Beispiel für die Integration von Neuen Medien in den Unterricht

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1 Medienpädagogik und Didaktik der Medien Seminar an der PADL SS 2004 Beispiel für die Integration von Neuen Medien in den Unterricht Autorin/Autorin: -Adresse: Thema: Barbara Wurzinger Naturfasern allgemein Wolle- Filzen Gegenstände: Textiles Werken Schulstufe(n): 2. Klasse Lehrplanbezug: =>Gewinnung der Fasern und ihre Verarbeitung =>Kennenlernen fadenbildender und flächenbildender Verfahren mit Fasern und Fäden =>Eigenschaften der Fasern, Pflege... Geschätzter Zeitaufwand: Doppelstunde Ziele: Umgang mit Computer und Internet üben Überblick Naturfasern insbesondere Wolle gewinnen Gründe weshalb sich Wolle filzen lässt Die Naturfasern richtig zuordnen können Filzen anhand eines Beispiels kennenlernen Eigene Interessen mittels neuen Medien entdecken und stillen Voraussetzungen: Vorwissen: Mit Internet und Betriebssystem vertraut sein. Die Grundfunktionen von Word kennen (zb.: verschieben...) Sozialform: Zusätzliche Medien: Detailierte und strukturierte Beschreibung der Aktivität: (Einführungsphase, Erarbeitungs- und Aufbereitungsphase, Zusammenfassung, Präsentation, Sicherung des Unterrichtserhalts) Verwendete Webserver mit kurzer Beschreibung: Technik (Hardware, Software): Notwendige IT-Fertigkeiten: Datum: 21. Mail 2004 * Microsoft Windows XP (Word, Excel ) * Internetzugang Umgang mit Computer (Hardware und Software wie oben beschrieben) und Internet Partnerarbeit Keine nötig Zu beginn der Stunde: Wechsel in den Computerraum, kurze Einführung zum Thema Naturfaser Wolle - Filzen, SchülerInnen bekommen Arbeitsblatt mit Aufgaben, Laufwerk, Ordner,.... Die SchülerInnen wissen schon etwas über Wolle => Wiederholung der Fachbegriffe. Diese Aufgaben dienen als Einstieg für unser nächstes Werkstück Filzen. Die SchülerInnen sollen mit dieser neuen Technik vertraut werden und die Vielfältigkeit des Filzens und des Internets kennenlernen Barbara Wurzinger H-4-M 21. Mai 2003

2 Ordne die Fasern richtig zu! Unter findest du die Lösung: Übersicht NATURFASERN Pflanzliche Tierische Mineralische Fasern Fasern Fasern Samenfasern: Wolle: Gesteinsfasern: Baumwolle Kapok Bast- oder Stängelfasern: Feine Haare: Asbest Rinderhaar Rosshaar Ziegenhaar Lama Kamel Angora Mohair Kaschmir... Hartfasern: Grobe Haare: Schurwolle Sisal Manila Kokos Torf Holz, Stroh Flachs Hanf Jute Ramie

3 Ordne die Fasern richtig zu! Unter findest du die Lösung: Übersicht NATURFASERN Pflanzliche Tierische Mineralische Fasern Fasern Fasern Samenfasern: Wolle: Gesteinsfasern: Baumwolle Kapok Schurwolle Asbest Bast- oder Stängelfasern: Flachs Hanf Jute Ramie Feine Haare: Lama Kamel Angora Mohair Kaschmir... Hartfasern: Sisal Manila Kokos Torf Holz, Stroh Grobe Haare: Rinderhaar Rosshaar Ziegenhaar

4 Wolle: Die Wolle ist eine aus Schafhaaren hergestellte Natserurfa. Die Schafe werden geschoren, die Rohwolle (Wovliells) wird vorsichtig gewaschen und von Schmutz und Pflanzenresten befreit. Das fettllwo wird zum Teil entfernt, da es sehr langsam trocknet. Nach dem Waschen verspinnt man die Wfasollern zu Fäden, zu sogenannten Garnen. Wolle wärmt gut, ist besonders saugfähig und lässt sich gut färben. Auf Grund der guten Feisaufgkeitnauchthme sind Textilien aus Wolle angenehm zu tragen, nasse Wäsche jedoch trocknet nur langsam. Wolle verfilzt beim Waschen. Da sich nasse Wollfasern dehnen, ist die Gefahr der Verformung nasser Kleidungsstücke sehr groß. Wolle soll mit der Hand (Haschnäedw) unter Verwendung eines Wollwaschmittelns bei niedrigen Temperaturen (bis 30 Grad) gewaschen werden. Filezfri ausgerüstete Wolle kann auch in der Waschmaschine mit dem Wollprogramm gewaschen werden. Kannst du die Fachausdrücke entschlüsseln???

5 Wolle: Die Wolle ist eine aus Schafhaaren hergestellte Naturfaser. Die Schafe werden geschoren, die Rohwolle (Wollvlies) wird vorsichtig gewaschen und von Schmutz und Pflanzenresten befreit. Das Wollfett wird zum Teil entfernt, da es sehr langsam trocknet. Nach dem Waschen verspinnt man die Wollfasern zu Fäden, zu sogenannten Garnen. Wolle wärmt gut, ist besonders saugfähig und lässt sich gut färben. Auf Grund der guten Feuchtigkeitsaufnahme sind Textilien aus Wolle angenehm zu tragen, nasse Wäsche jedoch trocknet nur langsam. Wolle verfilzt beim Waschen. Da sich nasse Wollfasern dehnen, ist die Gefahr der Verformung nasser Kleidungsstücke sehr groß. Wolle soll mit der Hand (Handwäsche) unter Verwendung eines Wollwaschmittelns bei niedrigen Temperaturen (bis 30 Grad) gewaschen werden. Filzfrei ausgerüstete Wolle kann auch in der Waschmaschine mit dem Wollprogramm gewaschen werden. Kannst du die Fachausdrücke entschlüsseln???

6 BAUMWOLLE Senkrecht: Die gepreßten Baumwollfasern nennt man... Pflegeeigenschaft... Nähgarn aus Baumwolle P F U E K M A C H N Eigenschaft der Baumwolle... Befindet sich außer den Samenhaaren in der Kapsel Waagrecht: Bildet sich aus dem Fruchtknoten... Außer Baumwollfasern erfaßt die die Pflückmaschine...

7 BAUMWOLLE N Senkrecht: B A S Die gepreßten Baumwollfasern nennt man... A K E R A Pflegeeigenschaft... L O H E M Nähgarn aus Baumwolle P F L U E C K M A S C H I N E Eigenschaft der Baumwolle... E H E S N Befindet sich außer den Samenhaaren in der N F I S K Kapsel E D F O K A P S E L E E E Waagrecht: B L A E T T E R S R Bildet sich aus dem Fruchtknoten... T N Außer Baumwollfasern erfaßt die die E Pflückmaschine... R

8 ES WIRD HAARIG... Du, der Du aus Lammwolle bist, von zehn Fingern sorgfältig gelegt, mit 1000 Wassertropfen bespritzt, von starken Pferden auf den Wiesen gewalkt, Du, teurer Schatz unser Heimatlandes, werde nicht so löchrig wie ein Sieb, werde so weiß wie Schnee, so stark wie Stein, so soll es sein! (Mongolischer Filzspruch) 1. Aufgabe: Die Wollfaser weist eine besonders äußere Schicht auf. Lies den Text unter folgendem Link Klicke auf der Startseite Wolle an. Dann rollst du bis zur Seite Die Schuppenzelle. Nun fertige auf deinem Arbeitsblatt eine Zeichnung der Wollfaser an! Ordne die verschiedenen Schichten der Wolle zu! Exicuticula (mittlere Schicht) Epiticuticula (äußere Schicht) Endocuticula (innere Schicht)

9 Die Wollfaser gleicht im Aussehen und im Verhalten einem Tannenzapfen. Bei Wärme öffnen sich die Schuppen des Tannenzapfen. Dasselbe geschieht mit der Wollfaser. Das Besondere bei der Wollfaser hingegen ist, dass Feuchtigkeit (im Zusammenhang mit Wärme) diese Abspreizen der Schuppen verstärkt. Kommen sanfter Druck und Bewegung dazu, wandern die einzelnen Fasern ineinander und verhaken. 2. Aufgabe: Mit diesem Vorwissen über die Eigenschaften der Wollfaser kannst du nun einige Beispiele zur Entstehung eines Filzes anschauen: Notiere auf deinem Arbeitsblatt stichwortartig die Arbeitsschritte für den Flächenfilz. 3. Aufgabe: Abschließend lies noch einmal das Gedicht und schreibe auf, wen der mongolische Filzspruch beschwört.

10 ES WIRD HAARIG... Du, der Du aus Lammwolle bist, von zehn Fingern sorgfältig gelegt, mit 1000 Wassertropfen bespritzt, von starken Pferden auf den Wiesen gewalkt, Du, teurer Schatz unser Heimatlandes, werde nicht so löchrig wie ein Sieb, werde so weiß wie Schnee, so stark wie Stein, so soll es sein! (Mongolischer Filzspruch) 1. Aufgabe: Die Wollfaser weist eine besonders äußere Schicht auf. Lies den Text unter folgendem Link Klicke auf der Startseite Wolle an. Dann rollst du bis zur Seite Die Schuppenzelle. Nun fertige auf deinem Arbeitsblatt eine Zeichnung der Wollfaser an! Ordne die verschiedenen Schichten der Wolle zu! Endocuticula (innere Schicht) Epiticuticula (äußere Schicht) Exicuticula (mittlere Schicht)

11 Die Wollfaser gleicht im Aussehen und im Verhalten einem Tannenzapfen. Bei Wärme öffnen sich die Schuppen des Tannenzapfen. Dasselbe geschieht mit der Wollfaser. Das Besondere bei der Wollfaser hingegen ist, dass Feuchtigkeit (im Zusammenhang mit Wärme) diese Abspreizen der Schuppen verstärkt. Kommen sanfter Druck und Bewegung dazu, wandern die einzelnen Fasern ineinander und verhaken. 2. Aufgabe: Mit diesem Vorwissen über die Eigenschaften der Wollfaser kannst du nun einige Beispiele zur Entstehung eines Filzes anschauen: Notiere auf deinem Arbeitsblatt stichwortartig die Arbeitsschritte für den Flächenfilz. 3. Aufgabe: Abschließend lies noch einmal das Gedicht und schreibe auf, wen der mongolische Filzspruch beschwört.