Inhalt. Das Buch / Das Material Hinweise zur Unterrichtsgestaltung und zu den Kopiervorlagen Kopiervorlagen:

Transkript

1 Inhlt Ds Buch / Ds Mterl Hnwese zur Unterrchtsgestltung und zu den Kopervorlgen Kopervorlgen: 1. Kptel: Lustge Nmen Ds hässlche Entlen Der Klssenclown Templyer oder Enzelkämpfer? Spele für echte Templyer Kptel: Tob st verlebt Tobs Tg Bkteren Tschregeln früher und heute Kptel: Mt dem Rd unterwegs Im Schwmmbd Dre gegen enen Kptel: Fmlenbesuch Guten Tg! Mensch-ärgere-dch-ncht Mn muss uch ml verleren können Kptel: Am Telefon Tob st sportlch Fußbllquz für Profs Gnz cool oder sehr höflch? Nch der Lektüre Benmm-dch-Spel Themenwochen Kptel: Der Apfel fällt ncht wet vom Stmm Im Zoo Müll Wr trennen Müll! Hse und Igel Verlg, Grchng b. München Alle Rechte vorbehlten Lektort: Brgt Kltenegger Lyout: Clud Trnks Illustrtonen: Chrlotte Pnowsky Druck: Köppl und Schönfelder ohg, Stdtbergen ISBN

2 lesen schreben sprechen rätseln mlen bsteln Lustge Nmen De Schülernnen und Schüler n Tobs Klsse nennen hren Mthelehrer, Herrn Frosch, hemlch Quk-Quk. Fnde für dese Lehrernmen lustge Sptznmen. Nme Sptznme Fru Mese Herr Stern Fru Sommer We könnten de Lehrer heßen, de dese Sptznmen hben? Nme Sptznme Mjestät Flosse Tock-Tock We heßen dese Knder us Tobs Schule? Ordne de Buchstben und schrebe de Nmen rchtg uf. p h p l P m e A l e h t n K r u L s 18 Mterlen & Kopervorlgen zu: Mnfred M, Tob weß, ws sch gehört Hse und Igel Verlg, Grchng b. München

3 lesen schreben sprechen rätseln mlen bsteln Tschregeln früher und heute Im Gespräch mt sener Mutter tut Tob so, ls gäbe es gute Tschstten erst n der heutgen Zet. Aber Tschregeln gb es schon m Mttellter! Les den Text. Unterstreche lles blu, ws heute noch glt. Tschregeln m Mttellter Im frühen Mttellter, ls Männer und Fruen noch getrennt ßen, herrschten zunächst rue Stten be Tsch. Als b dem 11. Jhrhundert Männer und Fruen gemensm spesten, besserte sch ds Benehmen und es wurden sogr Tschregeln engeführt: Wsch dr de Hände vor dem Essen! Fnge ncht vor den nderen n! Trnke ncht us der Schüssel! Stopfe ncht en zu großes Stück n den Mund! Lege enen bgengten Knochen ncht zurück n de Schüssel! Sprch ncht mt vollem Mund! Schnäuze ncht ns Tschtuch! Pss uf, dss ken klenes Ter n dr herumkrbbelt! Wsch dr den Mund b, bevor du den Becher nmmst! Spucke ncht über den Tsch! Schlge de Bene ncht überennder, wenn Adelge nwesend snd! Bohre be Tsch ncht n den Ohren oder n der Nse! Welche heute noch gültge Tschregel fndest du überflüssg? Begründe, wrum. Mterlen & Kopervorlgen zu: Mnfred M, Tob weß, ws sch gehört Hse und Igel Verlg, Grchng b. München 27

4 lesen schreben sprechen rätseln mlen bsteln Mt dem Rd unterwegs Tob ht benhe enen Unfll, ls er mt senem Zwerd-Mustng zum Schwmmbd rst. Wer ht sch ncht rchtg verhlten: Tob, de Fru mt dem Knderwgen oder bede? Begründe dene Menung. Tobs Verhlten wr ncht n Ordnung, wel De Fru ht sch ncht rchtg verhlten, wel Wer mt dem Fhrrd unterwegs st, muss m Strßenverkehr enge Regeln bechten. Kreuze n, welche Regeln wchtg snd. Rdfhrer sollten us Scherhetsgründen mmer enen Fhrrdhelm trgen. Auf dem Rd muss mn enge Kledung trgen, dnn fährt mn schneller. Ist en Rdweg vorhnden, drf mn dort so schnell Rd fhren, we mn wll. Ds Fhrrd muss vorschrftsmäßg usgerüstet sen. Im Strßenverkehr muss mn stets uf ndere Verkehrstelnehmer chten. Wenn der Schenwerfer kputt st, drf mn trotzdem m Dunkeln fhren, wenn es sch um ene kurze Strecke hndelt. Ds Fhrrd sollte regelmäßg von der Polze überprüft werden. Andere Verkehrstelnehmer müssen enem Rdfhrer mmer de Vorfhrt lssen. 28 Mterlen & Kopervorlgen zu: Mnfred M, Tob weß, ws sch gehört Hse und Igel Verlg, Grchng b. München

5 lesen Wr trennen Müll! Weßt du, we du rchtg Müll trennst? Schnede de Wortkärtchen us und klebe se n de rchtgen Mülltonnen. Ppertonne Botonne Gelbe Tonne schreben sprechen Restmülltonne rätseln mlen bsteln Joghurtbecher kputtes Spelzeug Plstkfole Apfelrest Ppertschentuch Pperschnpsel Kugumm Mlchkrton lte Zhnbürste lter Stft Teebeutel lter Prospekt Bnnenschle Zetung 34 Mterlen & Kopervorlgen zu: Mnfred M, Tob weß, ws sch gehört Hse und Igel Verlg, Grchng b. München

6 Themenwoche De Woche der Suberket In deser Woche chten lle, de n unserer Schule lernen und rbeten, etws mehr uf Suberket. Wnn? In der Woche vom bs zum Wo? Wrum? Ws tun? In den Klssenräumen, Fluren, Toletten, uf dem Schulhof, m Lehrerzmmer Wel sch lle wohlfühlen und es sch besser lernen und rbeten lässt, wenn es suber st. Müll ufsmmeln Blumenpflege m Schulgebäude Poster, Blder und Plkte ufhängen oder ustuschen Schulgrten n Ordnung brngen Besonders wchtg: Nch dem Gng zur Tolette wschen wr uns mmer de Hände! Themenwoche De Btte-und-Dnke-Woche In deser Woche chten lle, de n unserer Schule lernen und rbeten, etws mehr druf, Btte und Dnke zu sgen. Wnn? In der Woche vom bs zum Wo? Wrum? Zu wem? Auf dem Schulhof, m Schulgebäude, n der Klsse Wel de Wörtchen Btte und Dnke vele Türen öffnen. Ds heßt: Höflch lässt es sch besser und lechter leben. Mtschülern us der egenen Klsse Auch zu llen nderen Kndern n der Schule Lehrernnen und Lehrern Husmester, Sekretärn Besonders wchtg: Auch Entschuldgung oder Es tut mr led sollten wr sgen, wenn wr etws flsch gemcht hben! Mterlen & Kopervorlgen zu: Mnfred M, Tob weß, ws sch gehört Hse und Igel Verlg, Grchng b. München 47