ca Studierende pro Jahr es gibt zahlreiche Studien, die belegen, dass mangelnde Informationsbeschaffung der Hauptgrund für diese Quoten ist

5 Studienabbrecher >>> Gründe

6 Studienkosten >>> Weitere Gründe

7 Studienkosten >>> Pro Monat Quelle: Sozialerhebung 2013 des Deutschen Studentenwerkes

8 Gründe für das Projekt >>> Gründe für das Projekt Wussten Sie, dass es an mehr als 400 Hochschulen über Studiengänge gibt? Es werden mehr! es über duale Studiengänge gibt? Innerhalb von drei Jahren sind es 20 % mehr geworden. es ca. 350 Ausbildungsberufe gibt? Jedes Jahr kommen 3 10 neue dazu! Wir kennen auch nicht jeden Studiengang und jeden Ausbildungsberuf! Wir wissen aber, wie man die notwendigen Informationen bekommt, wie man sie bewertet und wir helfen dabei!

9 Studienberechtige Monate vor dem Abitur >>> Persönliche Probleme bei der Orientierung 42% nur schwer absehbare Entwicklung des Arbeitsmarktes 39% nur schwer überschaubare Zahl der Möglichkeiten 38% Zugangsbeschränkungen in dem angestrebten Studienfach 32% Finanzierung des Studiums bzw. der Ausbildung 31% Unklarheit über Eignung und Fähigkeiten 26% Unklarheit über Interessen 26% Schwierigkeit, welche Qualifikationen/Kompetenzen wichtig sind 18% unbefriedigende Vorbereitung in der Schule auf Entscheidung 16 % Schwierigkeit, für mich hilfreiche Informationen einzuholen 4% etwas anderes 5% ich habe keine Probleme Quelle: HIS, Studienberechtigtenbefragung 2013

10 Ziel des Projektes >>> Ziel des Projektes Wir begleiten Schüler als Partner in der Studien- und Berufsorientierung und wollen a) persönliche und fachliche Stärken und Schwächen der Schüler sowie mögliche Ausbildungs- und/oder Studienbereiche benennen, b) Maßnahmen zum Training von persönlichen und fachlichen Stärken und Schwächen vorschlagen, c) Leitlinien für eine strukturierte Informationsbeschaffung bei der Studien- und Berufswahl geben und SIE (Schüler und Eltern) so entscheidungsfähig machen.

11 Ablauf >>> Ablauf Durchführung Feedback Maßnahmen Ein Testverfahren für Schüler: professionell von Spezialisten über Schüler in 2013 individuell gerne auch mit den Eltern sachlich Kritik ja, aber positiv Tage nach dem Test individuelle Empfehlungen Nachbetreuung telefonisch u. elektronisch

12 Bausteine >>> Bausteine Selbsteinschätzung Übungen zur Potenzialanalyse z. B. in den Bereichen: Kommunikation Teamfähigkeit Arbeitsweise fachlicher Bereich Ergebnisbesprechung Besprechung und Abgleich der Ergebnisse mit der Selbsteinschätzung der Teilnehmer Persönliche Empfehlungen und to-do-liste

13 Ziele Potentialanalyse Berufswunsch/Hobbies Eignungsdiagnostik Was studieren? Zugangsvoraussetzungen Berufsbilder Berufsaussichten Bewerbungsverfahren Studium Duales Studium Tipp: duales Studium und dann lesen Berufliche Ausbildung Wahl der Hochschule/ Unternehmen Ausbildungs- und Studieninhalte

14 06/20xx Ende 11.2/ /xx Weihnachten 05/20xx Abitur 09 o. 10/20xx Start Ihr Weg zum Abitur und darüber hinaus in Studium oder Ausbildung Bewerbung Ausbildung Ausland FSJ Duales Studium xx Bewerbung Studium Duales Studium Ausbildung FSJ Ausland Studium Freiwilligendienst

15 Teilnahmebedingungen >>> Teilnahmebedingungen Die Teilnahme ist freiwillig, 10 Schüler müssen mitmachen. Kosten 119,00 (inkl. MwSt), Förderung durch Sponsoren Eigenanteil von 50,00 (inkl. MwSt) Anmeldung bis zum 18. September 2015 Testtag: 27. Oktober 2015 (Di.) von Uhr bis Uhr Einzelgespräche: 20. November 2015 (Di.) - ab der 7. Std. bis ca Uhr

16 Feedback 2011 / 2012 / 2013 / 2014 >>> Feedback 2011/ 2012 / 2013 / 2014 Der Workshop war auf meine Bedürfnisse zugeschnitten 1,6 / 1,4 / 1,5 / 1,5 Die Inhalte und Tipps waren 1,5 / 1,4 / 1,4 / 1,5 Die Moderatoren waren 1,4 / 1,3 / 1,4 / 1,4 Wiederholung für folgende Stufen fände ich 1,3 / 1,2 / 1,2 / 1,3 Häufigster Kritikpunkt ist die zu kurze Zeit und keine konkreten Berufsempfehlungen, dazu folgendes..

17 Für und Wider >>> Für und Wider 1. Ein solcher Test kann Auftakt oder Meilenstein in der Berufsorientierung sein. Er ist niemals der Abschluss. 2. Wir empfehlen keine klaren Studiengänge und Berufe. Wir empfehlen Bereiche und erklären Ihnen, wie Sie in dem Bereich Ihre Richtung finden. 3. Wir sehen uns als Ergänzung zum bestehenden Studien- und Berufsvorbereitungskonzept! 4. Einen Test kann man auch verhauen, so dass das Ergebnis dann irreführend ist. 5. Wir haben ein sehr hohe Akzeptanz bei Schülern, Eltern und Lehrer in unseren bisherigen Projekten. Alle Schulen machen wieder mit.

18 Was erwartet die Schüler >>> Was erwartet die Schüler ein langer Weg!!!

19 Kontakt >>> Kontakt Lutz Thimm Zum Großen Feld Schwerte Tel.: / Fax: / thimm@ibk-thimm.de Folgen Sie uns auf und Weitere Informationen finden Sie unter: unter thimm Institut