Modulverantwortliche/r: Elisabeth Duschet Anzahl der Credits insgesamt: 6 Lehrveranstaltung: RP Präsenzteil: 50 Betreuter Teil: 50
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- Ursula Kohl
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1 Lehrveranstaltung: RP Präsenzteil: 50 Betreuter Teil: 50 Credits der Lehrveranstaltung: 1EC Umgang mit den Themen Leid und Tod im Religionsunterricht Kompetenzen: Studierende können die Herausforderungen und Gefahren einer Konsumgesellschaft für sinnvolles und menschenwürdiges Leben und Sterben benennen; (W1, W4, V4, V5) können psychologisch-seelsorgerliche Modelle eines menschenwürdigen Umgangs mit Leiden, Sterben und Tod erklären; (W1, V3) haben Wertschätzung, Empathie und seelsorgerliche Fähigkeiten für Menschen in Krisensituationen entwickelt; (E3, V3) können Kinder und Jugendliche in Krisensituationen begleiten; (E3, V3) Umgang der Gesellschaft mit Leiden, Sterben und Tod kindliches Todesverständnis; förderlicher Umgang mit Kinderfragen zum Tod;Trauerbewältigung in Familie und Schule Wunden und Wunder: Wunden, die das Leben schlägt; Krisen im Leben und ihre Bewältigung entwicklungspsychologisch, pädagogisch, therapeutisch und seelsorgerlich Pflichtliteratur: wird bekanntgegeben wird am Beginn der LV bekanntgegeben Lehrveranstaltung Modul re/rk/ro 1
2 Prüfungstermine: Prüfungskommission: werden bekanntgegeben Gesamtes Modulteam Lehrveranstaltung Modul re/rk/ro 2
3 Lehrveranstaltung: BT Präsenzteil: 75 Betreuter Teil: 25 Credits der Lehrveranstaltung: 1 Die biblische Botschaft von Leiden und Auferstehung Kompetenzen: Studierende kennen die Passions- und Ostergeschichten aus den Evangelien und können sie aus dem Selbstverständnis des jeweiligen Evangeliums sehen (W1) verstehen die christliche Osterbotschaft, können mit ihren Herausforderungen umgehen und bringen sie mit aktuellen Lebensbezügen in Verbindung - sehen die Kostbarkeit des Lebens und die Befreiung zum Leben als Grundlage eines christlichen Zugangs zum Menschen, zu Kindern und zum Unterricht die biblischen Traditionen von Kreuz und Auferweckung Jesu (Messiaserwartungen des Alten Testaments, die Passions- und Ostergeschichten der Evangelien mit ihrer jeweiligen Akzentuierung, die Deutung des Kreuzesgeschehens bei Paulus) Die Bedeutung des biblischen Passions- und Auferstehungszeugnisses für heute die Begegnung mit dem Auferstandenen als Inspiration und Spiritualität eines christlichen Lebensmutes und einer Pädagogik der Begegnung Leiden, Tod und Neubeginn im Licht der Symbolsprache von Kreuz und Auferstehung Humor in der Bibel; grundgelegt durch die christliche Botschaft Humor in der Kindererziehung Essen und Trinken als Lebensvollzug, (Nahrungskulte, Speiserituale und Gesundheitsbilder in der Konsumgesellschaft, Essens- und Trinkkulturen bei Kindern und Jugendlichen) - Abendmahl als kirchlicher Gemeinschaftsvollzug wird am Beginn der LV bekanntgegeben Lehrveranstaltung Modul re/rk/ro 3
4 Prüfungsanforderung: Prüfungstermine: Prüfungskommission: Modulprüfung schriftlich werden bekanntgegeben Gesamtes Modulteam Lehrveranstaltung Modul re/rk/ro 4
5 Lehrveranstaltung: FDST Präsenzteil: 75 Betreuter Teil: 25 Credits der Lehrveranstaltung: 1 Das Wort vom Kreuz Kompetenzen: Studierende verstehen die christliche Osterbotschaft, können mit ihren Herausforderungen umgehen und bringen sie mit aktuellen Lebensbezügen in Verbindung; (W1, W2, W4) können die Herausforderungen und Gefahren einer Konsumgesellschaft für sinnvolles und menschenwürdiges Leben und Sterben benennen; (W1, W4, V4, V5) Leiden, Tod und Neubeginn im Licht der Symbolsprache von Kreuz und Auferstehung Ostersymbolik, Osterbräuche in kulturellen Vollzügen einer säkularisierten Gesellschaft Umgang der Gesellschaft mit Leiden, Sterben und Tod wird am Beginn der LV bekanntgegeben Prüfungstermine: werden bekanntgegeben Prüfungskommission: Gesamtes Modulteam Lehrveranstaltung Modul re/rk/ro 5
6 Lehrveranstaltung: FD Präsenzteil: 100 Betreuter Teil: Credits der Lehrveranstaltung: 0.5 Passion und Ostern- im Religionsunterricht verantwortungsvoll mit Kindern erleben Kompetenzen: Studierende Kennen den Osterfestkreis unter den Aspekten Brauchtum, kirchliche Tradition, Kunst und gelebter Alltag heute;(w1) verstehen die christliche Osterbotschaft, können mit ihren Herausforderungen umgehen und bringen sie mit aktuellen Lebensbezügen in Verbindung; (W1, W2, W4) können Inhalte rund um den Osterfestkreis aus den Lehrplänen theologisch, fachdidaktisch und didaktisch verantwortungsvoll umsetzen; (W4, U1) Leiden, Tod und Neubeginn im Licht der Symbolsprache von Kreuz und Auferstehung Die Bedeutung des biblischen Passions- und Auferstehungszeugnisses für heute Die Begegnung mit dem Auferstandenen als Inspiration und Spiritualität eines christlichen Lebensmutes und einer Pädagogik der Begegnung Ostersymbolik, Osterbräuche in kulturellen Vollzügen einer säkularisierten Gesellschaft --- Lehrveranstaltung Modul re/rk/ro 6
7 Prüfungstermine: Prüfungskommission: werden bekanntgegeben Gesamtes Modulteam Lehrveranstaltung Modul re/rk/ro 7
8 Lehrveranstaltung: FD Präsenzteil: 100 Betreuter Teil: Credits der Lehrveranstaltung: 0,5 Leid, Trauer, Freude Emotionen in der Musik Kompetenzen: Studierende Kennen den Osterfestkreis unter den Aspekten Brauchtum, kirchliche Tradition, Kunst und gelebter Alltag heute;(w1) verstehen die christliche Osterbotschaft, können mit ihren Herausforderungen umgehen und bringen sie mit aktuellen Lebensbezügen in Verbindung; (W1, W2, W4) kennen wesentliche Symbole (Kreuz) der Passions- und Auferstehungsgeschichte aus der Kunst- und Musikgeschichte und wissen sie für den Religionsunterricht anzuwenden. (W4, U1) Leiden, Tod und Neubeginn im Licht der Symbolsprache von Kreuz und Auferstehung Die Bedeutung des biblischen Passions- und Auferstehungszeugnisses für heute Prüfungstermine: werden bekanntgegeben Prüfungskommission: Gesamtes Modulteam Lehrveranstaltung Modul re/rk/ro 8
9 Lehrveranstaltung: SPX Präsenzteil: 100 Betreuter Teil: 100 Credits der Lehrveranstaltung: 1 Die zentrale Bedeutung des Osterfestes im Religionsunterricht verständlich machen Kompetenzen: Studierende verstehen die christliche Osterbotschaft, können mit ihren Herausforderungen umgehen und bringen sie mit aktuellen Lebensbezügen in Verbindung; (W1, W2, W4) sehen die Kostbarkeit des Lebens und die Befreiung zum Leben als Grundlage eines christlichen Zugangs zum Menschen, zu Kindern und zum Unterricht; (U2, U3, E1, E2, V3) haben Wertschätzung, Empathie und seelsorgerliche Fähigkeiten für Menschen in Krisensituationen entwickelt; (E3, V3) können Inhalte rund um den Osterfestkreis aus den Lehrplänen theologisch, fachdidaktisch und didaktisch verantwortungsvoll umsetzen. (W4, U1) die biblischen Traditionen von Kreuz und Auferweckung Jesu (Messiaserwartungen des Alten Testaments, die Passions- und Ostergeschichten der Evangelien mit ihrer jeweiligen Akzentuierung, die Deutung des Kreuzesgeschehens bei Paulus) Die Bedeutung des biblischen Passions- und Auferstehungszeugnisses für heute die Begegnung mit dem Auferstandenen als Inspiration und Spiritualität eines christlichen Lebensmutes und einer Pädagogik der Begegnung Ostersymbolik, Osterbräuche in kulturellen Vollzügen einer säkularen Gesellschaft der Osterfestkreis in seinen konfessionellen Traditionen und in seiner praktischen Bedeutung in der heutigen Lebenswelt Essen und Trinken als Lebensvollzug Abendmahl als kirchlicher Gemeinschaftsvollzug kindliches Todesverständnis; förderlicher Umgang mit Kinderfragen zum Tod Trauerbewältigung in Familie und Schule Begleitliteratur: wird bekanntgegeben Lehrveranstaltung Modul re/rk/ro 9
10 Prüfungstermine: werden bekanntgegeben Prüfungskommission: Gesamtes Modulteam Lehrveranstaltung: KK Präsenzteil: 75 Betreuter Teil: 25 Lehrveranstaltung Modul re/rk/ro 10
11 Credits der Lehrveranstaltung: 1 Passion und Ostern in Wort und Bild und Ton Kompetenzen: können Inhalte rund um den Osterfestkreis aus den Lehrplänen theologisch, fachdidaktisch und didaktisch verantwortungsvoll umsetzen. (W1, U1) kennen wesentliche Symbole(Kreuz) der Passions- und Auferstehungsgeschichte aus der Kunst- und Musikgeschichte und wissen sie für den Religionsunterricht anzuwenden. (W4,U1) Leiden, Tod und Neubeginn im Licht der Symbolsprache von Kreuz und Auferstehung die Begegnung mit dem Auferstandenen als Inspiration und Spiritualität eines christlichen Lebensmutes und einer Pädagogik der Begegnung Ostersymbolik, Osterbräuche in kulturellen Vollzügen einer säkularisierten Gesellschaft wird am Beginn der LV bekanntgegeben Umfang ca Zeichen Prüfungstermine: werden bekanntgegeben Prüfungskommission: Gesamtes Modulteam Lehrveranstaltung Modul re/rk/ro 11
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