ABC der Tiere. Arbeitsheft. Kompakt. Herausgegeben von. Klaus Kuhn. Bearbeitet von. Rosmarie Handt, Klaus Kuhn, Kerstin Mrowka-Nienstedt

Transkript

1 ABC der Tiere Arbeitsheft Teil A Kompakt Herausgegeben von Klaus Kuhn Bearbeitet von Rosmarie Handt, Klaus Kuhn, Kerstin Mrowka-Nienstedt Illustriert von Heike Treiber Name: Klasse: Mildenberger

2 Inhalt Arbeitsheft Teil A Seite zu Fibel Seite Einführung Die Symbole bedeuten 3 Mimi Mu mu, Mi mi Momo , 7 Mo mo Mama , 9 Ma ma, O Memo , 11 Me, me Lama , 13 La la A, E, I, O, U , 15 A, E, I, O, U Tila und Toto , 17 Ta ta Ria ia , 19 Ra ra Sumsumsum , 21 Sa sa Wito , 23 Wa wa Didel dadel dudel , 25 Da da del Nina und Nena , 27 Na na Mias und Mios 52 28, 29 Wir Mias , 29 Wir essen in der Schule , 31 Sch sch, ü Im Winter , 33 Der erste Schnee , 35 Lisa und Reiner , 37 Ei ei In der Schule , 39 K k, ck Am Abend , 41 B b, ä zu Arbeitsheft S , 29 Arbeitsheft Teil B Seite zu Fibel Seite Einführung Die Symbole bedeuten 3 Bei den Eskimos , 43 F f Schule ist aus , 45 Au au Geister im Turm , 47 G g, h Im Riesenland , 49 ie, ö Panne , 51 P p, Pf pf Bald ist Ostern , 53 H h, ß Tiger in Indien , 55 ch Auf dem Bauernhof , 57 Ä ä Störche , 59 St st, Sp sp Zoo , 61 Z z Max und Moritz , 63 ai, tz Der letzte Streich , 65 ng Die Geschichte vom Raben akob , 67 j Eulen jagen in der Nacht , 69 Eu eu Vogelnest im Garten , 71 V v Was Tiere träumen , 73 äu Die Frösche quaken , 75 Qu qu Auf dem Ponyhof , 77 Y y Clowns im Zirkus , 79 C c Hexe Trixi , 81 X x 2

3 Mimi zu S mi mu 2. mi Mu mi mu mu mi Mi mu 1. Silbenkärtchen in Partnerarbeit zuordnen (Folie 2) 4 2. Alle Mi/mi-Rahmen gelb, alle Mu/mu-Rahmen grün ausmalen

4 Mimi zu S mi mi 2. mi 3. mu 1. Im Klassengespräch die Bildwörter von Aufgabe 2 und 3 klären, synchron sprechen und klatschen, auf Mi/mi bzw. Mu/mu abhören und im passenden Silbenbogen ankreuzen: Mikado, Salami, Mimi, Domino, Muli, Pampelmuse, Musikanten, Emu (Folie 2). 2. In Einzelarbeit Bildwörter synchron sprechen und klatschen, auf Mi/mi abhören und markieren. 3. In Einzelarbeit Bildwörter synchron sprechen und klatschen, auf Mu/mu abhören und markieren. 5

5 Mimi zu S mu u mi i 2. mu 6 1. Einführung der Gebärden mu u mi i (Folie 3) 2. Gesprächsanlass: Nachspuren (siehe Seite 3, Symbole) Zu den Gebärden schreiben: mu, u, mu, u, mi, i

6 Mimi zu S mu u mi i mi 2. Starter Klinger Starter Klinger Starter Klinger mi Starter Klinger Starter Klinger Starter Klinger 1. Mini-Silbenschieber in Partnerarbeit einstellen: mu u mi i 2. Nach Diktat Mini-Silbenschieber einstellen und schreiben: mi mu u mu mi i 7

7 ABC der Tiere Arbeitsheft Teil B Kompakt Herausgegeben von Klaus Kuhn Bearbeitet von Rosmarie Handt, Klaus Kuhn, Kerstin Mrowka-Nienstedt Illustriert von Heike Treiber Name: Klasse: Mildenberger

8 Inhalt Arbeitsheft Teil A Seite zu Fibel Seite Einführung Die Symbole bedeuten 3 Mimi Mu mu, Mi mi Momo , 7 Mo mo Mama , 9 Ma ma, O Memo , 11 Me, me Lama , 13 La la A, E, I, O, U , 15 A, E, I, O, U Tila und Toto , 17 Ta ta Ria ia , 19 Ra ra Sumsumsum , 21 Sa sa Wito , 23 Wa wa Didel dadel dudel , 25 Da da del Nina und Nena , 27 Na na Mias und Mios 52 28, 29 Wir Mias , 29 Wir essen in der Schule , 31 Sch sch, ü Im Winter , 33 Der erste Schnee , 35 Lisa und Reiner , 37 Ei ei In der Schule , 39 K k, ck Am Abend , 41 B b, ä zu Arbeitsheft S , 29 Arbeitsheft Teil B Seite zu Fibel Seite Einführung Die Symbole bedeuten 3 Bei den Eskimos , 43 F f Schule ist aus , 45 Au au Geister im Turm , 47 G g, h Im Riesenland , 49 ie, ö Panne , 51 P p, Pf pf Bald ist Ostern , 53 H h, ß Tiger in Indien , 55 ch Auf dem Bauernhof , 57 Ä ä Störche , 59 St st, Sp sp Zoo , 61 Z z Max und Moritz , 63 ai, tz Der letzte Streich , 65 ng Die Geschichte vom Raben akob , 67 j Eulen jagen in der Nacht , 69 Eu eu Vogelnest im Garten , 71 V v Was Tiere träumen , 73 äu Die Frösche quaken , 75 Qu qu Auf dem Ponyhof , 77 Y y Clowns im Zirkus , 79 C c Hexe Trixi , 81 X x 2

9 Bei den Eskimos zu S. 42, Fische Kof O Rei Fe Fi Flos Fla Fut Schif sche fen fer der ter fe se fen sche 4 1. Einführung der Gebärde f (Folie 30) 2. Zu den Gebärden schreiben: fa, fla, fra 3. Silben abstreichen und Nomen mit zwei Farben schreiben (Folie 30)

10 Bei den Eskimos zu S. 42, Was alle Eskimos tun: füttern fei es fi füt schla wer sen tern fen schen fen ern 1. Im Klassengespräch alle Bildwörter klären: Faden, Seife, Tafel, Schafe (Folie 30) In Einzelarbeit Bildwörter mit zwei Farben in Häuschen schreiben 2. Silben abstreichen und Verben mit zwei Farben schreiben 5

11 Bei den Eskimos zu S. 42, fa fal fle fi flu ber ka fo fro fel fri frei der ta wa fa we fi wo fo so waf wer wuf wo kei 2. werfen wer ru schla fen bel rol tol len schrei lei rei ten 6 1. Silbenteppich flüssig und laut lesen 2. Verben zusammensetzen und zu den passenden Bildern mit zwei Farben schreiben

12 Bei den Eskimos zu S. 42, Eskimos essen Fische. Eskimos fischen mit einer Schnur. Eskimos reisen mit dem Schlitten. An der Schnur ist ein Fisch. 1. Texte den Bildern zuordnen und nummerieren 7