Einführung in die Hörgeschädigtenpädagogik
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- Katrin Bösch
- vor 7 Jahren
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1 Annette Leonhardt Einführung in die Hörgeschädigtenpädagogik Mit 88 Übungsaufgaben und zahlreichen Abbildungen und Tabellen 3., überarbeitete und erweiterte Auflage Ernst Reinhardt Verlag München Basel
2 Annette Leonhardt, Prof. Dr. habil., nach Promotion Lehr- und Forschungstätigkeit an der Humboldt-Universität zu Berlin, Habilitation 1990, seit 1992 Professorin der Universität München; verschiedene internationale Studienaufenthalte (u. a. Japan, Kanada, Slowakei, Tschechien, Äthiopien und USA); zahlreiche Veröffentlichungen zu verschiedenen Teilbereichen der Gehörlosen- und Schwerhörigenpädagogik Adresse: Ludwig- Maximilians-Universität, Institut für Präventions-, Integrations- und Rehabilitationsforschung, Lehrstuhl Gehörlosen- und Schwerhörigenpädagogik, Leopoldstr. 13, München. Die Deutsche Nationalbibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen Nationalbibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind im Internet über < abrufbar. UTB-ISBN ISBN by Ernst Reinhardt, GmbH & Co KG, Verlag, München Dieses Werk einschließlich seiner Teile ist urheberrechtlich geschützt. Jede Verwertung außerhalb der engen Grenzen des Urheberrechtsgesetzes ist ohne schriftliche Zustimmung der Ernst Reinhardt, GmbH & Co KG, München, unzulässig und strafbar. Das gilt insbesondere für Vervielfältigungen, Übersetzungen in andere Sprachen, Mikroverfilmungen und die Einspeicherung und Verarbeitung in elektronischen Systemen. Einbandgestaltung: Atelier Reichert, Stuttgart Satz: Rist Satz & Druck GmbH, Ilmmünster Printed in Germany ISBN (UTB-Bestellnummer) Ernst Reinhardt Verlag, Kemnatenstr. 46, D München Net:
3 Inhalt Vorwort zur dritten Auflage... 8 Vorwort zur ersten Auflage Hinweise zur Benutzung dieses Lehrbuches Wer ist hörgeschädigt? Ziel und Gegenstand der Hörgeschädigtenpädagogik Pädagogische Kennzeichnung von Gehörlosigkeit, Schwerhörigkeit und Ertaubung Ziele der Hörgeschädigtenpädagogik Gegenstand der Hörgeschädigtenpädagogik Übungsaufgaben Hörschäden im Kindes- und Jugendalter Anatomische und physiologische Vorbemerkungen Arten und Ausmaß von Hörschäden Ursachen Häufigkeit Übungsaufgaben Beschreibung des Personenkreises Schwerhörige Gehörlose Postlingual schwerhörig gewordene Erwachsene Ertaubte Cochlea-Implantat-Träger Kinder und Jugendliche mit AVWS Übungsaufgaben Audiometrische Diagnostik Orientierende Hörprüfung Audiometrie Übungsaufgaben
4 6 Inhalt 6 Hörgeräte Individuelle Hörgeräte Höranlagen Übungsaufgaben Das Cochlea Implantat Übungsaufgaben Lautsprache Lautsprache in mündlicher Modalität Lautsprache in schriftlicher Modalität Manualsysteme / Lautsprache in daktyler Modalität Übungsaufgaben Gebärdensprache und Gebärdensprachbewegung Übungsaufgaben Spezielle Institutionen und Maßnahmen für die Bildung und Erziehung Pädagogisch-Audiologische Beratungsstelle Hausfrüherziehung Wechselgruppen / Eltern-Kind-Kurse Vorschulerziehung Schulen für Hörgeschädigte Berufliche Bildung Weitere Institutionen und Maßnahmen Übungsaufgaben Bildung und Erziehung in integrativen Settings Integration in allgemeinen und integrativen Kindergärten Gemeinsames Lernen von hörgeschädigten und hörenden Schülern in der allgemeinen Schule Übungsaufgaben Besondere Bildungs- und Erziehungsaufgaben Hörerziehung Rhythmisch-musikalische Erziehung Entwicklung von Sprechfertigkeiten Visuelle Lautsprachperzeption Übungsaufgaben
5 Inhalt 7 13 Bedeutung und Aufgabenfelder der Frühförderung Übungsaufgaben Jugend- und Erwachsenenalter Berufliche Eingliederung, Aus-, Fort- und Weiterbildung Hörgeschädigte Erwachsene Altersschwerhörige Übungsaufgaben Überblick über die Geschichte der Hörgeschädigtenpädagogik Erziehung Hörgeschädigter von den Anfängen bis zum Mittelalter Hörgeschädigte im Mittelalter Aufklärung und Neuzeit: Die Entstehung einer institutionalisierten Bildung Gehörloser Konzeptionen und Bewegungen Ende des 19. / Anfang des 20. Jahrhunderts Hörgeschädigtenpädagogik im Dritten Reich Entwicklungen nach dem Zweiten Weltkrieg bis zur Gegenwart Übungsaufgaben Anhang Glossar Lösungshinweise zu den Übungsaufgaben Literatur Bildquellennachweis Fachzeitschriften Organisationen für Hörgeschädigte Sachregister
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