Fachinformationen (Englisch) (gültig ab Schuljahr 2016/2017)

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2 Klausur: Schreiben mit Leseverstehen (integriert), Hör- Sehverstehen / Hörverstehen (isoliert)

3 Visions of the future Utopia and Dystopia Ethical issues of scientific and technological progress Fortschritt und Ethik in der modernen Gesellschaft Texte und Medien: Klausur: Medienkompetenz: Hör-/Hör-Sehverstehen: Spielfilm (Dystopie/Science Fiction), Auszüge aus Hörbüchern Leseverstehen: zeitgenössischer Roman (Ganzschrift: Dystopie) Sprechen zusammenhängendes Sprechen: Buch-/Filmpräsentation Sprechen an Gesprächen teilnehmen: Podiumsdiskussion Interkulturelle kommunikative Kompetenz: politisch geprägte Lebensumstände, kulturbedingte Normen und Werte; Perspektivwechsel und Empathie vs. kritische Distanz Sprachlernkompetenz: Arbeitsergebnisse mündlich präsentieren Kommunikation Fiktionale, literarische Texte (Kurzgeschichten, Roman, Romanauszüge, Film) Schreiben mit Leseverstehen (integriert), Sprachmittlung (isoliert) Studying and working in a globalized world Lebensentwürfe, Studium, Ausbildung, Beruf international Englisch als lingua franca Medienkompetenz: Leseverstehen: Stellenanzeigen, Exposé, Werbeanzeige, PR-Materialien Sprechen an Gesprächen teilnehmen: Bewerbungsgespräch Schreiben: formeller Brief, Bewerbungsschreiben, Lebenslauf Sprachmittlung: schriftlich-formell Sprachlernkompetenz: Abschluss der schulischen Portfolioarbeit Sprachbewusstheit: Sprachwandel und Varietäten (Global English, English as a lingua franca)

4 Texte und Medien: Klausur: Interkulturelle kommunikative Kompetenz: (kulturgeprägte) Selbstwahrnehmung Fiktionale, literarische Texte (Kurzgeschichten, Roman, Film) Kommunikation Nicht-fiktionale Texte (v.a. comments, essays und politische Reden) Klausur unter Abiturbedingungen (orientiert an den Vorgaben für das Zentralabitur)

5 3. Regelungen zu Klausuren SII Jahrgangsstufe Anzahl Dauer Art der Arbeiten stündig stündig Aufgabentypen gem. KLP Aufgabenart 1.1: Klausurteil A: Schreiben mit Leseverstehen (integriert), 80% Klausurteil B: Hör-/Hörsehverstehen (isoliert), 20% Aufgabenart 1.1: Klausurteil A: Schreiben mit Leseverstehen (integriert), 70% Klausurteil B: Sprachmittlung D-E (isoliert), 30% Klausur unter Abiturbedingungen (orientiert an den Vorgaben für das Zentralabitur) Zentrale Abiturprüfung 4. Hinweise zur Leistungsbewertung Für die Leistungsbewertung finden Anwendung:! SchulG NRW 48! APO - GOSt (17)! Ministerium für Schule und Weiterbildung des Landes NRW: Kernlehrplan für die Sekundarstufe II. Gymnasium / Gesamtschule in Nordrhein-Westfalen. Englisch. Düsseldorf: Kapitel 3 (S.46ff.)

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