Vorwort Design und Vorgehen bei der Behandlung mit Hypnose 25

Transkript

1 Vorwort 11 Teil I: Allgemeines zur Hypnose mit Kindern und Jugendlichen 13 Einführung 14 Durchfuhrung von Trancen mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen 15 Anwendung, Indikation 16 Rahmenbedingungen hypnotherapeutischer Arbeit mit Kindern und Jugendlichen 17 Informationen 17 Struktur 18 Einbetten in das kindliche Erleben und in die kindliche Entwicklung 21 Interdisziplinäre Zusammenarbeit 24 Zusammenfassung Design und Vorgehen bei der Behandlung mit Hypnose Arbeit mit Symptomen 26 1.a Gleichgewicht herstellen zwischen dem Symptom und etwas anderem Die Bedeutung des Symptoms Vorgehen in der Psychotherapie Gefahren Zusammenfassung Motivation Verschiedene Formen der Motivation Intrinsische Motivation ExtrinsiscHe Motivation Umgang mit intrinsischer und extrinsischer Motivation Möglichkeiten, Motivation und Freiwilligkeit aufzubauen und zu stärken Aufbau von Motivation für den Psychotherapeuten Aufbau von intrinsischer Motivation Au/bau von extrinsischer Motivation

2 3. Kontrolle und Einfluss Selbsthypnose Kontrolle und Selbstverantwortung Sicherheit und Angst Umgang mit Angst Therapeutisches Vorgehen bei Ängsten Art der Angst Magische Methoden in der Behandlung Die Entwicklung des magischen Denkens Anwendung magischer Methoden Steuern und Bremsen ADHS, ADS und Co Umgang mit Zwängen Behandlungszugänge Wesen des Zwangs: Hintergrund, Mechanismus Identitätsfindung und Selbstbild Dimensionen der Identität und des Selbstbildes Das eigene Selbstvertrauen und das Selbstbild stärken Anhang zu diesem Kapitel: Vergleich von Personen mit hohem und niedrigem Selbstvertrauen Leistung und Selbstvertrauen Sich beurteilen Ziele setzen und erreichen Stolpersteine überwinden Umgang mit Erfolg und Misserfolg Assoziation und Dissoziation Traumatisierung Traumabearbeitung in Assoziation Traumabearbeitung in Dissoziation Empathie Bewusstseinszustand und Achtsamkeit Überblick und Integration Umgang mit Schmerzen 147 6

3 9. Abschluss und Übergang 158 Danksagung 159 Literatur 160 Audiovisuelle Medien 166 Teil II: Hypnose in der kinderärztlichen Praxis 169 Einführung Wesen und Hintergründe Die Hypnosesitzung Die erste Konsultation Induktionen: Methoden zur Einleitung der Hypnose Klassische formale Induktionen Methoden im Verlauf der Hypnosesitzungen Der Umgang mit den sogenannten hypnotischen Phänomenen 218 Auf der Bewusstseinsebene 218 Aufder Wahrnehmungpeberie 220 Auf der sensorischen Ebene 222 Auf der motorischen Ebene Beendigung der Hypnosesitzung, Aufgaben, nächste Sitzung, Recording Indikationen: Fallbeispiele x Spannungskopfschmerzen, unspezifische chronische Kopfschmerzen, Migräne 230 Pathologie und problembezogene Abklärung 230 Einfache Hypnotherapie mit Ressourcenutilisation Bauchschmerzen, Stuhlverhalten Reizdarm, irritable Bowel-Syndrome Schlafstörungen 240 j.4.1 Organische Ursachen Psychosoziale Ursachen Bettnässen Kombinierte kognitive und hypnotische Behandlung 248 7

4 3.6 Asthma Hypnose als Begleitung bei organischen Krankheiten Grenzfälle, Kompetenzgrenzen Hypnose und Arzt 261 Literatur 263 Teil III: Hypnose mit Kindern und Jugendlichen in der Zahnarztpraxis 265 Einführung Rahmenbedingungen für Kinderhypnose beim Zahnarzt Indikationen für Hypnose bei der zahnärztlichen Behandlung von Kindern und Jugendlichen Besonderheiten der Kinderhypnose - Nutzung der Körpersprache Rapportherstellung unter Berücksichtigung der Entwicklungspsychologie Kinder unter sechs Jahren Kinder bis zum neunten Lebensjahr Kinder bis zum elften Lebensjahr Kinder ab dem elften/zwölften Lebensjahr Jugendliche zwischen 14 und 17 Jahren Praxisnahe Induktionen Die Induktionen 286 j.1.1 Zauberhandschuh Angst-Schmerz-Spannungshand Smiley-Hand Induktion mit der»möwe« Kinästhetische Induktion über Muscheln und Steine 292 8

5 5.1.6Induktion über Nutzung des Atems Induktion über Dissoziation mit therapeutischen Handpuppen Lieblingstier/Krafitier Wiegetechnik als Induktion Imaginäres Malen von Bildern Metaphern und Geschichten Induktion mit Daumenfernsehen Paradoxe Intervention als Induktion Schreitrance Turboinduktion für Kinder Induktion»Fliegender Teppich« Induktion über eine Sternentrance Zählinduktion Ampelinduktion Übersicht: Induktionen nach Olness und Kohen Spezifische Indikationen Umgang mit Gewohnheitsstörungen (Habits) Würgereiz Hypnotische Interventionen in der Kieferorthopädie Mundhygiene Entspannungsmöglichkeiten bei Kindern und Jugendlichen mit psychischen Störungen Strategien bei Behandlungsverweigerung 347 Altersabhängige Musterunterbrechung 348 Keine Kampfbeziehung aufbauen 348 Flexibilität der Utilisation der vorgegebenen Situation 348 Arbeiten mit innerem Widerstand Arbeit mit Eltern 351 Schlussgedanken 358 Anhang: Ressourcen-Anamnesebogen 359 Literatur 364 Sachregister 366 Über die Autoren 374 9