Zum Stand der Lehrerfortbildung in Schleswig-Holstein: Erreichtes und zukünftige Herausforderungen. Bildungsforum: Dr.
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- Götz Brandt
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1 Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen Bildungsforum: Zum Stand der Lehrerfortbildung in Schleswig-Holstein: Erreichtes und zukünftige Herausforderungen Dr. Dirk Richter Sparkassenakademie Schleswig-Holstein
2 Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen Bildungsforum Schleswig-Holstein. 2
3 Ablauf des Vortrages IQB-Ländervergleichsstudien Fortbildungsbesuch Hinderungsgründe und Bedarfe Zusammenhänge zwischen Fortbildungsbesuch und Schülerleistung Bildungsforum Schleswig-Holstein. 3
4 IQB-Ländervergleichsstudien Bildungsforum Schleswig-Holstein. 4
5 Zeitstrahl der Schulleistungsstudien Bildungsforum Schleswig-Holstein. 5
6 Zeitstrahl der Schulleistungsstudien Bildungsforum Schleswig-Holstein. 6
7 Merkmale der IQB-Ländervergleichsstudien Ziel: Überprüfung des Erreichens der nationalen Bildungsstandards in Jahrgangsstufe 4 und 9 Testinhalte: o 4. Jahrgangsstufe: Deutsch (Lesen & Zuhören) und Mathematik o 9. Jahrgangsstufe: Deutsch (Lesen, Zuhören & Orthografie), Englisch und Französisch (Lesen & Zuhören), Mathematik, und Naturwissenschaften Teilnehmer: o Schülerinnen und Schüler (Leistungstest und Fragebogenerhebung) o Lehrkräfte in den getesteten Fächern (Fragebogen) o Schulleiterinnen und Schulleiter (Fragebogen) o Eltern (Fragebogen) Bildungsforum Schleswig-Holstein. 7
8 Merkmale der IQB-Ländervergleichsstudien Bestandteil der Gesamtstrategie zum Bildungsmonitoring der Kultusministerkonferenz Langfristig angelegte Überprüfung der erreichten Bildungserträge in ausgewählten Fächern und Inhaltsbereichen Ergebnisse der Studie ermöglichen o sozialen Vergleich zwischen den Bundesländern o kriterialer Vergleich in Bezug auf die Bildungsstandards o die Untersuchung von Leistungsdisparitäten o die Betrachtung von häuslichen, unterrichtlichen und schulischen Lerngelegenheiten Bildungsforum Schleswig-Holstein. 8
9 Merkmale der IQB-Ländervergleichsstudien Ländervergleich 2012 Zielgruppe 9. Jahrgangsstufe Fächer Mathematik, Naturwissenschaften Schulstichprobe Schulen Schülerstichprobe Schülerinnen und Schüler Lehrerstichprobe Lehrkräfte Bildungsforum Schleswig-Holstein. 9
10 Demografische Angaben zu Mathematiklehrkräften Land Anzahl Geschlecht in % Altersgruppen in % Alter in Jahren n weiblich Baden-Württemberg Bayern Berlin Brandenburg Bremen Hamburg Hessen Mecklenburg-Vorpommern Niedersachsen Nordrhein-Westfalen Rheinland-Pfalz Saarland* Sachsen Sachsen-Anhalt Schleswig-Holstein Thüringen Deutschland Bildungsforum Schleswig-Holstein. 10
11 Fortbildungsbesuch Bildungsforum Schleswig-Holstein. 11
12 Erfassung des Fortbildungsbesuchs Bildungsforum Schleswig-Holstein. 12
13 Erfassung des Fortbildungsbesuchs Themenbereiche (1) Fachliche Themen ohne Bezug zum Unterricht (2) Vermittlung fachlicher Themen im Unterricht (Fachdidaktik) (3) Curricula (Lehrpläne, Rahmenpläne) (4) Bildungsstandards der Kultusministerkonferenz (5) Unterrichtsformen und -methoden (fächerübergreifend) (6) Leistungsdiagnostik und Leistungsbeurteilung (7) Gewaltprävention (8) Umgang mit Störungen im Unterricht (9) Förderung von lernschwachen Schülerinnen und Schülern (10)Nutzung von Medien im Unterricht (11)Beratung von Eltern oder Schülerinnen und Schülern (12) Sprachförderung (13) Leseförderung (14) Ganztagsangebote (15) Schulorganisation / Schulentwicklung (16) Integration / Inklusion von Schülern mit sonderpäd. Förderbedarf (17) Binnendifferenzierung / individuelle Förderung (18) Jahrgangsübergreifendes Lernen (19) Interkulturelle Pädagogik (20) Lernstandserhebungen / Kompetenztests / Vergleichsarbeiten (21) Anderer Fortbildungsgegenstand Bildungsforum Schleswig-Holstein. 13
14 Teilnahmequoten in der Lehrerfortbildung nach Ländern, Schularten und Unterrichtsfächern Land n Anteil an Lehrkräften alle GY NGY Ma Bio Che Phy Baden-Württemberg Bayern Berlin Brandenburg Bremen Hamburg Hessen Mecklenburg-Vorpommern Niedersachsen Nordrhein-Westfalen Rheinland-Pfalz Saarland* Sachsen Sachsen-Anhalt Schleswig-Holstein Thüringen Deutschland * Die Befunde stehen aufgrund eines Anteils von über 20% fehlender Daten unter Vorbehalt. Bildungsforum Schleswig-Holstein. 14
15 Prozentualer Anteil von Lehrkräften mit Fortbildungsbesuch nach Ländern Baden-Württemberg Bayern Berlin Brandenburg Bremen Hamburg Hessen Mecklenburg-Vorpommern Niedersachsen Nordrhein-Westfalen Rheinland-Pfalz Saarland Sachsen Sachsen-Anhalt Schleswig-Holstein Thüringen Deutschland % 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% kein Fortbildungsbesuch 1 2 Veranstaltungen 3-4 Veranstaltungen 5 und mehr Veranstaltungen keine Angabe Bildungsforum Schleswig-Holstein. 15
16 Fortbildungsbesuch von Lehrkräften in Deutschland nach Themenbereich (Anteil in Prozent) Fachdidaktik Unterrichtsformen und -methoden Nutzung von Medien im Unterricht Curricula (Lehrpläne, Rahmenpläne) Fachliche Themen ohne Bezug zum Unterricht Schulorganisation/Schulentwicklung Binnendifferenzierung/individuelle Förderung Bildungsstandards der Kultusministerkonferenz Umgang mit Störungen im Unterricht Leistungsdiagnostik und Leistungsbeurteilung Gewaltprävention Integration/Inklusion von Schülern mit SPF Beratung von Eltern oder Schülern Förderung von lernschwachen Schülern Vergleichsarbeiten (VERA) alle Lehrkräfte Lehrkräfte in SH Alle Lehrkräfte: N=3872 Lehrkräfte in SH: N=246 Bildungsforum Schleswig-Holstein. 16
17 Fortbildungsbesuch von Lehrkräften in Deutschland und Schleswig-Holstein nach Themenbereich (Anteil in Prozent) Fachdidaktik Unterrichtsformen und -methoden Nutzung von Medien im Unterricht Curricula (Lehrpläne, Rahmenpläne) Fachliche Themen ohne Bezug zum Unterricht Schulorganisation/Schulentwicklung Binnendifferenzierung/individuelle Förderung Bildungsstandards der Kultusministerkonferenz Umgang mit Störungen im Unterricht Leistungsdiagnostik und Leistungsbeurteilung Gewaltprävention Integration/Inklusion von Schülern mit SPF Beratung von Eltern oder Schülern Förderung von lernschwachen Schülern Vergleichsarbeiten (VERA) alle Lehrkräfte Lehrkräfte in SH Alle Lehrkräfte: N=3872; Lehrkräfte in SH: N=246 Bildungsforum Schleswig-Holstein. 17
18 Fortbildungsbesuch von wenig und sehr erfahrenen Lehrkräften in Deutschland (Anteil in Prozent) Fachdidaktik Unterrichtsformen und -methoden Nutzung von Medien im Unterricht Curricula (Lehrpläne, Rahmenpläne) Fachliche Themen ohne Bezug zum Unterricht Schulorganisation/Schulentwicklung Binnendifferenzierung/individuelle Förderung Bildungsstandards der Kultusministerkonferenz Umgang mit Störungen im Unterricht Leistungsdiagnostik und Leistungsbeurteilung Gewaltprävention Integration/Inklusion von Schülern mit SPF Beratung von Eltern oder Schülern Förderung von lernschwachen Schülern Vergleichsarbeiten (VERA) wenig erfahrene Lehrkräfte (Deutschland) sehr erfahrene Lehrkräfte (Deutschland) Wenig erfahrene Lehrkräfte (max. 5 Jahre Berufserf.): N=780; Erfahrene Lehrkräfte (über 30 J. Berufserf.) : N=1173 Bildungsforum Schleswig-Holstein. 18
19 Fortbildungsbesuch von wenig erfahrenen Lehrkräften in Deutschland und Schleswig-Holstein Fachdidaktik Unterrichtsformen und -methoden Nutzung von Medien im Unterricht Curricula (Lehrpläne, Rahmenpläne) Fachliche Themen ohne Bezug zum Unterricht Schulorganisation/Schulentwicklung Binnendifferenzierung/individuelle Förderung Bildungsstandards der Kultusministerkonferenz Umgang mit Störungen im Unterricht Leistungsdiagnostik und Leistungsbeurteilung Gewaltprävention Integration/Inklusion von Schülern mit SPF Beratung von Eltern oder Schülern Förderung von lernschwachen Schülern Vergleichsarbeiten (VERA) wenig erfahrene Lehrkräfte (Deutschland) wenig erfahrene Lehrkräfte SH wenig erfahrene Lehrkräfte in Deutschland: N=780; wenig erfahrene Lehrkräfte in Schleswig-Holstein : N=66 Bildungsforum Schleswig-Holstein. 19
20 Fortbildungsbesuch von sehr erfahrenen Lehrkräften in Deutschland und Schleswig-Holstein Fachdidaktik Unterrichtsformen und -methoden Nutzung von Medien im Unterricht Curricula (Lehrpläne, Rahmenpläne) Fachliche Themen ohne Bezug zum Unterricht Schulorganisation/Schulentwicklung Binnendifferenzierung/individuelle Förderung Bildungsstandards der Kultusministerkonferenz Umgang mit Störungen im Unterricht Leistungsdiagnostik und Leistungsbeurteilung Gewaltprävention Integration/Inklusion von Schülern mit SPF Beratung von Eltern oder Schülern Förderung von lernschwachen Schülern Vergleichsarbeiten (VERA) sehr erfahrene Lehrkräfte (Deutschland) sehr erfahrene Lehrkräfte SH sehr erfahrene Lehrkräfte in Deutschland: N=1173; sehr erfahrene Lehrkräfte in Schleswig-Holstein : N=54 Bildungsforum Schleswig-Holstein. 20
21 Fortbildungsbesuch von Lehrkräften am Gymnasium und nichtgymnasialen Schularten in Deutschland Fachdidaktik Unterrichtsformen und -methoden Nutzung von Medien im Unterricht Curricula (Lehrpläne, Rahmenpläne) Fachliche Themen ohne Bezug zum Unterricht Schulorganisation/Schulentwicklung Binnendifferenzierung/individuelle Förderung Bildungsstandards der Kultusministerkonferenz Umgang mit Störungen im Unterricht Leistungsdiagnostik und Leistungsbeurteilung Gewaltprävention Integration/Inklusion von Schülern mit SPF Beratung von Eltern oder Schülern Förderung von lernschwachen Schülern Vergleichsarbeiten (VERA) GY-Lehrkräfte in Deutschland NGY-Lehrkräfte in Deutschland Lehrkräfte an Gymnasien: N=1422; Lehrkräfte an nichtgymnasialen Schularten: N=2306 Bildungsforum Schleswig-Holstein. 21
22 Fortbildungsbesuch von Lehrkräften am Gymnasium in Deutschland und Schleswig-Holstein Fachdidaktik Unterrichtsformen und -methoden Nutzung von Medien im Unterricht Curricula (Lehrpläne, Rahmenpläne) Fachliche Themen ohne Bezug zum Unterricht Schulorganisation/Schulentwicklung Binnendifferenzierung/individuelle Förderung Bildungsstandards der Umgang mit Störungen im Unterricht Leistungsdiagnostik und Leistungsbeurteilung Gewaltprävention Integration/Inklusion von Schülern mit SPF Beratung von Eltern oder Schülern Förderung von lernschwachen Schülern Vergleichsarbeiten (VERA) GY-Lehrkräfte in Deutschland GY-Lehrkräfte in SH Lehrkräfte an Gymnasien in Deutschland: N=1422; Schleswig-Holstein: N=70 Bildungsforum Schleswig-Holstein. 22
23 Fortbildungsbesuch von Lehrkräften an nichtgymnasialen Schularten in Deutschland und Schleswig-Holstein Fachdidaktik Unterrichtsformen und -methoden Nutzung von Medien im Unterricht Curricula (Lehrpläne, Rahmenpläne) Fachliche Themen ohne Bezug zum Unterricht Schulorganisation/Schulentwicklung Binnendifferenzierung/individuelle Förderung Bildungsstandards der Kultusministerkonferenz Umgang mit Störungen im Unterricht Leistungsdiagnostik und Leistungsbeurteilung Gewaltprävention Integration/Inklusion von Schülern mit SPF Beratung von Eltern oder Schülern Förderung von lernschwachen Schülern Vergleichsarbeiten (VERA) NGY-Lehrkräfte in Deutschland NGY-Lehrkräfte in SH Lehrkräfte an Nicht-Gymnasien in Deutschland: N=2306; Schleswig-Holstein: N=169 Bildungsforum Schleswig-Holstein. 23
24 Lehrkräfte ohne Lehrbefähigung in dem unterrichteten Fach Lehramt studiert? ja nein ja Lehrbefähigung im Fach? nein --- Fachlehrkraft Fachfremde Lehrkraft Bildungsforum Schleswig-Holstein. 24
25 Prozentualer Anteil der Lehrkräfte ohne Lehrbefähigung im jeweiligen Fach nach Land Land Mathematik Biologie Chemie Physik Baden-Württemberg Bayern Berlin Brandenburg Bremen Hamburg Hessen Mecklenburg-Vorpommern Niedersachsen Nordrhein-Westfalen Rheinland-Pfalz Saarland* Sachsen Sachsen-Anhalt Schleswig-Holstein Thüringen Deutschland Bildungsforum Schleswig-Holstein. 25
26 Fortbildungsbesuch von Lehrkräften mit und ohne Lehrbefähigung Anteil von Lehrkräften mit Fortbildungsbesuch Mathematik Biologie Lehrbefähigung mit ohne mit ohne Lehrkräfte in Deutschland 85% 81% 85% 75% Lehrkräfte in Schleswig-Holstein 75% % --- Bildungsforum Schleswig-Holstein. 26
27 Fortbildungsbesuch von Lehrkräften mit und ohne Lehrbefähigung Anteil von Lehrkräften mit Fortbildungsbesuch Mathematik Biologie Lehrbefähigung mit ohne mit ohne Lehrkräfte in Deutschland 85% 81% 85% 75% Lehrkräfte in Schleswig-Holstein 75% % --- Fortbildungsinhalte (alle Lehrkräfte) Fachdidaktik 32% 20% 34% 18% Unterrichtsformen 19% 19% 22% 14% Umgang von Medien im Unterricht 19% 14% 17% 12% Curricula 15% 8% 15% 12% Bildungsforum Schleswig-Holstein. 27
28 Zwischenfazit Geringere Fortbildungsteilnahme in Schleswig-Holstein als in Deutschland, insbes. bei Lehrkräften nichtgymnasialer Schularten Diskrepanz besonders stark in folgenden Inhalten o Nutzung von Medien im Unterricht o Curricula o Unterrichtsformen und methoden o Fachliche Themen Erfahrene Lehrkräfte besuchen häufiger Fortbildungen als wenig erfahrene Kollegen Bildungsforum Schleswig-Holstein. 28
29 Zwischenfazit Schulformunterschiede im Fortbildungsbesuch in Deutschland und in Schleswig-Holstein gleichermaßen o GY: stärkerer fachlicher Fokus, Nutzung von Medien o NGY: Unterrichtsformen, Schulorganisation und Binnendifferenzierung Hoher Anteil fachfremd unterrichtender Lehrkräfte in den Naturwissenschaften in Schleswig-Holstein (ohne Seiteneinsteiger) Lehrkräfte ohne Lehrbefähigung besuchen seltener Fortbildungen zur Fachdidaktik, Umgang mit Medien, Curricula und zum Teil zu Unterrichtsformen Bildungsforum Schleswig-Holstein. 29
30 Was sind Gründe für die geringe Fortbildungsbeteiligung in Schleswig- Holstein? Bildungsforum Schleswig-Holstein. 30
31 Hinderungsgründe für den Fortbildungsbesuch Wenn ich mich in den letzten 12 Monaten dagegen entschieden habe, an Fortbildungen teilzunehmen, dann lag das daran, dass Lehrkräfte in Deutschl. die Angebote zu unpassenden Zeiten stattfinden 76% es schwierig ist, ausfallenden Unterricht abzudecken 54% sich die verfügbaren Angebote nicht mit den Arbeitszeiten vereinbaren lassen 53% die Teilnahme an Fortbildungen die Zeit mit meiner Familie einschränkt 43% ich manchmal einfach nicht die Energie zur Teilnahme habe 41% ich aus den Fortbildungen in der Regel wenig praktischen Nutzen ziehe 40% ich in bisherigen Fortbildungen wenig Neues gelernt habe 40% Fortbildungen in der Regel von schlechter Qualität sind 36% meine Erfahrungen mit Fortbildungen bislang eher enttäuschend waren 35% ich manchmal von Vorträgen und Lehrveranstaltungen genug habe 35% ich mich ohne Fortbildungen auf dem laufenden halten kann 33% die Teilnahme an Fortbild. nicht zur Bewältigung meiner Aufgaben beiträgt 32% die indirekten Kosten (Reisekosten, Verpflegung etc.) zu hoch sind 32% mir die Teilnahmegebühr zu hoch ist 24% das Anspruchsniveau der Fortbildungen unangemessen ist 24% Fallzahl N=2156 Bildungsforum Schleswig-Holstein. 31
32 Hinderungsgründe für den Fortbildungsbesuch Wenn ich mich in den letzten 12 Monaten dagegen entschieden habe, an Fortbildungen teilzunehmen, dann lag das daran, dass Lehrkräfte in Deutschl. Lehrkräfte in SH die Angebote zu unpassenden Zeiten stattfinden 76% 82% es schwierig ist, ausfallenden Unterricht abzudecken 54% 44% sich die verfügbaren Angebote nicht mit den Arbeitszeiten vereinbaren lassen 53% 53% die Teilnahme an Fortbildungen die Zeit mit meiner Familie einschränkt 43% 55% ich manchmal einfach nicht die Energie zur Teilnahme habe 41% 43% ich aus den Fortbildungen in der Regel wenig praktischen Nutzen ziehe 40% 44% ich in bisherigen Fortbildungen wenig Neues gelernt habe 40% 42% Fortbildungen in der Regel von schlechter Qualität sind 36% 47% meine Erfahrungen mit Fortbildungen bislang eher enttäuschend waren 35% 42% ich manchmal von Vorträgen und Lehrveranstaltungen genug habe 35% 41% ich mich ohne Fortbildungen auf dem laufenden halten kann 33% 35% die Teilnahme an Fortbild. nicht zur Bewältigung meiner Aufgaben beiträgt 32% 33% die indirekten Kosten (Reisekosten, Verpflegung etc.) zu hoch sind 32% 50% mir die Teilnahmegebühr zu hoch ist 24% 33% das Anspruchsniveau der Fortbildungen unangemessen ist 24% 27% Fallzahl N=2156 N=153 Bildungsforum Schleswig-Holstein. 32
33 Hinderungsgründe für den Fortbildungsbesuch Wenn ich mich in den letzten 12 Monaten dagegen entschieden habe, an Fortbildungen teilzunehmen, dann lag das daran, dass Lehrkräfte in Deutschl. Lehrkräfte in SH Lehrkräfte in SH ohne FB die Angebote zu unpassenden Zeiten stattfinden 76% 82% 75% es schwierig ist, ausfallenden Unterricht abzudecken 54% 44% 45% sich die verfügbaren Angebote nicht mit den Arbeitszeiten vereinbaren lassen 53% 53% 56% die Teilnahme an Fortbildungen die Zeit mit meiner Familie einschränkt 43% 55% 43% ich manchmal einfach nicht die Energie zur Teilnahme habe 41% 43% 50% ich aus den Fortbildungen in der Regel wenig praktischen Nutzen ziehe 40% 44% 56% ich in bisherigen Fortbildungen wenig Neues gelernt habe 40% 42% 48% Fortbildungen in der Regel von schlechter Qualität sind 36% 47% 45% meine Erfahrungen mit Fortbildungen bislang eher enttäuschend waren 35% 42% 50% ich manchmal von Vorträgen und Lehrveranstaltungen genug habe 35% 41% 54% ich mich ohne Fortbildungen auf dem laufenden halten kann 33% 35% 50% die Teilnahme an Fortbild. nicht zur Bewältigung meiner Aufgaben beiträgt 32% 33% 47% die indirekten Kosten (Reisekosten, Verpflegung etc.) zu hoch sind 32% 50% 49% mir die Teilnahmegebühr zu hoch ist 24% 33% 32% das Anspruchsniveau der Fortbildungen unangemessen ist 24% 27% 34% Fallzahl N=2156 N=153 N=51 Bildungsforum Schleswig-Holstein. 33
34 Welche zusätzlichen Bedarfe gibt es Sicht von Lehrkräften in Schleswig- Holstein? Bildungsforum Schleswig-Holstein. 34
35 Merkmale der IQB-Ländervergleichsstudien Ländervergleich 2011 Zielgruppe 4. Jahrgangsstufe Fächer Deutsch (Lesen und Zuhören), Mathematik Schulstichprobe Schulen Schülerstichprobe Schülerinnen und Schüler Lehrerstichprobe Lehrkräfte Bildungsforum Schleswig-Holstein. 35
36 Fortbildungsteilnahme und Fortbildungsbedarf nach Themenbereich für Lehrkräfte der Grundschule Themenbereich Teilnahme in D Anteil in % Fachdidaktik 44,2 Unterrichtsformen und -methoden 26,8 Leistungsdiagnostik und Leistungsbeurteilung 17,7 Förderung von lernschwachen Schülern 17,5 Nutzung von Medien im Unterricht 17,4 Curricula (Lehrpläne, Rahmenpläne) 16,7 Bildungsstandards der Kultusministerkonferenz 16,0 Fachliche Themen ohne Bezug zum Unterricht 15,1 Schulorganisation/Schulentwicklung 14,4 Gewaltprävention 13,9 Binnendifferenzierung/individuelle Förderung 13,9 Umgang mit Störungen im Unterricht 12,1 Beratung von Eltern oder Schülern 10,6 Leseförderung 10,4 Integration/Inklusion von Schülern mit SPF 9,5 Sprachförderung 8,9 Jahrgangsübergreifendes Lernen 7,1 Ganztagsangebote 2,3 Interkulturelle Pädagogik 1,6 Teilnahme in D: N=1744; Bildungsforum Schleswig-Holstein. 36
37 Fortbildungsteilnahme und Fortbildungsbedarf nach Themenbereich für Lehrkräfte der Grundschule Themenbereich Teilnahme in D Teilnahme in SH Anteil in % Anteil in % Fachdidaktik 44,2 39,4 Unterrichtsformen und -methoden 26,8 19,7 Leistungsdiagnostik und Leistungsbeurteilung 17,7 10,2 Förderung von lernschwachen Schülern 17,5 9,4 Nutzung von Medien im Unterricht 17,4 12,6 Curricula (Lehrpläne, Rahmenpläne) 16,7 10,2 Bildungsstandards der Kultusministerkonferenz 16,0 9,4 Fachliche Themen ohne Bezug zum Unterricht 15,1 11,8 Schulorganisation/Schulentwicklung 14,4 11,0 Gewaltprävention 13,9 17,3 Binnendifferenzierung/individuelle Förderung 13,9 15,0 Umgang mit Störungen im Unterricht 12,1 13,4 Beratung von Eltern oder Schülern 10,6 7,1 Leseförderung 10,4 5,5 Integration/Inklusion von Schülern mit SPF 9,5 2,4 Sprachförderung 8,9 4,7 Jahrgangsübergreifendes Lernen 7,1 18,9 Ganztagsangebote 2,3 0,8 Interkulturelle Pädagogik 1,6 0,0 Teilnahme in D: N=1744; Teilnahme in SH: N=127 Bildungsforum Schleswig-Holstein. 37
38 Fortbildungsteilnahme und Fortbildungsbedarf nach Themenbereich für Lehrkräfte der Grundschule Themenbereich Teilnahme in D Teilnahme in SH Fortbildungsbedarf in SH Anteil in % Anteil in % Anteil in % Fachdidaktik 44,2 39,4 31,7 Unterrichtsformen und -methoden 26,8 19,7 39,5 Leistungsdiagnostik und Leistungsbeurteilung 17,7 10,2 48,7 Förderung von lernschwachen Schülern 17,5 9,4 65,9 Nutzung von Medien im Unterricht 17,4 12,6 37,6 Curricula (Lehrpläne, Rahmenpläne) 16,7 10,2 10,5 Bildungsstandards der Kultusministerkonferenz 16,0 9,4 26,0 Fachliche Themen ohne Bezug zum Unterricht 15,1 11,8 10,0 Schulorganisation/Schulentwicklung 14,4 11,0 23,0 Gewaltprävention 13,9 17,3 49,6 Binnendifferenzierung/individuelle Förderung 13,9 15,0 52,8 Umgang mit Störungen im Unterricht 12,1 13,4 45,6 Beratung von Eltern oder Schülern 10,6 7,1 31,2 Leseförderung 10,4 5,5 23,4 Integration/Inklusion von Schülern mit SPF 9,5 2,4 60,0 Sprachförderung 8,9 4,7 38,5 Jahrgangsübergreifendes Lernen 7,1 18,9 39,5 Ganztagsangebote 2,3 0,8 17,4 Interkulturelle Pädagogik 1,6 0,0 16,5 Teilnahme in D: N=1744; Teilnahme in SH: N=127 Bildungsforum Schleswig-Holstein. 38
39 Welcher Zusammenhang besteht zwischen dem Fortbildungsbesuch und der Schülerleistung? Bildungsforum Schleswig-Holstein. 39
40 Ergebnisse der Mehrebenenanalysen zur Vorhersage der mathematisch-naturwissenschaftlichen Kompetenzen Modellelemente Mathematik Globalmodell b Ordinatenabschnitt 532,1 Geschlecht 22,0 Familiensprache - 21,4 Sozioökonomischer Status (HISEI) 9,5 Individualebene Qualifikation Fortbildungsthemen Kognitive Grundfähigkeit 30,0 fachfremde Lehrkraft - 17,9 Schulart 82,6 fachfremde Lehrkraft x Schulart 33,7 Fachliche Themen 4,7 Unterrichtsgestaltung -2,0 Schulorganisation 2,8 Sozialverhalten -9,5 andere Themen - 2,9 Alter -0,3 Geschlecht 4,1 Klassenebene Demografische Merkmale der Lehrkraft R² Individualebene 0,40 R² Klassenebene 0,53 n Varianzanteile Bildungsforum Schleswig-Holstein. 40
41 Ergebnisse der Mehrebenenanalysen zur Vorhersage der mathematisch-naturwissenschaftlichen Kompetenzen Modellelemente Mathematik Biologie Chemie Physik Globalmodell Erkenntnisgewinnung b b b b Ordinatenabschnitt 532,1 521,4 539,3 535,0 Geschlecht 22,0-12,2-0,1 0,9 Familiensprache - 21,4-24,8-23,5-22,6 Sozioökonomischer Status (HISEI) 9,5 6,0 4,6 5,1 Individualebene Qualifikation Fortbildungsthemen Kognitive Grundfähigkeit 30,0 21,7 24,4 23,7 fachfremde Lehrkraft - 17,9-8,3-7,5-10,3 Schulart 82,6 87,4 83,2 84,9 fachfremde Lehrkraft x Schulart 33,7 33,6 17,5 42,0 Fachliche Themen 4,7 2,9-3,2 0,5 Unterrichtsgestaltung - 2,0-3,3 0,0 4,8 Schulorganisation 2,8 7,7 3,1-12,8 Sozialverhalten -9,5-11,3-17,8-7,7 andere Themen - 2,9 2,4 3,3-3,0 Alter -0,3 0,2-0,4-0,3 Geschlecht 4,1 2,5 2,0-1,9 Klassenebene Demografische Merkmale der Lehrkraft R² Individualebene 0,40 0,17 0,19 0,18 R² Klassenebene 0,53 0,67 0,65 0,63 n Varianzanteile Bildungsforum Schleswig-Holstein. 41
42 Fazit Nicht-Teilnahme an Fortbildungen geht insbesondere zurück auf ungünstigen Zeitpunkt der Fortbildungen und damit verbundenen Unterrichtsausfall Besonderheit in Schleswig-Holstein: Indirekte Kosten, wie die Reisezeiten, werden kritisch bewertet. Lehrkräfte, die nicht an Fortbildungen teilnehmen, nutzen andere Wege zum beruflichen Lernen Subjektive Bedarfe? 1. Förderung von Lernschwachen 2. Inklusion 3. Binnendifferenzierung 4. Gewaltprävention 5. Leistungsdiagnostik Bildungsforum Schleswig-Holstein. 42
43 Diskussion Offene Fragen für die Praxis: Welche Inhalte werden im Fortbildungsangebot des IQSH thematisiert? Wie verhält sich die Angebotspalette zu den Inhalten der besuchten Veranstaltungen? Werden die Themen, die von Lehrkräften als Bedarf benannt werden, durch das Angebot abgedeckt? Wie lassen sich Zugangshindernisse für die Teilnahme an Fortbildungen abbauen? (z.b. durch Veränderung zeitlicher oder örtlicher Rahmenbedingungen) Offene Fragen für die Forschung: Welche Effekte haben Fortbildungen für die Entwicklung der Unterrichtsqualität? Welche Effekte lassen sich durch den Besuch bestimmter (langfristig angelegter) Fortbildungsprogramme nachweisen? Bildungsforum Schleswig-Holstein. 43
44 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Telefon (0) Telefax (0) Dirk.Richter@iqb.hu-berlin.de Website
45 Prozentualer Anteil von Lehrkräften mit Fortbildungsbesuch pro Themenbereich und Schulform in Schleswig-Holstein Fachdidaktik Unterrichtsformen und -methoden Nutzung von Medien im Unterricht Curricula (Lehrpläne, Rahmenpläne) Fachliche Themen ohne Bezug zum Unterricht Schulorganisation/Schulentwicklung Binnendifferenzierung/individuelle Förderung Bildungsstandards der Kultusministerkonferenz Umgang mit Störungen im Unterricht Leistungsdiagnostik und Leistungsbeurteilung Gewaltprävention Integration/Inklusion von Schülern mit SPF Beratung von Eltern oder Schülern Förderung von lernschwachen Schülern Vergleichsarbeiten (VERA) GY-Lehrkräfte in SH NGY-Lehrkräfte in SH Lehrkräfte an Gymnasien: N=70; Lehrkräfte an nichtgymnasialen Schularten: N=169 Bildungsforum Schleswig-Holstein. 45
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