Faktencheck Flächenbedarf

Transkript

1 Faktencheck Flächenbedarf Zahlen und Gedankenspiele zum Flächenbedarf der Inklusiven Universitätsschule auf dem Stadtplanungsamt... 1 Flächen auf dem... 1 Flächenbedarf Schulgelände... 2 Flächenvariationen... 2 Zahlenspiel Zahlenspiel Zahlenspiel Zahlenspiel Schlussbemerkung... 5 Stadtplanungsamt Informationen zur Auftaktveranstaltung im Dezember 2011 Abbildung aus der Präsentation (Folie 25) auf der Auftaktveranstaltung, als PDF auf der Website der Stadt Köln, Heliosforum Flächen auf dem Alle folgende Flächenangabe in Quadratmetern an Grundfläche vorhandener Gebäude % Unbebaute Fläche % Brachgelände Gürtel /Vogelsanger Straße % Seite 1 von 5

2 Flächenbedarf Schulgelände Bezüglich der unterschiedlichen Angaben des Stadtplanungsamtes und des Schulverwaltungsamtes wurden auf den Werkstätten folgende Zahlen als abgestimmte Planungsgrundlage (Universität, Stadtplanungsamt, Schulverwaltungsamt) vermittelt. Schulgebäude Bruttogeschossfläche Aufgeteilt auf 4 Stockwerke zu je Schulhof (teils öffentlich nutzbar) fach Sporthalle fach Sporthalle Zuwege, Stellplätze, Sonstiges Fläche derzeit unbebaut nbedarf minimal % 54% Ergibt eine - inklusive Bruttogeschossfläche des Gebäudes - von Quadratmeter. Flächenvariationen Folgende Zahlen sind von keiner Stelle bestätigt oder autorisiert, sondern sollen nur als Gedankenspiele oder Rechenbeispiele und als Diskussionsbeitrag verstanden werden. Zahlenspiel 1 Hierbei wird davon ausgegangen, dass der Schulhof zu einem großen Teil auch als öffentlicher Platz genutzt werden kann (4.500 Quadratmeter). Für die kleinen Schülerinnen und Schüler muss ein geschlossener Bereich vorhanden bleiben (1.000 Quadratmeter). Weiterhin wird davon ausgegangen, dass die Sporthalle unter die Erde verlegt werden kann. Dafür soll es auch in Köln schon Beispiele geben. Varianten mit Sport- und Schulhofflächen auf dem Dach könnten hierbei (alternativ und/oder zusätzlich) noch berücksichtigt werden. nbedarf minimal, ergibt eine Bruttogeschoßfläche von nbedarf abzüglich Schulhof als öffentlich nutzbare Fläche nbedarf abzüglich für 3-fach Sporthalle ("unter der Erde") % 54% % 38% % 28% Fläche derzeit unbebaut Seite 2 von 5

3 Zahlenspiel 2 Annahme wie bei Zahlenspiel 1 Schulgebäude, zuzüglich sonstiger Wege und Flächen Schule Schulhof, teils öffentlich nutzbar Schulplatz fach Sporthalle (öffentliche / Vereinsnutzung möglich) Sport 3F fach Sporthalle (öffentliche / Vereinsnutzung möglich) Sport 1F Restliches Gelände unbebaut Frei Seite 3 von 5

4 Zahlenspiel 3 Annahmen wie oben Schulgebäude, zzgl. Sonstiges Schule Schulhof teils öffentlich nutzbar Schulplatz fach Sporthalle (öffentliche / Vereinsnutzung möglich) Sport 1F Restliches Gelände unbebaut Frei fach Sporthalle (unter der Erde) Seite 4 von 5

5 Zahlenspiel 4 Annahmen wie oben. Zusätzlich wird die Rheinlandhalle in das Schulkonzept mit einbezogen. Dort könnten in Form einer Multifunktonshalle die Aula und eventuell sogar die kleinere Einfachsporthalle einen Platz finden. Darüber hinaus gibt es gemeinsam genutzte Räume im mit ansässigen Initiativen aus dem Bereich Handwerk, Kultur und Kreativwirtschaft (Werkräume, Materiallager und Maschinen, Musikräume, Proberäume, Multimediatechnik, Kunst- und Ausstellungsräume, und vieles mehr). Schulgebäude, zzgl. Sonstiges Schule Schulhof teils öffentlich nutzbar Schulplatz Multifunktionale Rheinlandhalle (Annahme: 1500 m²) für Sporthalle 1F, Aula, Musik- und Kunsträume (Mischnutzung / Öffentliche Nutzung möglich) Rheinland Restliches Gelände unbebaut Frei fach Sporthalle in Rheinlandhalle Multifunktional 3-fach Sporthalle (unter der Erde) Schlussbemerkung Die Freifläche beinhaltet auch Raum für Wege, Zugänge und Gebäudezwischenräume, allerdings auch vorhandene Gebäude, wie zum Beispiel den Burger King. Die angegebenen Zahlen bezüglich des Flächenbedarfs sind als Minimalanforderungen zu sehen. Demzufolge würden bei einer gewünschten verstärkten Mischnutzung und Einbeziehung des Umfeldes auch automatisch ein höherer Flächen- und Raumbedarf entstehen. Eine Kombination mit einer öffentlichen, städtischen Bibliothek benötigt mehr Raum, wie eine Schulbibliothek alleine. Weitere Kooperationsmöglichkeiten, die sich schon fast aufdrängen würden: Blindenhörbibliothek der Stadt Köln (Zweigstelle) Volkshochschule Köln (Zweigstelle), Archiv und Bibliothek aus dem Musik-, Kunst-, Kultur- und Kreativbereich auf dem Boarding House, Service-/Zeitwohnen, Studentenwohnen Siehe auch Grußwort der > Inklusiven Universitätsschule Köln an die Werkstätten, dokumentiert auf > heliosforum.wordpress.com Seite 5 von 5