Richtig schreiben Name Datum 1

Transkript

1 1 Auf dem Spielplatz die Schaukel die Banane der Turm die Piraten Achtung! der Tintenfisch der Sandkasten Das ist unsere schöne Sandburg. das Schokoladeneis Bitte mache sie nicht kaputt. Die Spielplatzpiraten Die Kinder schreiben Wörter in den Sand. 1. Welche Buchstaben sind nicht zu sehen? 2. Schreibe die Wörter auf. Die Kinder schreiben eine Botschaft. 3. Lies die Botschaft. 4. Schreibe sie auf * verschriftet lauttreu (2a) L 2_1

2 2 Sauberer Spielplatz A PF L5 F L A E4 Die Kinder räumen auf, damit es bei den 7 10 T O 9 EI F N sauber ist. Z EL T I P I N S SCH R AU BE F E N ST E R L H O S B D A6 O N SE 1 G A B L N E N SCH ALE S P I E L P L A T Z P I R A T E N 1. Die Kinder sammeln auf, was sie auf dem Spielplatz finden. Trage die Wörter in das Rätsel ein. Schreibe ei, au, sch und pf in ein Kästchen. verschriftet lauttreu (2a) L 2_2

3 3 Quatschsätze T T t ante illi rompetet t t T ausend iefe öne. 1. Lies die Quatschsätze. Setze K/k, P/p, T/t oder G/g ein. K K k atze ika ratzt Manche Laute klingen sehr ähnlich: Sprich das Wort deutlich. k k eine leinen inder. K 2. Schreibe die Sätze auf. P p P p a agei e e 3. Schreibe eigene Quatschsätze. Diese Wörter können dir helfen: p laudert ausenlos. G G g p abriele ans rüßt basteln Biber Bananen bildschön donnerstags Drachen düsen Dusche drei durch die g g G erne roße iraffen. verschriftet lauttreu (2a) L 2_3

4 Lösung 3 Aufgabe 2: Tante Tilli trompetet tausend tiefe Töne. Katze Kika kratzt keine kleinen Kinder. Papagei Pepe plaudert pausenlos. Gabriele Gans grüßt gerne große Giraffen. Copy /

5 4 Gitterrätsel 10 T E L E 9 F O N Das war B U CH L8 U M K EI D 2 6 K B 7 R O T K 1 I R SCH E R K N O PF E EI N P 4 R 5 O 6 B 7 L 8 E 9 M10. D R A CH E N F L P4 P I L Z N SE G L A S U G R 5 A S K E 3 1. Überlege: Beginnt das Wort mit K, P, T, G, B oder D? 2. Trage die Wörter in das Rätsel ein. 3. Lege eine Tabelle an. Suche Wörter mit B/b, D/d, G/g. Wörter mit B/b bunte Biene Baum Schreibe ei, ch, sch und pf in ein Kästchen. Wörter mit D/d Dame Wörter mit G/g 4. Bilde aus den Wörtern in einer Spalte einen Satz. Schreibe so: Bunte Bienen brummen böse. Das Wörterbuch hilft dir! verschriftet lauttreu (2a) L 2_4

6 6 Der Seelöwe SeelöwenkennstdusicherausdemZoo. SiesindsehrneugierigeTiere. Siespielengern. SeelöwenlebenimMeer. SiehabeneindichtesFell. Esistbraun. 1. Kannst du den Text lesen? Mache nach jedem Wort einen Strich: Seelöwenkennstdu 2. Lies den Text noch einmal. Was stellst du fest? 3. Schreibe den Text ab. Denke an die vier Schritte beim Abschreiben: 1. Schritt 2. Schritt 3. Schritt 4. Schritt sprechen merken schreiben prüfen Achte auf die Lücken zwischen den Wörtern. hält Wortgrenzen ein (2b) L 2_6

7 Lösung 6 Aufgabe 3: Seelöwen kennst du sicher aus dem Zoo. Sie sind sehr neugierige Tiere. Sie spielen gern. Seelöwen leben im Meer. Sie haben ein dichtes Fell. Es ist braun. Copy /

8 9 Stadt oder Spielplatz? Stefan spielt mit der Spinne. dem Stern. Steffi springt in die Sprunggrube. die Speisekammer. 1. Welcher Satz passt zum Bild? Verbinde. Schreibe den passenden Satz auf. Denke an die vier Schritte Der Stiefel steht auf dem Stuhl. beim Abschreiben: auf der Straße. 1. Schritt sprechen 2. Schritt merken 3. Schritt schreiben 4. Schritt prüfen 2. Mache alle Sp/sp und St/st farbig. Der Storch fliegt über die Stadt. den Spielplatz. Suche andere Wörter mit Sp/sp und St/st im Wörterbuch. Bilde Sätze mit diesen Wörtern. erkennt Wörter mit Sp/sp, St/st (2e) L 2_9

9 Lösung 9 Aufgaben 1 und 2: Stefan spielt mit einer Spinne. Steffi springt in die Sprunggrube. Der Stiefel steht auf der Straße. Der Storch fliegt über den Spielplatz. Copy /

10 10 Sp, St oder Sch? Sch Sp St Sch 8 St Sch Sch Sp 1. Wie schreibt man diese Wörter am Anfang? Schreibe Sch, Sp oder St unter die Bilder. 2. Schlage die Wörter im Wörterbuch nach. 3. Zeichne eine Tabelle und trage die Nomen (Namenwörter) mit Begleiter ein. Wörter mit Sp/sp die Spinne Wörter mit St/st Wörter mit Sch/sch Sp St Sch St Suche noch weitere Wörter. erkennt Wörter mit Sp/sp, St/st (2e) L 2_10