Ballorientierte Spielsysteme

Transkript

1 Trainerfortbildung am in Kirchbrak Ballorientierte Spielsysteme

2 1. Basisinformationen zum Taktiktraining Individual- und gruppentaktische Grundlagen sind langfristig angelegte Trainingsprozesse, deren Vernetzung zur Erarbeitung mannschaftstaktischer Schwerpunkte führt. inhaltliche Schwerpunkte und Anforderungen des Taktiktrainings sind auf Altersund Spielklasse abzustimmen spezielle Spielkonzepte (Systeme) setzen stabile individual- (1 1 in Offensive und Defensive) und gruppentaktische Grundlagen (Zusammenspiel zur Ballsicherung, Torabschluss, Ball- und raumorientiertes Defensivverhalten) voraus

3 1. Basisinformationen zum Taktiktraining auf diesen Grundlagen bauen dann spezielle ballorientierte Spielsysteme auf, aus denen sich die Mannschaftstaktik entwickelt z.b. Offensiv: - schneller Angriff (Tiefe, Konter) - sicheres Kombinationsspiel zur Erarbeitung von Torchancen z.b. Defensiv: - Pressing in verschiedenen Zonen - kompaktes Verschieben - diverse Aktivitäten zur Balleroberung Hinweis: Das Spielsystem legt lediglich die Grundordnung einer Mannschaft fest wie die Zuordnung Verteidiger Mittelfeldspieler Angreifer (z.b , 3-5-2, ) Taktische Grundausrichtungen wie Linienabwehr, Raum- und Manndeckung sind damit noch nicht bestimmt

4 2. Inhaltliche Trainingsschwerpunkte tiefenorientiert 2.1. Zonenspiele offensivausgerichtet flügelorientiert Kleingruppen Linienspiele 2.2. Kombinationen über Flügel offensivausgerichtet Kombinationen in Zielräume Gruppentaktik 2.3. Linienabwehr ( Ketten ) defensivausgerichtet Verschieben Mannschaftstaktik Pressing

5 3. Trainingspraxis 3.1. Voraussetzungen Stabiles 1 1 Verhalten Konzentration auf diverse Spielsituationen Spielübersicht, Antizipation Bereitschaft, Disziplin Teamdenken Selbstkritik

6 3.2. Ziele Orientierung zum Ball Verschieben zum Ball Kompakten Verband herstellen (helfen, sichern) Ball erobern Abschlüsse Spiel leiten in bestimmte Innen-/Außenbereiche Ball haben wollen

7 3.3. Methodik ab F-/E-Junioren: Kleinfeldspiele unter dem Motto Ball haben wollen ab D-Junioren: intensive Zweikampfschulung einpflegen ab C-Junioren: Gruppen- und Mannschaftstaktik schulen ab B-/A-Junioren: Volles Repertoire je nach Leistungsstand

8 3.4. Trainingsformen Hinweis: Anforderungen variieren Ballkontakte, Neutrale, Feldergröße, Spielerzahl, Abseits immer, Belastungszeiten, Wechselmodalitäten schnelles Umschalten, Spielfortsetzung über Zeitbegrenzung (Druck aufbauen) Ersatzbälle durch Wechselspieler einbringen (Druck erhöhen) erfolgreiches Team bleibt in Ballbesitz Zielerreichung unterschiedlich werten gezielte Korrekturen anbringen und durchsetzen

9 Zonenspiele: Linienspiele (zu 2.2.) Zonenspiele auf Kleintore, über Linien 2 2, 3 3 auf je 2, 3 Klein-, Großtore Überzahlspiele mit Kontaktbegrenzung Linien, Teillinien überdribbeln Linienspiele in Zonen auf verschiedene Toranordnungen (groß, klein, versetzt, außerhalb des Feldes ) Helfen im 1 2 über Linien auf Tore, in Zonen, Wechsel bei Ballgewinn (-> Praxisteil) 10m 20m

10 Zonenspiele: Linienspiele (zu 2.2.) 4 4 auf Großtore nebeneinander und in Zielzonen für Abwehr A B C im Wechsel auf Tore (Hälfte räumen, schnelles Umschalten) Spiel in 3 Zonen: Tore nur aus vorgegebenen Zonen (Mittel-, Angriffszone) Direktspiel, nach Rückpass, Zonenräumung

11 Kombinationen (zu 2.2.) 2 2, 3 3, 4 4, 5 5 aus Mittelzone auf 2 2 in Angriffszone: - in bestimmte Zonen - auf Tore - mit Nachrückern - auf Kontertor - Aufgabenwechsel (-> Praxisteil) Neutrale in Zielzonen, auf Tore, über Grundlinien, über Tiefe zentral Flanken aus 2 1 am Flügel aus Außenzonen auf 3 1, 3 2, 3 3 vor Toren, Tore nach Flkanken, Rückpässen (Laufwege!) Spiele auf Großtor und kleine Konterhütchentore (Situationsansagen des Trainers)

12 Linienabwehr: Verschieben (zu 2.3.) Hinweis: im angestrebten Spielsystem 4 4 2,. (auch mit reduzierter Spielerzahl) System beibehalten durch Verteilung der Spieler in Richtung Ballbesitzer verschieben einrücken um hoch, breit, tief zu helfen überlappende Abwehrzonen schaffen (Nachbarschaftshilfe) ballentfernte Spieler schirmen Räume in Breite und Tiefe gegen Flugbälle, Verlagerungen ab (Antizipation gefragt) aktiv verteidigen und Gegner zu Fehlern zwingen (Ballgewinn anstreben)

13 Pressing (zu 2.3.) Hinweis: mehrere Verteidiger setzen Ballbesitzer unter Druck in bestimmten Zonen (Ziel = Ballgewinn) Defensivpressing -> Konter Mittelfeldpressing -> Spiel selbstbestimmen, kombinieren zum Abschluss Angriffspressing -> Fehler erzwingen flexibel anwenden lernen Führungsspieler geben Kommandos in günstigen Situationen wie gegnerische Quer-, Rück-, Fehlpässe, Einwürfe Voraussetzung viel Laufbereitschaft, alle müssen mitmachen, kommunizieren Spielerpotential berücksichtigen Schritt für Schritt besser machen

14 Pressing (zu 2.3.) Gleich- und Überzahlspiele über Angriffs-, Verteidigungslinien, auf Tore, Hütchentore: z.b. 4 4 auf 1 Tor und 2 Konterlinien (Pressing) 4 Abwehrspieler + 2 Spitzen gegen 2 Spitzen + 4 Abwehrspieler auf Tore (Linienabwehr) 6/5 4 auf 1 Tor und 2 Konterlinien (Pressing) 6 6 in 3 Zonen mit Räumen von Zonen (Kompakt verteidigen, schnell Umschalten) 6 6 auf je 2 kleine Tore + Abschluss auf Großtor

15 Pressing (zu 2.3.) 6 5, 8 6 auf 2 Tore mit Pressingzonen (-> Praxisteil) 6 4, 5 6 auf 1 Tor und Konterlinien, in Zonen oder Ballsicherung (z.b. 10 Zuspiele in Folge) Mittelfeldspieler/Verteidiger gegen je 3 Angreifer in 3 Längszonen über Linien aufs Tor und Kontertor/-tore

16 Ausblick Eurer Kreativität sind kaum Grenzen gesetzt, um ein abwechslungsreiches, motivierendes Training in diesem Teilbereich der Trainingslehre anzubieten unter Berücksichtigung der obigen Kriterien. Viel Spaß und Erfolg dabei!

17 Feedback Noch Fragen?! Vielen Dank für Eure Aufmerksamkeit! Die Ausarbeitung findet ihr unter