Schullehrplan WEB Geschichte und Politik BM2 Typ Wirtschaft, Vollzeit. 1 Grundlagen. 2 Allgemeine Anmerkungen. 3 Bildungsziele

Transkript

1 Schullehrplan WEB Geschichte und Plitik BM2 Typ Wirtschaft, Vllzeit 1 Grundlagen Eidg. Rahmenlehrplan für die Berufsmaturität vm Kantnaler Lehrplan für die Berufsmaturität vm Allgemeine Anmerkungen Der Schullehrplan zeigt, mit welchen Unterrichtsinhalten sich die Lernenden schwerpunktmässig auseinandersetzen. Der Vernetzung der verschiedenen Wissensgebiete kmmt in der BM2 eine grsse Bedeutung zu. Im Rahmen vn IDAF (Interdisziplinäres Arbeiten in den Fächern) werden entsprechende Themenkmplexe bearbeitet und beurteilt. 3 Bildungsziele Geschichte und Plitik bietet den Lernenden eine histrische Orientierung und hilft ihnen, sich im laufenden Przess der gesellschaftlichen und kulturellen Entwicklung zu situieren. Einsichtig gemacht werden wichtige plitische, wirtschaftliche und sziale Entwicklungen, die für unser Land und unsere Kultur in den letzten drei Jahrhunderten bedeutsam waren und es heute nch sind. Der Unterricht beleuchtet zentrale geschichtliche Ereignisse, Persnen und Przesse in einer exemplarischen Auswahl und fördert s ein Grundverständnis für die Herausfrderungen der Mderne und die Prbleme der Gegenwart. Geschichtliche Abläufe wiederhlen sich nie gleich. Wer aber über Grundkenntnisse in Geschichte verfügt, kann leichter abschätzen, wie sich unsere Gesellschaft entwickelt und welche Kräfte wirksam sind. Des Weiteren lernen sie mit Quellen kritisch umzugehen, Zeugnisse aus der Vergangenheit zu befragen, sie im jeweiligen Kntext einzurdnen und ihre Bedeutung für die Gegenwart zu verstehen. Seite 1 vn 6 WSKVW_Lehrplan_BM2WV_G&P_www.dcx

2 Schullehrplan WEB Geschichte und Plitik BM2 Typ Wirtschaft, Vllzeit 4 Lerngebiete, fachliche Kmpetenzen, Lernbereiche: eine Übersicht Lerngebiete und Teilgebiete 1. Grundlagen der Mderne (18. bis 20. Jahrhundert) Fachliche Kmpetenzen RLP Die Lernenden können: Lernbereichsplan WSKVW Unterrichtsinhalte: 1.1. Demgrafische, wirtschaftliche und sziale Veränderungen die Bedingungen für die Entstehung neuer Ideen und für ihre Weiterentwicklung erfassen Veränderbarkeit und Beharrungsvermögen szialer und plitischer Strukturen über längere Zeiträume an geeigneten Beispielen Industrialisierung: Vraussetzungen, Verlauf und Knsequenzen der demgrafischen, wirtschaftlichen und szialen Veränderungen anhand mindestens eines Beispiels (Schweiz, England usw.) wirtschaftliche und sziale Zusammenhänge erfrschen 1.2. Plitische Umbrüche und Revlutinen histrische Quellen und Darstellungen kritisch analysieren, im Kntext verstehen und die Bedeutung für die Gegenwart Ursachen, Auslöser, Verlauf und Flgen vn plitischen Umbrüchen und Revlutinen anhand mindestens eines Beispiels plitische Strukturen und Zusammenhänge analysieren Amerikanische Revlutin Französische Revlutin Russische Revlutin Seite 2 vn 6 WSKVW_Lehrplan_BM2WV_G&P_www.dcx

3 Schullehrplan WEB Geschichte und Plitik BM2 Typ Wirtschaft, Vllzeit 2. Werden und Entwicklung der mdernen Schweiz (Schweizergeschichte) Die Lernenden können: Unterrichtsinhalte: 2.1. Werden des mdernen Bundesstaates plitische und wirtschaftliche Kräfte und ihre Beiträge zur Entwicklung der mdernen Schweiz identifizieren und einrdnen Mythen als geschichtswirksame Kräfte wahrnehmen, sie vn der histrischen Realität unterscheiden und ihre Instrumentalisierung in Plitik und Wirtschaft Die Entwicklung zur mdernen Schweiz: Gründung des Bundesstaates Antwrten auf die sziale Frage in der Schweiz (Szialgesetzgebung, Gewerkschaften) 2.2. Plitische und wirtschaftliche Herausfrderungen eines Kleinstaates (mit Schwerpunkt Zeitgeschichte) Chancen und Grenzen der Neutralität für die mderne Schweiz einschätzen den Wechsel zwischen Islatin und Öffnung als Knstante der Schweizer Geschichte Themen aus flgenden Bereichen: Die Schweiz in der Zwischenkriegszeit Die Schweiz im Zweiten Weltkrieg (Flüchtlingsplitik, Finanzplatz, Landesverteidigung) Die Schweiz nach Migratin, natinale Identität und szikultureller Wandel (mit Schwerpunkt Zeitgeschichte) Mdernisierungsprzesse und ihre Flgen an geeigneten Beispielen analysieren die Spannung zwischen der eigenen Kultur und anderen Kulturen als bedeutsam erleben Der Wandel vm Auswanderungs- zum Einwanderungsland (60er- Jahre) Geschlechtergeschichte (Frauenstimmrecht Schweiz) kulturelle Faktren wie Religin, Kunst, Wissenschaft und Technik als Bestandteil menschlichen Lebens Seite 3 vn 6 WSKVW_Lehrplan_BM2WV_G&P_www.dcx

4 Schullehrplan WEB Geschichte und Plitik BM2 Typ Wirtschaft, Vllzeit 3. Gesellschaftliche Bewegungen, natinale Ambitinen und plitische Systeme Die Lernenden können: Unterrichtsinhalte: 3.1. Natinale Frderungen und Prbleme der Identitätsfindung einige wesentliche Bedingungen für die Entstehung und Verbreitung vn Natinalismen den Natinalismus als wichtige Ursache für Spannungen und Kriege begreifen Natinalstaatenbildung anhand eines Beispiels: Dt. Kaiserreich Italien Balkanstaaten Schweiz 3.2. Imperialistische Expansin und Knflikte Beispiele glbaler der reginaler Knflikte auf Ursachen untersuchen, den Ablauf festhalten und ihre Auswirkungen beschreiben die Brutalität vn Kriegen aus der Sicht der Betrffenen verstehen Vraussetzungen, Verlauf und Knsequenzen des Imperialismus Vraussetzungen, Verlauf und Knsequenzen des Ersten Weltkrieges das Knzept des Selbstbestimmungsrechtes der Völker an aktuellen Fällen verstehen die Wirkung vn Prpaganda, Feindbildern und Massenpsychlgie 3.3. Wirtschaftliche Systeme und ihre Auswirkungen verschiedene Wirtschaftssysteme und die jeweilige Rlle des Staates vergleichen Vergleich vn Kapitalismus und Kmmunismus am Beispiel der USA und der Swjetunin 3.4. Aufkmmen vn ttalitären Systemen Bedingungen für das Aufkmmen ttalitärer Systeme analysieren Natinalszialismus und Zweiter Weltkrieg Herrschaftsinstrumente und - techniken in ttalitären Systemen erklären natinalszialistische Machtergreifung (Ursachen und Gründe) verschiedene ttalitäre Idelgien vergleichen und ihre Flgen beurteilen NS-Innenplitik: Gleichschaltung NS-Wirtschaftsplitik: Kriegsvrbereitung NS-Aussenplitik vr 1939 NS Idelgie: Vlksgemeinschaft, Antisemitismus, Hlcaust NS-Widerstand Kriegsverlauf und Kriegsende Stalinismus Seite 4 vn 6 WSKVW_Lehrplan_BM2WV_G&P_www.dcx

5 Schullehrplan WEB Geschichte und Plitik BM2 Typ Wirtschaft, Vllzeit 3.5. Neue sziale Bewegungen Ursprung, Ausdrucksfrmen und Flgen vn Jugendbewegungen aufzeigen den Einfluss vn Mentalitäten, Lebensfrmen und Geschlechterrllen an geeigneten Themen untersuchen Themen aus flgenden Bereichen: Die 68er-Bewegung Die 80er-Bewegung Friedensbewegung Frauenbewegung Seite 5 vn 6 WSKVW_Lehrplan_BM2WV_G&P_www.dcx

6 Schullehrplan WEB Geschichte und Plitik BM2 Typ Wirtschaft, Vllzeit 4. Aktuelle Herausfrderungen Die Lernenden können: Unterrichtsinhalte: 4.1. Plitische, wirtschaftliche und sziale Aktualität sich sachgerecht infrmieren, sich in der Vielfalt der Infrmatinen zurechtfinden swie eine fundierte Meinung bilden und begründen den histrischen und plitischen Hintergrund in Themen anderer Fächer einbeziehen fundierte gesellschaftliche und individuelle Schlussflgerungen aus aktuellen Prblemen und Erscheinungen ziehen und begründen Der Ost-West-Knflikt (Kalter Krieg) und seine Flgen Weitere Themen zum Beispiel aus flgenden Bereichen: - Naher/Mittlerer Osten - China - Indien - Lateinamerika - Terrrismus sich als verantwrtungsbewusstes Mitglied der Gesellschaft für das Whl zukünftiger Generatinen einsetzen, insbesndere auch im Bereich des Glbalen Lernens und der nachhaltigen Entwicklung 4.2. Rezeptin vn Geschichte den Wandel als knstitutives Element der Geschichte verstehen einige Gegenwartsprbleme mit histrischen Mitteln erfrschen und auf diese Weise die geschichtlichen Wurzeln der Gegenwart begreifen z.b.: Entwicklung und Unterentwicklung (z.b. Südkrea und Ägypten) Teilung und Wiedervereinigung Deutschlands Seite 6 vn 6 WSKVW_Lehrplan_BM2WV_G&P_www.dcx