Effective Changeagents

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1 Effective Changeagents Das innovative Programm für die GestalterInnen von morgen 5 Tage Empfohlen ab der 6. Schulstufe! Büro :

2 Effective Changeagents Das innovative Programm für die GestalterInnen von morgen Buchbar ab 5 Tagen Aufenthalt. Junge Menschen sind in der Gegenwart und in der Zukunft mit vielfältigen ökologischen und gesellschaftlichen Herausforderungen konfrontiert. Der rasante globale Wandel erfordert innovative Bildungskonzepte die junge Menschen mit Wissen, Erfahrung und Motivation ausstatten, um diesen Herausforderungen begegnen zu können. Effective Changeagents müssen in Zukunft beherzt und couragiert leben und handeln! In diesem Programm wollen wir den ForscherInnengeist anregen und mit viel Spaß, Kreativität und Ernsthaftigkeit ein neues Bewusstsein für Handlungsmöglichkeiten schaffen. Mit intensiven Naturerfahrungen, sogenannten Solozeiten, fördern wir die Rückverbindung zur Natur, die notwendig ist, um Sinn und Zweck für Umweltschutz und nachhaltiges Handeln spürbar zu machen und zu vertiefen. Mit den Erfahrungen von Solozeiten wollen wir auch eine der wichtigsten Ressourcen für Kreativität zugänglich machen liefert uns doch die Natur mittlerweile unzählige Ideen für kreative Lösungen auch in den Bereichen Wirtschaft und Technik. Das Programm ist eine Kombination aus Bildung für Nachhaltigkeit und Erlebnispädagogik. Es beinhaltet die Vermittlung von theoretischem Wissen, ansprechend für Jugendliche und junge Erwachsene aufbereitet, als auch Lern- und Aktionsprojekte wie World Cafe und Zukunftskonferenz sowie erlebnispädagogische Elemente um die Teamkompetenzen der Klasse zu stärken. Wir legen besonderen Wert auf Transfer in diesem Programm. Die Jugendlichen und LehrerInnen erarbeiten in dieser Zeit Ideen und Möglichkeiten, das neue Wissen und die erworbenen bzw. entdeckten Fähigkeiten im Schul- und/oder privaten Alltag umzusetzen. Daraus können weitere Aktionen und Aktionsgruppen an der Schule entstehen. Der JUFA Campus Futura in Bleiburg/Kärnten ist für dieses Programm besonders geeignet. Effective Changeagents wird unterstützt von Respect - Institut für integrativen Tourismus und Entwicklung aus Wien. Diese Veranstaltung findet zum größten Teil draußen, in der freien Natur statt. Die pädagogische Basis unserer Arbeit In unserer Arbeit verbinden wir altes Wissen und bewährte Methoden mit neuen und innovativen Konzepten zu einer wirksamen Mischung. Diese Modelle sind handlungsleitender Grundstock unserer Haltung und Tätigkeit: Erlebnispädagogik Bildung für Nachhaltige Entwicklung Circle of Courage Council Solozeiten Die Vielfältigkeit dieser Modelle macht es uns möglich, unterschiedlichste Zielgruppen zielgerichtet anzusprechen und zu begleiten. Büro :

3 Bildung für nachhaltige Entwicklung Der Begriff "Bildung für nachhaltige Entwicklung" bedeutet Bildung, die Menschen dazu befähigt, globale Probleme vorherzusehen, sich ihnen zu stellen und sie zu lösen. Mit Methoden wie World Cafe und Zukunftswerkstatt werden die TeilnehmerInnen in der Entwicklung ihrer sogenannten Gestaltungskompetenz gefördert. Gestaltungskompetenz umfasst z.b. folgende Aspekte: - Vorausschauend denken und handeln Gemeinsam mit anderen planen und handeln können An Entscheidungsprozessen partizipieren können Andere motivieren können, aktiv zu werden Die eigenen Leitbilder und die anderer reflektieren können Selbstständig planen und handeln können Empathie und Solidarität für Benachteiligte zeigen können Sich motivieren können, aktiv zu werden Erlebnispädagogik Erlebnispädagogik nützt die Erfahrungen von einzelnen Personen und Gruppen in der Natur zur Persönlichkeitsentwicklung und zum Training sozialer Kompetenzen. Im Rahmen einer erlebnispädagogischen Maßnahme wird das Erlebnis durch eine pädagogische Konzeption beeinflusst und konstruiert. Die Prinzipien der Erlebnispädagogik sind: - Handlungsorientiert und ganzheitlich Lernen in Situationen mit Ernstcharakter Gruppenorientierung Freiwilligkeit Erlebnischarakter Pädagogische Begleitung Besondere Aufmerksamkeit legt die Erlebnispädagogik auf den Transfer. Transfer und Reflexion sind wichtig, um das Erlebnis und das damit verbundene neu gelernte Verhalten in der Persönlichkeit integrieren zu können. Dadurch steht es den TeilnehmerInnen zukünftig zur Verfügung. Büro :

4 Circle of Courage Der Circle of Courage ist ein psychologisches Entwicklungsmodell speziell für Jugendliche und junge Erwachsene. Seine Basis ist uralt und überliefert. Die Arbeit mit dem Circle of Courage ist international anerkannt. Das Modell sieht vier Entwicklungsphasen vor: Zugehörigkeit (belonging) Herausforderungen meistern (mastery) Unabhängigkeit (independence) Großzügigkeit (generosity) Council Council ist eine tiefgehende Gesprächsform. Würde man versuchen, das Wort Council ins Deutsche zu übersetzen, wäre die Formulierung zu Rate sitzen wohl am Treffendsten. Es ist eine nichthierarchische Form des Austauschens in der Gruppe und ermöglicht es den Beteiligten, Zugang zum sogenannten Gruppenwissen bzw. zur sogenannten Gruppenweisheit zu erhalten und so tiefgreifende und oft ungeahnte Potentiale der Beteiligten zum Vorschein zu bringen. In der Arbeit mit Jugendlichen und auch Kindern kann Council manchmal als Krisenintervention zum Einsatz kommen, aber vielmehr ist es ein sehr wirksamer Weg zur Gemeinschaftsbildung und erleichtert jungen Menschen die Entscheidungsfindung in Gruppen sehr. Solozeiten Ein Solo ist ein vorher festgelegter Zeitraum, den die TeilnehmerInnen an einem selbst gewählten Ort in der Natur verbringen. Dieser Zeitraum kann eine Dauer von einer Stunde bis zu mehreren Tagen haben und führt in den meisten Fällen zu einer intensiven Selbst und Naturerfahrung. Der selbst gewählte Ort für das Solo ist max Minuten Gehzeit vom sogenannten Basislager entfernt. Dieses Basislager wird von 1-2 Guides gehalten, die rund um die Uhr für die Sicherheit der TeilnehmerInnen sorgen. Solozeiten sind schon immer ein fester Bestandteil erlebnispädagogischer Angebote gewesen. Für uns steht die Arbeit mit Solozeiten auch in direktem Zusammenhang zur Bildung für nachhaltige Entwicklung. Das Team Alle unsere Trainerinnen und Trainer sind erfahren in der Jugendarbeit und ausgebildet in Erlebnispädagogik und Bildung für Nachhaltigkeit. Folgende Ressourcen bringen sie in die Arbeit mit Ihren Schülerinnen und Schülern ein: Kompetenz im Umgang mit Gruppen, speziell Jugendliche und junge Erwachsene fachlich fundierte Ausbildung reichhaltiger Methodenhintergrund Büro :

5 Erfahrung in Sicherheitsfragen Kompetenz in gruppenspezifischer Programmgestaltung psychosoziale Kompetenz und Know-How bzgl. Gruppendynamik Erfahrung in der Anleitung von Reflexion und Transfer Kreativität und Freude an der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen Das Programm Fokus: Wandel Effective Changeagents hat den Fokus darauf den Blick hin zu einem positiven Wandel zu bestärken und den TeilnehmerInnen die Angst vor Veränderung zu nehmen. Sich aktiv einbringen in Prozesse notwendiger Veränderungen ist das Ziel dieses Programms. Fokus: Spaß haben Effective Changeagent zu sein soll Spaß machen! Wir alle wissen: Erlebnisse, die mit positiven Gefühlen gefärbt sind, bleiben uns am längsten erhalten. Uns ist es ein Anliegen, dass unsere Programmpunkte lustvolles Erleben und Sich-Ausprobieren ermöglichen. Sich selbst und einander besser kennenlernen, gemeinsam lachen, Räume für neue Ideen und Entwicklung öffnen. Daher ist auch der Spaß-Faktor in unserem Angebot groß geschrieben! Fokus: an Themen der Gruppe orientiert Jede Gruppe ist anders! Unsere Trainerinnen und Trainer arbeiten mit Ihrer Klasse prozessorientiert. Das bedeutet, dass sie die Programmgestaltung bzw. einzelne Aktionen an jeweils aktuellen Themen und Interessen der Gruppe unter dem Aspekt Effective Changeagents orientieren. Damit die Tage für die Gruppe ein echter Gewinn sind! Fokus: Nachhaltigkeit Ein Ziel des Programms ist es auch, Ergebnisse für die Zeit danach festzuhalten: Über das Erleben selbst sowie die Reflexion des Erlebten werden Stärken, Fähigkeiten und Ideen der Einzelnen und des Teams erfahrbar und bewusst und damit für den Schulalltag nutzbar. Programmvorschlag für Effective Changeagents 5 Tage Durch das Thema sind Programmbausteine teilweise festgelegt1. Zusätzlich klären wir sowohl in einem telefonischen Vorgespräch als auch zu Beginn und während der Tage der Veranstaltung vor Ort die aktuelle Situation der Klasse und das Programm entsprechend den Themen und Interessen gemeinsam mit LehrerInnen und SchülerInnen. Damit gewährleisten wir Ihnen ein individuelles Konzept, das für Ihre Klasse lebendiges 1 Bitte beachten Sie, dass der Ablauf auch wetter- und standortabhängig ist! Büro :

6 Lernen bereit hält, viel Platz für persönliches Erleben und Entwicklung bietet und das Potential Ihrer SchülerInnen als Effective Changeagents fördert. Aktivitäten Zeitrahmen Erster Tag Nachmittag und Abend Check in : Ankommen im Jugend & Familiengästehaus, Kennenlernen mit den Trainerinnen bzw. Trainern, Warm ups spielerisch in Gruppenaktivitäten einsteigen. Überblick über Programmablauf und Themenvermittlung. We are Changeagents! : Im Worldcafe erleben wir spannende Diskussionen über aktuelle ökologische und gesellschaftliche Themen. Gemeinsame Abendgestaltung Zweiter Tag Check in : Mit dem Ziel, wieder gut im neuen Tag und Gruppenaktivitäten anzukommen, beginnt der Tag spielerisch mit Warm ups und einer Morgenrunde im council. Vormittag und Nachmittag und Abend We are Changeagents! : Dieser Tag ist eine Mischung aus der Vermittlung von theoretischem Wissen und der Förderung von Teamkompetenzen durch erlebnispädagogische Aktionen. So erfahren die SchülerInnen einerseits etwas über Biomimikry und können andererseits ihre Fähigkeiten als Team stärken und verfeinern. Denn diese Fähigkeiten sind wichtig um in der Umsetzung von Aktionen Spaß und Erfolg zu haben. Am Abend zeigen wir einen Film aus dem Themenfeld Umweltbildung je nach Interesse und Fokus des Programms haben wir mehrere zur Auswahl. Büro :

7 Aktivitäten Zeitrahmen Dritter Tag Ganzer Tag Check in : Wir starten wieder mit einigen Warm ups und einer Morgenrunde in den Tag. We are Changeagents im Solo! : Dieser Tag steht ganz im Zeichen des Solo. Nach ausreichend Vorbereitung verbringen die SchülerInnen ihr Solo in der Natur. Es wird vorab ein angemessener Zeitraum festgelegt. Das Solo hilft, sich als Teil der Natur zu verstehen und die Rückverbindung zur Natur als wichtige Ressource auf dem Weg zum / zur Effective Agent zu erfahren. Nach dem Solo werden wir gemeinsam besprechen, wie diese Erfahrung das zukünftige Handeln beeinflussen kann. Je nachdem, wie intensiv die Erfahrung des Solo war, starten wir an diesem Tag noch mit der Zukunftskonferenz oder lassen den späten Nachmittag/Abend zu freien Verfügung. Vierter Tag Vormittag und Nachmittag Check in : Mit Warm ups und einer Council - Morgenrunde beginnt der vierte Tag. We are Change Agents! : Den Vormittag verbringen wir mit der Zukunftskonferenz bzw. der Weiterführung vom Vortag. Danach werden durch eine erlebnispädagogische Herausforderung noch einmal die Teamkompetenzen gestärkt. Den restlichen Nachmittag sammeln wir in Form der Open Space Methode Themen und Ideen und beginnen mit dem Entwerfen möglicher Aktionen für die Zeit danach. Büro :

8 Aktivitäten Zeitrahmen Fünfter Tag Vormittag Check in : Wir starten wieder mit einigen Warm ups und einer Morgenrunde im Council. We are Changeagents! : Die SchülerInnen haben die Gelegenheit, ihre Aktionen und Ideen weiter zu entwickeln und im Anschluss zu präsentieren. Wir stellen ihnen bereits bestehende Organisationen und Netzwerke vor, die sie für die Umsetzung ihrer Vorhaben nützen können. Check out : Mit Übergabe der Teilnahmebestätigungen wird der Prozess der Gruppe und des bzw. der Einzelnen noch einmal gewürdigt. Gemeinsamer Abschluss, Verabschiedung von den TrainerInnen. Wir freuen uns sehr darauf, Ihre Klasse einige Schritte in der Entwicklung zu Effective Changeagents zu begleiten! Büro :