Im hinteren inneren Umschlag finden die Kinder Hinweise zum Üben.

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1 Das ABC-Heft Im ABC-Heft sollen Wörter gesammelt werden, die in der Klasse häufig gebraucht werden, z. B. zum Briefe schreiben (Wörter wie von, für, viele, liebe, Grüße, dein, Brief etc.) oder die besonders wichtig sind, weil die Kinder gerade gemeinsam im Zoo waren o. ä.; die am häufigsten vorkommen (Wörter wie und, ein, ich, wir Sie finden eine Liste mit solchen Wörtern in der Lehrerhandreichung!); die für einzelne Kinder besonders interessant sind (Wörter wie Fußball, Ballett, Triceratops oder Gameboy); über die im Unterricht gesprochen wurde, weil sie besondere Rechtschreibmuster haben und die Kinder diese kennen lernen sollen (wie das SCH in Schokolade und Tisch oder Wörter mit EI, das von den Kindern zu Beginn gerne AI geschrieben wird, in Eis, mein etc.); die von den Kindern häufig für ihre Bilder und Geschichten zum Vorlesebuch benutzt werden (wie z. B. Hund, Gespenst etc.); die in der Klasse für das BINGO-SPIEL gebraucht werden (vgl. den Spielplan auf der hinteren Umschlagseite) und die an der Tafel für alle sichtbar als Übungswörter für die nächsten Wochen stehen. Um diese Wörter in das ABC-Heft eintragen zu können (am besten mit Bleistift), brauchen die Kinder eine Schreibvorlage an der Tafel oder auf einem ad hoc erstellten Zettel. So können sie die Wörter richtig abschreiben, denn im ABC- Heft sollen die Wörter immer richtig geschrieben sein, damit man sie zum Nachschlagen und zum Üben verwenden kann. Um die Wörter später wieder finden zu können und um sich schon frühzeitig mit der Reihenfolge des Alphabets vertraut zu machen denn diese Organisationsform brauchen die Kinder von Anfang an zum Nachschlagen in ersten Wörterbüchern, aber auch in Namensregistern und Telefonbüchern gibt es ein ABC-Register am Rand des Hefts. Auf den Doppelseiten für die einzelnen Buchstaben werden die Wörter nicht weiter sortiert. Auf der F-Seite stehen dann z. B. die Wörter Fisch, Fahrrad und fertig so hintereinander, wie sie im Unterricht bzw. in den eigenen Texten der Kinder vorkamen. In einem Kasten bei jedem neuen Buchstaben stehen Beispielwörter, die verschiedene Wortarten (Groß-/ Kleinschreibung) und auch unterschiedliche Lautungen zeigen (z. B. bei V die Wörter Vogel und Vase). TIPP: Bitte erwarten Sie nicht, dass die Kinder die im ABC- Heft richtig eingetragenen Wörter sofort in orthografisch korrekter Form in ihren Texten nutzen: Wenn die Kinder noch viel Aufmerksamkeit und Anstrengung benötigen, um lautierend Wörter und erste Sätze aufzuschreiben, sind sie noch so sehr von dieser schwierigen Aufgabe in Anspruch genommen, dass sie nicht daran denken, dass sie z. B. das UND oder das EI eigentlich schon richtig schreiben können sie schreiben dann trotzdem UNT und AIMER. Das ist normal in diesen selbstständig geschriebenen Wörtern und Texten der Kinder kommt es in erster Linie darauf an, dass man sie lesen kann, d. h. dass man beim lautierenden Lesen die Klanggestalt erkennt und versteht, dass AILAWJU ICH LIEBE DICH heißt. Deshalb sollte die Situation, in der die Wörter so geschrieben werden sollen, wie sie im ABC-Heft stehen (oder wie die Erwachsenen sie schreiben), eine besondere sein wie z. B. beim Bingo-Spiel. Im hinteren inneren Umschlag finden die Kinder Hinweise zum Üben. Die Rückseite des ABC-Heftes kann für das BINGO-SPIEL benutzt werden. Bitte helfen Sie den Kindern, dieses Register so zurechtzuschneiden, dass sie es auch nutzen können! Impressum Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Erika Brinkmann (Hrsg.) Impressum verlag für pädagogische medien (vpm) ABC-Heft Schülerarbeitsheft in der ABC-Lernlandschaft Alle Rechte vorbehalten. Ohne schriftliches Einverständnis des Verlags darf Autorin: Erika Nina Brinkmann Bode-Kirchhoff (Hrsg.) kein Teil dieses ABC-Heft Schülerarbeitsheft in der ABC-Lernlandschaft Illustrationen: Werkes in Axel irgendeiner Nicolai Weise veröffentlicht oder in elektronische Datensysteme aufgenommen oder gespeichert werden. 1. Auflage Autorin: Nina Bode-Kirchhoff Redaktion: Claudia Kettrup Realisation: Katrin Gerstle, Liesa Bulla Friedrich Medien-Gestaltung Alle Drucke 4. Auflage dieser 2009 Auflage sind unverändert und können im Unterricht nebeneinander ISBN: Druck: Mediahaus Biering GmbH, München verwendet 2009 werden. LERNBUCHVERLAG Die letzte Zahl bezeichnet das Jahr des Druckes. Das Werk in und Kooperation seine Teile mit sind dem urheberrechtlich Erhard Friedrich Verlag, geschützt. Seelze Jede Nutzung in anderen als ISBN: den gesetzlich in der Auer zugelassenen Verlag GmbH, Donauwörth Fällen bedarf der vorherigen schriftlichen Einwilligung des Verlages. Hinweis 52 a UrhG: Weder das Werk noch seine Teile dürfen ohne eine solche Einwilligung Illustrationen: eingescannt Axel Nicolai und in ein Netzwerk eingestellt werden. Dies gilt auch für Intranets Redaktion: von Schulen Claudia und Kettrup sonstigen Bildungseinrichtungen. Fotomechanische oder Realisation: Katrin Gerstle, Liesa Bulla Friedrich Medien-Gestaltung andere Wiedergabeverfahren nur mit Genehmigung des Verlages. Druck: Zimmermann Druck GmbH, Balve. Printed in Germany.

2 A a A a A die Ameise der Ast der Apfel die Äpfel anfassen

3 A a A a

4 A a Au au das Auge A B & C D E F G H I J K L M N O P QU R S T U V W XYZ

5 I i I i der lgel der lndianer immer

6 I i I i I

7 Wörter üben Wähle ein Wort aus dem ABC-Heft. 1. Schau es genau an. 2. Deck es ab. male 3. Schreib es auf einen Zettel. malen 4. Vergleiche, ob das Wort richtig ist. malen der Mund Ist das Wort richtig, bekommt es im ABC-Heft einen grünen Punkt. Ist das Wort falsch, streiche es durch und schreibe es richtig daneben. Im ABC-Heft bekommt das Wort einen gelben Punkt. So kannst du jeden Tag 5 Wörter üben. Alle Wörter im ABC-Heft sollen viele grüne Punkte haben! Partner-Diktat Ein Kind diktiert dir aus deinem ABC-Heft ein Wort. Vergleicht es zusammen. Verbessert es, wenn es nicht stimmt. Dann diktierst du dem anderen Kind ein Wort aus seinem ABC-Heft. Wechselt euch mindestens 5-mal ab. Die Wörter mit den gelben Punkten muss man am häufigsten üben!

8 BINGO Erläuterungen zum Spiel: Bingo wird mit der ganzen Klasse gespielt. Eine detaillierte Spielanleitung sowie Erläuterung finden Sie in der Lehrerhandreichung zur ABC-Lernlandschaft. TIPP: Am einfachsten ist es, wenn man über den Heftumschlag eine seitliche offene Folientasche zieht und mit zwei Heftklammern befestigt: Dann können die Kinder mit einem abwaschbaren Folienstift den Bingo-Plan auf der Rückseite immer wieder gebrauchen! ISBN

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