Zuordnung Lehrplan (RLP Gym) zu einzelnen Kapiteln des Unterrichtswerkes deutsch.punkt

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1 Zuordnung Lehrplan (RLP Gym) zu einzelnen Kapiteln des Unterrichtswerkes deutsch.punkt deutsch.punkt Band 2 Schule: Gymnasium Rheinland-Pfalz Kapitelüberschriften Klasse: Orientierungsstufe (6) n Kapitel: Miteinander sprechen Gespräche und kleinere Vorträge Zeichensetzung bei wörtlicher Rede Zweierlei, das zusammengehört Sprechen und Zuhören 12 Vortragen Wortarten (*Konjunktionen) Eine Meinung vertreten Eine kleine Rede halten 14 Gesprächsverhalten Freies Schreiben fiktionale Vor der Klasse sprechen Mit Lampenfieber und Störungen umgehen 16 Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Alle Rechte vorbehalten. 1

2 n Kapitel: Durch Nacht und Nebel Unterwegs in unheimlichen Erzählwelten Vortragen fiktionale Erzählen (nach Bauformen erzählen) fiktionale Wortarten (Adjektive) Kurz vor Mitternacht Mit Hilfe eines Erzählplans geordnet erzählen durch Nacht und Wind Geschichten anschaulich und spannend gestalten Erzählen (eine angefangene Geschichte, einen Erzählkern ausgestalten, eine Vorgeschichte zu einem Erzählschluss erfinden) fiktionale Im Schloss Möglichkeiten, Spannung aufzubauen fiktionale Unheimliche Anfänge Wie man spannende Stimmung erzeugen kann Freies Schreiben Geheimnisvolle Orte Geschichten unheimlich gut erzählen Kapitel: Wie gesund ernähren wir uns? Informieren, Beschreiben, Erklären * Sachtexte adressatenbezogen umschreiben Wörterbuch Wenn ich Hunger habe Bild und Text Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Alle Rechte vorbehalten. 2

3 n Informieren * Sachtexte adressatenbezogen umschreiben Informieren (Spiele beschreiben, erfinden und verändern oder Kochrezepte sammeln, abändern oder Zaubertricks und Bastelaufgaben aufschreiben) Versuchsbeschreibung Argumentieren (Zu einem Sachverhalt Stellung beziehen) Appellieren (für ein Vorhaben werben) (Fragebogen) (Kochrezept) Wörterbuch Wie ernähre ich mich eigentlich? Sachtexte und Schaubilder auswerten Frühstück hier und anderswo Sich Informationen beschaffen Wie funktioniert das? Gegenstände und Vorgänge beschreiben Und deshalb fordern wir Für etwas argumentieren Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Alle Rechte vorbehalten. 3

4 n Kapitel: Vom Spiel zur Szene Szenische schreiben und Rollen erarbeiten Vortragen Vortragen Vortragen Vortragen Erzählen (nach Bauformen erzählen Umformen in Bühnenstück) Freies Schreiben Erzählen (Nacherzählen oder nach Bildern erzählen) Freies Schreiben Erzählen (nach Bauformen erzählen Umformen in Bühnenstück) Freies Schreiben fiktionale (Comic, Dialogtext) fiktionale (Dialogtext, Gedicht) fiktionale (Erzählung) Zu Beginn Mit Übungen ins Spiel kommen Von einer Vorlage zum Spieltext Dialoge gestalten und sprechen Vielerlei Figuren Sich eine Rolle erarbeiten Schildbürger auf der Bühne Eine Geschichte zum Spiel vorbereiten Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Alle Rechte vorbehalten. 4

5 n Kapitel: Wenn einer eine Reise tut Erzählen und Berichten fiktionale schichte) (Comic/Bildge- Vortragen Vortragen Erzählen (von Erlebnissen erzählen) Reisebericht * Sachtexte adressatenbezogen umschreiben Informieren (Gegenstände, Wege, Tiere, Menschen beschreiben) * Sachtexte adressatenbezogen umschreiben (Reisebericht) (Unfallbericht, Zeitungsmeldung, Unfallmeldung) Und wo warst du? Von Reiseerlebnissen erzählen Von fern und nah Elemente des Berichts und des Berichtens Wenn einer eine Reise tut Von einem Unfall berichten Und wie sieht das genau aus? Ein Bauwerk beschreiben Das möchte ich auch einmal erleben Sich an Vorlagen orientieren Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Alle Rechte vorbehalten. 5

6 n Kapitel: Feuer und Wasser Gedichte erfinden und verstehen Freies Schreiben fiktionale Freies Schreiben fiktionale Freies Schreiben fiktionale Vortragen fiktionale Vortragen fiktionale Kapitel: Wie viel Mensch braucht ein Tier? Sich informieren, Diskutieren, Argumentieren fiktionale (Dialogtext) Argumentieren (Zu einem Sachverhalt Stellung beziehen) Gedichte-Bau-Kasten Gedichte schreiben Feuer, Wasser, Rauch Wie Gedichte gebaut sind Wie goldner Rauch Sprachliche Bilder in Gedichten Bewegung zum Text Gedichte sinnbetont und rhythmisch vortragen Bitti Eitilabbi Klanggedichte kennen lernen und erproben Papageien als Haustiere Haltungen und Rollen im Gespräch Hunde in der Großstadt Meinungen und Argumente Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Alle Rechte vorbehalten. 6

7 n Informieren (Einen Stichwort-/Merkzettel) Argumentieren (Zu einem Sachverhalt Stellung beziehen) Freies Schreiben Informieren (Einen Stichwort-/Merkzettel) fiktionale Kapitel: Eintauchen in andere Welten Wege ins Reich der Bücher Informieren (zu Büchern schreiben) Vortragen fiktionale Informieren (Einen Stichwort-/Merkzettel) Klapperschlange im Haus? Sich informieren, Diskutieren Ratte und Schwein als Hausgenossen Sprache und Argumentation Projekt Klassentier Eine vorbereiten und durchführen fiktionale Vielerlei Lieblingsbücher Gemeinsam und mit Spaß lesen Vorlesen/Vortragen Sinnverstehendes und gestaltendes Lesen Wie ein Buch entsteht Vom Autor zum Leser Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Alle Rechte vorbehalten. 7

8 n Vortragen fiktionale Informieren Kapitel: Die Stars und wir der Welt der Medien Informieren Freies Schreiben Argumentieren (Zu einem Sachverhalt Stellung beziehen) Auditive Medien (Hörszene, Hörspiel) Audio-visuelle Medien (Kinderund Jugendfilm) Medienkonsum Medienkonsum Presse/Printmedien Vom Text zum Bild Buch und Film Von der Bücherschatzkiste zum Leseclub Wie das Lesen weitergehen kann Die ganze Welt der Medien Vielfalt und Nutzen von Medien klären Medienkonsum Mein Fernsehverhalten Interviews vorbereiten und auswerten Medienkonsum Tägliche Seife Aufbau und Bedeutung von Daily Soaps Informieren Hinter den Kulissen Wie eine Soap entsteht Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Alle Rechte vorbehalten. 8

9 n Informieren *Sachtexte adressatenbezogen umschreiben Appellieren (für einen Gegenstand, eine Person, ein Tier, ein Vorhaben werben) Kapitel: Bausteine der Sprache Wortbildung, Wortarten Kapitel: Geheimnisvolles Lingualalien Die Vielfalt der Sprache(n) Medienstars Ein neuer Star wird gemacht Wortarten Das Baustofflager der Sprache Nomen, Verben, Adjektive, Adverbien, Wortarten Das Baustofflager der Sprache Artikel, Präpositionen, Konjunktionen und Pronomina Wortarten Semantik Großschreibung (Präfix, Suffix) Rechtschreibung Lösungswege Sprachliche Variationen div. Sprachen Wortschatzerweiterung Lösungswege keine Zuordnung zum LP mgl. Woraus die Grundbausteine geformt sind Wortbildung Ankunft in Lingualalien Eigene und fremde Sprachen Erste Lektion Das Fremde in der eigenen Sprache entdecken Die zweite Lektion Ordnung in der Vielfalt der Sprachen entdecken Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Alle Rechte vorbehalten. 9

10 n Kapitel: Wohnen und Leben im alten Rom Satzglieder und Satzarten Gesprächsführung Freies Schreiben Kapitel: Ägypten damals und heute Rechtschreibung 1 Informieren (Einen Stichwort-/Merkzettel) Freies Schreiben Freies Schreiben Satzglieder Die dritte Lektion Der Tanz der Wörter im Satz Satzglieder Das römische Wohnhaus Satzglieder erkennen und bestimmen Satzglieder Ein Tag im Leben des Quintilius Dactylus Adverbiale Bestimmungen und Attribute Wortarten Satz-(Arten)-Lehre Wortarten Satz-(Arten)-Lehre Satzglieder Großschreibung Zeichensetzung bei wörtlicher Rede Wortarten (Wdh.) Großschreibung Wortarten Großschreibung Wortarten Marktplätze Hauptsätze und Nebensätze Handelsstraßen Satzreihen und Satzgefüge Wir lernen ein fremdes Land kennen Groß- und Kleinschreibung Ägypten und seine Bewohner Groß- und Kleinschreibung Der Nil: Quelle des Lebens Nominalisierungen Gesprächsführung *Sachtexte adressatenbezogen umschreiben Großschreibung Wortarten Ein Land mit einer großen Geschichte Signalwörter bei Nominalisierungen Die Pyramiden Zusammen- und Getrenntschreibung Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Alle Rechte vorbehalten. 10

11 n Kapitel: Wer spielt, gewinnt Rechtschreibung 2 keine Zuordnung zum LP möglich keine Zuordnung zum LP möglich Konsonantenverdopplung Lösungswege Rechtschreibung sprachliche Variationen schwierige Konsonantenschreibung Freies Schreiben Satzschlusszeichen Kommasetzung Satz-(Arten)-Lehre Satzschlusszeichen Kommasetzung Satz-(Arten)-Lehre Satzschlusszeichen Kommasetzung Wortarten Satz-(Arten)-Lehre Kapitel: In der Ferne zu Hause Jugendbücher Freies Schreiben fiktionale Informieren (Briefe fiktionale schreiben) Gesprächsführung fiktionale Hieroglyphen Wie schreibt man Fremdwörter richtig? Schwarzbrot oder schwarz Brot Zusammen- und Getrenntschreibung Wörter versenken und Wörter-Go Gleich und ähnlich klingende Konsonanten 1 Erzählwettstreit Gleich und ähnlich klingende Konsonanten 2 Wer bildet die längsten Sätze? Satzzeichen Probe Kommasetzung bei Satzgefügen Ich packe meinen Koffer Kommasetzung bei Aufzählungen In den Vorstädten 170 Leben in einem anderen Land 172 Der Schlangenexperte aus dem Urwald 174 Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Alle Rechte vorbehalten. 11

12 n Freies Schreiben fiktionale Informieren fiktionale Kapitel: Schelme, Narren und seltsame Vögel Schwänke und Lügengeschichten Vortragen Erzählen (nach fiktionale Bauformen erzählen) Argumentieren (Zu einem Sachverhalt Stellung beziehen) Argumentieren (Zu einem Sachverhalt Stellung beziehen) Argumentieren (Zu einem Sachverhalt Stellung beziehen) Erzählen (nach Bauformen erzählen) Argumentieren (Zu einem Sachverhalt Stellung beziehen) fiktionale fiktionale fiktionale fiktionale fiktionale Fremde in Deutschland 176 Mädchen ohne Rechte 178 Schräge Vögel 182 Eulenspiegel und andere klassische Schelmengeschichten 184 Andere Länder Andere Schelme 186 Märchenhafte Schelme 188 Münchhausen & Co. Ganz 190 besondere Schelme Schelme in unserer Zeit 192 Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Alle Rechte vorbehalten. 12

13 n Kapitel: Freundschaften Geschichten zum Lesen und Vergleichen fiktionale Erzählen (eine angefangene Geschichte, einen Erzählkern ausgestalten, eine Vorgeschichte zu einem Erzählschluss erfinden) Informieren (Briefe schreiben) fiktionale fiktionale fiktionale Der Wunsch nach einer Freundschaft 196 Der Beginn einer Freundschaft 198 Freundschaft schafft eigene Welten 200 Eine Freundschaft auf der Probe 202 Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Alle Rechte vorbehalten. 13

14 n Kapitel: Mit List und Tücke Fabeln gestern und heute fiktionale Freies Schreiben Erzählen (nach Bauformen erzählen) Erzählen (nach Bauformen erzählen) Kapitel: Römer und Germanen Sachtexte Informieren Informieren Informieren allg. Freies Schreiben Informieren (Einen Stichwort-/Merkzettel) fiktionale fiktionale fiktionale fiktionale fiktionale (Comic) r Text Wörterbuch Wortschatzerweiterung Wörterbuch Wortschatzerweiterung Von Raben, Füchsen und anderen Aufbau und Merkmale von Fabeln Wo steckt die Wahrheit? Die Absichten von Fabeln Erkenne dich selbst! Fabeln als Spiegelbild menschlicher Eigenschaften Alte Weisheiten in neuem Gewand Traditionelle und moderne Fabeln vergleichen Es war einmal... Fabeln von anderen Textsorten unterscheiden Das Zusammenleben von Römern und Germanen Leben am Limes Julius Cäsar Vorstoß nach Germanien und Krieg in Gallien Die römische Stadt Colonia Claudia Ara Agrippinensium Zusammenleben von Römern und Germanen in Städten Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Alle Rechte vorbehalten. 14

15 n Informieren allg. Freies Schreiben Informieren (Einen Stichwort-/Merkzettel) Freies Schreiben LERNSTATIONEN Lernstation: Lesestrategien, Lesetechniken Ein Brief nach Germanien und ein Brief vom Rhein Informationen aus Jugendbüchern fiktionale fiktionale Leseanreize Lesetechnik Lesen/Umgang mit Literatur Der Alltag in einer römischen Familie und Bilder Zeitreise Spuren des römischen Lebens heute Lesegewohnheiten Prüfe 234 dich selbst 2. Lesegeläufigkeit Dazu 235 braucht man Training 2.1 Den Blick für Wortgrenzen, 235 Zeilengrenzen schärfen 2.2 Den Blick für Satzzeichen 235 schärfen 2.3 Beim Lesen Sinnschritte 236 feststellen 2.4 Auf die Sinnentwicklung 237 achten 3. Lesestrategien Sich für die 238 richtige entscheiden 3.1 Sich für eine Lesestrategie 238 entscheiden 3.2 Einzelheiten erfassen und 239 behalten 3.3 Beim Lesen Vermutungen anstellen, Zusammenh. erfassen Lesen Aber mit gesichertem 242 Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Alle Rechte vorbehalten. 15

16 n Lernstation: Sich und andere informieren *Sachtexte adressatenbezogen umschreiben Informieren (Gegenstände, Wege, Tiere, Menschen beschreiben) Informieren (Gegenstände, Wege, Tiere, Menschen beschreiben) Wortarten (Verben Zeiten) Satz-(Arten)-Lehre Wortarten (Adjektive, Verben Zeiten) Verständnis 4.1 Zügig lesen Thema/Inhalt insgesamt erfassen 4.2 Konzentriert lesen Einzelheiten erfassen 4.3 Zusammenhänge erfassen, Schlüsse ziehen Mehrmals lesen 5. Was ich über Lesestrategien, Lesetechniken gelernt habe Evaluation 1. Möglichkeiten des Informierens erkunden Berichten Beschreiben: Einen Gegenstand beschreiben Eine Person beschreiben Einen Vorgang beschreiben 252 Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Alle Rechte vorbehalten. 16

17 n Lernstation: Erzählen Informieren (Spiele beschreiben, erfinden und verändern oder Kochrezepte sammeln, abändern oder Zaubertricks und Bastelaufgaben aufschreiben) Informieren (Spiele beschreiben, erfinden und verändern oder Kochrezepte sammeln, abändern oder Zaubertricks und Bastelaufgaben aufschreiben) Informieren (Spiele beschreiben, erfinden und verändern oder Kochrezepte sammeln, abändern oder Zaubertricks und Bastelaufgaben aufschreiben) Versuchsbeschreibung Wortarten (Verben Zeiten) Wortarten (Verben) Wortarten (Verben Zeiten) 5.1 Beispiel: Spielanleitung Beispiel: Rezept Beispiel: Versuchsbeschreibung 6. Was ich über das Informieren gelernt habe Evaluation Erzählen (vgl. LP) 1. Erzählweisen und Arten von Geschichten erkunden Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Alle Rechte vorbehalten. 17

18 n Erzählen (vgl. LP) fiktionale Lesetechniken 2. Das Erzählen planen und geordnet erzählen Erzählen (vgl. LP) 3. Anschaulich und spannend 258 erzählen 3.1 Erzählstrategien Erzählen (vgl. LP) Zeichensetzung bei wörtlicher Rede Satz-(Arten)-Lehre Satzschlusszeichen 3.2 Der Spannungsprüfer 261 Erzählen (vgl. LP) Erzählen (vgl. LP) Erzählen (vgl. LP) fiktionale Lesetechniken fiktionale Lesetechniken fiktionale Lesetechniken Erzählmöglichkeiten nutzen Eine Geschichte weitererzählen 4.2 Einen Erzählkern ausgestalten Eine Geschichte in eine Szenenfolge umformen Erzählen (vgl. LP) 5. Nach Textmustern erzählen Eine Fabel erzählen Erzählen (vgl. LP) 5.2 Einen Schwank erzählen Was ich über das Erzählen gelernt habe Evaluation Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Alle Rechte vorbehalten. 18

19 n Lernstation: Sich verständigen Gespräche führen Auffordern Informieren Argumentieren (Zu einem Sachverhalt Stellung beziehen) fiktionale Lesetechniken 1. Gespräche im Unterricht Zum Thema sprechen Eine eigene Meinung finden und begründen 4. Sich mit der Meinung anderer auseinander setzen Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Alle Rechte vorbehalten. 19

20 n Appellieren (für einen Gegenstand, eine Person, ein Tier, ein Vorhaben werben) Appellieren (Einladungen entwerfen) Lernstation: literarischen n fiktionale fiktionale 5. Zu einem Ergebnis kommen Beschlüsse fassen 6. Direktes und indirektes Auffordern Schriftlich auffordern Was ich über Verständigung gelernt habe - Evaluation 1. Die Vielfalt literarischer erkunden Erzählende untersuchen Eine Fabel untersuchen 280 fiktionale 2.2 Eine Lügengeschichte 280 Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Alle Rechte vorbehalten. 20

21 n untersuchen keine eindeutige 3. Gedichte untersuchen 281 Zuordnung zum LP 3.1 Handwerkszeug zum mgl. Untersuchen und Beschreiben von Gedichten Vortragen Freies Schreiben 3.2 Sich einem Gedicht nähern 282 fiktionale 3.3 Ein Gedicht erschließen 283 fiktionale 4. Szenische untersuchen Was ich über literarische 285 gelernt habe Evaluation Lernstation: Sach- und Gebrauchstexten 1. Sich einen Überblick über 286 Sach- und Gebrauchstexte verschaffen 2. Fragen richtig stellen: 287 Fragebögen, Interviews Argumentieren 2.1 Was man mit Fragen ermitteln 287 kann 2.2 Wie man Fragen formulieren 287 kann 3. Fragebögen und Interviews 289 auswerten 4. Telekommunikation: 291 Sachtexte, die etwas definieren, beschreiben, erklären 5. mit Konsequenzen Was ich über sach- und Gebrauchstexte gelernt habe Evaluation 295 Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Alle Rechte vorbehalten. 21

22 n Lernstation: Sprache untersuchen Grammatik Lernstation: Rechtschreibung Wortarten 1. Inhaltswörter 296 Wortarten 2. Funktionswörter 296 Semantik Großschreibung (Präfix, Suffix) Wortarten (Deklination, Steigerung, Konjugation, Tempus) 3. Wortbildung 298 Satzglieder 4. Satzglieder 300 Satz-(Arten)-Lehre 5. Satzreihen, Satzgefüge 301 Großschreibung 1. Groß- und Kleinschreibung 302 nicht im LP 2. Zusammen- und 303 Getrenntschreibung schwierige Konsonantenschreibung 3. Die Schreibweise von gleich 304 oder ähnlich klingenden Konsonanten nicht im LP 4. Die Schreibweise von Fremdwörtern 304 Satzschlusszeichen Kommasetzung Zeichensetzung bei wörtlicher Rede 5. Regeln zur Satzabschlusszeichen 305 Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Alle Rechte vorbehalten. 22

23 n Lernstation: Lern- und Arbeitstechniken Genaue Zuordnungen zum LP nicht unbedingt sinnvoll, da hier fächerübergreifende Zusammenarbeit und nicht unbedingte Zuordnung zu Teilbereichen des LP Deutsch möglich. 1. Klassenarbeiten schreiben Arbeiten im Projekt Informationen beschaffen n Informationen 312 entnehmen Methoden der Textauswertung 5. Präsentieren überarbeiten 315 Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Alle Rechte vorbehalten. 23