Angebote des elearning-kompetenzzentrums der Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung Halbjahr 86 vom

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1 Angebote des elearning-kompetenzzentrums der Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung Halbjahr 86 vom

2 Moderierte Online-Seminare Moderierte Online-Seminare sind zwei- bis vierwöchige Seminare mit ca. 12 Teilnehmern, die über die Lernpla orm Moodle durchgeführt und durch eine Modera on begleitet werden. Nähere Informa onen finden Sie auf der Pla orm h p://elearning.alp.dillingen.de 86/605 vom Erstellung einer Schulhomepage mit Joomla 86/606 vom Lernprozesse in der Berufsschule mit der Lernpla orm Moodle gestalten 86/663M vom Mathema k im Klassenzimmer, im Pausenhof oder im Tiergarten? Arbeiten in sinns enden Kontexten 86/667M vom Der Nahost-Konflikt - Ein Medienkrieg? Lehrgangsleitung: Dr. Richard Rongstock, Realschule, Berufliche Schulen 86/608 vom Sichtbare Lernprozesse? Ergebnisse empirischer Bildungsforschung wahrnehmen und disku eren 86/652M vom Mathe PLUS: Der Modellierungskreislauf als Werkzeug der Diagnose 86/607 vom Organisa on, Koopera on und Lernkultur: Auf dem Weg zum Gebundenen Ganztagsgymnasium - Kurs II 86/609 vom Steampunk: Roman k 2.0 in Literatur, Film, Comic und GameDesign 86/615A vom Kompetenzorien erte Aufgabenformen im Englisch-/Fremdsprachenunterricht mit Moodle 86/665M vom Selbstgesteuertes Lernen anbahnen und fördern 86/613 vom Erstellung einer Schulhomepage mit Wordpress 86/614 vom JavaScript im Informa kunterricht, JavaScript 1 86/658M vom Kompetenzorien ertes Arbeiten im Fach Wirtscha 86/657M vom Buchführung Klasse 8 im Fach Wirtscha 86/659M vom Buchführung Klasse 9 im Fach Wirtscha 86/616 vom Erstellung einer Schulhomepage mit Joomla 86/615 vom Grundlagen der CNC-Technik und CNC- Programmierung (Au aumodul) - Kurs II

3 Moderierte Online-Seminare 86/617 vom Entwicklung von Förderaufgaben nach der spezifischen Diagnose - Grundfer gkeiten Arithme- k und Bruchrechnen, Realschule, Mi elschule 86/649M vom Einführung in das spezifische Diagnos zieren und gezielte Fördern im Mathema kunterricht: Grundfähigkeiten Arithme k und Bruchrechnen - Kurs I Schulart: Grundschule, Mi elschule, Realschule, Gymnasium 86/671M vom Solid Edge ST3 in der Mi elschule 86/656M vom Lernprozesse in der Schule mit Moodle gestalten 86/664M vom Die Bewerbung 86/673M vom Individuelles Lernen und Fördern im Unterricht 86/650M vom Bildbearbeitung mit GIMP 86/620 vom Individuelle Förderung im Bereich der Schreibkompetenz in der Unterstufe unter Nutzung des LMS Moodle 86/666M vom Mathe PLUS: Ich mache es so, wie machst es du? - Erkläre mir, was du denkst! 86/621 vom Anima onskurzfilm erstellen 86/660M vom Lernprozesse in der Schule mit Moodle gestalten 86/625 vom Erstellung einer Schulhomepage mit Joomla 86/674M vom Die Ganztagsschule: offen oder gebunden, Realschule, Mi elschule 86/636M vom MINT: Physical Compu ng mit Arduino 86/632 vom ebooks 86/630 vom Crashkurs W-Seminar

4 Moderierte Online-Seminare 86/631 vom Werksta P-Seminar: So funk oniert s 86/672M vom Solid Edge ST3 in der Mi elschule 86/651M vom Bildbearbeitung mit GIMP 86/628 vom Englisch in der Berufsschule - Berufliche Fachtexte 86/629 vom Englisch in der Berufsschule - Sprechanlässe schaffen Moderierte Online-Seminare 86/661M vom mebis: Lernprozesse in der Schule mit Moodle gestalten 86/662M vom mebis: Lernprozesse in der Schule mit Moodle gestalten

5 Blended-Learning-Lehrgänge Blended-Learning sind Kurse, die einen Präsenz-Anteil und einen Online-Anteil beinhalten. Der Online-Kurs kann dabei zur Vorbereitung eines Präsenzkurses dienen oder der Präsenztermin kann als Einführungsveranstaltung zu einem Online-Kurs genutzt werden. Natürlich sind auch noch weitere Kurs-Szenarien möglich. Mit der Anmeldung zu einem Blended-Learning-Lehrgang verpflichtet sich der Teilnehmende sowohl zur Teilnahme an den Präsenzterminen als auch zur Teilnahme am Online-Kurs. Eine Anmeldung erfolgt über FIBS. 86/601 vom Online-Vorbereitung auf den Lehrgang 86/280 vom SCHULNETZ - Qualifizierung für Systembetreuer - Sichere Internetanbindung von Schulen 86/602 vom Online-Vorbereitung auf den Lehrgang Nr. 86/417 vom SCHULNETZ - Qualifizierung für Systembetreuer - Sichere Internetanbindung von Schulen 86/635 vom Führungskrä e-vorqualifika on: Führung / Kommunika on (A2/3) - Online-Seminar zum Lehrgang Nr. 86/095V vom Lehrgangsleitung: Johannes Bö cher 86/636 vom Führungskrä e-vorqualifika on: Führung / Kommunika on (A2/3) Online-Seminar zum Lehrgang Nr. 86/136A vom Lehrgangsleitung: Johannes Bö cher 86/615 vom Onlinekurs zum Lehrgang 86/312 vom Grundlagen der CNC-Technik und CNC- Programmierung (Au aumodul) - Kurs II

6 Blended-Learning-Lehrgänge Blended-Learning sind Kurse, die einen Präsenz-Anteil und einen Online-Anteil beinhalten. Der Online-Kurs kann dabei zur Vorbereitung eines Präsenzkurses dienen oder der Präsenztermin kann als Einführungsveranstaltung zu einem Online-Kurs genutzt werden. Natürlich sind auch noch weitere Kurs-Szenarien möglich. Mit der Anmeldung zu einem Blended-Learning-Lehrgang verpflichtet sich der Teilnehmende sowohl zur Teilnahme an den Präsenzterminen als auch zur Teilnahme am Online-Kurs. Eine Anmeldung erfolgt über FIBS. 86/637M vom MB-Dienststelle Schwaben) 1. Präsenztag 86/211A am in Zusmarshausen 2. Präsenztag 86/211A am in Zusmarshausen 86/638M vom MB-Dienststelle Niederbayern) 1. Präsenztag 86/214A am in Pla ling 2. Präsenztag 86/267B am in Pla ling 86/639M vom Au aukurs computergestützte Konstruk on / CAD mit Solid Edge (Onlinelehrgang in Koopera on mit den MB-Dienststellen Obb-Ost und Obb-West) 1. Präsenztag 86/218A am in Unterschleißheim 2. Präsenztag 86/270B am in Unterschleißheim 86/640M vom Au aukurs computergestützte Konstruk on / CAD mit Solid Edge (in Koopera on mit der MB-Dienststelle Oberpfalz) 1. Präsenztag 86/216A am in Amberg 2. Präsenztag 86/265B am in Amberg 86/641M vom MB-Dienststelle Mi elfranken) 1. Präsenztag 86/217A am in Heilsbronn 2. Präsenztag 86/269B am in Heilsbronn 86/642M vom MB-Dienststelle Unterfranken) 1. Präsenztag 86/215A am in Großostheim 2. Präsenztag 86/266B am in Großostheim 86/643M vom MB-Dienststelle Oberfranken) 1. Präsenztag 86/223A am in Kronach 2. Präsenztag 86/275B am in Kronach 86/644M vom Au aukurs computergestützte Konstruk on / CAD mit MegaCAD (in Koopera on mit den MB- Dienststellen Obb-Ost und Obb-West) 1. Präsenztag 86/224A am in Brannenburg 2. Präsenztag 86/271B am in Penzberg

7 Selbstlernkurse Bei einem Selbstlernkurs erhalten die Teilnehmer ein Lernangebot, das sie selbstständig wahrnehmen. Die Lernzeiten bes mmt der Teilnehmer, der Zugriff auf den Kurs erfolgt über einen Browser und eine Internetanbindung. Das angeeignete Wissen wird durch Selbs ests überprü. 86/653M vom Alumni Erstellung einer Schulhomepage mit Joomla 86/654M vom Alumni Erstellung einer Schulhomepage mit Joomla 86/655M vom Alumni Erstellung einer Schulhomepage mit Joomla 86/647M vom Basisqualifika on Hochvol echnik in Kra fahrzeugen (Q1) / Peter Hoffmann Schulart: Berufliche Schule 86/648M vom Online-Vortest für die Basisqualifika on Hochvol echnik in Kra fahrzeugen (Q1) / Peter Hoffmann Schulart: Berufliche Schule 86/636A vom Unterrichten mit Moodle - Moodledidak k 86/603 vom /612 vom /618 vom /626 vom /634 vom /635A vom /624 vom

8 Selbstlernkurse Bei einem Selbstlernkurs erhalten die Teilnehmer ein Lernangebot, das sie selbstständig wahrnehmen. Die Lernzeiten bes mmt der Teilnehmer, der Zugriff auf den Kurs erfolgt über einen Browser und eine Internetanbindung. Das angeeignete Wissen wird durch Selbs ests überprü. mebis Zer fizierungskurse 86/604 vom /611 vom /610 vom I 86/622 vom I 86/619 vom /623 vom /633 vom I 86/638a vom I 86/627 vom /637 vom /637a vom

9 esessions esessions sind Live-Vorträge (ca Minuten) über eine WebConferencing-So ware, an denen Sie von jedem Computer mit Internetzugang (DSL) und Kop örer mit Mikrofon (Headset) teilnehmen können. Die Referen n bzw. der Referent ist über Video und Audio eingebunden und präsen ert Ihnen die Inhalte. Unterstützt werden Referierende durch Moderatoren, die während der Präsenta on Anfragen oder Beiträge der Teilnehmerinnen und Teilnehmer aufgreifen und die Abschlussdiskussion (ca Minuten) leiten. Eine Anmeldung erfolgt über FIBS. 86/635E am von Uhr Lerninhalte graphisch strukturieren mit Graphic Organizern - Kurs I Lehrgangsleitung: Johannes Bö cher 86/636E am von Uhr Tüte voll - Geld weg?! Konzepte für alltagsnahe Schuldenpräven on im Unterricht 86/637E am von Uhr Lerninhalte graphisch strukturieren mit Graphic Organizern - Kurs II Lehrgangsleitung: Johannes Bö cher 86/638E am von Uhr Tüte voll - Geld weg?! Konzepte für alltagsnahe Schuldenpräven on im Unterricht 86/644E am von Uhr My Finance Coach - Grundschulung 1 86/643E am von Uhr My Finance Coach - Grundschulung 2 86/646E am von Uhr My Finance Coach - Au auschulung (Umgang mit Risiken, Umwelt und Wirtscha ) 86/645E am von Uhr My Finance Coach - Overview of Material in English Fortbildungsangebote zum bilingualen Sachfachunterricht 86/639E am von Uhr Let s CLIL - Einführung in den bilingualen Sachfachunterricht, Realschule 86/640E am von Uhr Ge ng started - Vorbereitung auf den bilingualen Sachfachunterricht, Realschule 86/641E am von Uhr Methoden und Ideen für den bilingualen Sachfachunterricht, Realschule 86/642E am von Uhr Umsetzung des bilingualen Sachfachunterrichts - Wirtscha und Recht in der 9. Jahrgangsstufe, Realschule