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1 Haus der kleinen Forscher Fortbildungen 2016/2017 Netzwerk Stadt Heidenheim Ort der Fortbildungen: Zukunftsakademie (Gelbe Halle) Schmelzofenvorstadt in Heidenheim

2 Startworkshops/Grundworkshops: Forschen mit Wasser Montag, den 28. November 2016 Als Lernbegleitung mit Begeisterung und Freude die Welt entdecken. Mit Wasser zu spielen ist großartig! Besonders spannend ist das Spiel mit fließendem Wasser, aus dem Wasserhahn, dem Gartenschlauch oder sogar in einem kleinen Bach. In Ihrem ersten Workshop werden Sie, genau wie ein Kind, an einem Tag viel Neues entdecken - vor allem über sich selbst: Wie stehen Sie selbst zu Naturwissenschaften? Was ist Ihr Bild vom heutigen Kind? Und was genau versteht die Stiftung überhaupt unter Forschen in Kita, Hort und Grundschule? Bei einfachen Experimenten zum Thema Forschen mit Wasser können Sie es hautnah erleben und mögliche Bedenken beseitigen Forschen mit Luft Montag, den 23. Januar 2017 Als Lernbegleitung Dialoge gestalten. Ist eine ausgetrunkene Saftflasche wirklich leer? Was verbirgt sich eigentlich hinter dem Wirbel beim Ablassen des Badewassers? Und was hat beides mit einem Tornado zu tun? Lernen Sie an einem einzigen Tag, wie Sie mit einfachen Experimenten in der Kita faszinierenden Luftphänomenen nachspüren können. Teilen Sie mit den anderen pädagogischen Fach- und Lehrkräften Ihre ersten Erfahrungen zum Forschen in der Kita und beschäftigen Sie sich mit der Frage, wie mit Kindern über das Lernen reflektiert werden kann.

3 Aufbauworkshops: Forschen mit Sprudelgas Montag, den 20. Februar 2017 Als Lernbegleitung die sprachliche Bildung unterstützen. Vulkanausbrüche, rasante Raketen und tanzende Senfkörner - Experimente mit Sprudelgas haben erstaunliche Effekte! Lernen Sie in dem Workshop nicht nur sprudelnde Experimentideen, sondern gleichzeitig einzelne Aspekte des naturwissenschaftlichen Vorgehens wie genaues Beobachten, Vergleichen und das Aufstellen von Hypothesen kennen. Reflektieren Sie Ihre Haltung und machen Sie sich im Workshop zudem bewusst, wie beim gemeinsamen Forschen mit Kindern auch die Sprachentwicklung gefördert wird. Forschen zu Licht, Farben und Sehen Montag, den 26. Juni 2017 Als pädagogische Fachkraft Projekte mit Kindern gestalten. Was hat das Farbdruckersystem mit Krepppapier zu tun? Wie entstehen farbige Schatten? Wer kann um die Ecke gucken? Diesen und weiteren Fragen gehen wir im Workshop auf den Grund. Beim Forschen zu unterschiedlichen Phänomenen des Themas Licht, Farben, Sehen vertiefen Sie Ihr Verständnis der Methode Forschungskreis. Sie tauschen sich über die Höhepunkte des bisherigen gemeinsamen Forschens aus und lernen Bewertungskriterien guter Projektarbeit kennen.

4 Zahlen, zählen, rechnen - Mathematik entdecken Montag, den 10. April 2017 Zahlen, Zählen und Rechnen sind die am häufigsten mit Mathematik assoziierten Inhalte. In dieser Fortbildung erleben Sie die Welt der Zahlen anhand praktischer Beispiele. Sie erhalten Anregungen, wie sie Kinder für die Zahlen, das Zählen und das Rechnen begeistern und sie in ihrer mathematischen Kompetenzentwicklung unterstützen können. Der neu entwickelte Mathematikkreis gibt Ihnen dabei eine praktische Hilfestellung. Forschen zu Strom und Energie Montag, den 26. September 2016 Als Lernbegleitung Bildungspartner einbinden. Wie baue ich einen Stromkreis? Und wann geht uns ein Licht auf? Strom und Energie bieten viele spannende Gelegenheiten zum Experimentieren Sie werden sehen! Doch geht dabei immer alles gut? Sprechen Sie mit anderen pädagogischen Fach- und Lehrkräften über Ihre bisherigen Erfahrungen über Erfolge und schwierige Momente beim Forschen mit den Kindern. Worauf kommt es an? Und wie lässt sich die Familie als Bildungspartner stärker einbinden?

5 Forschen zu Wasser in Natur und Technik Montag, den 22. Mai 2017 Als Lernbegleitung Inklusion gestalten. Forschen zu Wasser in Natur und Technik Als Lernbegleitung Inklusion gestalten greift Grunderfahrungen aus dem Workshop 1 Forschen mit Wasser auf und verknüpft naturwissenschaftliche Phänomene aus dem Bereich Wasser mit technischen Anwendungen. Begleitend wird der Umgang mit heterogenen Lerngruppen und das naturwissenschaftliche Forschen mit gleichberechtigter Beteiligung jeden Kindes thematisiert.

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