Kurzanleitung: Senior-Mentoring mit Moodle
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- Karl Kaiser
- vor 7 Jahren
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Transkript
1 Kurzanleitung: Senior-Mentoring mit Moodle Tipp zum Einstieg: Verwenden Sie zum Arbeiten mit Moodle bitte Firefox ( als Webbrowser, da es mit Internet Explorer, Apple Safari, Opera und Google Chrome Schwierigkeiten mit der Darstellung gibt. Ausgehend von der MedUni Wien Mentoring Seite gelangen Sie über das Hauptmenü SENIOR MENTORING und den Menüpunkt Moodle für MentorInnen, links unten, direkt zum entsprechenden Punkt im Moodle-Kurs. Klicken Sie auf den gewünschten Link Diskussionsforum für MentorInnen oder Themenprotokoll und loggen Sie sich auf der folgend angezeigten Seite mit Ihrer MUW-User-ID und Ihrem Passwort ein. Das Diskussionsforum für MentorInnen können Sie zum fachlichen Austausch mit anderen MentorInnen verwenden. Sie können neue Diskussionsthemen erstellen, oder auf bestehende antworten. Wenn Sie nicht möchten, das Sie regelmässig per über neue Nachrichten informiert werden, könne Sie dies für dieses Forum individuell einstellen. Klicken Sie dazu in der Rechten oberen Ecke unter dem Suche im Forum Eingabefeld entweder auf Ich möchte das Forum abonnieren oder auf Ich möchte das Forum abbestellen. Stand Seite 1 von 5
2 Zur Navigation durch den Kurs und Moodle allgemein können Sie die Breadcrumbs in der Menüleiste verwenden. Wenn Sie auf den dortigen Link S-Mentorin N202 10W/11S klicken, kommen Sie auf die Kursübersicht von der Sie in alle Unterbereich gelangen oder aber auch Ihr Profil editieren können. Stand Seite 2 von 5
3 Um zu Ihrem Profil zu gelangen klicken Sie auf den Link mit Ihrem Namen rechts oben neben dem Logout Link. Um das Profil zu bearbeiten klicken Sie auf den Reiter Profil bearbeiten. Hier können Sie zum Beispiel allgemeine Einstellungen zu und Foren vornehmen: adresse aktivieren oder deaktivieren (d.h. Sie bekommen keine Nachrichten von Moodle zugeschickt) Forenbeiträge zusammenfassen ( Diggest ) oder sich über jeden neuen Eintrag einzeln per informieren lassen Foren automatisch abonnieren oder auch nicht Vergessen Sie nicht nach den Änderungen auf Speichern zu drücken. Moodle zwingt Sie leider dazu etwas in das Beschreibungsfeld einzugeben, geben Sie zumindest einen Punkt. ein um speichern zu können. Bei Bedarf können Sie ein kurzes Themenprotokoll über die Treffen mit Ihren Mentees führen, das nur von Ihnen eingesehen werden kann. Sie gelangen von der MedUni Wien Mentoring Webseite via Link dorthin, wie ganz am Anfang beschrieben, oder wenn Sie sich schon im Moodle-Kurs befinden, über die Übersichtsseite unter Punkt 3 Themenprotokolle. Stand Seite 3 von 5
4 Wir haben für Sie schon eine Wiki-Vorlage mit zehn Terminen erstellt, sollten Sie mehr benötigen, können Sie dies im Bearbeitungsmodus durch kopieren und einfügen leicht erweitern. (Nebenbei: wiki ist hawaiianisch und bedeutet schnell ). Um das Wiki zu bearbeiten, klicken Sie auf den Reiter Bearbeiten. Sie sehen nun eine Editor, der prinzipiell wie jedes Textverarbeitungsprogramm (z.b. Word, Openoffice) funktioniert. Sie können nun Ihr Themenprotokoll bearbeiten. Sehen Sie keinen Editor wie unten abgebildet, sonder nur ein normales Texteingabefeld ohne Formatierungsmöglichkeiten, dann kann es daran liegen das Sie mit Apple Safari, Google Chrome oder Opera im Web unterwegs sind, verwenden Sie bitte wie oben erwähnt Mozilla Firefox. Ist Ihnen das Editorfenster zu klein können Sie es durch einen Klick auf das Editor vergrössern Symbol expandieren. Durch einen Klick auf das selbe Symbol können Sie ihn wieder verkleinern (siehe Abbildung unten). Stand Seite 4 von 5
5 Alternativ können Sie auch direkt über in das elearningsystem Moodle mit Ihrer MUW-User-ID einsteigen. Den Kurs finden Sie dann entweder unter Meine Kurse oder über die Struktur Kursbereiche: Humanmedizin N202 > Freifächer > Senior-Mentoring Human... Möchten Sie mehr über eine spezielle Funktionen in Moodle wissen, hilft manchmal des gelbe Symbol mit dem Fragezeichen weiter.: Ansonsten möchte ich Sie auf die hervorragende Moodle Dokumentation, welche Sie im Web finden, verweisen: Stand Seite 5 von 5
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