Vorstellung des Profils Management, Innovation, Marketing (MIM) im fachwissenschaftlichen Masterstudiengang der Fakultät für Wirtschaftswissenschaften

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1 Fakultät für Wirtschaftswissenschaften Master-Studiengang Wirtschaftswissenschaften Profil MIM (Management, Innovation, Marketing) Vorstellung des Profils Management, Innovation, Marketing WS 2016/17 Vorstellung des Profils Management, Innovation, Marketing (MIM) im fachwissenschaftlichen Masterstudiengang der Fakultät für Wirtschaftswissenschaften 2016 Prof. Dr. Fred G. Becker (und Kollegen) 1 / 16

2 Fakultät für Wirtschaftswissenschaften Profil Management, Innovation, Marketing (MIM) Ziele des Profils: Angebot unterschiedlicher Ansatzpunkte zum Umgang mit betrieblichen Entscheidungsproblemen Vermittlung von Fähigkeiten zum (Innovations-) Management, Marketing und zur Personalarbeit 2016 Prof. Dr. Fred G. Becker (und Kollegen) 2 / 16

3 Fakultät für Wirtschaftswissenschaften Profil Management, Innovation, Marketing (MIM) S. auch: Beschreibung des Profils: Das Profil beschäftigt sich mit zentralen Fragestellungen der Managementlehre. Behandelt werden bspw. die Analyse und Gestaltung von Absatzmärkten, die Umsetzung eines effektiven und effizienten Innovationsprozesses von der Ideengenerierung bis hin zur Markteinführung, die Formulierung und Begründung einer Produkt- Markt-Strategie oder die verschiedenen strukturellen wie interaktiven Personalführungsaufgaben auf strategischer wie operativer Ebene. Dementsprechend vielfältig sind die behandelten Themenbereiche sowie die vermittelten bzw. vertieften Fach-, Methoden- und Sozialkompetenzen. The specialization in Management, Innovation, Marketing provides deeper insight into many vital management issues. Sample topics include the analysis and development of markets, the management of an efficient and effective innovation process from idea generation to market introduction, the formulation and motivation of an appropriate product market strategy, or the performance of various strategic and operational tasks in structural and interactive personnel management. Accordingly, subject areas are rather diverse and transferred skills with respect to professional competences, methodological competences, and social competences are multifaceted Prof. Dr. Fred G. Becker (und Kollegen) 3 / 16

4 Fakultät für Wirtschaftswissenschaften MIM-Module Führung von Familienunternehmen Innovationsund Technologiemanagement Marketing Personalmanagement 2016 Prof. Dr. Fred G. Becker (und Kollegen) 4 / 16

5 Fakultät für Wirtschaftswissenschaften Master-Studiengang Wirtschaftswissenschaften Profil MIM (Management, Innovation, Marketing) Vorstellung des Profils Management, Innovation, Marketing im April 2016 M I M Professor Becker Professorin Hoon Professor Stummer Professor Decker 2016 Prof. Dr. Fred G. Becker (und Kollegen) 5 / 16

6 M31 Personal und Management Verantwortlich: Prof. Dr. Fred G. Becker Zugangskriterien Modulveranstaltungen Zielkompetenzen (Vor-) Wissen (i. S. v.: Kenntnis der Basisliteratur) Grundlagen der Unternehmungsführung HR I: Verhalten in Organisationen HR II: Personalfunktion Darüber hinaus Bereitschaft aktiv mitzuwirken Fachliches Interesse Fähigkeit zum Wissenschaftlichen Arbeiten PM I Aktuelle Frage- Stellungen SoSe Seminar - ggf. jedes Semester - UF I Aktuelle Fragestellungen PM II Organizational Behavior WiSe Praktische Übungen - jedes Semester - UF II Strateg. Management PM III Spezifische Probleme SoSe Masterkolloquien PM IV Personal & Management WiSe UF III Familienunternehmen Masterarbeit Fachkompetenzen Personalmanagement Management Methodenkompetenzen Fachmethodiken Lernmethodiken Präsentationsmethodiken Diskursmethodiken Sozialkompetenzen Sensitivität für Menschen Effiziente Mitwirkung in Arbeitsgruppen 2016 Prof. Dr. Fred G. Becker (und Kollegen) 6 / 16

7 M31 Personal und Management Verantwortlich: Prof. Dr. Fred G. Becker Was erwartet Sie? Studierendenzentrierte Lehre (Zurücklehnen geht kaum.) Konstruktivistische Lerntheorien (Sie lernen was Sie wollen und können!?) Fachkompetentes Diskutieren Anwenden des Erlernten (Denk-Handeln nicht nur in praktischen Übungen) Präsentieren (nicht nur via Powerpoint) Veranstaltungsbegleitende Prüfungen (i. d. R. Portfolio) Wechselnde Themen: Aktualität, Forschungsinteressen (auch bei Masterseminaren und -arbeiten) Prozessberatung (inkl.: Entscheidungen treffen Sie!) i.d.r. Blockveranstaltungen (unterschiedliche Formen) Zeit und Mühe investieren!»das Problem zu erkennen, ist wichtiger, als die Lösung zu erkennen, denn die genaue Darstellung des Problems führt zur Lösung.Fantasie ist wichtiger als Wissen, denn Wissen ist begrenzt. Wichtig ist, dass man nicht aufhört zu fragen.lernen ist Erfahrung. Alles andere ist einfach nur Information.«Zitate von A. Einstein 2016 Prof. Dr. Fred G. Becker (und Kollegen) 7 / 16

8 M31 Personal und Management Verantwortlich: Prof. Dr. Fred G. Becker 2016 Prof. Dr. Fred G. Becker (und Kollegen) 8 / 16

9 M33 Führung von Familienunternehmen Verantwortlich: Prof. Dr. Christina Hoon Ziele: - Vermittlung von Kenntnissen und Kompetenzen zu Führung von Familienunternehmen, insb. Strategisches Management, Führungsentscheidungen, Corporate Governance, Personalführung - Methoden der Familienunternehmensforschung WS 2016/2017 SS 2017 FFU 1: Strategisches Management von Familienunternehmen (Vorlesung) FFU 4: Advanced Leadership Approaches (Vorlesung) Praktische Übung zu Familienunternehmen: Praxisfall FFU 2: Ausgewählte Fragestellungen der Familienunternehmensforschung (Vorlesung) FFU 3: Qualitative Methoden der Familienunternehmensforschung (Kolloquium) Family Corporate Governance (Seminar) (English) Praktische Übung zu Familienunternehmen: Praxisfall 2016 Prof. Dr. Fred G. Becker (und Kollegen) 9 / 16

10 M33 Führung von Familienunternehmen Verantwortlich: Prof. Dr. Christina Hoon Das Modul Führung von Familienunternehmen ist für Studierende interessant, die - ein Querschnittsfach mit Anknüpfungspunkten zu allen Unternehmensbereichen und Managementfunktionen suchen - sich gerne mit theoretisch-konzeptionellen Fragestellungen beschäftigen und einen hohen Anwendungsbezug mit Praxisbeispielen schätzen - sich gerne in Teams Inhalte selbständig erarbeiten und diese präsentieren - Projektarbeit zu Praxisfragestellungen von und in Zusammenarbeit mit Unternehmen aus der Region schätzen (praktische Übung) - daran interessiert sind, Masterarbeiten in Zusammenarbeit mit Praxispartnern zu schreiben - neugierig sind auf Lehrveranstaltungen in Kooperation mit internationalen Forschern - are aware of the fact that addressing the issues of family business management inevitably comes along with the usage of English-language literature! 2016 Prof. Dr. Fred G. Becker (und Kollegen) 10 / 16

11 M33 Führung von Familienunternehmen Verantwortlich: Prof. Dr. Christina Hoon 2016 Prof. Dr. Fred G. Becker (und Kollegen) 11 / 16

12 M8 Innovations- und Technologiemanagement Verantwortlich: Prof. Dr. Christian Stummer Wintersemester 2017/18 Sommersemester 2018 Strategisches ITM Taktisches ITM Praktische Übung: Planspiel Seminar Operatives ITM Spezialgebiete des ITM (Internationales ITM) (Praktische Übung: Planspiel) Anmerkungen: Drei der fünf ITM-Vorlesungen (Strat., Operat., Takt., Internat., Spezialgeb.) können beliebig kombiniert werden. Alle Veranstaltungen enthalten interaktive Lehr-/Lernelemente mit studienbegleitenden Prüfungen und sind daher teilnehmerbegrenzt. Die LVs in Klammern (im SoSe 2018) sind noch nicht abschließend entschieden und hängen insbesondere noch von der Aufteilung unserer Lehrkapazität zwischen Bachelor und Master ab (was wir uns noch ein Stück weit offen lassen wollen) Prof. Dr. Fred G. Becker (und Kollegen) 12 / 16

13 M8 Innovations- und Technologiemanagement Verantwortlich: Prof. Dr. Christian Stummer Warum das ITM-Modul interessant sein könnte? Querschnittsfach mit Anknüpfungspunkten zu allen anderen BWL-Fächern. Inhalte sind in allen Unternehmensbereichen/Managementfunktionen nützlich. Hoher Anwendungsbezug mit zahlreichen Beispielen aus der Praxis. Häufig selbstständige Erarbeitung von Inhalten, meist Teamarbeiten, viele Präsentationen und Diskussionen, kaum Frontalunterricht. Projektarbeit mit konkreten Fragestellungen aus und in Zusammenarbeit mit Unternehmen (in der LV Spezialgebiete des ITM ). Unternehmensplanspiel (in der Praktischen Übung). Exkursionen in (fast) jedem Semester. Wahlmöglichkeiten (3 aus 5 LVs). Was spricht gegen das ITM-Modul?: Vergleichsweise hoher Arbeits-/Zeitaufwand Prof. Dr. Fred G. Becker (und Kollegen) 13 / 16

14 M8 Innovations- und Technologiemanagement Verantwortlich: Prof. Dr. Christian Stummer Statements von Absolvent/innen: Das ITM-Modul war rückblickend zu meinem Studium an der Uni Bielefeld das spannendste und lehrreichste Modul, das ich gewählt habe. [ ] Ich würde das ITM-Modul jederzeit wieder wählen, da es einen sehr guten Einblick in die verschiedenen Inhalte des Innovations-und Technologiemanagements bietet. Darüber hinaus verfolgt das Modul einen wertvollen, interdisziplinären Ansatz wirtschaftswissenschaftlicher Themengebiete und ermöglicht somit, die verschiedenen Zusammenhänge gut nachzuvollziehen. Während des Masters bot die Vorlesung Spezialgebiete des Innovations- und Technologiemanagements eine besondere Möglichkeit, das Erlernte im Studium und Praxis zu verbinden. [ ] Auch jetzt kann ich in meinem Beruf als Marktforscherin bei einem Hochtechnologieunternehmen auf die gelernten Inhalte des ITM-Mastermoduls zurückgreifen, was zu einem besseren Verständnis von komplexen Innovationen und Produkten führt. Ich bin derzeit für eine internationale Unternehmensberatung in unterschiedlichen Projekteinsätzen bei DAX 30-Industriekunden tätig [ ]. Neben dem umfassenden inhaltlichen und methodischen Basiswissen, welches in den Vorlesungen des ITM vermittelt worden sind, habe ich v. a. durch die vielen Praxisbezüge aus den Seminaren und Lehrstuhlveranstaltungen profitiert. Ich bin derzeit bei einem IT- Dienstleister als Produktmanagerin tätig. In meiner derzeitigen Position helfen mir die Kennt-nisse aus dem ITM-Modul insbesondere bei der Entwicklung von Neuprodukten und der Weiterentwicklung bestehender Produkte. Ich bin [..] im Bereich Produktmanagement tätig und kann dort regelmäßig auf Inhalte meines ITM-Studiums zurückgreifen. Insbesondere die Praxisnähe der Vorlesungen erleichtert es mir heute im Berufsalltag, Sachverhalte kritisch zu bewerten und aus der Vielfalt verschiedener Ansätze eine optimale Vorgehensweise zu wählen ganz nach dem Motto Das kennst du doch irgendwoher! Innovationen bestimmen natürlich den beruflichen Alltag in jedem Unternehmen. Neue Produkte sind überall Thema und essentiell für wirtschaftlichen Erfolg. Für mich habe ich das Wissen für mein Praktikum im Produktmanagement für zukünftige Fahrzeuge bei Mercedes Benz einsetzen können. Hier bewegten wir uns produktseitig ca. 2-3 Jahre vor Markteinführung. Die Rolle des Produktmanagers war hier die Schnittstellenfunktion zwischen Vertrieb (Marktbedürfnissen) und technischer Entwicklung. Hochspannend! [ ] Im aktuellen beruflichen Umfeld bewege ich mich als Sales Manager im Bereich von industriellen Energielösungen [ ]. Da heißt es dann auch besonders die Rolle des Werbers für neue Technologien zu übernehmen. Ich denke, hier hat mir das Innovations- und Technologiemanagement viele Türen geöffnet 2016 um Prof. in Dr. beruflich Fred G. spannende, Becker (und Kollegen) stets dynamische Felder zu gelangen. 14 / 16

15 M11 Marketing Verantwortlich: Prof. Dr. Reinhold Decker Ziele: - Vermittlung von Kenntnissen und Kompetenzen zur Vorbereitung und Absicherung von Marketingentscheidungen - Systematische Gewinnung und Auswertung von Marktinformationen Veranstaltungen Marketing und Marktforschung (WiSe) Quantitative Methoden der Marketingforschung (SoSe) Sonderformen des Marketings (WiSe und evtl. zusätzlich im SoSe) Praktische Übungen zum Marketing (WiSe u./o. SoSe) 2016 Prof. Dr. Fred G. Becker (und Kollegen) 15 / 16

16 M11 Marketing Verantwortlich: Prof. Dr. Reinhold Decker Warum Sie das Modul Marketing besuchen sollten... Hohe inhaltliche Vielfalt (z.b. Markenführung, Web Analytics, Methoden der Marktforschung) in Form von klassischen Vorlesungen Praxisbezug mit verschiedenen Anwendungsbeispielen aus der unternehmerischen Praxis z.b. in Form von Gastvorträgen oder innerhalb der Praktischen Übung (z.b. aus der Automobilindustrie) Hohe Methodenorientierung in den Lehrveranstaltungen Selbstständiges Bearbeiten wissenschaftlicher Fragestellungen in Seminar- bzw. Masterarbeit mit intensiver Betreuung Anleitung zum analytischen und problemorientierten Denken Hohe Relevanz des Marketings für die Unternehmenspraxis Berufliche Perspektiven im Marketing vielfältig und facettenreich 2016 Prof. Dr. Fred G. Becker (und Kollegen) 16 / 16

17 M11 Marketing Verantwortlich: Prof. Dr. Reinhold Decker Master und dann... Was fange ich mit meinen Marketing-Kenntnissen an Trainee Produkt- und Projektmanagement Trainee Marketing Projektleitung Marktforschung Referent für Beschaffungsmarktforschung und Einkaufsdienstleistungen Key Account Master mit Schwerpunkt Marketing Trainee Vertrieb Promotion (Junior) Consultant (Junior) Projektmanagerin Junior Online Marketingreferent Junior Analyst 2016 Prof. Dr. Fred G. Becker (und Kollegen) 17 / 16

18 M11 Marketing Verantwortlich: Prof. Dr. Reinhold Decker Master und dann Prof. Dr. Fred G. Becker (und Kollegen) 18 / 16

19 Fakultät für Wirtschaftswissenschaften Projekt/Seminar (M18) und Masterarbeit (M19) sowie Sonstiges Ziele: durch Seminare Vorbereitung auf wissenschaftliches Arbeiten durch Masterarbeit Förderung der Kompetenz, ein Thema selbstständig und wissenschaftlich zu erarbeiten 2016 Prof. Dr. Fred G. Becker (und Kollegen) 19 / 16