Die Monte-FOS. Wirtschaft/Verwaltung/Recht. Die Montessori Fachoberschule. mit den Zweigen. und Sozialwesen. siehe auch

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1 Die Montessori Fachoberschule Die Monte-FOS mit den Zweigen Wirtschaft/Verwaltung/Recht und Sozialwesen siehe auch 1

2 Montessori-FOS-Schullaufbahn Geplant: Jahrgangsstufe FOS 13 Jahrgangsstufe 12 Monte-FOS Jahrgangsstufe 11 Allgemeine oder fachgeb. Hochschulreife allgemeine Fachhochschulreife Mittl. Schulabschluss Versetzungszeugnis Kl. 10 Hauptschule M-Zweig Realschule Wirtschaftschule Gymnasium (10. Klasse) 2

3 Schulische Voraussetzungen für die Aufnahme an der Monte-FOS Hauptschule, Realschule, Wirtschaftsschule Mittlerer Schulabschluss i.d.r. mit Notendurchschnitt von 3,5 in den Fächern Mathe, Deutsch, Englisch Sollte in einem der o.g. Fächer keine Note nachgewiesen werden können, muss sich der Schüler in diesem Fach einer Feststellungsprüfung unterziehen. Gymnasium nach Kl. 10/11 mit dem Nachweis der Voraussetzungen für den Eintritt in die gymnasiale Oberstufe Probezeit von 6 Monaten 01/2008 3

4 Anmeldung an der Monte-FOS Anmeldeverfahren für das Schuljahr 2010/2011: FOS-Informationsabend , Aula der Montessori Schule Lauf Tag der offenen Tür: von 9.00 bis Uhr in der Berufsschule Lauf, Rudolfshoferstraße - im FOS-Trakt (Nebeneingang - bitte Beschilderung folgen) Anmeldetermin FOS: ab sofort! Minderjährige werden von den Erziehungsberechtigten angemeldet. 4

5 Anmeldung an der Monte FOS Bei der Anmeldung sind der Schule einzureichen: Die zum Nachweis der Aufnahmevoraussetzungen notwendigen Zeugnisse im Original (Halbjahreszeugnis), der Geburtsschein oder die Geburtsurkunde in beglaubigter Abschrift, eine handgeschriebene Begründung des Schülers/der Schülerin, warum eine Aufnahme an der Montessori FOS angestrebt wird. Bitte auch die Wahl der Ausbildungsrichtung begründen. ein lückenloser Lebenslauf. Die Aufnahme ist zunächst vorläufig. Können Unterlagen nicht schon bei der Anmeldung vorgelegt werden, sind sie unverzüglich nachzureichen. 5

6 Der Stundenplan Der Unterricht umfasst neben den allgemein bildenden Fächern z.b. Deutsch, Englisch, Mathematik, Sozialkunde und Profilfächern der jeweiligen Ausbildungsrichtung z.b. Pädagogik/Psychologie und Betriebswirtschaftslehre auch eine fachpraktische Ausbildung (Praktikum). 6

7 Der Stundenplan Stundentafeln 11. Jahrgangsstufe / 16 Wochenstunden Wirtschaft: Rechtslehre 2 BWL 4 Wirtschaftsinformatik 2 Sozialwesen: Wirtschaftslehre 2 Pädagogik 3 Musik/Kunst 1 Chemie 2 Gemeinsam: Deutsch 2 Englisch 2 Geschichte 2 Mathematik 2 7

8 Der Stundenplan Stundentafeln 12. Jahrgangsstufe / 32 Wochenstunden Wirtschaft: BWL 6 Volkswirtschaftslehre 3 Wirtschaftsinformatik 2 Technologie 2 Sozialwesen: Wirtschaftslehre 2 Pädagogik/Psych. 4 Musik 2 Biologie 3 Rechtslehre 2 Gemeinsam: Deutsch 4 Englisch 4 Sozialkunde 3 Mathematik 4 Religion 2 Sport 2 8

9 Der Stundenplan Unterrichtszeiten: in der Regel ab 7.55 Uhr bis Nachmittag (je nach Stundenplan) Praktikum an 2,5 Tagen pro Woche (an den anderen Tagen ist Unterricht. oder Blockpraktikum 9 Wochen (auch im Ausland möglich) 9

10 Die Prüfungsanforderungen Eine externe schriftliche Prüfung wird am Ende der 12. Jahrgangsstufe abgelegt in den Fächern: Deutsch, Mathematik, Englisch und Pädagogik/Psychologie bzw. Betriebswirtschaft Mündliche Prüfungen finden statt in den Fächern Englisch, Sozialkunde sowie 3 Fächern der Ausbildungsrichtung. 10

11 Kosten für den Schulbesuch Es wird ein monatliches Schulgeld in Höhe von 195,- erhoben. Warum Schulgeld? Als privater, gemeinnütziger Träger ist die Montessori-Vereinigung auf Schulgeld angewiesen. Für zusätzliche Pädagogische Fachkräfte, erhöhten Materialbedarf und sonstige Unterhaltskosten muss der Verein selbst aufkommen. Diese Kosten werden durch das Schulgeld abgedeckt. 11

12 Eine Schule für alle.ist der konsequente Weg des von Maria Montessori formulierten Bildungsauftrags. Das Prinzip wird vom Kinderhaus bis Abitur durchgängig angeboten und gelebt. Wir möchten Differenzierung statt Aussonderung, d.h. keine verordnete Trennung nach Schultypen zu bestimmten Zeitpunkten, sondern Fördern und Fordern gemäß der Entwicklung und Reife des Kindes. 12

13 Werte und Grundhaltung Wir legen Wert auf folgende Werte und vermitteln diese in unserer Schule im täglichen Miteinander: Bereitschaft, Schule zu gestalten Beziehungsfähigkeit Begeisterungsfähigkeit Selbständigkeit Offenheit Selbstvertrauen Fairness Verantwortungsbewusstsein Nachhaltigkeit Eigeninitiative Vernetztes Denken Demokratisches Verständnis Teamfähigkeit Querdenken Internationalität Integrationsfähigkeit 13

14 Unsere Montessori-Fachoberschule Die persönlichkeitsbildende Arbeitsweise nach Maria Montessori bietet SchülerInnen eine Steigerung auf höchstem Niveau bzgl. ihrer intellektuellen Reife, Arbeitshaltung und Leistungsbereitschaft. Das Ziel sind gebildete Persönlichkeiten, die gelernt haben, sich komplexen Anforderungen zu stellen. 14

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