Wirtschaftsrecht Bachelor of Laws (LL.B.)

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1 Internationale Stiftung für Qualitätssicherung im Bildungsmarkt FIBAA BERLINER FREIHEIT D BONN Fach Abschluss Studiendauer Studienform Hochschule Wirtschaftsrecht Bachelor of Laws (LL.B.) 42 Monate Vollzeit Fachhochschule Frankfurt am Main Fakultät/Fachbereich Fachbereich 3 Nibelungenplatz Frankfurt am Main Kontaktperson Telefon 069/ Akkreditiert durch Datum der Akkreditierung Frau Prof. Dr. Christiane Siemes Fachberatung zum Studiengang csiemes@fb3.fh-frankfurt.de Foundation for International Business Administration Accreditation (FIBAA) 25./26. November 2010 Dauer der Akkreditierung Wintersemester 2010 bis Ende Wintersemester 2017/18 Auflagen Gutachter Keine Auflagen Professor Dr. iur. Eduard Zenz Leuphana Universität Lüneburg Fachgebiet Wirtschaftsrecht Professor Dr. Wolfgang Goetzke Hochschule Fresenius, Köln Fachgebiet Wirtschaftswissenschaften Wolfgang Hähner Wolfgang Hähner Unternehmensberatung St. Augustin Erik Stohn Stud. iur., Universität Potsdam Profil des Studienganges Bei dem Bachelor-Studiengang "Wirtschaftsrecht (LL.B.)" der Fachhochschule Frankfurt handelt es sich um einen juristischen Studiengang, bei dem rechts- und wirtschaftswissenschaftliche Inhalte miteinander kombiniert sind. Er ist darauf ausgerichtet, durch die gleichzeitige Vermittlung von Methodenkompetenz und fachübergreifenden Inhalten die Studierenden zu befähigen, rechts- 1

2 und wirtschaftswissenschaftliche Fragestellungen des Wirtschaftslebens anzuwenden und interdisziplinäre Lösungen unter Anwendung wissenschaftlicher Methoden zu entwickeln. Zugleich ist es eine Zielsetzung des Studienganges, durch die Vermittlung von Schlüsselqualifikationen und durch die Erstellung gemeinsamer Projektarbeiten die Entwicklung der Persönlichkeit zu fördern. Außerdem dient das Studium der Vorbereitung auf das Studium eines fachlich einschlägigen Master-Studienganges, etwa den vom Fachbereich 3 angebotenen Master-Programmen Verhandeln und Gestaltung von Verträgen bzw. Leadership. Das Studiengangskonzept stellt sicher, dass die Absolventen des Studienganges über grundlegende Kenntnisse im Bereich des Wirtschaftsrechts und der Wirtschaftswissenschaften verfügen und die juristischen und ökonomischen Denkweisen beherrschen. Die Absolventen kennen auch die Methoden der Fachgebiete der Rechts- und der Wirtschaftswissenschaften und sind in der Lage, relevante Informationen aus der Rechtswissenschaft und den Wirtschaftswissenschaften zu sammeln, zu interpretieren und daraus unter Berücksichtung ethischer Aspekte wissenschaftlich fundierte Beurteilungen und Entscheidungen abzuleiten. Das Studiengangskonzept befähigt die Teilnehmer darüber hinaus, Techniken der Kommunikation, der Moderation, der Präsentation und der Rhetorik einzusetzen und ihre Positionen und Problemlösungen den fachlichen Standards entsprechend zu formulieren und argumentativ zu vertreten. Das Studium umfasst sieben Semester, die in 43 Module untergliedert sind, von denen 36 Module verpflichtend studiert werden müssen. In diesem Pflichtprogramm werden 210 ECTS- Punkte erworben. Alle Module schließen mit einer Prüfungsleistung ab. Die rechtswissenschaftlichen Studieninhalte nehmen einen Anteil von 60 % ein, etwa 30 % entfallen auf die Wirtschaftswissenschaften und 10 % auf Schlüsselqualifikationen und Englisch als Rechts- und Wirtschaftssprache. Der Zielsetzung des Studienganges folgend, eine interdisziplinäre Denkweise zu fördern, werden vom ersten bis fünften Semester Lehrveranstaltungen zu jedem der genannten Bereiche parallel stattfinden. Die Studierenden haben einen Schwerpunkt aus den Bereichen Arbeit und Personal oder Corporate Management zu wählen. Jeder dieser Schwerpunkte umfasst 3 Module mit insgesamt 15 ECTS-Punkten. Außerdem beinhaltet das Programm sieben Wahlpflichtmodule, von denen drei belegt werden müssen. Bei einem dieser Wahlmodule muss es sich um ein Angebot aus dem Studium generale-programm der Fachhochschule handeln. Integraler Bestandteil des Studiums ist darüber hinaus ein vollständiges Praissemester von mindestens 18 Wochen, das durch Lehrveranstaltungen begleitet wird. Zuglassungsvoraussetzung ist die Vorlage einer anerkannten Hochschulzugangsberechtigung. Für internationale Bewerber ist ein Sprachtest verbindlich. Der Studiengang ist nach einem örtlichen 2

3 Numerus Clausus zulassungsbeschränkt. Die Zulassung richtet sich u.a. nach Abiturdurchschnittsnote und Wartezeit. Für Härtefälle gibt es Sonderregelungen. Im Bachelor-Studiengang Wirtschaftsrecht sind 19 Professoren und Professorinnen (incl.teilzeitprofessuren) der Fächer Jura, VWL, BWL und Soziologie des Fachbereichs 3 beteiligt. Hinzu kommen 14 Lehrbeauftragte, deren curriculare Beteiligungsquote sich auf 23 % beläuft. Für das Wintersemester 2010/11 soll das Lehrteam mit einer Lehrkraft für besondere Aufgaben (1/2 Stelle) verstärkt werden. Das professorale Lehrpersonal hat durchgängig hochwertig promoviert und ist wissenschaftlich zusätzlich durch zahlreiche Veröffentlichungen, auch in renommierten Fachzeitschriften, ausgewiesen. Auch die Lehrbeauftragten können zum weit überwiegenden Teil auf eine Promotion verweisen, haben in mehreren Fällen einschlägige Abschlüsse im Ausland erworben und sind darüber hinaus teilweise wissenschaftlich tätig. Auch die pädagogische und didaktische Qualifikation des Lehrpersonals ist hoch. Das didaktische Konzept zielt darauf ab, rechts- und wirtschaftswissenschaftliche Fachkompetenz zu vermitteln, die bei der Problemlösung interdisziplinär eingesetzt werden kann. Methodenkompetenz auf juristischem und wirtschaftswissenschaftlichem Gebiet ist integraler Bestandteil dieses Konzeptes, ergänzt durch Sozialkompetenz, die für eine erfolgreiche Berufstätigkeit als unabdingbar angesehen wird. Das didaktische und methodische Konzept wird in einer Vielfalt eingesetzter Methoden sichtbar, die jeweils auf die Inhalte der Module abgestimmt sind. Grundsätzlich gehören hierzu das Kleingruppenkonzept und das seminaristische Prinzip sowie die Integration von Übungen, Fallstudien, Planspielen, Projektarbeiten und praisbezogenen Problemszenarien in die Lehrveranstaltungen. Der Studiengang ist ausdrücklich nicht international ausgerichtet. Gleichwohl werden die Studierenden für eine berufliche Tätigkeit in einem international geprägten Arbeitsumfeld befähigt, da das Studienprogramm in mehreren Modulen europäische und internationale sowie interkulturelle Inhalte zum Gegenstand hat. Auch haben die Studierenden vielfältige Möglichkeiten, ein Studiensemester oder das Praissemester im Ausland zu verbringen; Englisch wird als Fachsprache vermittelt. Der Anteil internationaler Studierender beläuft sich auf 24 %. Ein Großteil der Lehrenden hat praktische Berufserfahrungen im Ausland gesammelt, vornehmlich in Großbritannien, Frankreich, Belgien, Australien, den USA und in Asien. Auch Forschungsaufenthalte sind mehrfach im Ausland absolviert worden. Internationale Inhalte werden in einer Vielzahl von Modulen vermittelt. Neben europarechtlichen Lehrinhalten erhalten die Studierenden in den Modulen Englisch für Wirtschaftsjuristen einen 3

4 Überblick über das Common Law-System. Zusammenfassende Bewertung durch die Agentur Der Bachelor-Studiengang Wirtschaftsrecht Business Law (LL.B.) der Fachhochschule Frankfurt am Main erfüllt die en für Bachelor-Studiengänge und wurde von der Foundation for International Business Administration Accreditation (FIBAA) re-akkreditiert. Alle von einem Bachelor- Studiengang zu fordernden Qualitätselemente wurden im Akkreditierungsverfahren nachgewiesen, wobei in einer Vielzahl der zu prüfenden Kriterien die en übertroffen werden. Dies gilt für die Kooperation mit Wirtschaftsunternehmen und anderen Organisationen, für die ergriffenen Maßnahmen zur Herstellung von Chancengleichheit und das fachliche Angebot in den Wahlmöglichkeiten der Studierenden. Das trifft darüber hinaus zu für die Verknüpfung von Theorie und Prais und für die Förderung des interdisziplinären Denkens. Endlich beansprucht diese Bewertung auch Gültigkeit für die Praiskenntnisse des Lehrpersonals, das Studiengangsmanagement, die Dokumentation der Aktivitäten im Studienjahr, die Sachausstattung und die Anzahl und technische Ausstattung der Bibliotheksarbeitsplätze. Hinsichtlich einiger Prüfbereiche sehen die Gutachter noch Entwicklungspotenzial und sprechen in diesen Fällen eine Empfehlung zur Weiterentwicklung des Programms aus. Zu nennen sind in diesem Zusammenhang Erhebungen zum Schwund und zum Absolventenverbleib, die bessere Sichtbarmachung ethischer Aspekte in den Modulbeschreibungen sowie eine stärkere Akzentuierung der Vermittlung führungsrelevanter Kompetenzen. Auch empfehlen die Gutachter, das didaktische Konzept zu systematisieren, einen an der Prais orientierten Beirat für den Studiengang zu berufen und den Umsetzungsprozess des Qualitätssicherungskonzeptes intensiv voranzutreiben. Der Studiengang entspricht im Übrigen den Strukturvorgaben der Kultusministerkonferenz (KMK), den Anforderungen des Akkreditierungsrates sowie den Anforderungen des nationalen Qualifikationsrahmens. Er ist modular gegliedert, mit ECTS-Punkten versehen und schließt mit dem akademischen Grad Bachelor of Laws (LL.B.) ab. Der Grad wird von der Hochschule verliehen. 4

5 Qualitätsprofil Hochschule: Fachhochschule Frankfurt am Main Bachelor-Studiengang: Wirtschaftsrecht Business Law (LL.B.) Beurteilungskriterien 1. Ziele und Strategie Bewertungsstufen Ezellent übertroffen erfüllt nicht erfüllt 1.1. Zielsetzungen des Studienganges Logik und Nachvollziehbarkeit der Zielsetzung des Studiengangskonzeptes Begründung der Abschlussbezeichnung Studiengangsprofil (nur relevant für Master-Studiengang in D) Studiengang und angestrebte Qualifikations- und Kompetenzziele 1.2 Positionierung des Studienganges Positionierung im Bildungsmarkt Positionierung im Arbeitsmarkt im Hinblick auf Beschäftigungsrelevanz ( Employability ) Positionierung im strategischen Konzept der Hochschule 1.3 Internationale Ausrichtung Internationale Ausrichtung der Studiengangskonzeption Internationalität der Studierenden Internationalität der Lehrenden Internationale Inhalte Interkulturelle Inhalte Strukturelle und/oder Indikatoren für Internationalität Fremdsprachenkompetenz 1.4 Kooperationen und Partnerschaften Kooperationen mit Hochschulen und anderen wissenschaftlichen Einrichtungen bzw. Netzwerken Kooperationen mit Wirtschaftsunternehmen und anderen Organisationen 1.5 Chancengleichheit 2 Zulassung (Bedingungen und Verfahren) 2.1 Zulassungsbedingungen 2.2 Auswahlverfahren 2.3 Berufserfahrung (* für weiterbildenden Master-Studiengang) 2.4 Gewährleistung der Fremdsprachenkompetenz 2.5* Transparenz und Nachvollziehbarkeit des Zulassungsverfahrens 2.6* Transparenz der Zulassungsentscheidung n.b

6 Ezellent übertroffen erfüllt 3. Konzeption des Studienganges 3.1 Struktur Struktureller Aufbau des Studienganges (Kernfächer / ggf. Spezialisierungen (Wahlpflichtfächer) / weitere Wahlmöglichkeiten / Praiselemente 3.1.2* Berücksichtigung des European Credit Transfer and Accumulation Systeme (ECTS) und der Modularisierung 3.1.3* Studien- und Prüfungsordnung 3.1.4* Studierbarkeit 3.2 Inhalte 3.2.1* Logik und konzeptionelle Geschlossenheit des Curriculums Fachliche Angebote in Kernfächern Fachliche Angebote in Spezialisierungen (Wahlpflichtfächer) Fachliche Angebote in den Wahlmöglichkeiten der Studierenden (falls zutreffend) Integration von Theorie und Prais Interdisziplinarität Methoden und wissenschaftliches Arbeiten Wissenschaftsbasierte Lehre Prüfungsleistungen Abschlussarbeit 3.3 Überfachliche Qualifikationen Kompetenzerwerb für anwendungsund/oder forschungsorientierte Aufgaben (nur bei Master-Studiengang) Bildung und Ausbildung Ethische Aspekte Führungskompetenz Managementkonzepte Kommunikationsfähigkeit und Rhetorik Kooperations- und Konfliktfähigkeit 3.4 Didaktik und Methodik Logik und Nachvollziehbarkeit des didaktischen Konzeptes Methodenvielfalt Fallstudien / Praisprojekt Begleitende Lehrveranstaltungsmaterialien Gastreferenten Tutoren im Lehrbetrieb 3.5* Berufsbefähigung nicht erfüllt n.b

7 Ezellent übertroffen erfüllt 4. Ressourcen und Dienstleistungen 4.1 Lehrpersonal des Studienganges 4.1.1* Struktur und Anzahl des Lehrpersonals in Bezug auf die curricularen Anforderungen 4.1.2* Wissenschaftliche Qualifikation des Lehrpersonals Pädagogische / didaktische Qualifikation des Lehrpersonals Praiskenntnisse des Lehrpersonals Interne Kooperation Betreuung der Studierenden durch Lehrpersonal 4.2 Studiengangsmanagement Ablauforganisation für das Studiengangsmanagement und Entscheidungsprozesse Studiengangsleitung 4.2.3* Verwaltungsunterstützung für Studierende und das Lehrpersonal Beratungsgremium (Beirat) und dessen Struktur und Befugnisse 4.3 Dokumentation des Studienganges 4.3.1* Beschreibung des Studienganges Dokumentation der Aktivitäten im Studienjahr 4.4 Sachausstattung 4.4.1* Quantität, Qualität sowie Media- und IT- Ausstattung der Unterrichtsräume Zugangsmöglichkeit zur erforderlichen Literatur Öffnungszeiten der Bibliothek Anzahl und technische Ausstattung der Bibliotheksarbeitsplätze für Studierende 4.5 Zusätzliche Dienstleistungen Karriereberatung und Placement Service Alumni-Aktivitäten Sozialberatung und -betreuung der Studierenden 4.6 Finanzplanung und Finanzierung des Studienganges 4.6.1* Logik und Nachvollziehbarkeit der Finanzplanung Finanzielle Grundausstattung 4.6.3* Finanzierungssicherheit für den Studiengang nicht erfüllt X n.b

8 5. Qualitätssicherung Ezellent übertroffen erfüllt 5.1* Qualitätssicherung und -entwicklung der Hochschule und das Zusammenwirken zwischen Hochschulleitung und Fakultät/Fachbereich sowie Studiengangsleitung in der Studiengangs- entwicklung 5.2 Qualitätssicherung und -entwicklung des Studienganges in Bezug auf Inhalte, Prozesse und Ergebnisse 5.3 Instrumente der Qualitätssicherung Evaluation durch Studierende Qualitätssicherung durch das Lehrpersonal Fremdevaluation durch Alumni, Arbeitgeber und weitere Dritte nicht erfüllt n.b