Soziale Arbeit für Jugendliche Aufgabe für Gegenwart und Zukunft

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Agnes Bayer
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1 Soziale Arbeit für Jugendliche Aufgabe für Gegenwart und Zukunft Susanne Marton, MAS Geschäftsführung Verein Jugend und Kultur DSA Katrin Tamandl, MA Fachliche Leitung Auftrieb Jugend-und Suchtberatung und Schulsozialarbeit

3 DSA Katrin Tamandl MA

4 Jugend Sensible und besondere Lebensphase enormen Herausforderungen mit dem Ziel der Bewältigung zentraler Entwicklungsaufgaben (vgl. Hurrelmann, 2007) Ziel ist es in dieser Zeit, Teilhabemöglichkeiten in der Gesellschaft zu finden und Leben aktiv gestalten zu können (vgl. Drilling, 2004, S. 19 ff.)

5 Jugend 4.0? Neben diesen entwicklungsbedingten Aufgaben sind in den letzten Jahren noch eine Vielzahl komplexer Herausforderungen dazugekommen (vgl. Bakic, 2012, S. 56) Rasante gesellschaftliche und technologische Veränderungsprozesse und auch Jugend selbst hat sich verändert Generation, die in vielen Bereichen der Elterngeneration überlegen ist digital natives Jugendliche, die youtuben und bloggen verdienen bereits ihr eigenes Geld mit eigenen Blogs und You Tube Kanälen Neue Formen der Kommunikation, der Kontaktaufnahme untereinander, etc. Denken und Handeln der Kinder und Jugendlichen werden ebenfalls über neue Technologien beeinflusst

6 Multioptionsgesellschaft jeder Mensch hat alle Möglichkeiten?? Wissensgesellschaft Rasante Modernisierungsprozesse (Soziale Medien, etc.)? Konsumgesellschaft Individualisierung der Gesellschaft Leistungsgesellschaft

7 Jugend 4.0? Der Zugang zu globalem Wissen scheint unbegrenzt und wird per "touch" abgerufen - Jugendliche scheinen alle Möglichkeiten zu haben?!? - ABER Studien zeigen, dass für eine immer größere Gruppe an Jugendlichen die Teilhabe an gesellschaftlichen Prozessen immer schwieriger wird Bildungschancen sind durch das Einkommen und den Bildungsstand der Eltern geprägt! (vgl. Volkshilfe Österreich, 2013: Zusammenhänge zwischen Armut und Bildung. Armut ist vererbbar. Daten und Fakten; OECD (2016). Finden eines Berufes als Integrationsleistung in die Gesellschaft ist die derzeit größte Herausforderung es gibt viele Jugendliche, die diese rasanten Veränderungen aufgrund von Armut, mangelnder Unterstützung, etc. nicht in diesem Ausmaß mitmachen können

8 Jugendarbeit 4.0 Jugendarbeit hat sich in den letzten Jahren stark verändert und muss auf diese veränderten Lebenswelten der Jugendlichen reagieren Ausbildung und Konzepte im Bereich der Jugendarbeit hinken der schnellen Entwicklung neuer Formen der Kontaktaufnahme, der Kommunikation und Lebensweisen der heutigen Jugend hinterher ohne niederschwellige Kontaktaufnahme über Handy und andere Soziale Medien keine Jugendarbeit im Jahr 2016 möglich! Beratungsangebote über digitale Plattformen und Hineinbegeben in die digitalen Welten der Jugendlichen sind sehr wichtig Interesse für ihre Lebenswelt!

9 Trotzdem brauchen Jugendliche Niederschwellige Anlaufstellen in ihren Lebenswelten (Schulen, Beratungsstellen, Parks, Jugendtreffs, Kulturräume, etc.) ohne große Zugangshürden Professionell ausgebildete Fachkräfte, die sich mit verändernden Lebensrealitäten auseinandersetzen und ihre Sprache verstehen auch persönliche Beziehungs und Gesprächsangebote sind wichtig Ernst nehmen, Zuhören, Wertschätzung!!!!!!! Ausgleichen von Benachteiligungen und Ansetzen an Stärken der Jugendlichen Partizipation/Teilhabe über Projekte und Aktivitäten ermöglichen (im Kleinen ansetzen!)

10 Sie willkommen heißen, ihren Widerstand ihre Probleme, und auch und gerade ihre Unangepasstheit als integralen Bestandteil jugendlicher Lebensphase sehen, akzeptieren und sich konkret darauf einlassen! (vgl. Bakic, 2012 S. 62)

Wichtige Unterstützung Du hast mich getröstet als ich traurig

Dafür mal ein richtig fettes DANKESCHÖN :) Ich find es gut, dass

aus ihren Problemen eine lösung zu machen und das ihr auf so

geben verstanden zu werden und motivieren versucht :) also ich

11 Wichtige Unterstützung Du hast mich getröstet als ich traurig war und mich zum lachen gebracht. Dafür mal ein richtig fettes DANKESCHÖN :) Ich find es gut, dass es Personen gibt die sich um Schüler kümmern und sich die Sorgen anhören und helfen wollen. Ok also ich finde es super das ihr die schüler dabei unterstützt aus ihren Problemen eine lösung zu machen und das ihr auf so einer subjektiven Ebene arbeitet, das Gefühl den betroffenen geben verstanden zu werden und motivieren versucht :) also ich hab mich damals super wohl gefühlt wie du/ihr mir in der schule geholfen habt. man wird dort wieder aufgebaut i bin komplett am bodn zu dir kumma und du hosd mi aufbaut das i wieder lochn hob kinna ich bin sehr froh, dass es dieses Angebot gibt DSA Katrin Tamandl MA

12 Was braucht es für die Jugendarbeit 4.0? Professionell ausgebildete Mitarbeiter_innen, die sich mit verändernden Lebenswelten von Kindern und Jugendlichen auseinandersetzen wollen und neue Konzepte entwickeln Dies braucht stabile und professionelle Rahmen und Arbeitsbedingungen und ein gesundes Arbeitsumfeld für die Mitarbeiter_innen Anerkennen der Wichtigkeit der Jugend-und Sozialarbeit durch die öffentliche Hand, verbunden mit mehrjährigen Förderverträgen, die Stabilität und Planbarkeit bringen würden!

13 Beitrag dazu Fit 2 work Prozess im Jahr 2015/2016 mit 2 Mitarbeiter_innenbefragungen Evaluierung der psychischen Belastungen Umgesetzte Maßnahmen: Ergonomie Beratung Gesundheitsvertrauenspersonen Neue Beleuchtung und Bürosessel Weitere Bewusstseinsschaffung in den einzelnen Teams zum Bereich der Arbeitsgesundheit

14 Danke!

15 Quellen Bakic, J./Coulin-Kuglitsch Johanna. (Hg.) (2012). Blickpunkt Schulsozialarbeit in Österreich. Löcker Verlag Drilling, M. (2004): Schulsozialarbeit: Antworten auf veränderte Lebenswelten. 3. Auflage. Bern: Haupt Verlag Hurrelmann, K (2007). Lebensphase Jugend. Eine Einführung in die sozialwissenschaftliche Jugendforschung. Weinheim und München: Juventa Verlag OECD (2016). Gesellschaft auf einen Blick. OECD Sozialindikatoren. Zusammenfassung in Deutsch. (letzter Zugriff am ) Statistik Austria: Bildung in Zahlen.2014/2015 Schlüsselindikatoren und Analysen Statistik Austria. Migration und Integration. Schwerpunkt Jugend. Zahlen. Daten. Indikatoren 2013/2014 Volkshilfe Österreich (2013). Zusammenhänge zwischen Armut und Bildung. Armut ist vererbbar. Daten und Fakten

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