Alban Berg: Violinkonzert Dem Andenken eines Engels

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1 Alban Berg: Violinkonzert Dem Andenken eines Engels Hinweis zu Hörbeispiel V, 17 in der Erstauflage der CD-Box: Kärntner Volksweise Das Hörbeispiel zu auf der Seite 351 als Material II erwähnten Kärntner Volksweise ist auf den CDs der Erstauflage leider nicht enthalten. Lehrerinnen / Lehrer werden freundlich darum gebeten, hier eine eigene Aufnahme des Werks zu verwenden, um damit den Fehler freundlicherweise zu kompensieren. Die im Buch abgedruckte Melodie Ein Vogerl auf m Zwetschgenbaum ist in den Partiturtakten 213 ff. zu finden und in den meisten Aufnahmen des ersten Satzes des Violinkonzerts zwischen der elften und der zwölften Minute zu hören. Im Folgenden werden differenzierende Hinweise zum Werk sowie über die Buchimpulse hinaus zu einer möglichen kreativen Annäherung gegeben. Informationen: Horizontales und vertikales Denken in Bergs Komposition In der Stimme der Solovioline taucht die Melodie der Kärntner Volksweise nie rein auf Alban Berg verwendet sie als Material: In den Takten 213 ff. der Partitur wird die sechstönige Weise in den Stimmen des ersten Horns und der beiden Trompeten präsentiert. Dabei fällt auf, dass die Volksweise nur langsam hinter der Solostimme hervortritt. Berg notiert dazu in der Partitur, dass die Stimme der Solovioline als Überschlag zur Volksweise gedeutet werden soll. Der Überschlag ist ein stilistisches Mittel der alpenländischen Volksmusik und stellt eine über einer Melodie gesetzte Gegenstimme dar. Diese Funktion nimmt hier die Solovioline ein, wobei Berg diese Stimme ambivalent anlegt, indem er die Hauptmelodie Kärntner Volksweise nur sukzessiv in den Vordergrund treten lässt: Der Hörer bleibt so zunächst im Zweifel, welches die Hauptmelodie ist auch wenn die Partitur hier eindeutig ist. Im Schülerbuch wird ein besonderes Augenmerk auf die horizontale Sichtweise des Komponierens bei Berg gelegt, denn das Werk stellt sich auch als ein Resultat der stringent polyphonen Gestaltung dar. Dagegen setzt Berg aber auch die harmonische Gestaltung, wie es z. B. bei der Verwendung der Kärtner Volksliedmelodie (I. Satz, Takte 213 ff.) und auch bei der Einbettung des Bach-Chorals (II. Satz, Takte 140 ff.) erkennbar wird. Aus dem Zusammenwirken von Zwölftonreihe und harmonisch gebundenem Material ergeben sich interessante Klangwirkungen. Tonale Bezüge bindet Berg in seinem Werk an verschiedenen Stellen ein: 1. In der Reihenkomposition sind dur-moll-tonale-bezüge angelegt, indem die Reihe in den ersten neun Tönen nacheinander einen g-moll-, einen D-Dur-, einen a-moll und einen E-Dur- Dreiklang bildet. 2. Der Auftritt der Volksweise in Ges-Dur wird von Harfen- und Streicher-Akkorden in Ges-Dur sowie mit den Hauptstufen der C-Dur-Kadenz harmonisch unterlegt Der Choral wird an verschiedenen Punkten im harmonischen Satz begleitet. Schon diese einfache Aufzählung stellt heraus, dass in Bergs Violinkonzert sehr wohl auch eine (tonal geprägte) harmonische Konzeption zu finden ist. 1 Fuhrmann, Reinhard: Alban Berg, Violinkonzert. In: Zimmerschied, Dieter (Hrsg.): Perspektiven Neuer Musik. Mainz S. 85 Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Alle Rechte vorbehalten. 1

2 Methodische Anregungen für eine kreative Annäherung Neben den im Schülerbuch gewählten werkanalytischen Ansatz gibt es auch die Möglichkeit, sich dem Violinkonzert kreativ anzunähern. Dauer: drei Doppelstunden Material: Schülerbuch S. 349 ff. À V, Track (zu Track V, 17 siehe Anmerkung oben) eigene Aufnahme des Stücks Arbeitsblätter Notenpapier Verlauf: 1. Stunde Hören des gesamten ersten Satzes des Konzerts Gespräch über Klangwirkung und Hörerfahrungen (Plenum) Analyse der melodischen und harmonischen Qualitäten der Zwölftonreihe und Bearbeitung der ersten beiden Aufgaben auf Schülerbuch Seite 349 (Partnerarbeit) Zusammenfassung im Plenum 2. Stunde kurzer Überblick über die Materialien des Violinkonzerts (Volksweise, Bach-Choral) (Lehrerinformation) Analyse der Volksweise unter den Aspekten Ambitus, Tonvorrat, Rhythmik und Harmonik; Arbeitsblatt I (Partnerarbeit) Betrachtung der Volksweise im Violinkonzert (Plenum, Einzelarbeit) 3. Stunde Informationen zur Zwölftontechnik (Lehrervortrag mit Bezug auf Schülerbuch-Seite 89) Aufgabe: Entwickeln Sie den Krebs, die Umkehrung und die Krebsumkehrung aus der Reihe, die Berg in seinem Violinkonzert verwendet (Buchseite 349). (Einzelarbeit nach Arbeitsblatt II) Zusammentragen der Ergebnisse mit Protokollierung an der Tafel (Plenum) 4. Stunde Eigene Entwicklung eines zwölftönigen Klavierstücks unter Zuhilfenahme der aus der vorigen Stunde bekannten Reihe von Schönberg (Arbeitsblatt III; Einzelarbeit) 5. Stunde Weitere Arbeit an der Komposition (Einzelarbeit) Proben 6. Stunde Vorstellung aller/ausgewählter Kompositionen Hören des zweiten Satzes aus Bergs Violinkonzert mit anschließender Diskussion der ästhetischen Erfahrung Zentraler Punkt dieser Auseinandersetzung ist die kreative Arbeit an einem eigenen Klavierstück unter Verwendung einer vorgegebenen Reihe. Die Vorgabe der Reihe soll eine stilsichere Basis für die Schülerarbeit liefern. Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Alle Rechte vorbehalten. 2

3 Tipps zur kompositorischen Einzelarbeit: Während die einführenden Hinweise zur Kompositionstechnik eher kurz ausfallen können, kommt der individuellen Hilfe durch die Lehrkraft während der Einzelarbeitsphase entscheidende Bedeutung zu: 1. Entscheidung zwischen vertikaler und horizontaler Verwendung der Reihen. ( Grundlagen zur Zwölftonmusik finden Sie auf den Arbeitsblättern II und III) 2. Einbindung von Pausen 3. rhythmische Vielfalt (abwechslungsreiche Verwendung von rhythmischen Werten, Einbeziehung von punktierten und n-tolischen Notenwerten) 4. Einbeziehung sämtlicher Formen der Reihe 5. Ausnutzen des großen Tonumfangs beim Klavier 6. genaue Bezeichnung von Tempo, Dynamik und Artikulation Tipps zur Präsentation: Die Lehrkraft muss entscheiden, wie die Stücke präsentiert werden. Wenn sich in der Lerngruppe Instrumentalisten befinden, die die Kompositionen adäquat darstellen können, sollten diese die Stücke auf jeden Fall vorspielen. Im anderen Fall muss die Lehrkraft entscheiden, ob sie die Stücke vorspielen kann bzw. will. Eine weitere Alternative wäre die Darstellung mit Hilfe eines Sequenzer- Programms. Dann sollte am besten von Beginn an mit einem Notationsprogramm, z. B. Finale Notepad, Forte Free, Sibelius oder Musescore gearbeitet werden, das auch Artikulationen darstellen kann. Die Entscheidung über die Präsentation bzw. über den Einsatz des Computers sollte vor der Arbeit getroffen werden. Abschließende Bemerkungen Das hier dargestellte Konzept stellt eine Erweiterung zu der im Buch vorgeschlagenen Arbeitsweise dar. Es zielt auf die künstlerische und emotionale Beteiligung der Lernenden ab. Aus diesem Grund ist das Hören der beiden kompletten Sätze des Violinkonzerts am Beginn und am Ende der Einheit unerlässlich. Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Alle Rechte vorbehalten. 3

4 Arbeitsblatt I: Die Kärntner Volksweise im Violinkonzert Alban Bergs Violinkonzert Dem Andenken eines Engels M: Alban Berg Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Alle Rechte vorbehalten. 4

5 : Singen Sie die Kärntner Volksweise und machen sich mit dem musikalischen Material vertraut. : Beschreiben Sie die charakteristischen Merkmale (Tonumfang, Tonvorrat, Melodiegestaltung, Rhythmik) der Volksweise. : Hören Sie einen Ausschnitt aus dem Violinkonzert Alban Bergs und verfolgen Sie dazu den Partiturausschnitt mit. Markieren Sie die Stelle, an der Sie die Volksweise wahrnehmen. : Sprechen Sie über die Klangwirkung und Bergs Anweisung, die Volksweise nur allmählich in den Vordergrund treten zu lassen. : Informieren Sie sich in einschlägigen Lexikon-Artikeln (z. B. Musik in Geschichte und Gegenwart, Riemann) über den Einsatz des Überschlags in Kunst- und Volksmusik. Kärtner Volksweise: A Vogerl auf m Zwetschgenbaum M: traditional : Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Alle Rechte vorbehalten. 5

6 Spielpläne Oberstufe Arbeitsblatt II: Die Grundlagen der Zwölftontechnik : Fassen Sie in kurzen Worten zusammen, was unter den Begriffen Reihe, Krebs, Umkehrung und Krebsumkehrung zu verstehen ist. Reihe: Krebs: Umkehrung: Krebsumkehrung: : Entwickeln Sie aus der unten vorgegebenen Reihe die dazu gehörenden Reihen von Krebs, Umkehrung und Krebsumkehrung. Reihe (R) Krebs (K) Umkehrung (U) Krebsumkehrung (KU) Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Alle Rechte vorbehalten.

7 Spielpläne Oberstufe Arbeitsblatt III: Zwölftonkomposition Die Komposition mit zwölf Tönen für ein polyphones Instrument kann nach verschiedenen Prinzipien verlaufen. Die Anwendung der Reihe kann sowohl horizontal wie auch vertikal geschehen. Im hier abgedruckten Beispiel werden die Reihe und der Krebs simultan verwendet: Die Betrachtung der angewendeten Reihen erfolgt horizontal. (Die Ziffern beziehen sich auf die Original-Reihe.) Ganz anders sieht die Behandlung des Materials im zweiten Beispiel aus. Hier wird die Reihe zugunsten einer klanglichen Gestaltung vertikal betrachtet: Die Verwendung der Reihe springt in den Systemen hin und her. Die oben abgedruckten Beispiele zeigen verschiedene Grundsätze, die bei der Zwölftonkomposition beachtet werden sollten: 1. Die Rhythmik ist sehr abwechslungsreich gestaltet und verwendet nur wenige Wiederholungen. 2. Die Dynamik ist sehr genau beschrieben und überlässt nur wenig der freien Interpretation. 3. Die Artikulation wird sehr genau bezeichnet. 4. Ganz entscheidenden Anteil an der musikalischen Wirkung haben auch die Pausen. : Erstellen Sie auf der Grundlage der abgedruckten Reihe ein Stück für Klavier zweihändig. Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Alle Rechte vorbehalten.