In einem visuell gestützten (PowerPoint-Präsentation oder Overhead-Folien) Input der Seminarleitung wird die Kompetenzbilanz als spezielles

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1 In einem visuell gestützten (PowerPoint-Präsentation oder Overhead-Folien) Input der Seminarleitung wird die Kompetenzbilanz als spezielles Kompetenzfeststellungsverfahren und die Evaluation dieser vorgestellt. Während des Inputs sollte die Seminarleitung Raum für Nachfragen und eventuelle Diskussionen lassen.

2 Handout: Deutsches Jugendinstitut (DJI) Kompetenzbilanz für Migrant/innen - Die Kompetenzbilanz umfasst 40 Seiten Fragebögen - Die ausfüllende Person soll sich darüber bewusst werden, welche Fähigkeiten sie aufgrund Ihrer Lebensgeschichte und Ihrer Veranlagungen entwickelt hat - Wichtige Qualifikationen sollen aufgedeckt werden Anregung durch die Kompetenzbilanz - Die ausfüllende Person soll dazu angeregt werden, darüber nachzudenken, welche Möglichkeiten und Perspektiven sich für sie ergeben - Eine weitere Frage, die angeregt werden soll, ist jene danach, was die Person selber tun kann, um Ziele und Wünsche zu verwirklichen Vier Teile der Kompetenzbilanz 1 Beschreiben Beschreibung von Stationen des Lebens 2 Erkennen Welche Kompetenzen wurden im beruflichen und außerberuflichen Leben gesammelt? 3 Nachweisen Für welche Kompetenzen gibt es Nachweise? 4 Umsetzen Was ist wo und wie verwendbar? Die Bedeutung des Erkennens von Kompetenzen % der Kompetenzen, über die ein Individuum verfügt, stammen aus privaten Bereichen: Familie, Beschäftigung mit eigenen Interessen, ehrenamtliche Arbeit, Lernen von anderen (u.a. Vorbildern) - Folgende Fragen besonders wichtig: Welche Fähigkeiten habe ich in meinen alltäglichen Tätigkeiten und Erfahrungen entwickelt? Was traue ich mir zu, in Deutschland damit zu erreichen? Die Bedeutung des Nachweisens von Kompetenzen Ziel ist die Erarbeitung eines persönlichen Portfolios als Kompetenz-Nachweis bei der Arbeitssuche, bei Bewerbungen, bei Vorstellungsgesprächen etc. Fragen zur Umsetzung der Kompetenzen - Welche in der Kompetenzbilanz beschriebenen und herausgearbeiteten Fähigkeiten und Kompetenzen können eingesetzt werden? - Wo können diese Kompetenzen eingesetzt werden? - Auf welche Weise können die Kompetenzen eingesetzt werden? Jeweils mit dem Ziel des Nutzens innerhalb des sozialen Umfelds, zum Erhalt von Anerkennung aber auch Geld Aufbau der Kompetenzbilanz 1 Wer bin ich? Herkunft und Familie 2 Was kann ich? Tätigkeiten, Erfahrungen, Kenntnisse, Fertigkeiten, Interessen 2.1 Formeller Bereich 2.2 Informeller Bereich 2.3 Persönliche Lebenserfahrung 3 Welche Fähigkeiten habe ich daraus gewonnen? 4 Was? Wo? Wie?

3 Aufbau der Kompetenzbilanz Zu jeder der Antworten in Teil 1 und 2 kann jeweils angekreuzt werden, ob - Zeugnisse - Briefe - Fotos - Video-, Ton- und Filmaufnahmen - Einladungsschreiben - Tagebücher - Erinnerungsstücke - Zeitungsartikel - Schaltpläne - Produkte, Gegenstände - Empfehlungen, Bestätigungen von Dritten - Eigene Zeichnungen - Eigene Berichte/Interviews - anderes (z.b. Landkarten, Musikkassetten) vorhanden sind, womit Kompetenzen nachgewiesen werden können. Vorteile der Kompetenzbilanz - Potential- anstatt defizitorientiert - Durch offene Antwortmöglichkeiten und den Verzicht auf starre Antwortalternativen wird der Individualität der Personen Respekt gezollt - Ganzheitlich orientiert (alle Lebensbereiche umfassend) - Die klare Strukturierung bietet Transparenz - Die Fragen sind verständlich formuliert - Richtet den Blick auf eine weitere Förderung bzw. Weiterentwicklung der Kompetenzen Auf den folgenden Seiten finden sich Vorlagen für Präsentationen.

4 Kompetenzbilanz für Migrant/innen Die Kompetenzbilanz umfasst 40 Seiten Fragebögen Die ausfüllende Person soll sich darüber bewusst werden, welche Fähigkeiten sie aufgrund Ihrer Lebensgeschichte und Ihrer Veranlagungen entwickelt hat Wichtige Qualifikationen sollen aufgedeckt werden

5 Anregung durch die Kompetenzbilanz Die ausfüllende Person soll dazu angeregt werden, darüber nachzudenken, welche Möglichkeiten und Perspektiven sich für sie ergeben Eine weitere Frage, die angeregt werden soll, ist jene danach, was die Person selber tun kann, um Ziele und Wünsche zu verwirklichen

6 Vier Teile der Kompetenzbilanz 1 Beschreiben Beschreibung von Stationen des Lebens 2 Erkennen Welche Kompetenzen wurden im beruflichen und außerberuflichen Leben gesammelt? 3 Nachweisen Für welche Kompetenzen gibt es Nachweise? 4 Umsetzen Was ist wo und wie verwendbar?

7 Die Bedeutung des Erkennens von Kompetenzen 70 80% der Kompetenzen, über die ein Individuum verfügt, stammen aus privaten Bereichen: Familie, Beschäftigung mit eigenen Interessen, ehrenamtliche Arbeit, Lernen von anderen (u.a. Vorbildern) Folgende Fragen besonders wichtig: - Welche Fähigkeiten habe ich in meinen alltäglichen Tätigkeiten und Erfahrungen entwickelt? - Was traue ich mir zu, in Deutschland damit zu erreichen?

8 Die Bedeutung des Nachweisens von Kompetenzen Ziel ist die Erarbeitung eines persönlichen Portfolios als Kompetenz-Nachweis bei der Arbeitssuche, bei Bewerbungen, bei Vorstellungsgesprächen etc.

9 Fragen zur Umsetzung der Kompetenzen Welche in der Kompetenzbilanz beschriebenen und herausgearbeiteten Fähigkeiten und Kompetenzen können eingesetzt werden? Wo können diese Kompetenzen eingesetzt werden? Auf welche Weise können die Kompetenzen eingesetzt werden? Jeweils mit dem Ziel des Nutzens innerhalb des sozialen Umfelds, zum Erhalt von Anerkennung aber auch Geld

10 Aufbau der Kompetenzbilanz 1 Wer bin ich? Herkunft und Familie 2 Was kann ich? Tätigkeiten, Erfahrungen, Kenntnisse, Fertigkeiten, Interessen 2.1 Formeller Bereich 2.2 Informeller Bereich 2.3 Persönliche Lebenserfahrung 3 Welche Fähigkeiten habe ich daraus gewonnen? 4 Was? Wo? Wie?

11 Aufbau der Kompetenzbilanz Zu jeder der Antworten in Teil 1 und 2 kann jeweils angekreuzt werden, ob - Zeugnisse - Briefe - Fotos - Video-, Ton- und Filmaufnahmen - Einladungsschreiben - Zeitungsartikel - Schaltpläne - Produkte, Gegenstände - Empfehlungen, Bestätigungen von Dritten - Eigene Zeichnungen - Eigene Berichte/Interviews - anderes (z.b. Landkarten, Musikkassetten) vorhanden sind, womit Kompetenzen nachgewiesen werden können.

12 Vorteile der Kompetenzbilanz Potenzial- anstatt defizitorientiert Durch offene Antwortmöglichkeiten und den Verzicht auf starre Antwortalternativen wird der Individualität der Personen Respekt gezollt Ganzheitlich orientiert (alle Lebensbereiche umfassend) Die klare Strukturierung bietet Transparenz

13 Vorteile der Kompetenzbilanz Die Fragen sind verständlich formuliert Richtet den Blick auf eine weitere Förderung bzw. Weiterentwicklung der Kompetenzen