PROjekt Erlebnisräume
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- Richard Morgenstern
- vor 7 Jahren
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1 5. Schulübergreifende Tandem-/Tridem-Fortbildung 2014 PROjekt Erlebnisräume Gesellschaft für Sport und Jugendsozialarbeit ggmbh
2 5.Schulübergreifende Tandem-/Tridem-Fortbildung Stunden Lebenszeit verbringen Schüler durchschnittlich in der Schule. Sie ist ein wichtiger Lebensraum für Kinder, Jugendliche und Lehrer, Tagesspiegel vom Seite 15 Diesen Lebensraum gilt es so zu gestalten, dass er nicht nur das Klassenzimmer als Lernort, den Pausenhof zum Chillen und für Sportstunden und die Mensa als Essensraum kennt, ist keine einfache Aufgabe. Es ist aber Eine, die es lohnt gemeinsam anzugehen.
3 5.Schulübergreifende Tandem-/Tridem-Fortbildung 2014 Beteiligung ist das A und O Grundsätze der Beteiligung Schulraum und Schulhofgestaltung Weitere Möglichkeiten der Beteiligung in der Stadtplanung
4 Grundsätze der Beteiligung Tridem-Fortbildung 2014 Beteiligung will gelernt sein! - Bewegung entsteht im Kopf! Beteiligung macht Demokratie! Beteiligung ist ein Baustein für ein gutes Schulklima! Wie Beteiligung geht, muss in erster Linie Erwachsenen beigebracht werden! Beteiligung braucht machbare Ziele! Beteiligung fängt oft klein an! Beteiligung braucht Anerkennungskultur!
5 5.Schulübergreifende Tandem-/Tridem-Fortbildung 2014 Schulraum und Schulhofgestaltung Veränderungen auf dem Schulhof, im Gebäude, Klassen- oder Freizeitraum - alles ist Planung und das sich die, die davon Betroffen sind, mit ihren Ideen einbringen sollten, sollte selbstverständlich sein. Chillraum Klassenraum verschönern Beauty day
6 Klassenraumverschönerung Carl-von Ossietzky-Schule Kreuzberg finanziert durch die Jugendjury des Bezirks Tridem-Fortbildung 2014 PROjekt Erlebnisräume
7 5.Schulübergreifende Tandem-/Tridem-Fortbildung 2014 Chillraum Albrecht-Graefe-Schule Kreuzberg finanziert durch die Jugendjury des Bezirks PROjekt Erlebnisräume
8 Beauty Day Leibniz-Gymnasium Kreuzberg Angeregt und organisiert durch die SV finanziert durch die Jugendjury des Bezirks 5.Schulübergreifende Tandem-/Tridem-Fortbildung 2014
9 Schulhofgestaltung 5.Schulübergreifende Tandem-/Tridem-Fortbildung 2014
10 Schulhofgestaltung 5.Schulübergreifende Tandem-/Tridem-Fortbildung 2014
11 Schulhofgestaltung 5.Schulübergreifende Tandem-/Tridem-Fortbildung 2014
12 5.Schulübergreifende Tandem-/Tridem-Fortbildung 2014 Weitere Möglichkeiten der Beteiligung in der Stadtplanung Stadtteilerkundung als Projekttage- Angebot mit den Schüler/innen kann spannend sein und in Beteiligungsprojekten münden z.b. Spielplatzcheck, Situation der Sportmöglichkeiten für Größere und dann einen Brief an die Spielplatzkommission, den/die Bürgermeister/in, den/die Baustadtrat/-rätin schicken.
13 5.Schulübergreifende Tandem-/Tridem-Fortbildung 2014 Weitere Möglichkeiten der Beteiligung in der Stadtplanung Ein Kinderrechte- Projekt mündet in der Beteiligung der Schüler/innen der Kurt-Schuhmacher- Grundschule an der Planung zum kritisierten Spielplatz Im Besselpark / Kreuzberg.
14 Tridem-Fortbildung 2014 Konkret heißt Schule in Bewegung zu bringen : Schule verändern durch eine kind-, lehrer- und lerngerechte Rhythmisierung des Unterrichts, durch bewegtes Lernen, durch bewegte Pausen, durch bewegte Organisationsstrukturen, durch Öffnung der Schule nach außen, durch vernetztes Denken. Bewegung muss im Kopf von Verantwortlichen beginnen, Hermann Städtler Schulleiter Fridtjof-Nansen-Schule/ Hannover
15 Mobile Teams PROjekt Erlebnisräume Freizeitsport-Team Streetball-Team Schulübergreifende Tandem-/Tridem-Fortbildung 2014 Beratung, Tipps, Finanzierung Danke für ihre Aufmerksamkeit!
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