Minulosť ľudí. Erika Popaďáková, 6.A

Transkript

1 Kvapka o minulosti

2 Alexander Veľký Každý rok chodím na prázdniny k starej mame. Aj tento rok to tak malo byť. Ráno som vyskočil z postele, bol som už dokonale pripravený, dokonca som mal obuté topánky. Schytil som plný batoh vecí a bežal som na zastávku. Keď prišiel autobus, nastúpil som a tešil sa, že mám miesto na sedenie. Po čase som si uvedomil, že túto cestu nepoznám. Začalo mi byť teplo. Autobus zastavil, ja som vystúpil, ale nezdalo sa mi, že som v Košiciach. Všade rástli palmy a vysoká tráva. Keď som sa otočil, autobus tam už nebol. Vôkol mňa bola samá džungľa. Počul som nejaký hlas. Hneď som ta utekal a opýtal sa: Neviete, kde som a kto ste vy? Odpoveď bola: Sme v Indickej džungli a ja som Alexander Veľký, ak chceš môžeš so mnou cestovať. Nasadli sme na slona. Cestou sme videli veľa zvierat, najmä papagájov a hady, ktorých sa trocha bojím. Bol to ohromný zážitok. Zrazu sa predo mnou zjavil veľký had. Tak som sa zľakol, až som z nášho slona spadol. Ležal som na zemi so zažmúrenými očami a po tvári mi lozili veľké pavúky. Zrazu počujem: Vystupovať! Vtedy som si uvedomil, že sedím v autobuse a že tá krásna cesta bol iba sen. Daniel Vasiľ, 7.A

3 Bardejov Konečne nastal vytúžený deň našej exkurzie. Teraz naším cieľom bolo mesto Bardejov. Hoci s počasím to nevyzeralo až tak dobre, aj tak sme sa na výlet tešili. Cesta nám rýchlo ubiehala. Ani sme sa nenazdali a už nás vítali hradby Bardejova. Najprv sme navštívili skanzen, tam sme obdivovali krásu ľudovej architektúry. Videli sme drevené domčeky, v ktorých ľudia kedysi dávno bývali. Spoznávali sme ich ľudovú tvorbu. Najviac sa mi páčil kostol. Domčeky neboli veľké ako dnes, ale mali svoje čaro. Neskôr sme šli do centra mesta. Na námestí sa týči úžasný kostol svätého Egídia. Celé námestie je vydláždené guľatými kameňmi. Zamierili sme aj do budovy bývalej radnice., kde sa dnes nachádza Šarišské múzeum. Sú tam uložené staroveké zbrane, brnenia a iné úchvatné veci z minulosti 15. až 17. storočia. V meste ma zaujali domy, ktoré boli postavené v renesančnom slohu. Bardejov si zachoval stredoveký vzhľad. Historické jadro mesta je pamiatkovou rezerváciou. Neďaleko Bardejova sa nachádzajú Bardejovské kúpele, v ktorých sa liečia choroby tráviaceho ústrojenstva. Mesto Bardejov sa mi veľmi páčilo. Rád sa tam vrátim. Marek Holub, 6.A

4 Minulosť ľudí O tom, ako žili ľudia v minulosti, sa našli dôkazy kosti, nádoby, nástroje, sošky, nástenné maľby. Už vtedy boli ľudia vynaliezaví. Žili v jaskyniach a vo vyhasnutých sopkách. Obliekali sa do kože zvierat. Živili sa lovom zvierat, zberom plodov a korienkami rastlín. Vyrábali si nástroje z kameňa a dreva. Žili kočovným spôsobom života, až postupne sa usadili a začali si stavať príbytky. Zistili, že zvieratá majú mladé, a tak ich začali chovať. A raz si ktosi všimol, že na mieste, kde vypadalo pár zrniek pšenice, vyrástli klasy. Začalo sa pestovanie obilia. Erika Popaďáková, 6.A

5 Týždeň zdravej školy V čase od do sa na našej škole uskutočnila zaujímavá akcia: Týždeň zdravej školy. Boli to rôzne aktivity: Bláznivo naprieč školou, výroba mandaly, športové súťaže, tvorba kuchárskej knihy, výroba ovocia z odpadového materiálu, exkurzie, cvičenia v prírode, prijímanie prvákov do cechu našej školy, projektové vyučovanie o ročných obdobiach a historických dobách a privítali sme v našej škole aj všetky detí zo ZŠ Davidov a druhákov zo ZŠ Dlhé Klčovo. Prečítajte si názory našich žiakov na jednotlivé akcie. Nepáčilo sa mi: - prechádzka po dedine, lebo sa mi nechcelo práve prechádzať - štvrtok, lebo musel byť piatok - že sme na brannom nehrali futbal - zmätok v pomiešaných triedach, - že nás rozdelili do iných tried - že ma bolel 4 dni zub - že do nás malé rómčatá hádzali kamene, keď sme išli na branné - miešanie žiakov v triedach, lebo bol spočiatku veľký chaos - ako sme vytvárali ovocie z papiera, ale výsledok sa mi už páčil

6 Páčilo sa mi: - hliadky, hlavne chemická príprava - už dávno som nemal nič také smradľavé na tvári - exkurzia, lebo som v planetáriu videl, ako vzniká nebo v Afrike - rozdávať body na stanovišti - na brannom sa mi páčilo, že sme dodržali pitný režim - hlavne streda, keď sme boli v bielom ako víly - miešanie žiakov v triedach, bavili sme sa hlavne na tých najmenších - páčilo sa mi všetko, hlavne exkurzia - v ZOO opice, ktoré tam niečo robili - v ZOO sme sa mohli chytiť elektrického drôtu (odporúčam to každému) - mohla som byť doma, lebo som bola chorá - kvety v botanickej záhrade(ešte dnes sa mi o nich sníva) - v planetáriu sme si oddýchli (ale triedna nie) - že som išiel na branné na bicykli - módna prehliadka u 9.B - malí žiaci nám doniesli pomôcky na projekty a my sme nemuseli mať nič - ako malé rómčatá za nami bežali, keď sme išli na branné - mohli sme počúvať celý deň rádio - že sme sa mohli poriadne namaľovať počas vyučovania - počas finálového zápasu ma vo futbale vylúčili pre sprosté reči

7 Michaelou Tomaškovičovou, žiačkou 8.A triedy, ktorá získala 1. miesto v súťaží Rozprávka Povedz nám niečo o tvojej rozprávke. Názov mojej rozprávky bol Sen malej hviezdičky. Písala som v nej o hviezde Apolienke, ktorá chcela zostúpiť na Zem a aj sa jej to podarilo. Skončila ako stavebný materiál, ktorý práve potrebovali pri jednej stavbe. Očakávala si 1. miesto? Nie. Naopak, myslela som, že moja rozprávka nikoho nezaujme. Čo ťa inšpirovalo? Každý večer sa pozerám na hviezdy a potom počas dňa na nich zabúdam. Tak som si ich tou rozprávkou chcela pripomenúť. A čo realita? Povedzme, čo ťa najviac baví na našej škole? Všetky aktivity, hlavne tie, čo sa netýkajú učenia. Napríklad: počítače, športové krúžky, hlavne futbal a vybíjaná. A čo učitelia, počúvajú? Od učiteľov môžeme očakávať iba to, čo im dávame aj my... Ďakujeme za rozhovor a prajeme ti veľa úspechov.

8 S novými učiteľmi našej školy: slovenčinárkou Mgr. Zuzanou Zubkovou, angličtinárom Mgr. Ivanom Baranom a matematikárom Mgr. Róbertom Truchanom. Naplnila naša škola vaše očakávania? Z: Nemala som očakávania, skôr to bola zvedavosť. Tešila som sa na prácu so žiakmi. B: Jasné, všetko na tejto škole predčilo moje očakávania. T: Niektoré áno, niektoré nie. Prevažne som spokojný, ale vy žiaci sa musíte zlepšiť. Mohli by ste pár slovami porovnať život učiteľa a život študenta? Z: Život študenta je podstatne jednoduchší, naozaj je to bezstarostné obdobie. Práca učiteľa si vyžaduje mnoho trpezlivosti. Učiteľ preberá zodpovednosť za každého žiaka. B: Život učiteľa je podstatne zaujímavejší už len kvôli tomu, že dostáva výplatu. Ale študentské časy by som nevymenil za nič. T: Študentský život bol lepší, bola to voľnosť a takmer žiadna zodpovednosť. Keby som mohol, ešte by som študoval. Byť učiteľom je hlavne mať zodpovednosť.

9 Ktoré triedy učíte najradšej? Z: Piatakov. Oceňujem ich úprimnosť a nevinnosť. B: Deviatakov. Ale ani ostatné triedy nie sú na zahodenie. Všetkých mám rád ako vlastných. T: Všetky. A čo hovoríte na kolegov a žiakov? Z: S kolektívom učiteľov som veľmi spokojná, sú milí a ochotní poradiť. Čo sa týka žiakov, u niektorých by som ocenila väčšiu pozornosť na hodinách, úsilie prijať zodpovednosť za svoje konanie. B: Nemám slov. Sú jednoducho bezchybní. T: Učiteľský zbor je veľmi priateľský. Žiaci sú tiež super, niekedy... Za rozhovor ďakuje Kvapka a praje začínajúcim učiteľom, aby v našej škole vydržali až do dôchodku.

10 KRÁĽ ČASU Študent vystúpil z voza. Kráčal poľnou cestičkou, blížil sa k riedkemu lesu. Tam za ním by mala byť ďalšia dedinka. Čakali tam na neho ďalšie rozprávky, aby si ich zapísal. Nahlas rozmýšľal: Načo to všetko robím? Načo sa toľko trápim? Chodím peši a som unavený ako kôň. Bude z toho niečo? Celý zmorený dlhou chôdzou si sadol, vyzul topánky, vystrel nohy do trávy a zadriemal. Zrazu sa pred ním objavil Sklený vrch. Kráčal ďalej až zazrel tucet chlapov urastených ako hora, ktorí sedeli okolo ohňa. Podišiel bližšie a pozdravil sa: Pamodaj šťastia ľudkovia! Čože tu takto sedíte? Koho čakáte? Všetci naraz odpovedali silným dunivým hlasom: Nášho kráľa kráľa času. A vtedy oheň zapraskal a z najväčšieho plameňa vystúpil kráľ času. Bol to starý človek so šedivou bradou až do pása a s plešivou hlavou. Študent sa zľakol a ticho sledoval, čo sa bude robiť. Starec mu povedal: Prečo pochybuješ o svojej práci? Chceš vidieť budúcnosť? Študent sa prikrčil a nesmelo pokýval hlavou: Chcem! Chytil ho za ruku a voviedol do plameňa. Tam sa mu zrazu ukázali rôzne obrazy. Najprv im nerozumel. Kráľ času mu ukázal na kalendár visiaci na stene. Bol rok 2005.

11 Bol v miestnosti plnej deti a tam čítala mladá žena malým deťom rozprávku Ďuro-truľo. Poznal ju. Minulého roku cez prázdniny mu ju rozprával jeden starý dedko. Kráľ času ho potľapkal po pleci a ocitli sa v inej miestnosti. Aj tu bolo veľa deti, ktoré sedeli v laviciach. Bola to škola. Staršia pani učiteľka vyvolala dievčatko, aby čítalo. To sa pustilo do čítania: Pavol Dobšinský, Zakliata hora. Aj túto pozná. Rozprávala mu ju jeho babka. Plameň zas zablikal a on aj s kráľom času stáli medzi policami s knihami. Celý jeden rad kníh bol od autora Pavla Dobšinského. Hľadel na ne s otvorenými ústami. Aj sa ich chcel dotknúť, ale kráľ času povedal: Dosť, je čas ísť. Videl si viac ako je potrebné. A vtedy sa študent, ktorým nebol nikto iný ako sám Pavol Dobšinský, zobudil. Pretrel si oči a rozmýšľal, čo to vlastne bolo. Bol to sen a či skutočnosť. Obul sa a plný nových síl sa pustil do dediny. My teraz už vieme, že najkrajšie rozprávky v našej krajine sú ľudové rozprávky, ktoré zozbieral a vydal Pavol Dobšinský. Boli preložené do štrnástich jazykov sveta a dosiahli náklad milión stoosemnásťtisíc výtlačkov. A dodnes ich mamy čítajú deťom pred spaním a deti s otvorenými ústami počúvajú. Maroš Megyesi, 8.A

12 Bol štvrtok, hľadala som na internete materiály na môj projekt z dejepisu o Egypte. Ani neviem ako, zrazu som sa preniesla do jedného z mnohých obrazov. Mala som oblečené staré egyptské šaty. Obzerala som sa po okolí. No nič zvláštne tam nebolo, iba piesok. Okolo mňa bolo plno otrokov, ktorí stavali pyramídu. Ťahali velikánske balvany a kamene na saniach. Bolo to čudné, piesok a sane. Vtom ma z myšlienok vytrhol hrozný krik. Jeden z otrokov spadol z výšky pyramídy a zabil sa. Ľutovala som ho. Otrokár kričal: Ďalší, zapíš ho. Poobzerala som sa a uvidela som ako stromom sedel pisár a zapisoval mŕtvych. Keďže som sa už nemohla pozerať na útlak otrokov, vysadla som na voz ťahaný koňmi, chcela som vidieť nádherný palác krásnej Kleopatry. Po absolvovaní cesty som uvidela nádhernú stavbu. Vošla som dnu so strachom v očiach. Stála som iba vo dverách, neodvážila som sa vstúpiť. Pred sebou som uvidela zlatom ovešanú osobu. Okolo nej bolo dvanásť slúžok a každá z nich mala v ruke mačku. Mačka v Egypte bola posvätným zvieraťom. Po ľavej a pravej ruke mala dvoch sluhov, ktorí ju ovievali. Už som chcela predstúpiť pred Kleopatru, keď ma začalo niečo ťahať dozadu. V tom okamihu som sedela doma v obývačke. Povedala som si: Už viem, o čom budem písať: A dala som sa do práce. Lucia Juhásová, 7.A

13 RÍŠA SNOV Stmievalo sa. Nikde nikoho, dokonca aj vtáky akoby poodlietali z lesa. Ticho zrazu prerušil hrkot kolies a dupot konských kopýt. Po lesnej ceste sa rútil koč s pohoničom a v tom koči ja, ako nejaká kontesa. Nevedela som sa dočkať, kedy už dorazíme na oslavu sestriných zasnúb. Kvôli tomu som si dala doniesť šaty až z PARÍŽA. Boli z pravého čínskeho hodvábu ružovej farby, plno volánov, jednoducho krása. Verila som, že mi prinesú šťastie, pretože brat sestrinho snúbenca je veľký fešák. PŔŔŔ, ozval sa hlas pohoniča, ktorý naznačoval, že sme na mieste. Vystúpila som z koča a kráčala v doprovode komorníka do zámku. Uvítanie bolo veľkolepé, tak ako aj celý zámok. Masívna stavba z kameňa, exotické koberce, veľa sviec, striebra, zlata a... Odprevadili ma do salónu, kde už boli hostia. Cítila som ich pohľady na mojich šatách, len jednému som venovala pozornosť aj ja. Sedel tam ten známy fešák Antonio. Dnes mu to mimoriadne pristalo. Sadla som si oproti nemu, jedlo sa a pilo vo veľkom. Sestra žiarila šťastím a ja tiež. Po večeri som takmer omdlela, keď Antonio prišiel za mnou a pozval ma na prechádzku do záhrady. Šli sme pomedzi ruže, hviezdy svietili, všade sa šírila vôňa kvetov a trávy. Vôňa prírody v noci. Zrazu ma Antonio chytil za ruku, nežne si ma pritiahol k sebe. Otvoril ústa a povedal:,,michaela vstávaj! Fú, tak to bol len sen. Škoda. Tak krásny a romantický. No čo už, veď predsa každý deň končí nocou a tá nám dáva možnosť snívať. Michaela Tomaškovičová, 8.A

14 Do Egypta šiel by každý rád, jeho krásy prezerať. More, púšť i pyramídy, sfingu, Níl i Nefretiti. Faraón bol veľký pán, každý tvor ho uznával. Svedčia o tom papyrusy, veriť tomu každý musí. Barbora Lenková, 7.A.

15 Z histórie dobre vieme, že všetko múdre s ňou spojené je. Táto pani dávnych vekov nemýli sa od pravekov. Všetky činy dala do slov, neraz čerpala aj zo snov. Múdrosť sa s ňou snúbi všade, či nenájdeš ju v každej rade? Dobrá rada stojí groš, nájdi si ju, neleňoš! Martina Gočíková, 9.A

16 Mali sme mi zbojníka udatného chlapíka. Bohatých on nemal rád, chudobných bol kamarát. Všetci páni sa ho báli, niektorí sa sami vzdali. Peniaze mu odovzdali, do smrti ho preklínali. V hustom lese v jaskyni skrýval sa on pred nimi. No raz páni chytili ho, na námestí zabili ho. Dodnes knihy o ňom máme, hrdo naňho spomíname. Alexandra Pačutová 7.A

17 História to je veda, čo nám mnohým pokoj nedá. Tmavé vlasy Kleopatry, Veď aj to k dejinám patrí. Sfingy, zlato, pyramídy Egypta história to je veda čistá! Keď ju chcete poznať bližšie, študujte ju, to je isté. Monika Líšková, 7.A

18 OSEMSMEROVKA - významný štúrovec P P B A V J Á N O Š Í K U O A A R Ú T Š O R I B H M L I R Á S I C E E Ž A I E D T O L Š O K L I E B S N B L K R A Í Š O M J Y T I A E V Í I M P P Č N L O E K K O M Á Z E A M S O R I I O J K R O S N O O N I T N M A N U F A K T Ú R A Á CH O K A I C N A S E N E R E R A N I L A T S Í K Ý I T A T L E N I N Č D I Ž P Po vyškrtaní zostane 14 písmen meno spisovateľa. PARLAMENT, HISTÓRIA, BABYLON, ŠTÚR, ŠÍP, MANUFAKTÚRA, JÁNOŠÍK, JEŽIŠ, ČÍNA, BAROK, KROSNO, ZÁMOK, RÍM, RENESANCIA, NAPOLEON, KELTI, MOR, PIRÁTI, UMENIE, CISÁR, STALIN, LENIN, KAT, KOČ, KOMORA, VOJAK, ŽID, MIER, TECHNIKA Zostavila Michaela Tomaškovičová, 8.A

19 KTO JE TO? Na obrázku je veľký národovec, významná osobnosť slovenského národa. Jeho meno nájdeš, ak vypíšeš hrubo vytlačené písmená _, syn učiteľa a organistu Samuela a jeho manželky Anny, sa narodil 28.októbra 1815 v Uhrovci. Vo svojom rodisku získal základné vzdelanie a od roku 1827 pokračoval v štúdiách na nižšom evanjelickom gymnáziu v Rábe. Učil sa tam maďarčinu, nemčinu, dejepis a prírodopis.

20 Po absolvovaní dvoch ročníkov sa v roku 1829 zapísal na evanjelické lýceum do Bratislavy. V roku 1834 prerušil z finančných dôvodov štúdium na lýceu, no na naliehanie Sama Chalúpku sa vrátil do Bratislavy a pokračoval v štúdiu. V školskom roku 1836/37 sa stal zástupcom profesora Palkoviča na Katedre reči a literatúry československej. V roku 1838 sa 24-ročný zapísal na univerzitu v Halle v Nemecku. Koncom augusta 1840 sa vracia z Halle domov. Cestou sa zastavil v Hradci Králové, kde sa u Jána Pospíšila zoznámil s jeho dcérou Máriou. 11. júla 1843 sa s Hodžom stretli na fare Hurbana v Hlbokom, kde sa rozhodli prijať stredoslovenské nárečie ako základ novej spisovnej slovenčiny. Kým je duch v národe, národ žije.

21 Ľudovít Štúr Ľudovít Štúr was born He was a politician linguist, newspaperman and poet. In 1943 he legalized literary Slovak language. He published national a newspaper wit a enclosure Eagle. Ľudovít Štúr went away with place professor in Bratislava and students went in protest to Levoča. He dead in Modra. Zostavila Miroslava Pačutová 9.A

22 VON Bitte, kommt mit uns spazieren aus dem Dunkel der Vorzeit, tauch in keltischer Zeit. Dem erscheint die Gestalt römischen Weltreiches. Germanischer Stämme tauchen in diesen Gebieten, die erste Slowenen auf, die Begründer Veľká Morava. Den folgenden Jahrhunderten der Geschichte Urgarns zu. Sie wurde oft berannt, doch unterstand sie erfolgleicht den Tataren und Türken, manchmal wurde sie von den Nachbarn erobert. A N T W O R T G R E B A U E B E S U C H E N S U S D E N K E N N A D C S V U K H E B E N S O I S E N O C H T N E B O F T R K M H U N D U R S T E K E M F A L L I E B R L A L E W I G I N E B O L U A N F Ő R C T I S H U F E I R B L H A V A N N T S U A H C T R U B E G Po vyškrtaní ti ostane 20 písmen do názvu tejto strany. ANTWORT, ABER, AUSSTELLUNG, GEBERTSHAUS, AUSVERKAUFT, BESUCHEN, BEKOMMEN, DENKEN, BRIEF, DUNKEL, DANN, EBENSO, ENDLICH, FALL, EWIG, F ŐR, HUND, DURST, LIEB, LOBEN, OFT, OFNE Zostavila Marcela Šalátová, 9.B

23 Viete, že... - prvé zachované zbytky osídlenia územia terajšieho Slovenska pochádzajú z konca staršej doby kamennej, t. j. asi spred 250 tisíc rokov? - na našom území žili aj Kelti? Jeden z ich vodcov sa volal Biatek. - Slovania neboli pôvodní obyvatelia nášho územia? Prišli tu až v storočí pri sťahovaní národov. - prvé povstanie Slovanov proti násiliu Avarov viedol cudzinec franský kupec Samo? - veľkomoravské knieža Rastislav bol zradený svojim synovcom Svätoplukom? Vydal ho Frankom a tí ho oslepili. - Matúš Čak Trenčiansky oslavovaný ako slovenský národný veľmož bol pôvodom Maďar? - spisovnú slovenčinu máme 162 rokov? Maroš Megyesi, 8.A

24 Zasmejme sa - Viete, kedy je totálny lejak? - Keď majú dážďovky okolo pása plávacie koleso Na čo myslí blcha, keď skáče z jednej polky zadku na druhú: - Keď nepreskočím, tak som v Vieš, čo spraví žirafa, keď jej napľuješ do tváre? -??? - Odkopne ti rebrík!