Orientierungsarbeit Deutsch

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1 Sächsisches Staatsministerium Geltungsbereich: für Klassen 8 für Kultus an Mittelschulen Schuljahr 2002/2003 Orientierungsarbeit Deutsch Hauptschulbildungsgang Allgemeine Arbeitshinweise Alle Antworten sind in die vorliegende Orientierungsarbeit einzutragen. Die Orientierungsarbeit besteht aus drei Teilen: Teil I: Teil II: Teil III: Textverständnis Sprachreflexion Verstehen und freies Schreiben Die Bearbeitung aller drei Teile ist Pflicht. Die Bearbeitungszeit für alle drei Teile beträgt 90 Minuten. Es steht dir ein Wörterbuch der deutschen Rechtschreibung zur Verfügung. Für eine ansprechende Form erhältst du einen Zusatzpunkt. Viel Erfolg! Name, Vorname: Schule: Bitte trage deinen Namen und deine Schule ein. Orientierungsarbeit Deutsch, Klassenstufe 8, Schuljahr 2002/2003, Hauptschulbildungsgang - Schüler Seite 1

2 Brücken über Schluchten, Flüsse, Meere Blaues Wunder, Dresden 1 Der Bau von Brücken war schon immer ein Kampf gegen die Natur. Als die Menschen begannen, Schluchten oder Flüsse zu überbrücken, spannten sie oft nur wenige Seile von einer Seite zur anderen und hangelten sich an ihnen entlang. Doch schon vor mehr als 2000 Jahren konstruierten die Römer Holz- und Steinbrücken, die so stabil waren, dass sie teilweise heute noch stehen und genutzt werden - zum Beispiel die Milvische Brücke in der italienischen Hauptstadt Rom. Bis ins 19. Jahrhundert hatten die Architekten aber mit einem großen Problem zu kämpfen, wenn sie tiefe Flüsse oder Meerengen überqueren wollten: Wie soll die Fahrbahn gestützt werden? Grundsätzlich gab es zwei Möglichkeiten: Entweder liegt die Brücke auf einem Bogen, der das Tal überspannt (die so genannte Bogenbrücke); oder sie stützt sich (wie etwa die Auslegerbrücke) auf mehrere Pfeiler. Doch kein Brückenbogen trägt über mehr als einen halben Kilometer; auch der Abstand zwischen zwei Pfeilern darf nicht größer sein. Wer längere Brücken bauen wollte, musste also mehrere Bögen oder Pfeiler hintereinander setzen. Das war bei vielen tiefen oder breiten Gewässern einfach nicht möglich. Erst die moderne Hängebrücke löste das Problem so gut, dass sie bis heute als Königin der Brücken gilt. Die Idee ist genial: Zuerst werden zwei Türme errichtet, die hoch in den Himmel ragen. Zwischen diesen beiden Pylonen spannen die Brückenbauer dicke Stahlseile und hängen die Fahrbahn daran auf! Neben der eleganten Hängebrücke entwickelten die Ingenieure auch andere Modelle - zum Beispiel Drehbrücken, die zur Seite schwenken können, wenn ein Schiff nicht unter der Brücke hindurchfahren kann. Oder Hubbrücken, wie die Kattwyk-Brücke in Hamburg, deren Mittelteil sich um 46 Meter anheben lässt. Oder Klappbrücken, wie die Londoner Tower Bridge, deren Fahrbahnhälften hochgeklappt werden können, wenn etwa Segelschiffe mit hohen Masten auf der Themse fahren Nach Borrée, Sascha: Brücken über Schluchten, Flüsse, Meere. In: Geolino, Nr. 2 April/ Mai 1999, S Seite 2 Orientierungsarbeit Deutsch, Klassenstufe 8, Schuljahr 2002/2003, Hautpschulbildungsgang - Schüler

3 Teil I: Textverständnis Kreuze die richtige Lösung an. 3 BE 1. Ein Brückenbogen trägt höchstens a) 1 km b) 1,5 km c) 0,5 km 2. Die ältesten massiven Brücken waren a) Hängebrücken, b) Holz- und Steinbrücken, c) Klappbrücken, 3. Welche Brückenart gilt als Königin der Brücken? a) Hubbrücke b) Drehbrücke c) Hängebrücke 4. Jetzt noch ein kleines Rätsel für dich. Trage die passenden Begriffe aus dem Text ins Rätsel ein. Bei richtiger Lösung erhältst du in der markierten Spalte ein altes Baumaterial. Die grau gekennzeichneten Zellen sind gesperrt. 6 BE 1. es diente zum Überwinden von Hindernissen 2. darüber führen Brücken 3. Brückenpfeiler 4. Baufachmann, Baumeister 5. Beruf, der sich mit dem Errichten bestimmter Bauwerke beschäftigt 1. E 2. U 3. Y 4. A H 5. Ü B Orientierungsarbeit Deutsch, Klassenstufe 8, Schuljahr 2002/2003, Hauptschulbildungsgang - Schüler Seite 3

4 5. Welche Brückenart ist das? Ordne zu. 3 BE Hängebrücke Bei ihr hängt das ganze Gewicht an Stahlseilen. Mit Hängebrücken werden bisher die größten Spannweiten erreicht. Die wohl bekannteste ist die Golden Gate Bridge bei San Franzisco in Kalifornien mit einer Gesamtlänge von 2150 Metern. Auslegerbrücke Solch eine Brücke trägt auch schwerste Lasten, z.b. Eisenbahn- Züge. Die Konstruktion ist so stabil, weil ihre Pfeiler aus weitausladendem Fachwerk (aus Eisen oder Stahl) bestehen. Eine solche Brücke führt über die Mündung des Flusses Forth in Schottland und ist 2514 Meter lang. Bogenbrücke Diese Brücke hat ihren Namen, logisch, von dem Bogen, auf dem die Fahrbahn liegt. Ein solches Bauwerk ist zum Beispiel die fast 400 Jahre alte und 37 Meter lange Fleischbrücke in Nürnberg Vervollständige die Tabelle. Nutze dazu auch die Informationen zu Aufgabe 5. 5 BE (je 0,5) Baujahr Verrazano-Narrows-Brücke, New York Hängebrücke 4170 m 1965 Firth-of-Forth-Eisenbahn-Brücke, Schottland 1889 Golden-Gate-Brücke, San Francisco 1937 Bosporus-Brücke, Istanbul Hängebrücke 1560 m 1973 Fleischbrücke, Nürnberg 7. Wo befindet sich die älteste Hängebrücke? 1 BE 3 Nach Borrée, Sascha: Brücken über Schluchten, Flüsse, Meere. In: Geolino, Nr. 2 April/ Mai 1999, S. 39. Seite 4 Orientierungsarbeit Deutsch, Klassenstufe 8, Schuljahr 2002/2003, Hautpschulbildungsgang - Schüler

5 8. Im Rahmen eines Zeitungsprojektes dürfen die Schüler Artikel für die Lokalzeitung schreiben. Als Paul seinen Bericht in der Redaktion abgeben will, schüttelt die Redakteurin den Kopf und meint: Wenn das gedruckt werden soll, dann musst du alles Unwesentliche weglassen. 8 BE Hilf Paul bei der Überarbeitung seines Berichts! Trogbrücke: Zuschauer bei der Flutung willkommen - viel los war nicht Magdeburg - Das Kernstück von Europas größtem Wasserstraßenbauprojekt wurde gestern seiner Bestimmung übergeben. Ronny und Steve aus der 8 a waren unter den Zuschauern, meine Oma auch. Es handelt sich um eine Trogbrücke, die auf einer Länge von 918 Metern den Mittellandkanal und den Elbe-Havel-Kanal über der Elbe verbindet. Steve hatte sogar seinen Terrier mit, der wäre am liebsten da hinein gesprungen. Komplett fertig soll das Wasserstraßenkreuz zwar erst 2003 werden, aber das ist mir doch egal. Ich Trogbrücke, Magdeburg 4 dachte wenigstens, dass Sandra auch kommen würde. Die Trogbrücke ist bereits gestern geflutet worden. Da hätten sie doch auch warten können, bis es mal regnet. Die offiziellen Feierlichkeiten dazu begannen um 13 Uhr. Warum muss das denn erst nach der Schule sein, frage ich mich. "Schaulustige waren ausdrücklich herzlich eingeladen", informierte auf Nachfrage Thomas Menzel, Leiter des Magdeburger Wasserstraßenneubauamtes. Da arbeitet übrigens Sandras Vater auch. Die Flutung wurde gegen 14 Uhr auf der westlichen Seite der Elbe vollzogen. Und nicht mal ne Pommesbude hatten sie aufgestellt Orientierungsarbeit Deutsch, Klassenstufe 8, Schuljahr 2002/2003, Hauptschulbildungsgang - Schüler Seite 5

6 Teil II: Sprachreflexion 9. Zerlege das Wort Autobahnbrücke durch senkrechte Striche in seine Wortbestandteile. Bilde nun mit den einzelnen Bestandteilen jeweils eine neue Zusammensetzung. 4 BE Zusammensetzung Autobahnbrücke 10. Finde sechs Wörter, die zum Wortfeld Gewässer gehören. Namen von Gewässern, wie z.b. Elbe, sind nicht zulässig. 6 BE Gewässer See 11. a) Suche die Bedeutungen des Wortes konstruieren mithilfe des Nachschlagewerkes heraus und schreibe eine treffende Erklärung auf. 1 BE Seite 6 Orientierungsarbeit Deutsch, Klassenstufe 8, Schuljahr 2002/2003, Hautpschulbildungsgang - Schüler

7 b) Notiere zum Wort konstruieren vier stammverwandte Wörter und ordne sie richtig in die Tabelle ein. 4 BE Substantiv Adjektiv 12. Eisenbahnbrücken werden besonders stabil gebaut, weil sie schwere Züge tragen müssen. Elstertalbrücke, Jocketa 5 a) Um welche Satzglieder handelt es sich? Kreuze an. 2 BE Satzglied Subjekt Prädikat Objekt Adverbialbestimmung besonders stabil Eisenbahnbrücken b) Bilde aus dem oben genannten zusammengesetzten Satz zwei Hauptsätze. 2 BE 5 Orientierungsarbeit Deutsch, Klassenstufe 8, Schuljahr 2002/2003, Hauptschulbildungsgang - Schüler Seite 7

8 13. Im Konstruktionsbüro findet der leitende Ingenieur auf seinem Schreibtisch einen Zettel. Erst nach mehrmaligem Lesen versteht er den Inhalt des Schreibens. brückenpfeiler in fließenden gewässern können durch verschiedene verfahren errichtet werden. wenn es nicht möglich ist, den fluss umzuleiten, bietet sich das senkkastenverfahren an. dabei wird der senkkasten, eine an der unterseite offene taucherglocke, die früher aus stahl war und heute meist aus beton besteht, teilweise an Land vorgefertigt. am einsatzort wird dieser abgesenkt. durch einen mit druckluft erzeugten überdruck kann das innere wasserfrei gehalten werden. somit lassen sich erdarbeiten am flussgrund im trockenen ausführen Schreibe den Text in der richtigen Groß- und Kleinschreibung auf. 11 BE Seite 8 Orientierungsarbeit Deutsch, Klassenstufe 8, Schuljahr 2002/2003, Hautpschulbildungsgang - Schüler

9 Teil III: Verstehen und freies Schreiben 14. Stelle dir vor, du hast einen herrlichen Urlaub erlebt. Du sitzt in einem dieser Autos und kehrst zurück. Schreibe einen Brief an Freunde oder Verwandte und erzähle von einem Erlebnis. 6 BE Golden-Gate-Brücke, San Francisco Orientierungsarbeit Deutsch, Klassenstufe 8, Schuljahr 2002/2003, Hauptschulbildungsgang - Schüler Seite 9

10 15. Adressiere den folgenden Briefumschlag an eine dir nahestehende Person. 2 BE Seite 10 Orientierungsarbeit Deutsch, Klassenstufe 8, Schuljahr 2002/2003, Hautpschulbildungsgang - Schüler