Prof. Dr. Isabel Schnabel Empirische Wirtschaftsforschung (Bachelor) (JGU_FB03_SS12_01) Erfasste Fragebögen/number of questionnaires analyzed = 205

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1 Prof. Dr. Isabel Schnabel Empirische Wirtschaftsforschung (Bachelor) (JGU_FB0_SS_0) Erfasste Fragebögen/number of questionnaires analyzed = 0 Prof. Dr. Isabel Schnabel, Empirische Wirtschaftsforschung (Bachelor) Auswertungsteil der geschlossenen Fragen Legende Relative Häufigkeiten der Antworten Std.-Abw. Mittelwert Fragetext Linker Pol % 0% 0% 0% % 0% 0% Rechter Pol n=anzahl mw=mittelwert s=std.-abw. E.=Enthaltung Skala Histogramm Bewertung der Lehrveranstaltung. Der inhaltliche Aufbau der Gesamtveranstaltung ist nachvollziehbar. trifft völlig zu.8%.8%.% 0.%.9%.% 0.% n=0 mw=.8 s=.. Der inhaltliche Aufbau der einzelnen Veranstaltungen ist nachvollziehbar. trifft völlig zu.8% 9.%.% 0.%.%.% 0.% n=0 mw=. s=.9.% 8.%.% 8.%.% % %. Das Lernziel der Veranstaltung wurde mir klar. trifft völlig zu n=0 mw=.9 s=.8.%.%.8% 9.%.% % 0%. Der Stoff wird anhand von Beispielen veranschaulicht. trifft völlig zu n=9 mw=. s=.. Die Bedeutung/Der Nutzen der behandelten Themen wird vermittelt. trifft völlig zu.%.%.%.%.%.% % n=0 mw=.9 s=.9. Der/Die Dozent/in hat zur kritischen Auseinandersetzung mit den behandelten Themen angeregt. trifft völlig zu.% 0.%.8%.%.%.%.% n=0 mw=. s=. 0.8% 9.%.%.% 8.%.9% 0.%. Der Lehrstoff wird verständlich vermittelt. trifft völlig zu n=0 mw=.9 s=.8.% 8.% 0.8%.% 0.% 0.% 0.% 8. Der/Die Dozent/in wirkt gut vorbereitet. trifft völlig zu n=0 mw=. s=0.9 %.% %.%.%.% 9. Der/Die Dozent/in spricht verständlich. trifft völlig zu % n=00 mw=.98 s= EvaSys Auswertung Seite

2 0. Der/Die Dozent/in hat didaktische Hilfsmittel (z.b. Folien, Tafelbilder, Beamer) sinnvoll eingesetzt. trifft völlig zu.8% 0.8%.% % % 0% 0% n=0 mw=.98 s=0.9 E.=. Es gab hilfreiche Arbeitsmaterialien (z.b. Handouts, Skripte, Literaturhinweise) zur Veranstaltung. trifft völlig zu.8%.8% 0.% 8.% %.% 0.% n=98 mw=. s=.8 E.=. Der/Die Dozent/in wirkt engagiert bei der Lehrtätigkeit. trifft völlig zu 8.8% 9.% 9.%.% 0% 0.% 0.% n=0 mw=.8 s= % %.% 9.9%. Der/Die Dozent/in motiviert die Teilnehmer. trifft völlig zu % % 0.% n=0 mw=. s=.. Der/Die Dozent/in ist kooperativ und aufgeschlossen. trifft völlig zu 0.% 8.%.9% % % % 0.% n=0 mw=.9 s=.09. Die Studierenden in der Veranstaltung haben im Vergleich zu anderen Veranstaltungen ein hohes Leistungsniveau. trifft völlig zu.%.9% 9.%.9%.%.%.% n=0 mw=.9 s=.. Mein Wissensstand ist nach der Veranstaltung wesentlich höher als vorher. trifft völlig zu.8%.% % 0.%.9%.% % n=0 mw=.8 s=. 8.% 8.%.%.%.9%.%. Ich lerne Sinnvolles und Wichtiges. trifft völlig zu % n=0 mw=.08 s=.8 8. Es treten oft unnötige inhaltliche Überschneidungen mit anderen Veranstaltungen auf. trifft völlig zu %.% 8.%.% 9.%.% 8.% n=0 mw=.9 s=..%.%.8% 0.% 0.9% % 9. Das Thema der Veranstaltung hat mich interessiert. trifft völlig zu % n=0 mw=. s=. 0. Der/Die Dozent/in gibt auf Beiträge der Teilnehmer ein hilfreiches Feedback. trifft völlig zu %.%.% 9.8%.% 0.% 0.% n=0 mw=. s=..9%.8%.9%.9% % %.%. Die Betreuung über die Veranstaltung hinaus ist gut. trifft völlig zu n=0 mw=. s=.. Ich bereite die Veranstaltung regelmäßig vor oder nach. trifft völlig zu.% 8.% 8.% 9.% 8.%.%.9% n=0 mw=. s= EvaSys Auswertung Seite

3 . Mein Arbeitsaufwand ist verglichen mit anderen Veranstaltungen hoch. trifft völlig zu.%.%.%.9% % % 0.% n=0 mw=.9 s=.. Der/Die Dozent/in fördert Fragen und aktive Mitarbeit. trifft völlig zu.8%.8%.9%.% % 0% 0% n=0 mw=.8 s=0.9. Diskussionen werden gut geleitet (Anregung von Beiträgen, Eingehen auf Beiträge, Zeiteinteilung, Bremsen von Vielrednern). trifft völlig zu.% 9.%.%.% % 0% 0.% n=9 mw=.8 s=.0 E.=. Die Veranstaltung fördert mein Interesse am Studium. trifft völlig zu 8.%.%.% 0% 0%.% % n=00 mw=.9 s=.. Die Veranstaltung motiviert dazu, sich selbst mit den Inhalten zu beschäftigen. trifft völlig zu.% 8.%.%.8% 0.%.% % n=9 mw=. s=. 8. Unruhe, Reden oder Störungen durch Teilnehmer beeinträchtigen die Veranstaltung. trifft völlig zu 8%.% 0.%.%.%.% 0.% n=99 mw=. s=.8 9. Die Rahmenbedingungen (z.b. Raumgröße, Ausstattung) der Veranstaltung sind angemessen. trifft völlig zu.% 9% 8% %.% 0.% 0.% n=00 mw=. s=.0 Leistungsstand 0. Wie schätzen Sie Ihren persönlichen Leistungsstand im Rahmen der Veranstaltung ein? sehr gut %.% 8.% 9.8% 9.% %.% sehr schlecht n=98 mw=. s=.8 Resümee (= genau richtig). Die Menge des Lehrstoffes war... viel zu gering viel zu umfangreich 0% 0% 0.%.9% 9.%.% 8.% n=0 mw=. s= %.% % 0.% 8.9%.%. Das Tempo der Veranstaltung war... viel zu schnell viel zu langsam % n=0 mw=.8 s=.. Die Anforderungen waren... viel zu gering viel zu hoch 0% 0.% %.% % % 9% n=00 mw=. s=0.9. Um der Veranstaltung folgen zu können, war mein Vorwissen... viel zu gering.% %.% 8.% % % 0% viel zu umfangreich (Besuch überflüssig) n=0 mw=. s= EvaSys Auswertung Seite

4 Gesamtnote. Wenn man alles in einer Note zusammenfassen könnte, würde ich der Veranstaltung folgende Note geben: sehr gut.%.%.%.%.% 0% ungenügend n=98 mw=. s=0.8 Fragen zur Person. Ihr Geschlecht? Männlich % n=98 Weiblich % Alter. Bitte tragen Sie Ihr Alter ein: 0-9.% n= % % % Abiturnote Ihr Note im Abitur: n=9 mw=. s=0. Fachsemester 9. Ich studiere im % n=00. 0.%. 9%..%. %. % 8. 0.% 9. 0.% >. 0.% Studiengänge EvaSys Auswertung Seite

5 0. Für welchen der folgenden Studiengänge sind Sie eingeschrieben? (Mehrfachnennung möglich) B.Sc. Wirtschaftswissenschaften 9.% n=0 B.Sc. Wirtschaftspädagogik.9% M.Sc. Management 0% M.Sc. International Economics and Public Policy 0% M.Sc. Wirtschaftspädagogik 0% LL.M. Medienrecht 0% MBA Business Administration 0% Staatsexamen 0.% Rechtswissenschaft/Jura 0% Diplom 0% Magister 0.% anderer, hier nicht aufgeführter Abschluss % Studienabschnitt. In welchem Studienabschnitt befinden Sie sich? Grundstudium 9.% n=9 Hauptstudium.% Note in der Zwischenprüfung/im Vordiplom Note in der Zwischenprüfung/im Vordiplom n= mw=. s=. Besuchsgrund. Grund für den Besuch dieser Veranstaltung: (Mehrfachnennung möglich) Pflichtveranstaltung/Scheinerwerb/Prüfungsrelevanz 9.% n=0 wegen der Dozentin/des Dozenten.9% wegen des Termins/Zeitpunkts.% aus Interesse/wegen des Themas.% Fehlzeiten. Ich habe in der Veranstaltung gefehlt: nie % n=98 - mal.% - mal 8.% - mal.% öfter als mal 0.% EvaSys Auswertung Seite

6 Profillinie Teilbereich: Name der/des Lehrenden: Titel der Lehrveranstaltung: (Name der Umfrage) FB 0 - Wirtschaftswissenschaften Prof. Dr. Isabel Schnabel Empirische Wirtschaftsforschung (Bachelor) Bewertung der Lehrveranstaltung. Der inhaltliche Aufbau der Gesamtveranstaltung ist nachvollziehbar. trifft völlig zu mw=.8 n=0. Der inhaltliche Aufbau der einzelnen Veranstaltungen ist nachvollziehbar. trifft völlig zu mw=. n=0. Das Lernziel der Veranstaltung wurde mir klar. trifft völlig zu mw=.9 n=0. Der Stoff wird anhand von Beispielen veranschaulicht. trifft völlig zu mw=. n=9. Die Bedeutung/Der Nutzen der behandelten Themen wird vermittelt. trifft völlig zu mw=.9 n=0. Der/Die Dozent/in hat zur kritischen Auseinandersetzung mit den behandelten Themen angeregt. trifft völlig zu mw=. n=0. Der Lehrstoff wird verständlich vermittelt. trifft völlig zu mw=.9 n=0 8. Der/Die Dozent/in wirkt gut vorbereitet. trifft völlig zu mw=. n=0 9. Der/Die Dozent/in spricht verständlich. trifft völlig zu mw=.98 n=00 0. Der/Die Dozent/in hat didaktische Hilfsmittel (z.b. Folien, Tafelbilder, Beamer) sinnvoll eingesetzt.. Es gab hilfreiche Arbeitsmaterialien (z.b. Handouts, Skripte, Literaturhinweise) zur Veranstaltung. trifft völlig zu mw=.98 n=0 trifft völlig zu mw=. n=98. Der/Die Dozent/in wirkt engagiert bei der Lehrtätigkeit. trifft völlig zu mw=.8 n=0. Der/Die Dozent/in motiviert die Teilnehmer. trifft völlig zu mw=. n=0. Der/Die Dozent/in ist kooperativ und aufgeschlossen. trifft völlig zu mw=.9 n=0. Die Studierenden in der Veranstaltung haben im Vergleich zu anderen Veranstaltungen ein hohes Leistungsniveau. trifft völlig zu mw=.9 n=0. Mein Wissensstand ist nach der Veranstaltung wesentlich höher als vorher. trifft völlig zu mw=.8 n=0. Ich lerne Sinnvolles und Wichtiges. trifft völlig zu mw=.08 n=0 8. Es treten oft unnötige inhaltliche Überschneidungen mit anderen Veranstaltungen auf. trifft völlig zu mw=.9 n=0 9. Das Thema der Veranstaltung hat mich interessiert. trifft völlig zu mw=. n=0 0. Der/Die Dozent/in gibt auf Beiträge der Teilnehmer ein hilfreiches Feedback. trifft völlig zu mw=. n=0. Die Betreuung über die Veranstaltung hinaus ist gut. trifft völlig zu mw=. n=0. Ich bereite die Veranstaltung regelmäßig vor oder nach. trifft völlig zu mw=. n=0. Mein Arbeitsaufwand ist verglichen mit anderen Veranstaltungen hoch. trifft völlig zu mw=.9 n=0. Der/Die Dozent/in fördert Fragen und aktive Mitarbeit. trifft völlig zu mw=.8 n=0. Diskussionen werden gut geleitet (Anregung von Beiträgen, Eingehen auf Beiträge, Zeiteinteilung, Bremsen von Vielrednern). trifft völlig zu mw=.8 n= EvaSys Auswertung Seite

7 . Die Veranstaltung fördert mein Interesse am Studium. trifft völlig zu mw=.9 n=00. Die Veranstaltung motiviert dazu, sich selbst mit den Inhalten zu beschäftigen. trifft völlig zu mw=. n=9 8. Unruhe, Reden oder Störungen durch Teilnehmer beeinträchtigen die Veranstaltung. 9. Die Rahmenbedingungen (z.b. Raumgröße, Ausstattung) der Veranstaltung sind angemessen. trifft völlig zu mw=. n=99 trifft völlig zu mw=. n=00 Leistungsstand 0. Wie schätzen Sie Ihren persönlichen Leistungsstand im Rahmen der Veranstaltung ein? sehr gut sehr schlecht n=98 mw=. Resümee (= genau richtig). Die Menge des Lehrstoffes war... viel zu gering viel zu umfangreich n=0 mw=.. Das Tempo der Veranstaltung war... viel zu schnell viel zu langsam mw=.8 n=0. Die Anforderungen waren... viel zu gering viel zu hoch n=00 mw=.. Um der Veranstaltung folgen zu können, war mein Vorwissen... viel zu gering viel zu umfangreich (Besuch überfln=0 mw=. Gesamtnote. Wenn man alles in einer Note zusammenfassen könnte, würde ich der Veranstaltung folgende Note geben: sehr gut ungenügend n=98 mw=. Abiturnote 8. Ihr Note im Abitur: (Note.0 bis.0) n=9 mw=. Note in der Zwischenprüfung/im Vordiplom Note in der Zwischenprüfung/im Vordiplom (Note.0 bis.0) n= mw= EvaSys Auswertung Seite

8 Auswertungsteil der offenen Fragen Prof. Dr. Isabel Schnabel, Empirische Wirtschaftsforschung (Bachelor) TOPs und FLOPs Welches waren die drei TOPs der Veranstaltung? EvaSys Auswertung Seite 8

9 0.0.0 EvaSys Auswertung Seite 9

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25 Welches waren die drei FLOPs der Veranstaltung? EvaSys Auswertung Seite

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