Science Fiction im Deutschunterricht. Ein möglicher Unterrichtsentwurf zu Gudrun Pausewangs "Die letzten Kinder von Schewenborn"

Größe: px

Ab Seite anzeigen:

Download "Science Fiction im Deutschunterricht. Ein möglicher Unterrichtsentwurf zu Gudrun Pausewangs "Die letzten Kinder von Schewenborn""

Anneliese Krause
vor 7 Jahren
Abrufe

1 Germanistik Frank Fraundorf Science Fiction im Deutschunterricht. Ein möglicher Unterrichtsentwurf zu Gudrun Pausewangs "Die letzten Kinder von Schewenborn" Unterrichtsentwurf

3 UNIVERSITÄT BREMEN FACHBEREICH 10 DEUTSCH Sommersemester 2004 Science-Fiction im Deutschunterricht. Ein möglicher Unterrichtsentwurf zu Gudrun Pausewangs Die letzten Kinder von Schewenborn Vorgelegt von: Julia Puchter

4 Innhaltsverzeichnis 1. Einleitung Sachanalyse Unterrichtsentwurf Didaktische Analyse Lehrplanbezug Lernziele Methodische Analyse... Zusammenfassung Anhang... I 9.1. Materialien... I Jörg Zink: Die letzten sieben Tage der Schöpfung... I Gudrun Pausewang: Die letzten Kinder von Schewenborn. Textstelle S II Gudrun Pausewang: Die letzten Kinder von Schewenborn. Textstelle S. 127 (Ausgang)... III Schülermeinungen... IV 9.2. Literaturverzeichnis... V Lexika und Nachschlagewerke... V Primärliteratur... V Zeitschriftenartikel und Aufsätze... VI Internetadressen... VI

5 1/1 1. Einleitung Mit dem Begriff Science-Fiction verbindet man Raumschiffe, Außerirdische, Zeitreisen, neue Technologien und Zukunftsvisionen, also fantastische Literatur utopischen Inhalts auf naturwissenschaftlich-technischer Grundlage. 1 Science-Fiction ist aber nicht gleich Science- Fiction. Es gibt verschiedene Typen und Differenzierungsmerkmale. Ein Typ der Science- Fiction drängt sich in dieser Besprechung auf: die Dystopie oder Anti-Utopie. Was aber haben diese Themen im Deutschunterricht zu suchen? Gehören sie nicht in den Freizeitbereich der Kinder und Jugendlichen? Gerade weil die Science-Fiction Kinder und Jugendliche im Freizeitbereich anspricht, nicht nur durch Bücher, sondern auch durch Filme im Kino und Fernsehen, sollte sie in den Unterricht aufgenommen und behandelt werden. Dabei ist die Lektüre nicht nur bloße Unterhaltung, wie mancher zu meinen mag, sondern es gibt wie bei jedem anderen Unterrichtsgegenstand auch Lernziele und Lerninhalte. In dieser Arbeit geht es darum, einen möglichen Unterrichtsentwurf zu skizzieren und diesen auf didaktischer und methodischer Ebene zu analysieren. Dabei soll deutlich werden, wie und warum Science-Fiction im Unterricht angewendet werden kann. Um diesen Entwurf einen Inhalt zu geben, soll das Buch Die letzten Kinder von Schewenborn der Autorin Gudrun Pausewang als Ausgangspunkt dienen. Wie kann dieses Buch im Unterricht eingesetzt werden und welchen Nutzen haben der Lehrer und die Schüler davon? Dies sind Fragen, die im Laufe der Arbeit geklärt werden sollen. 2. Sachanalyse In der Sachanalyse möchte ich mich mit dem Genre der Science-Fiction und insbesondere der Dystopie befassen. Des Weiteren soll das Jugendbuch thematisiert werden, bevor dann auf die Biografie der Autorin Gudrun Pausewang, auf die Formalien ihres Buches Die letzten Kinder von Schewenborn, den Inhalt dieses Buches und den Inhalt der zu bearbeitende Textstelle eingegangen wird. Science-Fiction (kurz SF oder Sci-Fi) ist eine Form der Literatur, der bildenden Kunst, des Theaters und des Films, die den Einfluss neuer wissenschaftlicher oder gesellschaftlicher Entwicklungen auf den Einzelnen, die Gesellschaft oder die Umwelt betrachtet. Diese naturwissenschaftlichen (= engl.: science) und gesellschaftswissenschaftlichen (Begriff ist erweitert gegenüber dem englischen) Betrachtungen werden auf eine erdachte (= engl. fiction) Welt angewendet. Dies können zum Beispiel eine erdachte Zukunft, eine alternative Welt, eine Zeitreise in die Vergangenheit oder der Weltraum sein. 2 Eine ähnliche Beschreibung findet sich bei Metzler: Science Fiction [...], Romane, Erzählungen, Filme, Hörspiele und Comics, die sich spekulativ mit künft[igen] Entwicklungen der Menschheit befassen [...]. 3 Dabei ist eine Trennung zur Phantastik notwendig, da diese im Unterschied zur Science-Fiction meist übernatürlich und nicht rational erklärbar ist. Es gibt aber auch Mischungen der Genres, z.b. mit Horror oder Fantasy. 1 DUDEN: Das Fremdwörterbuch. 7., neu bearbeitete und erweiterte Auflage. Mannheim, Leipzig, Wien, Zürich: Dudenverlag S Wikipedia. Die freie Enzyklopädie. Science-Fiction. URL: ( ). 3 Metzler Literatur Lexikon. Begriffe und Definitionen. Hrsg. von Günther und Irmgard Schweikle. 2., überarbeitete Auflage. Stuttgart: Metzler S. 421.

Ähnliche Dokumente

Bildungsstandards konkret formulierte Lernergebnisse Kompetenzen innen bis zum Ende der 4. Schulstufe in Deutsch und Mathematik

Bildungsstandards konkret formulierte Lernergebnisse Kompetenzen innen bis zum Ende der 4. Schulstufe in Deutsch und Mathematik Bildungsstandards Da in den Medien das Thema "Bildungsstandards" sehr häufig diskutiert wird, möchten wir Ihnen einen kurzen Überblick zu diesem sehr umfangreichen Thema geben. Bildungsstandards sind konkret