GRUNDWISSEN THEMA: INHALTSANGABE

Transkript

1 AB/A_Inhalt_01/1 GRUNDWISSEN THEMA: INHALTSANGABE

2 AB/A_Inhalt_01/2

3 AB/A_Inhalt_01/3 Inhalte zusammenfassen Inhaltsangaben haben die Aufgabe informieren. Sie beschränkt sich auf die. Für die ausschmückende Wiedergabe von usw. ist in der Inhaltsangabe kein Platz. Sie ist und darf auch keine Spannung erzeugen. Die Informationen werden wiedergegeben. Man schreibt im. Es gibt keine direkte Rede! Man schreibt in der. AUFGABE: Fülle die Lücken mit Hilfe des Wortspeichers aus! wesentlichen Punkte mit eigenen Worten keine Nacherzählung indirekten Rede Präsens kurz und sachlich Stimmungen, Empfindungen Handlungsschritte (Erzählschritte/Sinnabschnitte) Die Handlung eines Textes besteht aus mehreren Handlungsschritten. In jedem Handlungsschritt geschieht etwas Neues. Ein Handlungsschritt kann in einem Satz abgeschlossen sein, er kann aber auch mehrere Absätze umfassen. An folgenden Merkmalen kannst du die Handlungsschritte erkennen:

4 AB/A_Inhalt_01/4 Vorgehensweise bei der Textzusammenfassung 1. Kennzeichne die Handlungsschritte in dem Text, indem du vor jeden neuem Handlungsschritt ein setzt. 2. Schreibe die, von wo bis wo jeder Handlungsschritt reicht, an der passenden Stelle rechts neben den Text (z.b.: Z.1-9). 3. Fasse jeden Handlungsschritt (in oder einem ganzen Satz) in eigenen Worten zusammen. Schreibe diese zu den passenden Zeilenangaben rechts. AUFGABE: Fülle die Lücken mit Hilfe des Wortspeichers aus! Zeilennummern Stichworten neben den Text Absatzzeichen Handlungsschritte aus dem Text: Der Barbierjunge von Segringen (AB/A_ Inhalt_ Z.1-9: Ein Fremder will seinen Bart abrasieren lassen. Z. 9-14: Er verspricht gute Bezahlung, droht aber mit...

5 AB/A_Inhalt_01/5 AUFBAU der Inhaltsangabe Die Einleitung muss folgende Punkte beinhalten: Im Hauptteil werden die Erzählschritte zusammengefasst. Der Schluss kann Auskunft geben über:

6 AB/A_Inhalt_01/6 Einen Musteraufsatz gestalten: Der Barbierjunge von Segringen 1. Einleitung Die mit dem Titel stammt von und erschien in der Geschichtssammlung. Kernaussage: Hauptteil: Ein Fremder, im Wirtshaus von Segringen eingekehrt ist, will seinen Bart gegen gute Bezahlung abrasieren lassen. er aber droht, jeden zu erstechen, ihn schneidet, lehnen der herbeigerufene Barbier und sein Geselle das Angebot voller Angst ab. rufen sie den Lehrjungen herbei. verlockt die hohe Bezahlung er nimmt das Angebot an, er hat einen Plan. der Lehrjunge den Fremden rasiert hat, ohne ihn zu schneiden, bezahlt der den versprochenen Lohn und fragt, der Junge seinen beeindruckenden Mut habe. deckt seine Plan auf: er den Fremden bei der Rasur verletzt hätte, hätte er mit dem Rasiermesser die Kehle durchgeschnitten, dieser sein Messer hätte zücken können. Der Fremde erschrickt zu Tode und bedroht danach nie mehr einen Barbier. AUFGABE: Fülle die Lücken mit Hilfe des Wortspeichers aus! bevor- daraufhin denn der der- diesen dieser falls - ihm - nachdem stattdessen woher und - weil

7 AB/A_Inhalt_01/7 SCHLUSS: Aufgabe: Schreibe einen passenden Schluss in dein Heft. Äußere dabei deine Meinung zum Text. Folgende Formulierungen können dir helfen: In der Geschichte von Johann Peter Hebel fand ich erstaunlich, dass... Besonders überraschend war...

8 AB/A_Inhalt_01/8 Sätze verknüpfen Indem du Sätze miteinander verknüpfst, kannst du deine Inhaltsangabe sprachlich abwechslungsreich gestalten. Dies kannst du mithilfe von Konjunktionen. Sie machen Beziehungen innerhalb eines Textes besonders deutlich Beispiele: denn, obwohl, ob, dass, weil, Marion beobachtet jeden Tag eine Frau, die Vögel füttert. Sie nennt sie die Vogelalte. Marion beobachtet jeden Tag eine Frau, die Vögel füttert,weswegen sie diese die Vogelalte nennt. Achtung: Denke daran, dass du Nebensätze mit einem Komma abtrennen musst! Aufgabe: Verknüpfe die Sätze, indem du sie mithilfe von Konjunktionen miteinander verbindest! Der Wortspeicher kann dir dabei helfen. Denn während obwohl als da woraufhin währenddessen deshalb weshalb aber dass weil indem sobald bevor sodass damit wenn während Marion sitzt an ihrem Tisch und macht Hausaufgaben. Sie sieht zum gegenüberliegenden Altersheim hinüber. Die alte Frau füttert jeden Tag die Vögel. Marion nennt sie die Vogelalte. Marion schaut nicht immer so genau hin. Ihr fällt auf, dass sie die Frau schon seit zwei Tagen nicht mehr gesehen hat. Die Vogelalte hatte zu ihrer Umgebung gehört. Die Alte hat zu ihrer Umgebung gehört. Es wird ihr bewusst, dass die alte Frau gestorben sein muss. Sie wird sie nie wieder sehen. Marion schaut zum Altersheim hinüber. Ihr wird bewusst, dass alle Bewohner dort sind bis zu ihrem Tod.

9 AB/A_Inhalt_01/9 Die Kurzgeschichte Die ersten Kurzgeschichten handelten vom Krieg oder von Problemen in der Nachkriegszeit. Später thematisierten sie entscheidende. MERKE: Merkmale einer typischen Kurzgeschichte: ausschnitthafte Momentaufnahme einer wichtiges Erlebnis oder (innerer) die Figuren sind, die eine (oft Umgangssprache) sprechen, meist mit einer (Pointe), oft mit Zuspitzung auf einen Höhe- oder Wendepunkt meist in verfasst

10 AB/A_Inhalt_01/10 Beispiel einer Textsortenbestimmung: Drei Schüsse von E. Hemingway Bei dem vorliegenden Text Drei Schüsse von Ernest Hemingway. Dies ist : Die Handlung dieser Kurzgeschichte beginnt, also ohne eine ausführliche Einleitung: Nick zog sich im Zelt aus. Auf der Plane sah er die Schatten, die sein Vater und Onkel George im Schein des Feuers warfen. (Z.1 f.). Der Leser befindet sich direkt der Geschichte. Es erfolgen zunächst keine vertiefenden Erklärungen, um wen es sich bei Nick überhaupt handelt. die fehlende Einleitung, sondern auch ist charakteristisch für die Kurzgeschichte. Man erfährt nicht, was im weiteren Verlauf mit Nick geschieht ( 'Zieh deine Jacke über, Nick', sagte sein Vater, Z.86)., dass am Ende der Erzählung eine, statt findet. Anstatt, dass Nick wie am Abend zuvor ins Bett geht, wird er von seinem Vater aufgefordert, sich wieder anzuziehen. Fragen, ob Nick nach Hause geschickt wird oder der Vater mit dem Jungen Mitleid hat und diesen mit zum Angeln mitnimmt, werden aufgeworfen und sollen den Leser. Er soll sich über die Geschichte hinaus Gedanken machen, wie es weiter gehen könnte., dass die handelnden Personen sind. Im Text Die Wette sind dies eine kleiner Junge namens Nick, sein Vater und dessen Bruder George, über die der Leser außer dem Vornamen keine genaueren Informationen erhält. AUFGABE: Fülle die Lücken mit Hilfe des Wortspeichers aus! Ein weiteres Merkmal ist - Aber nicht nur - handelt es sich um eine Kurzgeschichte - unvermittelt - offene Schluss - Wende - mitten im Geschehen - anhand folgender Merkmale zu erkennen - Es fällt außerdem auf - zum Nachdenken anregen - Alltagsmenschen

11 AB/A_Inhalt_01/11 Zeichensetzung beim Zitieren wortwörtlich wiedergegebene Textstellen. Man belegt /beweist damit gemachte Aussagen über einen Text. Beispiel Textsortenbestimmung: Nenne Merkmale der Kurzgeschichte und belege sie mit Zitaten aus dem Text! Sie werden immer in Anführungszeichen gesetzt Nick zog sich im Zelt aus (Z. 1) Die Textzeile, aus der du zitierst, wird in Klammern angegeben _Z.1-3_ Formen des Zitierens: 1. Das Zitat folgt nach einem Doppelpunkt: Die Handlung dieser Kurzgeschichte beginnt unvermittelt, also ohne eine ausführliche Einleitung: Nick zog sich im Zelt aus. (Z. 1) 2. Das Zitat folgt nach einem Komma: Die handelnden Personen werden nur knapp skizziert und nicht näher charakterisiert, sein Vater und sein Onkel (Z. 10). 3. Das Zitat steht insgesamt in Klammern: Man erfährt nicht, was im weiteren Verlauf mit Nick geschieht ( 'Zieh deine Jacke über, Nick', sagte sein Vater, Z.86). 4. Zitate können gekürzt werden indem man [ ] setzt! Zuerst war es mehr Begreifen gewesen als Fürchten [ ] und schoss dreimal. (Z ) Hier steht ein Komma, keine offene Klammer

12 AB/A_Inhalt_01/12 1. Aufgabe: In den folgenden Sätzen fehlen die Anführungszeichen, Klammern und Satzzeichen. Ergänze diese! Ein weiteres Zeichen der Kurzgeschichte ist das Fehlen einer konkreten Ortsangabe. Lediglich das Gebäude Warenhaus Z 4 wird genannt. Auch die Zeit bleibt unbestimmt. Veraltete Begriffe, z.b. Rockschöße Z 15 und Schutzmann Z 64 weisen jedoch darauf hin, dass das Geschehen nicht in der Gegenwart spielt. Der offene Schluss ist ebenfalls ein typisches Mekmal der Kurzgeschichte Die kleine, alte Frau lächelte Z Aufgabe: Markiere fehlende Zeilenangaben mit Auslassungszeichen und Ergänze sie am Rand. Ein Zitat ist nicht korrekt. Finde es und korrigiere den Fehler! (Text: AB/A_ Inhalt_1/1+2) Dass es sich bei dem Text Der Barbierjunge von Segringen um eine Kalendergeschichte handelt, erkennt man an der belehrende Absicht, die schon im ersten Satz deutlich wird Man muss Gott nicht versuchen, aber auch die Menschen nicht. Z 1 f. Da der Text mehr als 200 Jahre alt ist, wirkt die Sprache durch Ausdrücke wie Barbier statt Friseur oder Rock Z 23 statt Herrenjacke heute altertümlich. Mit einem sprachlichen Bild das spitze, kalte Eisen wird das gefährliche Messer des Fremden beschrieben. Wie lässig der Barbierjunge ihn trotzdem rasiert, gibt eine Personifikaiton in den Zeilen 27 bis 30 wieder der verwegene Lehrjunge spaziert ihm auch ganz kaltblütig mit dem Messer um die Nase herum.