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1 Wilhelm-Bock-Grundschule, Steinhuder-Meer-Str. 4, Hagenburg S C H U L V E R T R A G EINLEiTUNG Februar 2009 In unserer Wilhelm-Bock-Grundschule in Hagenburg lernen, leben und arbeiten ungefähr 190 Kinder und 24 Erwachsene. Die Eltern und der Förderverein begleiten und unterstützen das Lernen der Kinder und unsere Arbeit. Damit das Lernen und Zusammenleben gelingt, möchten wir alle gern in unsere Schule kommen und uns hier wohl fühlen. Dieses kann nur gelingen, wenn wir alle Verantwortung übernehmen und Regeln beachten. Ein Leitmotiv für unsere Schule ist: Wir bemühen uns, andere stets so zu behandeln, wie wir selbst behandelt werden möchten und uns so zu verhalten, wie wir es uns von anderen wünschen. Alle Kinder, alle Lehrkräfte, die pädagogischen Mitarbeiterinnen und einige Eltern haben zusammen Regeln erarbeitet, die uns helfen, dieses Leitmotiv umzusetzen. Insgesamt mag der Regel- und Maßnahmenteil auf den ersten Blick recht umfangreich wirken, doch wir alle, Kinder und Erwachsene, halten es für wichtig, die Regeln so genau wie möglich und auch für die einzelnen Bereiche der Schule zu formulieren, damit wir alle über dieselbe Sache reden. Wir wünschen uns eine Schule, in der eine friedliche, warmherzige, gerechte, fröhliche und lebendige Atmosphäre herrscht. Wir möchten, dass Sie mit Ihrem Kind über die einzelnen Regeln sprechen, ebenso wie wir dies hier in der Schule immer wieder mit Ihren Kindern und gern auch mit Ihnen tun Bitte unterstützen Sie uns bei der Umsetzung und zeigen Sie dies durch Ihre Unterschrift auf der folgenden Seite! 1

2 S C H U L V E R T R A G Als Mitglied der Schulgemeinschaft verpflichte ich mich, den Schulvertrag unserer Schule zu unterstützen und mich für die Einhaltung einzusetzen. Ich stehe auch hinter den Maßnahmen, die bei einem Verstoß gegen die Regeln verhängt werden. Name: Hagenburg, den Klasse Unterschrift des Schülers / der Schülerin Unterschrift des Klassenlehrers / der Klassenlehrerin und der Schulleiterin Wir haben / Ich habe den Inhalt dieses Schulvertrages mit unserem / meinem Kind besprochen und wir sind/ich bin für die Durchsetzung mit verantwortlich. Unterschrift der Mutter / des Vaters bitte abtrennen und in der Schule abgeben Als Mitglied der Schulgemeinschaft verpflichte ich mich, den Schulvertrag unserer Schule zu unterstützen und mich für die Einhaltung einzusetzen. Ich stehe auch hinter den Maßnahmen, die bei Verstoß gegen die Regeln verhängt werden. Name: Hagenburg, den Klasse Unterschrift des Schülers / der Schülerin Unterschrift des Klassenlehrers / der Klassenlehrerin und der Schulleiterin Wir haben / Ich habe den Inhalt dieses Schulvertrages mit unserem / meinem Kind besprochen und unterstütze(n) ihn. Unterschrift der Mutter / des Vaters 2

3 I. REGELN, DIE FÜR ALLE GELTEN Ich bin freundlich und nett zu allen. Das bedeutet für mich: - Ich bin hilfsbereit und für meine Mitschülerinnen und Mitschüler da. - Ich verhalte mich den Regeln entsprechend. - Ich bin ehrlich und sage die Wahrheit. - Ich spreche ruhig und vernünftig mit Kindern und Erwachsenen. - Ich höre Kindern und Erwachsenen zu. - Ich grenze niemanden aus. - Ich bin friedlich und tue niemandem weh, weder körperlich noch seelisch. - Ich nehme Rücksicht und denke daran, nur das zu tun, was für mich und für andere Kinder und Menschen gut ist. II. REGELN FÜR DIE LEHRKRÄFTE: Ich bin an der Grundschule Hagenburg als Lehrkraft/pädagogische MitarbeiterIn tätig und verpflichte mich: - mich so zu verhalten, dass angstfrei in der Schule und Klasse gelebt, gelernt und gearbeitet werden kann, - gute Leistungen zu loben, - auch bei schlechten Leistungen und Lernproblemen verständnisvoll und hilfsbereit zu reagieren, - entsprechend den vorgegebenen Leistungszielen fachlich und pädagogisch kompetent den Unterricht zu erteilen, - Kritik zu akzeptieren und selbst so zu äußern, dass mein Gegenüber nicht herabgewürdigt oder verletzt wird, - mich im Umgang mit den SchülerInnen tolerant und gerecht zu verhalten, - aktiv, kooperativ und ehrlich mit den Erziehungsberechtigten zusammenzuarbeiten. 3

4 III. REGELN FÜR DIE ELTERN: Ich bin Elternteil eines Kindes der Grundschule Hagenburg und verpflichte mich: - den Schulalltag meines Kindes interessiert zu begleiten, - meine Verantwortung bei der Erziehung und Förderung meines Kindes wahrzunehmen, - gute Leistungen zu loben, - meinem Kind Verständnis und Hilfe, auch bei schlechten Leistungen und Lernproblemen, entgegenzubringen, - darauf hinzuwirken, dass mein Kind die Regeln der Schule einhält, - mich zu bemühen, ein Vorbild zu sein, - Kritik zu akzeptieren und selbst so zu äußern, dass mein Gegenüber nicht herabgewürdigt oder verletzt wird, - im Rahmen meiner Möglichkeiten an Schulveranstaltungen und Elternabenden teilzunehmen, - kooperativ und ehrlich mit allen Mitgliedern der Schulgemeinschaft zusammenzuarbeiten. IV. REGELN FÜR DIE KINDER: AUF DEM SCHULWEG - Ich gehe rechtzeitig von zu Hause los und beachte die Verkehrsregeln. - Ich gehe ordentlich auf dem Bürgersteig. - Als Fahrradfahrer benutze ich ein verkehrssicheres Fahrrad und trage einen Fahrradhelm. - Ich schiebe das Fahrrad über die Straße, auf dem Gehweg von der Fußgängerampel zur Schule und auf dem Schulhof. - Auch auf dem Weg nach Hause verhalte ich mich so, dass weder ich noch andere gefährdet werden, und ich halte mich ebenso an die Verkehrsregeln wie auf dem Weg zur Schule. 4

5 AUF DEM SCHULHOF - Ich grenze niemanden aus. - An der Rutsche stelle ich mich an und rutsche vorwärts im Sitzen. - An den anderen Spielgeräten warte ich, bis die schon turnenden Kinder fertig sind und wechsle mich ab. - Ich werfe nur mit Softbällen oder Frisbees. Ausnahmen bespreche ich mit der Betreuungskraft oder der Lehrerin/dem Lehrer. - Wenn ich Fußball spiele, nehme ich Rücksicht auf meine Mitschülerinnen und Mitschüler. - Ich halte unseren Schulhof sauber und gehe achtsam mit den kleinen und großen Pflanzen um. IM KLASSENRAUM - Ich gehe im Schulgebäude langsam und schreie niemanden an. - Um das Schulgebäude zu verlassen, nutze ich den kürzesten Weg. - Ich hinterlasse saubere Toiletten und gehe mit Papier und Wasser sparsam um. - Ich gehe leise in die Aula und tobe dort nicht herum. - Ich gehe nur in die Bücherei, wenn ich mir ein Buch ausleihen möchte. - Ich halte mein Klassenzimmer in Ordnung und erledige die Dienste, für die ich eingeteilt worden bin. - Im Klassenraum trage ich meine Hausschuhe. - Ich spreche leise mit meinen Mitschülerinnen und Mitschülern und den Lehrkräften und lasse jeden ausreden. - Ich arbeite ruhig im Unterricht mit und melde mich, wenn ich etwas sagen möchte. - Ich bitte um Hilfe, wenn ich etwas nicht allein schaffe. - Ich frage meine Klassenkameraden, bevor ich mir etwas ausleihe und gehe mit geliehenen Dingen von der Schule und von Kindern sorgfältig um. - In der Fünf-Minuten-Pause, vor Schulbeginn und in der Regenpause suche ich mir in der Klasse eine leise Beschäftigung. 5

6 IM KELLER - Ich gehe leise und friedlich in die Fachräume. - Dort gelagerte Geräte und Dinge nehme ich mir erst, wenn es die Lehrerin / der Lehrer erlaubt hat. IN DER SPORTHALLE / IM SCHWIMMBAD - Ich warte am abgemachten Treffpunkt (Tischtennisplatte, vor dem Klassenzimmer, unter dem Schulvordach), wenn ich in die Sport- oder Schwimmhalle gehe. - In der Sporthalle gehe ich erst auf die Geräte, wenn die Lehrerin/der Lehrer diese freigibt. - Ich warte in den Duschräumen auf die Lehrerin/den Lehrer, bevor ich das Schwimmbad betrete. 6

7 UNSERE MAßNAHMEN Diese Reihenfolge wurde von den SchülerInnen festgelegt und wird der Situation jeweils individuell angepasst. Wenn ich die Regeln nicht einhalte muss ich mich angemessen entschuldigen.... bekomme ich eine schriftliche Sonderaufgabe bzw. eine zusätzliche Hausaufgabe.... muss ich den entstandenen Schaden beseitigen und/oder ersetzen.... muss ich - in der großen Pause in der Klasse bleiben, - in der großen Pause vor dem Lehrerzimmer sitzen, - mit der Lehrerin/dem Lehrer in der Pause mitgehen, - im Sportunterricht/beim Schwimmen auf der Bank sitzen bleiben.... bekomme ich Spielverbot für Dinge, die ich gern mache oder mit denen ich gern spiele.... muss ich einen Strafdienst übernehmen (z.b. fegen, Beet jäten, Schnee schippen, Toiletten putzen u.s.w.).... muss ich eine Stunde länger in der Schule bleiben, um die verletzte Schulregel handschriftlich abzuschreiben oder frei formuliert aufzuschreiben. Am nächsten Schultag muss ich die Regel in der Klasse vortragen.... muss ich am Unterricht einer anderen Klasse teilnehmen.... werde ich von einer Klassen- bzw. Schulveranstaltung ausgeschlossen. Wenn ich eine Schulregel verletzt habe, entscheidet die Lehrerin/der Lehrer oder die Betreuungskraft über die Maßnahme und informiert gegebenenfalls die Eltern. 7

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